小游戏碰碰车

① 最近抖音上很火几个车撞来撞去的游戏是什么

最近抖音上很火几个车撞来撞去的游戏是碰碰车。

碰碰车是一种机动游戏设施。设备包括碰碰车车辆及一个室内的场地。天花板上有通电的电网。场内有供乘客驾驶的小型电动碰碰车。碰碰车的四周有由橡胶做成的围裙，并由接到天花板的垂直电杆取电。车上一般最多坐二人，有加速用的脚踏，和转向的方向盘。

(1)小游戏碰碰车扩展阅读：

电瓶碰碰车不需要特殊的场地配置，只要充满电即可用，用起来很方便，一般的材质为：底盘为钢制，外壳为玻璃钢。

电瓶碰碰车：采用环保玻璃钢制品一次成型制作而成，铁件静电喷塑烤漆，配备先进的音响、定位、灯光、定时功能等，采用24v电瓶电源,仿制动物制成，色彩艳丽，不褪色，具有环保、耐腐蚀、稳固性好、美观、款式新颖、安全性能好，适应场地广泛等特点，是深受市场欢迎和孩子们喜爱的游乐设备。

碰碰车车身：一般采用玻璃钢脱模制作。玻璃钢中的增强材料就是玻璃纤维。玻璃纤维是由熔融的玻璃拉成或吹成的无机纤维材料，其主要化学成分为二氧化硅、氧化铝、氧化硼、氧化镁、氧化钠等。

制成的纤维有长丝、短丝及絮状物，直径一般为3～80微米，最粗也只有头发丝那样粗细。直径为10微米的玻璃纤维，抗拉强度为3600兆帕，相当于在每平方毫米的截面积上能承受360千克的拉力而不断。这种强度比高强度钢还高出2倍。

由于所使用的树脂品种不同，因此有聚酯玻璃钢、环氧玻璃钢、酚醛玻璃钢之称。电瓶碰碰车款式繁多，例如市场常见的漂移碰碰车、超级英雄碰碰车、飞碟碰碰车、太空飞兔碰碰车、太空战舰碰碰车等。

② 碰碰车的FC游戏

游戏名称：city connection
游戏译名：碰碰车
机种：FC
媒体：8bit卡带
类型：赛车闯关游戏
游戏人数：1~2人 如果从字面翻译的话， 这个游戏的中文译名应该叫做《城市连接》才对。为什么会译为《碰碰车》呢？这跟游戏的过程给人的直接印象有关。
在游戏中，玩家是一名驾驶着红色两厢轿车的赛车手，周游在各大城市的高速公路上。玩家不仅要走遍所有的道路，而且还要极力避免撞上拦截的警车和障碍物。而在遇到警车的时候，只要对着警车发射一枚油罐就能将警车打得团团转，然后将其撞开——也因此，这个游戏在中国被称为《碰碰车》。 以下涉及左右的，以车头向右为准：
左：调转车头
右：加速（可使车头向右的警车缓缓左移）
A键：跳跃
B键：发射油罐
上+A键：高跳，可调到上一层路面
下：加速跌落至下方路面
注意：在调转车头的时候，会有一个短暂的硬直期（车头抬起的时期），硬直期无法跳跃，请务必注意 首先，能够丢出去的油桶是有限的。虽然一路上能获得不少油桶（路面上的粉红色方块），但笔者还是建议各位玩家节省使用。
除了油桶以外，另外一种比较重要的道具就是红气球。当玩家拿到三个红气球的时候，能够迅速跳转空间前往别的城市，但道路结构是不变的。 主要的障碍物有这么几种：
警车：游戏中不时会出现一些警车挡着道路，只需要发射一枚油桶将警车打得团团转，然后将其撞开。比较有趣的是：如果同一条直线上有若干警车，你只需要连续发射相应的油桶，就能一下子将其全部撞开。
小猫：举着终点旗帜的小猫会站在路上。千万别撞上它，否则你的这辆车就开进了终点站——拜拜啦！
尖锥：如果在路上行驶时间太长的话，路面会不经意地突出一枚尖锥阻挡前进。尖锥通常会出现在最底层的路面，而且刚好是无法跳跃回避的位置，因此遇上尖锥只能够回打方向了。 游戏奇偶关卡的背景音乐有所不同，但都改编自柴可夫斯基的《降b小调第一钢琴协奏曲》。
经营场所
碰碰车通常在公园里面经营。扩展到广场或商场内。

③ 拓展项目：碰碰车

碰碰车，进行身体接触和配合，树立集体观念

时间：30～60分钟，参加人数越多，所需的时间就越长。

人数：9—20人。

道具：

体育馆;或天花板上有地方系绳子的、木地板的会议室;或大树掩映下的停车场。·

一根粗绳子，如果是在会议室里，要把这根绳子系在天花板上：如果是在体育馆里，可以直接利用爬绳，就不必自己准备粗绳子了。·

1个小滑车。

1个空网球筒。

一套防护服，包括头盔、手套、护膝、护肘。

概述：

如果能够找到体育馆或是满足要求的会议室，你就基本上可以开展这个游戏了。

目的：

1.树立集体观念。

2.让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。

3.培养团队兄碰山合作精神。

准备：

你可以很轻松地自制一辆小推车。你需要一块厚度约为20mm，边长为45cm的正方形的胶合板，和一些结实的滚轴。把滚轴装在胶合板的四个角上，一个小滑车就做好了。

步骤：

1.让队员们以绳子为圆心站成一圈，相邻队员间的距离约一臂远。

2.邀请一名志愿者站到圆圈内，让他穿好防护服，站到小滑车上。他就是游戏中的骑手。

3.把准备好的空网球筒放在圆心处。

4.等骑手穿好防护服、站到小车上之后，让他抓住绳子。

5.告诉站在圆周上的队员们：“你们的任务是撞倒这个网球筒。游戏规则是你们必须站在原地，不能移动。只能利用小滑车来撞倒这个网球筒。网羡中球筒被撞倒的那一刻，骑手必须也在小滑车上。”

6.告诉骑手：“你的任务是尽量不让小滑车撞吵如到网球筒。你可以通过手中的绳子控制小滑车并防止自己摔跤。”

7.随意选一名队员，让他走到圆心，把骑手和小滑车一起拉到自己原来所站的位置上，然后瞄准网球筒的方向，把骑手和小滑车一起推出去。

8.重复步骤7，直到网球筒被撞倒为止。让骑手数一下自己一共被推了多少次。

讨论问题示例：

作为骑手，你感觉自己的任务难度如何?

作为推车的一方，什么战略对你们来说最有效?

你们是如何想出这个战略的?

游戏过程中有无领导者产生?

安全：

通常情况下。骑手从小滑车上摔下来的概率比较小。但是，根据墨菲法则——任何可能出错的事终将出错，你还是要确保骑手穿着防护服参加游戏。另外，留意那些推车手，防止有人推车时用力过猛。

变通：

每推车一次后，让每个站在圆周上的队员后退半步。这样，随着游戏的进行，圆圈会越来越大，推车手们取胜的概率也随之

④ 小班综合教案：碰碰车

作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的小班综合教案：碰碰车，欢迎阅读与收藏。

小班综合教案：碰碰车1

活动目标：

1.喜欢儿歌《碰碰车》，愿意跟念儿歌，感受集体游戏的快乐。

2.在游戏的情境中，学说礼貌用语“对不起”、“没关系”。

活动准备：

x图片、音乐磁带、圈

x用轮胎围成的游乐场

活动过程：

一.看看讲讲，引起兴趣。

1.音乐游戏——《THEBUS》

2.导语：小朋友，你们小汽车开的开心吗？

有一群小动物，它们玩得也很高兴，让我们来看看。这几个小动物在玩什么车？

3.导语：你们玩过碰碰车吗？碰碰车是怎么玩的？

二.操作材料，表达表现

1.导语：我们一起来玩碰碰车好吗？

（幼儿自由开车，老师制造矛盾，引出“对不起”、“没关系”）

2.导语：（音乐结束了）碰碰车停下来了，你们在玩碰碰车的时候碰到了谁？

3.导语：卢老师刚刚在玩碰碰车的时候有点不开心，因为xx小朋友撞到了我，可是后来他和我说了一句好听的话，我就又变的很开心了，你们知道是什么话吗？>

4.小结：不小心碰到别人，要对他说句好听的话：“对不起”。

三.再次体验，学念儿歌：

1.欣赏儿歌《碰碰车》（两遍）

导语：卢老师把我们刚刚做的游戏编成了一首好听的儿歌，我们一起来听听。

2.提问：当碰碰车碰到别人时，可以说句什么好听的话？（对不起）

当别人和你说对不起的时候，你可以怎么说？（没关系）

3.请个别幼儿上来和老师一起念儿歌。

4.我们再来开碰碰车（幼儿边开边念儿歌）

导语：我们一起来念好听的.儿歌给碰碰车听好吗？“碰碰车，你听好了，我们小朋

友念儿歌给你听。

四.活动延伸：

导语：我们还可以在哪儿用到“对不起”和“没关系”这对好朋友呀？

附儿歌：《碰碰车》

碰碰车，碰一起，你碰我，我碰你；

对不起，没关系，真是一对好朋友。

小班综合教案：碰碰车2

设计意图：

歌曲《碰一碰》是一首表达朋友之间相互友好的情感，体现朋友之间其乐融融的氛围。它的歌词浅显易懂、易学易唱而且具有游戏性和趣味性，非常适合小班幼儿学唱、游戏。

现在的孩子大多是独生子女。特别是小班的孩子，刚入园时，都有一定的自我中心倾向，在社会交往方面表现出如退缩、拒绝、远离等情绪倾向，与同伴之间还没有达成很好的沟通。为此，我设计了《碰一碰》这个音乐活动。让孩子们在通过对歌词进行动作演绎，体验与同伴碰头、碰肩、碰手的快乐，初步培养幼儿的社会交往能力，使其身心健康的发展。

活动目标：

1、鼓励幼儿大胆的用身体不同部位创编不同的相互触摸动作，体验游戏带来的快乐。

2、感受2/4拍乐曲的节奏特点，练习一拍一下有节奏的动作。

3、认识、区别身体部位，培养幼儿初步的合作游戏意识。

活动准备：

音乐磁带(伴奏带、有唱词带)、身体各部位图片

活动前幼儿已熟悉歌曲《碰一碰》

用即时贴贴好的内外双圆形场地间隔20厘米。

活动过程：

一、听《碰一碰》音乐伴奏带拍手入场，走成一个圆圈。

我们的活动室里有两个圆圈，一个是大圆圈妈妈，它里面有个小圆圈宝宝。我们听着好听的音乐走大圆圈妈妈吧!

二、游戏：与小圆圈宝宝碰一碰

1、我们的身体有许多不同的部位,这是(教师手指头部，幼儿回答)，这是(教师伸出双手，幼儿回答)，还有······幼儿自由回答。

2、教师出示相应身体部位图片，请幼儿找出自己相应部位

3、我们小脚和大圈圈妈妈交朋友了，小圆圈宝宝也想和我们交朋友，你想把身体的哪个部位和小圆圈碰一碰，交个朋友呢?根据幼儿回答集体游戏，幼儿看身体部位图片游戏。

4、幼儿听音乐碰一碰进行游戏。(在音乐的最后一句与小圆圈碰一碰)

三、游戏：碰一碰

1、我们把身体的许多部位都和小圆圈交朋友了，真有趣!

2、还有一个更有趣的游戏，想不想玩?怎么玩的，先来听一听。

3、你听到这个游戏是怎么玩的?引导幼儿讲述歌词内容。和谁碰一碰?碰哪里?(教师示范)

4、你想和哪个朋友碰一碰，碰哪里?(幼儿个别示范)

引导幼儿用不同部位替换歌词表演歌曲。如：鼻子碰鼻子、屁股碰屁股、脸碰脸、脚碰脚，并出示图片。

5、刚才的小朋友碰了哪些地方?(看图片)

6、幼儿分组、集体游戏。

四、结束活动

我们今天玩得真开心，走!我们去和别的朋友玩玩《碰一碰》的游戏吧!

附录

碰一碰

(动作)

游戏玩法：

两两结伴游戏。

1~8小节：一边唱歌，一边走路。

9~10小节：脸转向教师唱。

11~12小节：教师合唱：碰

13~16小节：两名幼儿将指定的地方碰在一起。

活动反思：

整个活动以音乐游戏贯穿始终，由于我采用了边唱边和幼儿一起跳的形式，因此幼儿在不知不觉中就学会了歌曲的动作。通过与老师和同伴的玩耍和碰触、与同伴有模仿地舞蹈等。都让孩子在反复感受中，轻松而兴趣地进行游戏。使孩子体会到了音乐的节奏和舞蹈的动作，从而完成了音乐教学的目的。也充分调动了孩子们“玩赏”“碰触”的热情，同时对身体各部分的名称也有了深刻的认识。而圆圈的动作、换朋友的动作我又是以游戏的形式在商讨中引导幼儿学习的，这样既满足了幼儿自由表现、自主创编的愿望，同时幼儿在艺术审美能力上也得到了提升。、