关于牙齿亲子游戏大全
‘壹’ 《保护牙齿》幼儿园小班教案
作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？下面是我整理的《保护牙齿》幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《保护牙齿》幼儿园小班教案1
活动目标：
1、培养幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。
2、教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，知道要保护好牙齿。
活动准备：各种动物头饰若干，钢琴一架。
活动过程：
一、游戏“猫医生来了”
老师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，游戏开始，猫医生给小动物检查卫生，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿，提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。
二、学唱歌曲《保护牙齿》
1.教师教唱歌曲，幼儿学唱。
2.教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。
3.幼儿边唱歌，边表演动作。
三、教师小结：
小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿保护得好。
活动延伸
1、与家长配合，请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。
2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。
附：谜语《牙齿》
健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
儿歌《保护牙齿》
小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，天天用它要爱护，少生病来健康佳。
歌曲《保护牙齿》
情境表演：
小白兔看见山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦?”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀?”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有许多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没办法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了急忙说：“山羊公公，有什么办法能不把牙拨掉呢?”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢?”
《保护牙齿》幼儿园小班教案2
活动目标：
1、让幼儿知道保护牙齿的一般常识。
2、让幼儿知道牙齿的功能，增强保护牙齿的意识。
3、使幼儿明白刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，要求幼儿养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
4、学习正确的刷牙方法。
5、大胆说出自己对的理解。
6、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
活动准备：
牙齿模型、牙刷
活动过程：
1、⑴教师手拿小花茶杯，做漱口的动作，引起幼儿的注意。
⑵教师：“刚才你们看到老师在干什么？”（幼儿：“漱口”注意发准音）
⑶教师边动作过示范朗读儿歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。讲述故事《小熊拔牙》引发幼儿对牙疼现象的注意，让幼儿在故事情境中思考龋齿的成因，“请小朋友们想一想，小熊为什么会牙疼？”
“小朋友可以两个两个互相讨论一下。”
2、对照牙齿模型，结合故事内容，让幼儿初步了解牙齿的外形特征，引导幼儿简单讲述龋齿的成因。
“没有了牙齿我们会怎么样呢？”
3、引导幼儿归纳牙齿的功能，讲述保护牙齿的要点。“我们应该怎样保护牙齿呢？”
4、帮助幼儿了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清洁，保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方
法。“请小朋友门看看，摸摸牙刷，说说它是什么样子的？”
5、老师一边朗诵儿歌《刷牙》一边在牙齿模型上示范。
6、小结幼儿刷牙方法，提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延伸活动：
让幼儿教给其他小朋友刷牙的方法，通过自己的想象力画出一幅小朋友讲卫生的图画。
教学反思：
本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。
活动结束
附儿歌：《小牙刷》
小牙刷，手中拿，早起晚睡先刷牙，
“沙沙沙，沙沙沙”从上往下轻轻刷，
从下往上仔细刷，里里外外都要刷，
爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。
《保护牙齿》幼儿园小班教案3
活动目标
1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
活动准备
1.电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。
2.每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同形状的牙齿。
3.知道预防龋齿的重要性。
活动过程
1.引出课题
(1)猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：
教师：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
教师：你们知道不同部位的牙齿都有什么作用吗?
幼儿：讨论牙齿的功能。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
(3)相互检查，发现龋齿。
拿起小镜子，看看自己的牙齿，是否又白又亮。发现又黑又黄的.牙齿，还有小洞洞——龋齿。
2.了解龋齿形成的原因及危害。
教师：为什么会有龋齿呢?
(1)看电脑动画《小蓝脸和小红脸》
提问：
a.小明的牙齿为什么会疼?
a)吃了东西就去睡觉。b)小细菌"小红脸、小蓝脸"在牙齿里住下了。c)牙齿就会变成什么样子?
b.龋齿的危害
(2)小红脸、小蓝脸有没有找过你们?
引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
(3)了解龋齿的危害。
教师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。笑起来也不好看。
3.教育幼儿如何保护牙齿。
(1)怎样将"小红脸、小蓝脸"赶走?(2)怎样保护牙齿
小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走"小红脸、小蓝脸"这些小细菌。如果牙齿有了小洞，要及时看牙医，补起来，不要让小细菌再来，注意口腔卫生。
4、动一动、粘一粘
教师：你们希望自己有一口又白又亮的牙齿吗?那么就给自己沾一口又白又亮的牙齿好吧。(音乐)，每位小朋友一张没有牙齿的自画像，让幼儿粘贴又白又亮的牙齿。幼儿粘贴好牙齿，看自己美不美，把自己最美的笑容贴在墙上。
5、活动延伸：
回家以后，早晚好好刷牙，和爸爸、妈妈比一比，看谁的牙齿白又亮，更健康。
《保护牙齿》幼儿园小班教案4
活动设计思路：
1.小班幼儿正处在可塑性很强的时期，在这一时期应该注意培养幼儿良好的行为习惯；
2. 小班幼儿的语言能力有限，通过这次具有趣味性的活动，不但可以提高孩子的语言能力，丰富词句，还可以让孩子对刷牙和保护牙齿产生兴趣，从而促进幼儿常规的培养和形成。
活动目标：
1.初步了解刷牙的正确方法；
2. 懂得保护牙齿的重要性，了解爱护牙齿的基本常识，少吃甜食，早晚刷牙；
3. 在通过学习儿歌操的过程，发展手指（小肌肉）和肢体活动的灵活性和协调性。
活动准备：
1. 一个小熊拔牙的故事2. 自制小牙刷和小熊头饰若干3. 儿歌操《小牙刷》
活动过程：
1.引出主题2.进入主题，
具体内容：
a. 教师先给幼儿讲一个《小熊拔牙》的故事；
b. 老师："小熊有一口白白的牙齿，所以它笑起来很漂亮，可是后来小熊的牙齿为什么会变黑的? "幼儿："因为糖吃多了（睡觉的时候都在吃）""因为不刷牙"
c. 老师："小熊的牙齿变黑了，又难看又疼，我们可不要像它一样，对不对啊！"幼儿："对！"老师："嗯！所以，老师今天就要教大家一个刷牙操，帮助小朋友们保护我们的小牙齿，好不好呀！"幼儿："好！"a.先提示幼儿刷牙前要做些什么：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。
d. 教师教授儿歌《小牙刷》，并同步作牙刷操的示范动作小牙刷，手中拿， 挤点牙膏把牙刷， 上面刷，下面刷， 唰唰唰唰， 唰唰唰唰， 牙 齿 刷 得 白 花 花。 教师一句一句教幼儿唱儿歌
e. 教师带幼儿边唱儿歌边做动作
备注：
1.如果条件允许，活动开始我会让幼儿围坐在我的身边，以便拉近师幼间的情感和距离；2.幼儿的回答可能没有我设计的那么整齐和规范，在活动当中要适当地进行指导和纠正；3.幼儿的回答若不在我的考虑范围之内或者与本话题无关，要注意倾听并加以引导，而不是不予理睬；4. 教师在活动中要注意与幼儿的交流、互动，对于幼儿的表现要及时给予积极的回应，对于内向、胆小的幼儿，可以给予肢体语言，如拥抱、抚摸等，但由于陌生的关系，幼儿可能还不能适应与你亲近时，不要强求；5.动作的难度可根据实际情况做一定的调整。
活动延伸：
教育幼儿在日常生活中要爱护牙齿，坚持每天刷牙。
活动小节：
1.小班幼儿正处在三岁至四岁之间，也正是性格习惯形成的重要时期，教师可以选择一些日常的行为规范或卫生习惯作为教学内容，促进幼儿发展；
2. 小班的幼儿的观察力刚刚萌芽，还没有学会关注周围事物，所以在教学过程中教师的话语往往很难引起小班幼儿的关注，在学习时经常会出现观望游离状态，教师可以借助肢体语言来告诉幼儿，对幼儿行为的赞同或者是不满，（如：竖起大拇指、点头、摇头、不说话、亲亲、抱抱等），使幼儿能直观地感觉到教师对他行为的评价，从而调整自己的行为；
3. 要时刻注意与幼儿沟通，把握交流机会，拉近师幼之间的距离，使关系更为融洽；
4. 老师的活动指导对幼儿习惯的培养和行为的发展的力度还是远远不够的，一定要家园一致共同教育，才会让每个幼儿真正做到爱护牙齿，可以通过各种形式和渠道（如亲子活动，家访，家长开放日，家长茶话会等），让家长们了解让幼儿们如何正确地刷牙以及刷牙的重要性，并在家中进行日常的训练和指导，帮助幼儿养成每天刷牙的好习惯。
‘贰’ 类似咬手鲨鱼牙的小游戏 有趣味性的小游戏还有哪些
类似咬手鲨鱼谨咐悄的小游戏还有以下几种：
太鼓达人。
叠叠猫。
寿司猫。
植物大战僵尸。
航海王。
‘叁’ 趣味家庭亲子互动小游戏【16则】
【 #亲子教育# 导语】亲子游戏是交流亲子感情的一个很好的途径，而且还有助于孩子的成长和发育，那么要如何开展亲子活动，才能达到好的效果？有什么好的游戏可以推荐？ 无 为各位整理了趣味家庭亲子互动小游戏【16则】，供各位参考。1.趣味家庭亲子互动小游戏：听指令做动作
适合年龄：6个月以上
玩法：面对着宝宝，发出简单的一些指令，比如：让他拍拍手、摇摇头、笑一笑等。最初教宝宝的时候，可以一面说一面亲自示范给宝宝看，等宝宝差不多掌握了这些动作后，父母只说话发出指令，不做示范，看看宝宝能否完成。
作用：这样可以教宝宝学会理解语言。随着宝宝年龄的增长，父母可以逐渐增加难度，比如说让宝宝把废纸扔进垃圾桶、让宝宝帮忙从桌子上把书拿过来等。
2.趣味家庭亲子互动小游戏：敲敲打打音乐会
适合年龄：10个月以上
玩法：父母可以准备一些如杯子、玩具、锅具等道具，用筷子或者细木棒，跟宝宝一起玩敲敲打打的音乐会游戏。在玩的过程中，家长可以跟宝宝讲解所敲打的是什么，发出的声音是什么，如果你足够有才的话，也可以在宝宝面前露一手绝活，给宝贝来演奏一段哦。
作用：这个亲子小游戏可以教会宝宝认识声音，并体验到声音的魅力，也可以通过这个游戏测试宝宝是否对音乐感兴趣哦。
3.趣味家庭亲子互动小游戏：躲猫猫
适合年龄：1岁以内的宝宝皆可
玩法：躲猫猫大概是小宝宝最喜欢玩的游戏之一。宝爸宝妈可以用手、抱枕或者小毯子等把自己的脸遮住，小宝宝可能会以为宝爸或者宝妈不见了，等宝宝再看见脸的时候，就像变魔术一样神奇。经过测试，这个游戏对大多数宝宝都很有效果哦，他们非常着迷于这游戏。
作用：可以增强宝宝与父母之间的情感交流。
4.趣味家庭亲子互动小游戏：找糖果
适合年龄：1岁左右的宝宝
玩法：找三只或者两只一样的杯子，还有一个糖果，用一只杯子扣住糖果，然后移动三只杯子的位置，让宝宝猜猜糖果在哪个里面。
5.趣味家庭亲子互动小游戏：套圈
适合年龄：10个月以上的宝宝
玩法：家长需要准备一定数量的圆圈道具，然后准备一个可以立得住的柱状物体，前提是圆圈可以套在柱状物体上。家长可以一面做示范，一面让宝宝也把圆圈套在上面。注意这个时期的宝宝，不必让他向大人一样扔着套圈，只需让他把圆圈放在柱状物体上即帆册灶可。
作用：可以锻炼宝宝的手、眼协调能力，也可以在一定程度上锻炼宝宝的精细动作。
6.趣味家庭亲子互动小游戏：宝宝爬爬爬
适合年龄：10个月以上的宝宝
玩法：用毛巾被或者浴巾做成几个滚筒状，然后放在地上，让宝宝从上面爬过去。《妈妈是超人》中，贾静雯就让她的小女儿Bo妞玩过哦！
作用：可以锻炼宝宝的手臂力量和腿部力量，同时锻炼手脚的协调能力。
7.趣味家庭亲子互动小游戏：社交聚会
适合年龄：1岁半以上
玩法：家态扮长可以充当客人的角色，教会宝宝家里来客人了后，应该如何打招呼、接待、准备什么东西等。
8.趣味家庭亲子互动小游戏：投球或者沙包
适合年龄：1岁半左右的宝宝
玩法：用具需要一个篮筐和一个球或者沙包。注意球的体积不要太大，而篮筐呢，放衣服的篮子或者空水桶都可以。宝爸宝妈可以教宝姿禅宝把球或者沙包投掷进篮，并做出一些夸张的动作引起宝宝的兴趣。注意刚开始，让宝宝投掷时，篮筐的距离和宝宝不要太远，等到进球次数多了，可以逐渐加大距离。
作用：可以锻炼宝宝的手部、眼部以及身体的协调能力，同时锻炼宝宝的耐心，如果宝宝总扔不进去的话，宝爸宝妈可以在一旁鼓励加油，提升宝宝的信心和耐心。
9.趣味家庭亲子互动小游戏：刷牙
适合年龄：1岁半以上
玩法：需要提前准备适合宝宝用的牙刷和牙膏，也能准备一个牙齿娃娃玩具。然后家长给宝宝示范刷牙，进而引导宝宝给自己刷牙，可以一边刷牙的同时，一边教宝宝唱刷牙儿歌。需要注意的是，小宝宝很容易刷牙时用力过大，家长要记得引导宝宝轻轻、慢慢刷。
作用：教会宝宝刷牙，并认识到刷牙的重要性。
10.趣味家庭亲子互动小游戏：堆积木
适合年龄：1岁以上
玩法：其实1岁的宝宝就可以玩积木玩具了，主要是一些比较简单的方块积木，从最简单的堆砌开始，然后慢慢的教宝宝认识积木的颜色和图案、数字等，随着年龄的增长，可以逐渐加大积木玩具的难度。
作用：可以锻炼宝宝的精细动作，手眼协调能力，开发宝宝的智力，有益于大脑的发育。
11.趣味家庭亲子互动小游戏：声音谜语
适合年龄：1岁以上
玩法：家长需准备一台录音机，或者用手机的录音播放功能也可以。需提前录一些如：狗、猫、鸡、鸭、鹅、老虎、麻雀……等各种动物的叫声，也可以录制一些家人的声音。然后放给宝宝听，告诉宝宝那是什么声音，之后让宝宝自己猜测辨别声音的事物。
作用：可以锻炼宝宝的听力，以及对不同事物所发出声音的认识能力，从而让宝宝认识到更多不同的声音。
12.趣味家庭亲子互动小游戏：多米诺骨牌游戏
适合年龄：1岁半以上
玩法：就是我们常见的多米诺骨牌游戏，可以用书本、或者长积木或者其他物体代替，最初可以先简单一些，让宝宝只用3-5个玩，然后逐渐加大难度。
作用：锻炼宝宝手部的更加精细的动作，以及手眼协调能力。
13.趣味家庭亲子互动小游戏：洗洗洗
适合年龄：1岁半以上
玩法：准备1-2个有衣服且可以脱下的玩具娃娃，妈妈教宝宝如何给娃娃穿衣服，以及如何给娃娃洗澡等，过程中可以教会宝宝学习人体各个器官的名称，如眼睛、鼻子、耳朵、手脚、腰部、大腿、小腿等，甚至可以教宝宝学习男娃娃和女娃娃的区别。
作用：通过穿、脱这样的动作，锻炼宝宝更加精细的动作学习，以及手眼协调能力。更加全面的认识人体的器官，以及初步建立性别意识。
14.趣味家庭亲子互动小游戏：亲子阅读
适合年龄：1岁以上
玩法：其实就是给宝宝读绘本，给大家推荐一些适合0-2岁以内宝宝的绘本吧：《我爸爸》《我妈妈》《好饿的毛毛虫》《小熊宝宝》《抱抱》《晚安，大猩猩》《猜猜我是谁系列》《点点点》《小蓝和小黄》……
作用：培养宝宝更高级的语言能力，同时培养宝宝的阅读兴趣和学习能力。
15.趣味家庭亲子互动小游戏：推球游戏
适合年龄：1岁以上
玩法：家长和宝宝面对面坐着，注意距离不要太远，也不要太近，用球跟宝宝互动，家长把球推给宝宝，然后让宝宝把球推给家长。
作用：锻炼宝宝的手眼协调能力，同时锻炼宝宝手臂的肌肉力量。
16.趣味家庭亲子互动小游戏：走直线
适合年龄：1岁半以上
玩法：用一根绳子在地板上拉一条直线，让宝宝顺着直线走。注意刚开始不要弄太长的距离，可以逐渐加大长度，和增加趣味性。比如说在1米处设个弯道，然后5米的地方放个玩具等……
作用：锻炼宝宝身体的平衡能力和协调能力