认名字的游戏
‘壹’ 记人名游戏
求一个能让30人快速互相记住名字的游戏！ 30分 让大家坐拢一点，然后从第一个人开始报名字，比如：第一个人，我是XX;第二个人，我是XX旁边的XXX;第三个人，我是XX旁边的XXX旁边的XXXX……骸样以此类推，直到最后一个人，中间有人忘记了的受罚，然后从下一个开始重新报名字。
快乐大本营游戏,数数然后说名字 叫 抢数报女明星名
有好多版本，抢数报女明星名，抢数唱经典歌曲，抢数报年夜菜名，抢数报武侠人物名
1、所有人坐一圈，然后每人给自己想一个女明星来扮演，比如王菲、张曼玉、林青霞等等；
2、游戏开始后，由一个人说开始（从第二轮开始，刚被惩罚过的人说开始），然后所有人要按照1~10（1至几由参与游戏的人数决定，人多一点，数就可以大一点）的数字顺序去抢着报数，每人只能抢一次；
3、当有两人同时抢报一个数的时候，则这两人需要迅速站起来，说出对方扮演的女明星的名字，说的比较晚的需要接受惩罚。（惩罚道具：辣椒水、苦瓜汁、盐水等等）
4、如果一直没有重复报数，则在报数到最后两个人的时候，这两个人站起来迅速的说出对方的名字。
比如：游戏开始后，B报数――1，A和C同时报数2，则A和C需要迅速找起来，相互快速的说出对方扮演的女明星的名字。
求两个字的名字，好听，好记，用于游戏。 夏洛
拓展活动中能最快让所有人记住名字的小游戏 你好，下面这个站点的小游戏比较新，种类也比较多，要什么都有哦。h5uc/?=wd
旨在让大家记住对方名字的破冰游戏，有创意的 我说个你确认了能立刻给好评不
说说参加游戏的人数，环境，平均年龄
我记着这是一个游戏，但是忘了游戏名字叫什么，谁能帮帮我？ eyezmaze 成长系列《Infinite loop battle (Miniature version) 无限循环的战斗(微观版)》
我忘记了游戏名字记的叫什么之光 恩 单机中比较有名的之光 就是火炬之光了 火炬之光分1和2 都很经典
网游的话 有个艾尔之光 不知道你是不是想问这个
求能够让新的团队成员们迅速互相认识以及记住名字的游戏！！~~ 爱心传递
准备一个苹果（代表平安），一个橘子（代表幸福）围成圈站，要求把苹果和橘子传递下去，传递时要做到说这么句话：我***把平安传递给###，我・・・把幸福传递给……。
不知道名字的随时由被接受者告诉传递者
先按顺序传，后可以打乱顺序传，如此几分钟名字就记差不多
记得给我加分啊，这是我给员工培训用的，一般不外传的啊，很珍贵的！！
求一个能互动记住名字的小游戏，我们在车上，现在有20 多人，急求，谢谢大家~~ 真心话大冒险
‘贰’ 增加接触认识名字的团队游戏
增加接触认识名字的团队游戏
导读：增加彼此接触，认识别人名字的团队游戏有哪些?以下是由应届毕业生简历网我J.L为您整理推荐的团队游戏，欢迎参考阅读。
一、哑口寻人
目的：认识其他人
时间：15~20分钟
材料：每位组员一张字条，并写上“表情”、“工作”、“住址”、“嗜好”4个项目
内容：组长说：“有时寻人好难，如果不准讲话更难。”
1. 每人将自己的名字及以上4项资料填于字条内，然后折起。
2. 把组员分为两组(每组约5人)。
3. 以比赛形式进行。第一组先派一位代表，抽出对方一位组员的字条，并在15秒内按指示演绎此组员惯常的表情、工作、住址或嗜好，让其余组员猜这人是谁。代表不可出声，只可
用手势。
4. 两组轮流进行，次数视乎时间和兴致。最后比较那一组猜中次数较多。
注意事项：
1. 比赛只为了加强气氛，不设奖品。
2. 游戏着重考验组员对其他人的观察力，不容许有取笑态度。
二、数字联想
目的：从个人对数字的联想，使大家有更多的认识
内容：
1. 全组围圈坐
2. 顺序由一数起，每人讲出一个数字。
3. 每人就他所得的数字讲出一件关于自己的事。例如：“三”，我们就在家中排行第三。
备注：大家可能因不大熟络而分享得较简单，组长可鼓励大家发问，引出更多分享。
三、当头棒喝
目的：打成一片，认识名字
时间：10~15分钟
材料：薄纸卷一条
内容：组长说：“为了帮助大家快快记住对方名字。”
1. 大家围坐一圈，每个人记好几个人的名字，当主持人以棒打你之前，你必需说出别人的名字，主持人则转身打被说出名字者。若说不出而被打中，则接棒做主持人。
2. 可增加难处，用组员的花名、英文名、动物名来代表。
四、我是谁
目的：增加接触，认识名字
时间：10~15分钟
材料：纸条，扣针
内容：组长说：“你知我是谁?我都不知!”
1. 各人进门时，组长把一纸条扣在他背后。纸上各写一个大家熟悉的功过历史人物，如孙中山或武则天等。他自己看不见这名字，但不可问别人：“我是```````?”例如：“我是唐朝人吗
?”被问者只限于用“是”“否”答之。看那一位能以最少的问题猜中自己背后的名字。
2. 但每次不能问同一人，而且，你要记得你所问过的人的姓名。
3. 到最后组长会问“你是谁?”你要答：“李大山、陈小丽、张美美说我是岳飞。”
五、各行各业
目的：认识各人的`职业
时间：15分钟
内容：
1. 这游戏适用于全组互不认识的组别，又或是有大多数的新组员。
2. 全组一分为二。
3. 以发问形式来估计组员的行业。每一次每组只能共发问5个问题。被问的组员每次只可回答“是”与“非”。
4. 全组猜中最多的为胜。
六、跟着我
目的：打破隔膜
材料：扑克牌
内容：
1. 每人派一张牌。
2. 大家把自己的牌放在额前，各人不可偷看自己的牌，只可看别人的牌。
3. 每人轮流讲出一个动作，可以是很搞笑的，例如抓脚趾。
4. 一声令下，大家开牌，点数最小的人为输(以二◆为最小)，就要听点数大的人指示动作。
七、形容词
目的：表达对组员的感受
时间：20~25分钟
材料：纸和笔
内容：组长说：“什么形容词最适合你，你想不想知道?”
1. 围圈坐。
2. 分派纸和笔。
3. 写下3个形容词去描述每个组员，不可交。把形容词送给他。
4. 各人收集到不同的描述，高声轮流读出，并问大家为何会这样形容他。
改变：可以改用动物或水果来描述。
八、 回应感受
目的：让组员学习表达及回应感受
时间：10~15分钟
材料：每个组员两张纸一枝笔，将下列的大字写在一张大纸上，放在组员中间(或写在白纸上)。
忧愁 被拒绝 罪咎 需医治
悲伤 要有爱 要安慰 很痛苦
平安 被接纳 需盼望 求宽恕
内容：组长说：“这星期你的内心世界如何呢?”
1. 组员围圈作，将自己现在的心情写在第一张纸条上。
2. 投在组中间，组员随意取出一张，猜是谁的纸。
3. 接着组员可以在第二张纸上写出一些鼓励的话或经文送给那组员。
4. 组员分享现状。
5. 若有十分忧伤的组员，可以按手为他祷告。
九、此情此景
目的：互相认识
材料：纸、笔
内容：
1. 先由一人说出一个情境，例如：你在巴士站等车，有一位陌生人向你拿10元坐下车，你会如何处理?
2. 请各人把自己的处理方法写在纸上。收集后，每人抽一张，轮流讲出他手上的处理方法，并猜这做法是谁人。如猜不中要罚。
建议：在猜测过程中，可解释你的理由。
十、不再自我
目的：学习放下自我
材料：有色贴纸
内容：
1. 将贴纸分派各人。
2. 在限时内，各人可自由活动与人交谈。交谈中不准说“我”字(包括谐音)。
3. 如对方犯规，将贴纸贴在他的面上。
4. 时间到了，选出面上最多贴纸的人，分享被人“整容”、“整蛊”的经过。
;‘叁’ 识字游戏有哪些
识字的游戏有：玩玩具识字、钓鱼识字、捉迷藏识字、讲故事识字、表演识字。
玩玩具识字
陪孩子玩玩具时，在玩具上写上相应的字，让孩子认读。
钓鱼识字
把字卡当做鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当做鱼让孩子钓。成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。
表演识字
让孩子表演他最喜欢做的游戏，如孩子喜欢做警察，就让他坐到写有警察的位置上，对犯人问这问那，这时候教与警察相关的字就比较容易。
捉迷藏识字
即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。
讲故事识字
给孩子讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让孩子复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使孩子把故事情节记得更牢。
资料拓展：
识字游戏主要针对2至8周岁的孩子。通常，过了该年龄段的人都有较强的自制力，没有用识字游戏来激发自己识字兴趣的必要；因此，对于注意力不够集中的2至8周岁的儿童来说，识字游戏是不可或缺的。孩子们天生都是记忆的天才，识字游戏的价值在于培养孩子识字的兴趣，而兴趣就是开启记忆之门的金钥匙！
‘肆’ 适合早教的游戏
适合早教的游戏有：换鞋袜穿衣服游戏、“记名字”小游戏、听声音认人游戏、建立统筹概念、模仿动物小游戏、响铃游戏、闻一闻游戏、指偶游戏等。
3、听声音认人游戏：声音是每一个人的特色，每个人的声音都是不一样的。父母可以在家里来客人的时候先别让宝宝看到那个人，并让他听他的声音问是谁来了，让孩子辨别。也可以在一家人在客厅聊天的时候让孩子听看是谁在说话，这样可以提升孩子的听力、记忆力以及思考能力。
4、建立统筹概念：在与父母的相处过程中，宝宝也很喜欢帮忙父母做一点小事。父母可以安排宝宝在做某样事情之前的准备工作，例如在洗澡之前宝宝需要准备衣服、裤子、毛巾等等，这样可以训练宝宝的统筹概念，也学会做事情前先思考。
5、模仿动物小游戏：模仿是一个小孩最喜欢的事情之一，在成长的过程中，父母在与小朋友玩耍的时候可以让他模仿动物的动作，叫声等等。例如模仿兔子的动作、青蛙的动作，这样可以锻炼宝宝的运动细胞，也可以提高他对动物的兴趣并增加记忆力。
‘伍’ 怎么教幼儿园认识她名字
教幼儿认识自己名字，可以通过做游戏的方法。
和孩子一起来玩玩【喊“到”】的游戏，爸爸妈妈可以在家中和孩子玩玩捉迷藏的游戏，孩子躲起来，爸爸妈妈叫孩子的名字，孩子听到名字就出现并喊“到”。
和孩子一起互动：当孩子能应答“到”的时候可以给一个小奖励，爸爸妈妈也可以加入喊“到”的行列，让孩子也熟悉一下爸爸妈妈的名字。
孩子们到了幼儿园，老师们可携衡不会像家长一样叫他们“宝宝”、“妹妹”、“囡囡”这样的昵称。所以家长们要帮助孩子们学会认识自己的名字。
当辩锋做在幼儿园被叫到名字的时候，孩子们能做出回应对于老师了解孩子、孩子们之间的友好交往都非常重要基御。从家庭走向幼儿园是孩子社会性的开端也是孩子们走向集体生活的第一步。
‘陆’ 幼儿园 名字游戏教案
《我的名字》幼儿园大班教案：
一、活动目标：
1、认识自己的名字，并了解同伴的名字。
2、运用美工形式认识自己名字的写法，并能在别人写出自己名字时有所反应。
二、活动准备：
1、每个幼儿名字的轮廓。
2、各种小礼物。
3、各种彩纸。
三、活动目标：
1、认识自己的名字，并了解同伴的名字。
2、运用美工形式认识自己名字的写法，并能在别人写出自己名字时有所反应。
四、活动准备：
1、每个幼儿名字的轮廓。
2、各种小礼物。
3、各种彩色纸屑、亮片、胶水、棉签。
4、了解部分幼儿名字的由来。
五、活动步骤：
1、分礼物引题：教师请被叫到名字的幼儿领一件小礼物，让幼儿了解每个小朋友不同的名字。
2、游戏：《谁来了？》可以用一首顺口溜，如：嘭——嘭——嘭，谁呀？我是某某某呀。你来干什么呀？我来给你送礼物呀！并和以节奏通过接龙形式让幼儿认识同伴的名字，同时依次与同伴交换礼物。
3、教师向幼儿介绍部分小朋友名字的趣事。
4、制作自己的“名片”：
5、教师在黑板上书写幼儿的名字，并让幼儿知道这个是自己的名字。
6、说说可以怎么装饰自己的名字。
7、教师出示装饰好的名字，并进行示范。
8、幼儿制作，在自己名字的轮廓内涂上一层薄薄的胶水，在上面撒上亮片、彩色纸屑等，可以一个字一个字地做。
9、班级幼儿名片展。
10、对应活动：将不同的物品，如：彩笔等依次放到自己的名片前。
六、活动延伸：
用不同的方式制作爸爸妈妈的名片。
‘柒’ 团队游戏：猜人名游戏
团队游戏：猜人名游戏
游戏名称：猜人名游戏
形式：分5人一组，20人一个班最为适合，这样就有4个小组
时间：15-20分钟
材料：四顶写有名人名字的高帽
适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理人员
活动目的：
室内团队小游戏训练一线管理人员，或参加培训的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。该训练让学员在寻求YES答案的过程，练习如何组织问题及分析所得到的信息。 操作程序：
1、 在教室前面摆四个椅子。
2、 每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组的队员们。
3、 培训师给做在椅子上的每一位名人带上写有名人名字的'高帽。
4、 每组的组员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出来。
5、现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式的问题如“我是„..吗?”如果小组成员回答YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如此类推。
6、 谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些小礼物给赢队。
有关讨论：
你认为哪一位名人提问者最有逻辑性?
如果你是名人，你回怎样改进提问的方法? ;