数字游戏大全

‘壹’ 1到30数字游戏

哈哈哈，教你一个简单到不行的游戏——数30 规则：从1开始，AB两个人轮流数数字，每人每次最少数一个数字，最多数三个数字。谁数到30谁就胜利。 例： A：1，2 B：3，4，5 A：6 B：7，8，9 A：10，11，12 B：13，14 A：15，16，17 B：18，19，20 A：21 B：22，23，24 A：25，26，27 B：28，29，30 B获胜！ 这个游戏怎么分析呢？数到30的人获得胜利，也就是说，如果你能数到26的话，对方不论接着26数几个数字，你都能够获胜！（如果对方数一个数字，27，你可以数28，29，30。对方数两个，27，28，你可以数29，30。对方数三个数字，27，28，29，你可以直接30）所以这个游戏就从“数30”变成了“抢26”。同理，“抢26”可以变成“抢22”，然后再变成“抢18”...依次减4，那么这个游戏就简化成了“抢2”！你能够抢到“2”的话，就一定能够胜利！所以，对于懂这个游戏原理的人来说，先数数的那个人，是必胜的。 那如果不是你先数数，抢不到2怎么办？那你可以尝试去抢下一个6啊。6没抢到就去抢下一个10...反正2，6，10，14，18，22，26这几个数字，不管从哪个数字开始，抢到了你就赢了。 那如果一直没有抢到呢？ emmmm…… 那大概是那个人也读了我这篇回答吧，哈哈哈 为什么“数到30获胜，每次最多数三个数字最少数一个数字”，变成了抢26，22，18...呢？为什么每次减4呢？因为最多数三个数字的话，3+1就得到了4。 所以有了这个推导出来的规律，我们可以改游戏规则，也能够做到必胜。如“数到50获胜，每次最少数一个数字，最多数六个数字”，然后做一个有余除法，50?7=7......1。那么这个游戏就变成了“抢1”。 甚至可以变成“数到50的人算输”，那么这个游戏就变成了“抢49”，所以49?7=7。没有余数，那就是“抢7”。 学会了吗？学会了的话点个赞再走，记得不要拿这个游戏欺负身边数学不好的女同学男同学，会输到他们怀疑人生...
游戏规则如下：二人从1~30轮流数数，每人每次只能数1~2个数字，不能跳过数字，谁数到30这个数字谁输。比方说：

甲：1

乙：2,3

甲：4,5

乙：6

........

甲：26

乙： 27

甲：28,29

乙：30

那么便是甲赢乙输

岳岳在综艺中介绍游戏规则
小岳岳每次都卡住26这个数字，才能稳操胜券，笑到最后。综艺中笑着总结说小岳岳的智商这次终于爆发了。

岳岳怀揣秘籍，喜获五杀
那么小岳岳的秘籍是什么那？就是确保自己每次能说到26这个数字，之后无论对方说27还是27，28，小岳岳都能说到29，把30这个雷坑留给对方。而要保证自己说出26这个数字，自己就要牢牢把握之前的23,20,17,14,11,8,5,2每个数字节点，一点不能马虎。但是如果双方都掌握了这个规律，那就要看谁先说了。

同理，如果是玩数到30赢的游戏，就要牢牢把握3,6,9,12，...，24,27这些3的倍数数字，掌握了这些节点，就能像小岳岳一样立于不败之地了。

大家在看完之后也思考一下，如果是三个人玩30输这个游戏那？我数24这个数是不是就不败了那？怎样才能确保自己数到24这个数字那？

‘贰’ 二年级学生可以玩什么有趣的智力数字游戏

1、数字轨道在纸条上写上数字，并在地板上贴成迷宫的形式。小朋友在数字轨道上“驾驶”，妈妈的命令里说到哪个数字，就开到哪。可以按顺序数，也可只以只数单数、双数，孩子在快乐的驾驶中就认识了更多的数字。

2、数字方块迷宫用粉笔在地上画出20个方格，每个方格里颠倒顺序地写出从1-20之间的一个数字。1为起点，20为终点，妈妈数到哪个数字，孩子就跳进哪个方格，数到20就到达了终点。

3、数字连线：在黑板上写一些数字，孩子把数字从头到尾按顺序连起来，就变成一个个不同的图案。妈妈可以设计些小朋友喜欢的形状和图案。

4、配对游戏准备材料：白纸、彩笔、数字或字母牌在白纸上画几个方块，每个方块里点上不同数量的点，小朋友将数字牌与点数一一对应，就算合格了。

‘叁’ 数学游戏的玩法有哪些

1、玩法一：

两人轮流从1～20中写数字，谁写下的数字中有4个之和为40谁就是赢家。写数字的时候每一轮都是分别写好然后再同时亮出来，已经写过的数字以后不可以再重复写。

如果出现某一轮两人写的数各自可以凑成和为40，则这一轮两人写下的数字被划掉，而且以后也不准再写这个数。

如果某一轮两人写了同一个数字，其中甲可以用它凑出40，而乙不行，则甲的那个数就被划掉，而乙的则保留下来。如果某一轮两人写了9同一个数字而且都无法用其凑出40，则同时被保留。

2、玩法二：

类似于俄罗斯方块，画一张10×10的网格，方块可以从上往下落。两人轮流选择一种方块让它往下落，但是规定块在下落过程中不可以左右平移或者旋转，只能从指定的列竖着往下落。谁填上最后一块方块而让对方无法再放新块谁就是赢家。

数学游戏的作用

游戏与数学的相似保证了数学游戏有利于数学思想的培养，使学生更深刻地理解数学的精神。可利用游戏引导学生开展有趣的数学活动。还有，数学游戏还具有将抽象的知识通俗化的作用。

作为智力游戏的一种，数学游戏在启发人的创新思维上尤为重要.在数学教学中，有些问题是非常复杂难懂的，而利用数学游戏来理解数学知识的方法，可以充分锻炼学生的发散性思维，使学生在游戏中打破常规，拓宽思路，从不同的角度出发，在解决问题时能够事半功倍。

‘肆’ 3像什么4、5、6、7，8，9分别像什么

3、4、5、6、7、8、9分别像：

3像耳朵听声音，像迎着风霜傲然怒放的菊花。4像红旗迎风飘，像泥泞风雨道路中举起的火炬。5像秤钩称东西，像敬老助残的轮椅。6像豆芽咧嘴笑，像繁忙海港的万吨吊钩。

7像镰刀割青草，像为国争光的跳水健儿。10米跳台8像葫芦能做瓢，像祖国四通八达、纵横交错的立交桥。9像勺子能吃饭，像革命先烈党旗下紧握的拳头。

数字游戏简介：

“数字游戏”（Digital Game）即以数字技术为手段设计开发，也叫做“第九艺术”，并以数字化设备为平台实施的各种游戏。 追溯这一用法，该词可见于2003年“数字游戏研究协会”（DiGRA，Digital Game Research Association）的正式擢名。

游戏学家Jesper Juul在DIGRA大会上指出，“数字游戏”的概念相对于传统游戏，具有跨媒介特性和历史发展性等优势，而学者Espen Arseth也在《游戏研究》（Games Studies）杂志的创刊号上撰文指出，数字游戏的称谓具有兼容性，是许多种不同媒介的集合。

‘伍’ 数字游戏1到30

从一数到三十游戏技巧
1、数2个数的
到30算输：要依次抢占这几个数：2.5.8.11.14.17.20.23.26.29

到30算胜：要依次抢占这几个数：3.6.9.12.15.18.21.24.27.30

2、数3个数的
到30算输：要依次抢占这几个数：1.5.9.13.17.21.25.29

到30算输：要依次抢占这几个数：2.6.10.14.18.22.26.30

自己数到3*N+2为止

这个首先得清楚1~30这些数里面的3的倍数，这个很好记：3、6、9、12、15、18、21、24、27、30。上面3的倍数很好记，那么记住在数的过程中一定要数到(3的倍数减1)的那个数，这就是2,5,8,11,14,17,20,23,26,29这组数的由来。所以我们不需要去记这组不好记的数，只要记住数（3的倍数减1）的数，只要数到其中某一个，那这局游戏就是必赢的，比如你数到了8（=9-1），那么对方只有两种数法（9或10），不论对方数9还是10，你都能数11（=12-1），依次下去你会数14,17,20,23,26,29，然后对方数30，游戏结束。

作为名副其实的“德云一哥”，岳云鹏不仅相声说的好，而且玩游戏也是一级棒。今天，我们就来说说小岳岳最爱玩的益智游戏——“数三十”。小岳岳曾在《西游奇遇记》和《向往的生活》中与多人玩耍“数三十”游戏，战绩全胜，由此可见，小岳岳已经牢牢把握住了这个游戏的终极技巧。（为了方便爱好综艺的朋友们一睹小岳岳的游戏风采，特将相关节目期号附上如下）

“数三十”游戏规则：从数字1开始，玩家轮流按顺序报1-2个数字，先数到30的玩家输。

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

“数三十”游戏技巧：“占2组3”。“占2组3”的意思是，尽可能地先占住数字2，然后按照组3的规律，即如果对方数1个数，你就数2个数，反之，如果对方数2个数，你就数1个数的方式进行数数，经过若干个组合之后，数的结果一定是先数2的玩家获得胜利。

游戏过程如下：【玩家A：1 2】 （3 4 5）（ 6 7 8）（ 9 10 11）（ 12 13 14）（ 15 16 17）（ 18 19 20）（ 21 22 23）（ 24 25 26）（ 27 28 29）【玩家B：30】

如果两个玩家都知道“占2组3”的游戏技巧，那么率先开始数的玩家可以保证一定胜利。当知道“占2组3”游戏技巧的玩家跟不知道“占2组3”游戏技巧的玩家进行游戏时，应该怎么做呢？分两种情况进行说明：（1）假如不懂游戏技巧的玩家率先数，但他只数了1个数时，我们应该按照“占2组3”的原则及时占住数字2；（2）假如不懂游戏技巧的玩家率先数，且数了两个数1-2时，我们也不用气馁，因为该玩家不懂“占2组3”的游戏技巧，所以我们还有机会翻盘，翻盘的技巧是“留倍3”。“留倍3”的意思就是尽最大可能地把3的倍数（ 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30）留给对方数，此处，大家一定要注意尽最大可能的深刻意思。

“数三十”游戏是一个老少皆宜的益智游戏，掌握“占2组3”和“留倍3”这两个让小岳岳都惊讶的游戏技巧，使自己成为家庭聚餐和朋友聚会时那个最靓的仔！

‘陆’ 关于数字的游戏都有哪些

1、盖印章

玩法:将幼儿分成3排，每排幼儿的前面都写着一个数字，请幼儿看每排前面的数字，在原有印章数量的基础上再盖上一定数量的印章，使印章数与数字一致。

2、找朋友

玩法:每位幼儿手拿一张数字卡，教室后面贴有与数字卡对应的水果图。请小朋友们拿着自己的数字卡片到后面去找一找与自己卡片上数字相等的水果图，看谁找得又快又准。

3、快乐宝贝车

玩法:老师手握方向盘开火车，幼儿人手一张数字车票，按照自己手上的车票去找相应的座位。快到站时，老师发出“轰隆隆… 轰隆隆… 呜 …”，激发孩子游戏欲望，然后说:“火车到站了，请座号为1、2、3的乘客下车。”老师和孩子一起检查，看看有没有下错或者没下的，然后重复到所有乘客下车。

4、铺石头

玩法:准备各种形状的“石头”，幼儿挑选自己喜欢的“石头”，一一对应地嵌入相应形状的“坑”里，把有“坑”的路铺好。还可引导幼儿观察“石头”路都有什么颜色，是用形状的“石头”铺好的。

5、踩石头

玩法:路铺平了，音乐一响，引导幼儿边念儿歌边动起来，音乐一停就立即踩到“石头”上，并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。还可以让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形。

6、等量接龙:两名幼儿玩一组图片。幼儿观察接龙卡上的实物数量，将一样多的实物接在一起。

7、给动物送食物:观察卡片上的动物和食物，请幼儿先给动物排排队，再帮他们找出他们喜欢吃的食物。

8、我的朋友在哪里

玩法:教师将有衣着条纹不一样小熊卡片发给幼儿，幼儿将卡片举在胸前，然后，在4个圈里找到和自己拿的小熊卡片一样的小熊，就在哪个圈里。(游戏过程中，教师要注意观察幼儿能否按照小熊裤子条纹的颜色排列寻找朋友，找到后要提醒找到的幼儿再次比较)。

9、猜一猜

玩法:将幼儿分成两队，把16张卡片按照横4张，竖4张放好，图片朝下，然后依次翻卡片找朋友。如:我翻第一张是个苹果，记住这个位置上是个苹果，然后我把它关掉继续翻，如果你看到有张卡片是你前面看到过的，可以站起来告诉我“它有朋友了”并把它的朋友找出来，找对了，就给这队奖励，最后比比两队谁的奖励多就赢了。

10、数客人

玩法:“智慧林的小熊今天过生日，邀请了它的好朋友来做客。看看，都有谁来了呢?”(有小老虎、、小熊猫、小猴……) 一共来了几个小伙伴?请幼儿手口一致地点数:(1，2、3 ……)“总共来了几个客人?”(一共来了9个客人。)

11、帮小熊按数取物

玩法:小熊来坐客，请幼儿按照小熊的数量摆椅子、小碗、勺子、杯子等图片，如一只小熊坐一把椅子，9个客人就要9把椅子。

12、“超市”游戏

玩法:小熊要陪客人，没时间去购物，请每个幼儿手里拿着一张数量不等的购物券，各拿一个小筐，根据购物券上的数字卡到“小超市”购买相应数量的物品，购买后回到座位。

13、找妈妈

玩法:幼儿听音乐自由地跑动，音乐停后，分别蹲在地上的瓢虫身上，要求7个幼儿合作变成七星瓢虫身上的7个点。瓢虫妈妈(教师)找自己的宝宝，成人引导本组幼儿进行点数、检查游戏结果:是否是7个幼儿变成7个黑点，鼓励孩子进行及时的调整。

14、看数字捶捶背

玩法:两人一组，一人从1-9的数字卡中任意抽取一张数字，看一看是数字几，然后就在另一位幼儿的背上捶几下，被捶的幼儿说出捶的次数，若与数字卡的数量相同，游戏成功，交换角色。

15、看数字捶捶背

玩法:7-8为幼儿一组，把小椅子摆成小火车的样子，幼儿骑在小椅子上排成几列。每列最后面一位幼儿由一套1-9的数字卡，该幼儿任意抽取一张数字卡，数字卡是几，就给前面的小朋友捶几下背，前面的小朋友认真计数被捶的次数，然后再给前面的小朋友捶一样多的次数，一次传到最前面的一位幼儿，最前面一位幼儿大声地说出是数字几，看哪一组传得快。(要求数字卡不能让前面的小朋友看到，捶的时候力量要适当，前面的小朋友不能往后看。)

‘柒’ 有没有适合大班孩子玩的数学游戏

幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下“大班数学游戏大全”能让幼儿依靠直接的兴趣来学习，使幼儿学习数学的兴趣更高，学习的积极性和主动性更强，学习效果就越好。 1、找朋友 玩法：每个幼儿一张卡片，卡片中一半是7以内数组成的其中一个形式，另一半是7以内数；音乐响起，幼儿自己找到朋友后，大声说出一个数的分解与组合。如：2和5组成7，7可以分成2和5；最快找到朋友的幼儿获得小红花先离场。 2、‘蝴蝶’找‘花’ 玩法：卡片上大花一朵，分别有2～7的数字；蝴蝶卡数十张，每只“蝴蝶”上有试题或分解符号及一对数字。把卡片—字排列，帮“蝴蝶”逐一找到与它身上的式题数量相对应“花”，每人必须帮5只以上的“蝴蝶”找到“花”。 3、母鸡’”下‘蛋’ 玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有3～7的数字；“鸡蛋”数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只“母鸡”按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把“鸡蛋”送回“母鸡”身边。 4、撒树叶 玩法：双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；1～6数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。 5、瓶子宝宝排队 玩法：以每条跑道为例：高矮不同的塑料瓶子4个，分别用色纸装饰瓶身，如眼睛，嘴巴等。放在对面的一桌子上。幼儿从起点处跑至对面，把桌子上的瓶子从左到右（或从右到左）按高矮顺序排列好，再返回起点处冲线，以排队排得对又快的幼儿为胜。 6、小小统计员 玩法：先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。 声明:学前谷-中国婴幼儿教育网版权所有，转载请注明出处，文章来源： http://www.baby-e.com/ 7、开火车 玩法：提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用“第几”表示物体 顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。 8、送信 玩法：全体幼儿带上自己准备好的礼物坐“火车”去动物园，幼儿根据要求送信(小朋友送的信要和动物身上的数一样多)，教师与幼儿共同检查信送得是否正确。 9、小剧院 玩法：不同颜色的票代表不同的排，不同数字代表不同的号，幼儿购票入场，坐相应的排和号，老师查票，请幼儿说出自己是几排几号。 10、找小动物 玩法：要求幼儿能正确迅速地说出“xx动物住在第x层楼”（请几名小朋友蒙上眼睛，到前面来摸一个小动物，睁开眼睛后说出什么小动物的家住在第几层楼）。 1 1、蝴蝶找花 玩法：10名幼儿扮花儿，3名幼儿扮蝴蝶。音乐开始时3只蝴蝶在10朵花之间飞舞，音乐停止时，蝴蝶停在任意一朵花后。要求幼儿根据蝴蝶停的位置，说一说哪种颜色的蝴蝶停在第几朵花后。 1 2、坐火车 玩法：送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢，再送小动物上火车，每种小动物坐一节车厢，然后说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”。做好后帮它们更换位置再说。 1 3、排队 玩法：音乐响起，全体幼儿自由活动，音乐停，5个小朋友迅速手拉手站在一起，数数全组有几个小朋友，然后以一个幼儿为首，小朋友观察自己的位置，说说“我排第x”。 1 4、小鸭吃鱼 玩法：在纸上画上要求的各类型鱼，然后剪下。把这些纸鱼散扔在地上。跟孩子说：“你是个小鸭鸭，饿肚子了，想吃这些小鱼，小鸭想，我一样一样地吃，比如先吃长鱼短尾巴的，再吃长鱼长尾巴的，就这样，一样一样地吃，并且边吃边数”（把纸鱼拣到一纸盒内就算吃了）。 1 5、玩纸卡 玩法：先做好三套写有1-10数字的卡片。游戏开始，三人围坐，明确游戏规定，第一个拿出卡片的让后面拿出卡片的少几多几，必须执行。比如第一拿出卡片的说：“比我卡片上的数必须多3，”那么后拿的必须照办，如先拿的是5，后拿的必须是8，游戏开始后，轮流先拿三次（当然可灵活一些，目的是让孩子达到上述目的）。孩子先拿时，大人故意拿错，问孩子对不对、再向下进行。 1 6、堆豆顶一堆饼干 玩法：在桌子上堆三堆糖菜豆，堆与堆之间距离稍大一点。如三堆菜分别是6、 7、9颗，让孩子在每堆菜下面堆上两堆或三堆饼干，其数目之和等于上面那堆菜豆数。如第一堆菜豆是6，让孩子下面堆三堆饼干，应该是 1、 2、3，或是2、2、2。把三堆菜豆下面摆完，如都对就把菜豆拿开，再用饼干堆成不同数目的三堆，在这三堆下面再堆菜豆。还可反过来，堆六堆菜豆，下面变成两堆菜豆一堆饼干，达到数的分解与组合。还可加上书写，6＝1＋2＋3…… 17、钓鱼 准备：磁性钓鱼竿若干，写有数字或式题的纸小鱼（上别有回形针）若干，鱼塘背景图一幅。 玩法： 1．把钓到的鱼放到写有相应数字的鱼池中。如：钓到写有数字4的鱼，就把鱼放到4号鱼池。 2．把钓到的鱼放到比它大1或小1的鱼池中。如：钓到写有数字3的鱼，就把鱼放到4号或者2号鱼池中。 3．根据钓到的鱼的身上加减式题，把鱼放入相应得数的鱼池中去。如：钓到的鱼上写有式题“1+2”，就把鱼放入3号鱼池；钓到的鱼上写有式题“2-1”，就把鱼放入1号鱼池。 18、大色子棋 玩法：幼儿利用泡沫地塑，按1-20的顺序先拼搭好棋盘，在用色子玩游戏，既可以进行序数排列，还可以进行倒数、奇数、偶数的玩法。 19、替换 玩法：老师出示一张数卡，上面是几，该数号的幼儿等会儿报数时就不能报出该数，要以自己喜欢吃的食物代替，其余数序不变，答对组优先入座。如：老师出示数卡“3”，该组幼儿就一个一个从1往下报，第3个幼儿就不能报“3”，而要用“面包”（或蛋糕、糖果、米饭等）代替，接下去幼儿则继续往下报出“4”、“5”。 20、快乐电报 玩法：将幼儿分成红绿两队，将中间两名幼儿作为第一讯息员。教师作为发报员分别在他们的手心点几下（发电报），请他们默数并按此数量分别传给左边或右边的幼儿，如此一个接着一个往下传，两个头上的幼儿向“发报员”反馈收到的电报讯息，比比红绿两队哪队传得又对又快。 2 1、走飞行棋 玩法：分组比赛，按猜拳的结果决定两位幼儿掷骰子，另两位幼儿分别按同组伙伴掷出的骰子上的点子数往前走几步。如果刚好走到绿色数字几的路牌，则继续往前走几步；走到红色数字几的路牌，则往后退几步，看看哪队先到达终点。 2 2、占“棋盘” 玩法：两人一组，每人拿一盘“棋子”（可用扣子、盖子、小塑料物品等替代）和一张画有若干正方形格子的大正方形棋盘。幼儿轮流掷骰子，并按每次的点子数量在相应的空格子上摆上相应数量的“棋子”。先把棋盘占满者为胜。

‘捌’ 简单有趣的数学游戏有哪些

1、数字涂色

材料：卡纸、圆规、马克笔、涂色笔。

做法：在卡纸上画上圆圈，并写上不同的数字。

玩法：指定一个数字，然后让幼儿把卡纸上的这个数字涂色；下一步还可以来规定彩笔的颜色来增加难度哦。

‘玖’ 数字游戏有哪些

1、'蝴蝶'找'花'

玩法：卡片上大花一朵，分别有2～7的数字；蝴蝶卡数十张，每只"蝴蝶"上有试题或分解符号及一对数字。把卡片-字排列，帮"蝴蝶"逐一找到与它身上的式题数量相对应"花"，每人必须帮5只以上的"蝴蝶"找到"花"。

2、母鸡'"下'蛋'

玩法：卡片上母鸡各一只，分别标有3～7的数字；"鸡蛋"数十个，每个上面标有分解符号及一对数字；把几只"母鸡"按顺序排列，按总数与两个部分数的关系逐一把"鸡蛋"送回"母鸡"身边。

3、撒树叶玩法

双面树叶若干；卡片上方的中间有数字和分合符号、卡下面有一组一组的插入袋；1～6数字卡若干。按分解组合卡提供的数字取相应量的实物。把实物（树叶或果壳）撒在胶板上，然后将其分成两份，点数每份是多少，分别用数字表示（插在袋上），且每组数字分法不能相同。

4、小小统计员玩法

先让幼儿用各种几何图形自由拼搭物体，并将其粘贴在统计表左边的空白处，然后再从数、量、色、形等角度统计拼贴物体所用的几何图形片。引导幼儿按开头统计所用图形片的数量，并在统计表中填写；也可增加难度，在统计表左方涂上红、黄、蓝等颜色，然后统计出相应的图形片数量，如红色三角形有几个，黄色圆形有几个，蓝色长方形有几个等，并用较清晰的语言表达自己的统计结果。

5、开火车玩法

提供情景道具，玩开火车的游戏，让幼儿巩固练习6以内的序数，正确运用"第几"表示物体 顺序。如：在火车票上写上数字，幼儿要根据数字上的第几号车厢找座位。