益智互动小游戏
1. 不花钱，在家就可以玩的15种益智小游戏！
1、吸管，剪刀和细绳
玩法：先用剪刀把吸管剪成小段，再用合适的绳子把它们串起来。
学习：使用剪刀，小肌肉运动技能，穿孔的动作。
涵涵从两岁左右的时候开始迷上了使用剪刀，一开始是漫无目的地乱剪一通，看见一张稍微硬点的纸片，就会问我说：“妈妈，这个还有用没？”得到我的肯定答复后，就会喜滋滋地拿去剪，直到剪的碎碎的。
后来，我就给她买了剪纸，要沿着虚线剪，然后拼图的那种。
这个穿孔游戏的难点对于3岁8个月的涵涵来讲，在于剪吸管的那一环，穿孔的那个环节，相对简单。
PS：妈妈们，在跟还不会使用剪刀的小宝宝玩的时候，可以把吸管先剪短一点，然后再慢慢增加长度。
2、串珠子
玩法：这个应该是蒙氏游戏里面的。不适合太小的宝宝玩儿，因为怕孩子往嘴里塞。
学习：专注力，手眼协调能力。
涵涵最初是玩我的旧手炼，我用那种针头比较钝的针给她穿线来玩儿。后来换成了这种有意思的珠子，让她百变造型。
3、分豆子
玩法：给宝宝一碗颜色不同的豆子，外加区分后放的容器，最少两种，也可以多增加几种。
学习：专注力、颜色。
涵涵小的时候，我要写稿子，或者做饭，都会让她玩这个游戏，现在她都还喜欢玩豆子，不过是不同的玩法，比如摆字、摆图案等。
4、水杯，筛子和海绵
玩法：用两个水杯相互倒水，用筛子把水里的豆子滤出来，用海绵把水盆里的水吸到杯子里。
学习：倒水的动作，筛子的使用方法，海绵的吸水特性。
这也是属于蒙氏教具，但我没有给涵涵花钱去买，筛子用的是茶具里面的，杯子一开始我用的是一次性的小杯子，后来换了几个不用的玻璃杯。海绵这个更好找，找一块然后剪成孩子喜欢的形状即可。
之所以后来换成玻璃杯，是为了让涵涵明白，小孩子也是可以用玻璃杯子的，不用怕碎掉！
5、切香蕉
玩法：拨开香蕉皮，在切板上把香蕉切成小段，香蕉皮和香蕉分别放在两个小碗里。
学习：生活操作，拨香蕉皮，切的动作，分类。
涵同学从一岁左右开始喜欢切各种东西，比如香蕉，比如豆腐。前些日子中秋节，她一个人在客厅玩，等我过去看她的时候，把月饼切了一桌子，还邀功似地请我品尝。
6、石头画
玩法：找一些石头，洗干净后让孩子给石头上色，画成孩子想画的样子。
学习：培养孩子想象力和艺术细胞。
涵涵每次跟她爸爸一起出去，都喜欢捡各种石头，很多时候回来口袋里都沉沉的，我就知道又捡石头去了。
把捡回来的石头让娃自己先洗干净，然后随意涂鸦。既满足了玩水的欲望，又满足了绘画敏感期的需求。
7、创意水枪画
玩法：支起画板，给水枪装上有颜色的水，让孩子对着画板射击，直到孩子玩累为止，一副美轮美奂的画作就完成了。
学习：我觉得这个最重要是让娃玩儿的开心，且高大上，哈哈。
小孩子都喜欢玩水枪的，并且乐此不疲。如果能脑洞大开想出不一样的玩法，孩子们会更喜欢哦！
8、拼贴画
方法：从各种包装纸和废旧杂志上剪下各种图片和图案，给孩子一个胶棒，可以一边教娃事物的名字一边创作拼贴画。
学习：胶棒的用法，事物的名称。
喜欢口红的涵同学，对跟口红相似的胶棒也是情有独钟。
9、小绒球穿隧道
玩法：家里的保鲜膜，卫生纸用完了，里面的硬纸壳的芯不要扔，简单包装一下固定在墙上或者家俱上，就成了隧道，找来一些彩色小绒球，就成了小球穿隧道的游戏。
学习：绒球在隧道里消失又出现，坠落的效果。
我觉着这个游戏，还能够让孩子感觉到物体客观存在性，对于处于“物权意识敏感期”的孩子，以及不爱分享的孩子，都是有引导作用的。
因为有的孩子之所以不爱分享，就是怕分享玩，东西不存在了。
10、用豆子描绘图案
玩法：妈妈在纸上画出几何图形，让宝宝拿豆子把图形沿线摆出来。
学习：形状与图案，专注力。
这个游戏相对低幼一点，可以让孩子很快地认识各种几何图形及其线条结构。
11、画在地上的迷宫
玩法：用彩色胶带在地上贴出迷宫，让宝宝转圈圈走迷宫。
学习：身体平衡及逻辑思维能力。
最先涵涵痴迷于在纸上走迷宫，再后来我们去城市运动公园，她特别喜欢走那个花圃迷宫。
而这个室内小迷宫，无疑是下雨天或者冬天最好的迷宫过瘾法。
12、弹珠数数
玩法：妈妈用弹珠摆上1-5的数字牌，让她找出相应数目的弹珠放在下面。
学习：算术。
涵涵的数学启蒙比较早，从数字敏感期开始，很快就学会点数了，现在她玩纸杯，我问她有几个，十几二十个的都能数对。
所以，我觉得在敏感期内施教，真的会事半功倍。这种早期教育是符合孩子的发展规律的，而且是在玩乐中开发智力，不等于那种拔苗助长式的“提前教育”。
13、停车场的欢乐
玩法：先用纸板做一个简单的停车场，并标好车位序号，同时也给每辆车标上序号。游戏开始了，每辆车只能停在同数字的车位上， 看看宝宝停对了几辆？
学习：数字。
我觉得这个游戏非常适合男宝宝。女孩子家里好像也没这么多汽车，涵涵的好朋友嘟嘟同学家里的汽车，足以开展这个游戏。
14、剥鸡蛋壳
玩法：早上煮好鸡蛋拿给孩子自己去剥。
学习：生活实践，手指的精细操作。
这个玩法也是低幼版的，涵涵好像一岁多一点儿的时候就开始自己剥各种蛋了。
今年我换了剥核桃的方式来锻炼她的手部精细动作。这个季节，不是有那种新鲜的核桃吗？我们用钳子夹好了，让孩子自己剥，特别是剥里面那层黄色的细皮时，我觉得比剥鸡蛋更能锻炼手部精细动作。
每次她爸爸和爷爷代劳剥核桃时，都会被我制止，我说我们会自己剥，我想孩子吃自己剥的核桃时，一定会感觉格外香吧！
15、纸箱里的艺术创作
玩法：给宝宝用纸箱打造一个私人空间，再给他一盒水彩笔，让娃自由发挥吧。
学习：涂鸦、创意
绘画敏感期的涵涵非常喜欢到处涂鸦，家里的墙壁和各种家俱几乎都不幸罹难。
而且这个阶段的孩子，非常喜欢属于自己的私密空间，毕竟处于自我意识敏感期，渴望独立么。
所以，这个纸箱里的艺术创作肯定极具吸引力哦！
2. 适合两人玩的智力游戏有哪些呢
2个人现实中玩的游戏有五子棋、纸牌、猜拳、斗角、抓子、跳绳等，比较推荐五子棋、抓子和猜拳。
1、五子棋
五子棋是世界智力运动会竞技项目之一，是一种两人对弈的纯策略型棋类游戏，是世界智力运动会竞技项目之一，通常双方分别使用黑白两色的棋子，下在棋盘直线与横线的交叉点上，先形成5子连线者获胜。
2、抓子
风行世界各地历史悠久的一种游戏。现在一般用碎石、拐子(距骨)、籽粒、布包、金属弹或塑料弹，有的可加一球。传统玩法是，一手将至少5个子抛入空中，再用手心或手背接住，接住者得分，否则失分。
3、斗角
土家族传统体育活动。流行于湖南西部。多在劳动休息时进行，两个男青年在比赛场内，先用双手推，后用各自的头顶，你进我退，周旋角斗，直至一方精疲力竭，被对方顶翻倒地为止。
3. 2020幼儿园儿童益智小游戏大全
2020幼儿园儿童益智小游戏大全篇一
一、抽牌凑数
适合年龄：5-6岁
游戏目标：
1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力。
2、掌握三以内数的组成、加减，初步理解加法互换，加减互逆的关系。
游戏准备：
每人三张同样大的纸片，用小纽扣在纸片上分别画1~3个小圆点，并写上相应数字。
游戏方法：
幼儿自由结合，每两人一组游戏。以《石头、剪刀、布》决胜负，胜者先抽牌，另一名幼儿凑数，进行三以内的组成、加减运算练习。算得对又快的幼儿得红花一朵，游戏结束，红花多的为胜。
指导建议：
1、牌面朝下，每次只能抽一张，抽多抽少都视为违规。
2、游戏之前先学会《石头，剪刀，布》
二、接龙卡片
适合年龄：5-6岁
游戏目标：吵棚改
1、识别长短、高矮、数字，学习排序。
2、训练幼儿的观察能力。
游戏准备：
1、长8厘米，宽4厘米的白卡纸若干。
2、幼儿2～4人一组，每人取5～6张接龙卡。
游戏方法：
1、数字接龙：根据卡片两端的数字接龙。
2、长短接龙：根据从长到短接龙。
3、高矮接龙：根据从高到矮接龙。
4、数字多1接龙：按着卡片上的数字顺序接龙。
5、数物接龙：根据物品的数量与数字接龙。
指导建议：
教师应在一旁指导升判，出现错误及时纠正。
三、送迷路的小动物回家
适合年龄：5-6岁
游戏目标：培养幼儿判断、推理、思维能力。
游戏准备：
1、动物卡片4张，迷路图4幅，铅笔若干。
2、幼儿分成4组。
游戏方法：
1、教师对幼儿说：'小兔、小鸡、小鸭、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家，小朋友，请你们送它们回家吧。'
2、幼儿分成4组，分别连接四幅迷路图。
3、先连完者为优胜。
指导建议：
铅笔连线中途不能断开，不能与图中线路交叉。
四、小羊请客
适合年龄：5-6岁
游戏目标：
能将实物卡按数量的多少进行排序，并初步进行匹配相应点卡。
游戏准备：
小羊图片一张
1、不同数量动物的卡片(1只猫，两只狗等);
2、不同数量食物的卡片(一条鱼、两根骨头等)
游戏方法：
1、今天小羊请客，教师分别出示小动物图片，请幼儿观察请了什么小动物，有几个?
2、请幼儿说说小羊应该准备一些什么吃的来招待小动物?
3、请幼儿根据小羊请的小动物数量分别在餐盘里放上相对应的、同等数量的食物如：一只小猫一条鱼，两只小狗两根肉骨头。
指导建议：
1、每次请客的动物数量可不同。
2、多次活动之后，可直接请幼儿摆放食物，然后再检查食物的品种和数量是否提供对了。
五、有趣的生活用品
适合年龄：5-6岁
游戏目标：培养幼儿观察力、注意力。
游戏准备：生活用品的拼图和完整图片。
游戏方法：
1、出示生活用品，请幼儿说说都有些什么生活用品。
2、出示生活用品拼图，请幼儿拼出这些生活用品。
指导建议：
1、游戏前幼儿积累相关的生活用品认知经验。
2、游戏可采取多种形式进行，如两人一组看谁拼得快。
2020幼儿园儿童益智小游戏大全篇二
一、鞠躬和立正
适合年龄：5—6岁
游戏目标：发展注意力和反应力。
游戏方法：
全体幼儿自由站立在场地上，面向中心，幼儿遵照教师的口令做动作。教师站在场地中心，发出口令“鞠躬”或“立正”，幼儿的动作与口令相符。未根据口令做动作或动作做错的幼儿立即退出游戏。坚持到最后者为胜，在下一轮游戏中代替教师喊口令。
指导建议：
1、还可根据口令做相反动作。
2、口令可进行不同的变化，并有执行性。
二、小侦探
适合年龄：5-6岁
游戏目标：发展注意力、观察力与记忆力。
游戏准备：合适的场地
游戏方法：
全体幼儿自由地站立在场地上或坐在椅子上，选出一名幼儿扮演侦探，观察大家的服饰后，暂时离开集体。然后让一名幼儿脱下外衣随意的给另一位幼儿穿，再请侦探回来，继续观和春察大家的服饰后，说出谁的外衣不见了，谁穿的不是自己的外衣。
指导建议：
游戏中除让幼儿调换外衣外，也可以调换鞋子，冬天可调换帽子、围巾、手套等用品。
三、泡泡糖
适合年龄：5-6岁
游戏目标：提高幼儿对身体各部位的认知。
游戏方法：
请一位幼儿做小主持人，请若干幼儿游戏(人数是奇数)。主持人喊“泡泡糖”大家回应“粘什么”，主持人说出身体的某个部位，幼儿就两两互相接触主持人说的部位。比如，主持人说头顶，幼儿就要两人一组把头顶相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。当幼儿人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。
指导建议：
提醒主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性。
四、拍电报
适合年龄：5-6岁
游戏目标：训练灵敏性、注意力、记忆力、巩固儿童对数的概念
游戏准备：幼儿分成2组-3组，每组2-10人。
游戏方法：
老师对每组的第一个幼儿说一个数字“4”，第一个幼儿向第二个幼儿点4下手心，依次下行，看哪一组又快又准。
指导建议：
幼儿在活动前应掌握数字1-10。
五、城堡夺旗
适合年龄：5-6岁
游戏目标：熟练掌握8的分合法。
游戏准备：棋盘、扑克牌、数字卡、彩旗
游戏方法：
每组5名幼儿，一幅棋盘，每位幼儿一套1——7的扑克牌，每名幼儿持一粒不同颜色的棋子，将各自的棋子放在起点，按照自己的标志次序轮流掷旋转六面体，掷出数字几，就向前走几步，如果走到没有图案的格内，就让下一位幼儿掷旋转六面体;如果走到有图案的格子内，就大声说出图案的数量，并向其他幼儿提问该数字和哪一个数字合起来是8，然后与同伴一起从自己的数字卡中拿出相应的数字卡，拿对的幼儿向前走一步，拿错的幼儿原地不动，看谁先走到终点，谁就在城堡的最底层插一面与自己棋子颜色相同的彩旗。游戏反复进行，谁的彩旗第一个到达城堡的顶端，谁就取得胜利。
指导建议：
在游戏前幼儿应很熟练知道8可以由哪两个数字相加。
2020幼儿园儿童益智小游戏大全篇三
一、换座位
适合年龄：5-6岁
游戏目标：区别左右，发展空间知觉。
游戏准备：将椅子(每人一张)排成圆形，每张椅子之间保持一定的距离。
游戏方法：
全体幼儿坐在自己的椅子上，当老师发出“预备”的口令时，幼儿站在椅子前，老师发出：“向右换”(“向左换”)的口令时，幼儿迅速坐到右侧(或左侧)的椅子上，游戏继续。
游戏规则：
幼儿应按老师的口令指定换座位。
指导建议：
老师掌握好发出口令的速度，逐渐由慢变快。
二、接反话
适合年龄：5-6岁
游戏目标：提高幼儿反应能力。
游戏方法：
选几个幼儿参加游戏，老师要事先准备好一些词语。老师说一个词语，要参加游戏的小朋友反着说一遍，比如“新年”，游戏者要立刻说出“年新”，说错的人即被淘汰。
指导建议：
从二个字开始说起，第二轮三个字，第三轮四个字，以此类推。
三、碰球
适合年龄：5-6岁
游戏目标：培养幼儿的加减运算能力。
游戏准备：贴有数字卡的球
游戏方法：
1、示范讲解游戏规则，老师将数字贴在黑板上。老师报完球数后，要求幼儿碰的球数和老师报的球数合起来为9。
2、教师边拍边念：“嗨，嗨，我的3球碰几球?”幼儿回答：“嗨，嗨，你的3球碰6球。”
3、可变换总数反复练习。
指导建议：
游戏前幼儿知道9可以由哪两个数字相加。
四、采购员
适合年龄：5-6岁
游戏目标：发展幼儿的记忆能力和交往能力。
游戏准备：食品、蔬菜、玩具等卡片或替代物分类摆放在自选商场的货架上。
游戏方法：
教师扮“妈妈”，幼儿扮“孩子”。妈妈说：“孩子，今天请你到自选商场帮我买几样东西，买一块蛋糕、两个萝卜、三只皮球，记住了吗?”然后，孩子根据妈妈的指令去自选商场购物，返回后让妈妈检查是否买对了。买对了，给予表扬;买错了，请他将东西退回去。然后根据妈妈的指令再买一次，采购的物品应有所改变，游戏重新开始。
指导建议：
幼儿记忆的内容可由浅入深，采购的物品也应由少到多。
五、小猫钓鱼
适合年龄：5-6岁
游戏目标：
1、培养幼儿分析、概括及速算反应能力。
2、掌握10以内的加法。
游戏准备：一副扑克牌，并洗好排好(1-9)。
游戏方法：
1、每人先拿三张牌
2、在剩余的牌中翻开3张
3、看手中的牌是否有和下面的三张牌相加后得10的。(如有，这张牌属于该幼儿)
4、如果没有相加够10的,就要手中的牌随意放一张在下面,再从最初洗过的牌里拿一张。
5、一直这样玩，最后以牌多者为胜。