找工作小游戏

A. 公司应聘面试，都有哪些新颖的面试方式

面试对于面试者来说都是非常的重要的，但是现在很多公司的面试都是不会像以前那样的古板，出来了很多新颖的面试方式，比如说面试的时候用软技能评估技术，这样的方式可以让hr更快更加便捷的得出候选人的测试结果。

只需要20分钟的测试，辅以一些可以反映软技能的小游戏，招聘人员便能对候选人进行批量化的、个性化的考查。

所以我觉得这个方式还是蛮新颖而且招人喜欢的，更何况这样的方式也算是帮了hr一个大忙了，毕竟这样不仅高效而且快捷。

B. 最近一直在找工作，但是unity的工作都要求要会3d图形学或者OpenGL或者direc

我觉得你没搞清楚三个关键问题............否则你就不会问这个问题了.........

问题一：3D图形学是什么？
3D图形稿派学，其实就是三维几何学+动力学+渲染管线+灯光知识+着色原理
坐标，向量，欧拉角，四元数，矩阵，这些属于三维几何学。
刚体和粒子属于动力学，高级点棚轿的有柔体动力学，流体动力学，空气动力学等等。
顶点着色啊，ALPHA啊，属于渲染管线知识；
平行光，点光，阴影，这些是灯光知识；
至于着色原理嘛。。。简单解释的话，就是材质。
所以当你的UNITY入门的时候，你的3D图形学就入门了。。。。

问题二：为什么会有游戏引擎？
游戏引擎的出现，是为了解决三个问题。
第一，提升开发效率
第二，弥合各平台的差异性
第三，降低开发门槛，让开发者不需要接触D3D或OPENGL这些底层API就能进行开发。

问题三：UNITY跟D3D或OPENGL的关系是什么？键和贺
UNITY是在D3D或OPENGL基础上构建的游戏引擎，其作用是把用户的操作转换成对应的多媒体接口代码。我举个不太恰当的例子........
如果你想开一家网店，有两种选择：
选择1：学会HTML,CSS,JS写一个购物网站，学数据库，http协议，服务器，租空间.......把网站运营起来，最后在上面开店。
选择2：用淘宝。

C. 自学程序员要多久，如何找工作

自学时间长短关键在于个人自律程度和对兴趣的爱好程度，如果特别喜欢编程，差不多6个月左右吧。

我觉得找一本入门书籍，把基础语法弄清楚敬笑，然后跟着书中的范例去敲代码，这个时间段不要太长，一般把握在一个月左右即可。过完第一阶段，自己动手做项目，大小都可以，主要是自己要弄明白怎么去搭建程序结构，怎么实现自己的想法，不明白的地方尽量自己思考，最终把程序做起来。

接下来就可以去找工作了，我觉得第一份工作不要太在意工资，只要能进入项目开发团队，这才是真正历练的开始，在公司里做个一年最有，掌铅贺握了开发技巧，这时候槐稿派可以考虑跳槽换个薪资满意的工作了。

划重点：坚持，特别是遇到困难的时候，熬过去自己就离成功不远了。

D. 我想去找工作，但又不敢去，怎样调节心态

我想去找工作，但又不敢去，怎样调节心态？

人无完人；谁天生就什么都会呢；嘴长在别人脸上让他们说去；你不听就没事；时时刻刻想你不欠任何人的；即使是老板也一样；你为他做事；他给你报酬；这只是一种合作关系；就算你做得不算好；先不要听别人怎么议论你；先想想自己那些做尺罩得不够好；去改进做好它；让别人刮目相看；对自己要有信心；下次你再去找工作找你会做的；其他的以后有机会慢慢去学；世界上人人平等不要觉得别人是你领导；你就怕得不得了‘你心里要明白你是拿老板的钱；不是拿谁的；所以你不要怕；只要你把事做好；也不要怕比你先进去的同事；你要主动去和他们拉近感情；即使你不会的他们都会愿意教你；要融入这个社会；不要远离这个社会；事在人为大胆的去找工作吧；加油你一定可以的

人生都有第一次，不找工作你今后怎么养家糊口，生活的每个阶段都有过程，所以、任何情况都必须去面对。

我想去网吧 但又不敢去怎么办

找个哥哥 帮你开了电脑 你去玩就好了

想去找工作，但是又不敢去问，真一点信心都没有，哎

勇敢点

我想去全身检查，但又不敢去。怎么办？

有个实验说明：百分之七八十的人是被吓死的。所以重要的是心态。

不知道怎么回事，害怕，想去找工作，但是又不敢去问

说明你对自己不够自信，潜意识里怕被拒绝。
尝试着去问问，橘困磨拒绝又如何，工作那么多

本23了什么也不会又不敢去找工作

不要这么没自信，不要认为自己啥也不会。连自己对自己都没信心，以后还咋混。都是一个肩膀扛两个脑袋。这年头好工作不好找吧，不好的工作，锻炼人的工作还是不少的。只看你敢不敢了。实在不行，进点小货，摆个地摊，也能赚个生活费。当地人才网上有好多不要工作经验的。学历也都不要。这样的工作，只要踏踏实实干，肯定会要你的。试一下又不会死。又不会掉块肉。。

为什么自己总是很想去找工作可是又不敢去呢？

你只是缺少自信，总认为自己会的没有别人多。
实际上，人无完人，谁都有这样的时候。
我可以这么给你保证，你就是什么都不会，就是靠自己的体力，一样能找到工作的。
随便找份工作先，接触的东西多了，你就什么都不怕了。

社恐 不敢去找工作

为什么社恐呢 那样你自己永远不会长大 接触了社会后 才会更加成熟 慢慢来 不就工作嘛 有什么恐惧的 锻炼下自己多好

可能通过调整自己的心态来慢慢放松，去适应与调整自己。
社交恐惧症是神经症的一种，是恐怖症中最常见的一种症状，包括对人恐惧、赤面恐惧、体臭恐惧、余光恐惧等等。患有社交恐惧症的患者会害怕与人接触，在与人接触时会感到紧张，出汗，害怕别人对自己的观察。
介绍几个帮你克服社交恐惧症调整心态的方法常用方法：
第一，适当的放松自我。
这样做能够缓解心理的恐惧感：将两脚平稳站立，轻轻地把脚尖踮起，坚持几秒钟，然后放下，同时，边做有节奏的深呼吸边数数，这样做二到三组，每组三十下，一般就能缓解心理恐惧。
第二，让手有事情做。
心理学家认为，双手空空会让人的社交恐惧圆斗感增加，而手里握着东西能够给人一定程度的安全感。台湾名主播蔡康永就总是这样，在做节目的时候，把一支笔我在手里，他说：“这样可以有效的避免手不知摆在什么地方的尴尬。”
第三，社交情景演练。
经常自己在脑海中预演，或者把板凳，桌子等当成陌生人进行社交演练。次数多了，时间久了，效果就明显了。
第四，练习专心看着别人的眼睛说话。
眼睛是人心灵的窗户，如果能够勇于直视他人的眼睛，也就相当于敢于敞开心灵与人交流。开始时，一直盯着别人的眼睛，感觉可能会比较尴尬，当我们可以给自己一些心理暗示，比如：即使看着他的眼睛，他也不会咬我一口。又或者当成一个自己的小游戏：我就这么盯着他看，看他会有怎样的反应。
第五，接纳自己，信任自己。
社交恐惧症在某种程度上时不能接受自己的一种表现。从现在开始，停止对自己的挑剔，批评，责难，也不要以恐惧就逃跑。要知道，如果自己都不接纳自己，那么这个世界上还有谁会接纳你呢？
第六，关注社交本身，而非你自己的表现。
将注意力转移到怎样才能表达清楚自己的意思，怎样才能发掘对方的有点等事情上来，这样就能够自然从容了。
第七，选择那些目光友善的人作为交往对象。
友善的人比较懂得如何尊重一个人，我们也比较容易从他们那里获得认可，进而建立起我们的社交自信。
第八，不刻意迎合别人。
压抑自己，迎合别人和外界的做法并不可取。一方面，这样的方式让对方无法了解到真实的我们，另一方面，也会给自己带来很大的心理压力，让自己排斥社交活动。
患有社交恐惧症的人往往具有自卑心理，缺乏自信心，或者曾经受过挫折、失败，甚至因此而被嘲笑。所以要真正克服社交恐惧症，最重要的是建立个人的自信心，消除自卑。

E. 幼儿园大班语言活动：小螃蟹找工作

幼儿园大班语言活动：小螃蟹找工作

幼儿园大班语言活动：小螃蟹找工作1

活动目标：

1、能根据螃蟹的形态和生活习性为其选择合适的工作。

2、能大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。

3、发展幼儿的创造性思维，养成助人为乐的好品质。

活动准备： 幼儿用书3—6页《小螃蟹找工作》拍到电视里播放PPT

活动过程：

1、导入活动，激发兴趣。

师：草地上有谁？它长得怎么样？（幼儿回答螃蟹外形的正李枣特征）

师：谁又来了？猜测他们在一起会说些什么呢？

总结：小螃蟹要去找工作。

2、观看电视图片，自由讨论。

（1）画面：小螃蟹来到理发店。

师：理发店有那种工作？

幼：洗头工，按摩师，理发师，美容师，收银员。

你认为小螃蟹喜欢哪一种？为什么？

（2）师：小螃蟹选择当一名理发师。看它，正在给小狗理发呢！（继续看画面）问：小狗为什么大叫起来？

师生讨论得出结论：小螃蟹的钳子太坚硬，理发时很容易把顾客的头弄伤，看起来做着份工作不太合适。

师：可是它没有灰心，继续去找工作。

（3）画面：小螃蟹来到饭店

师： 饭店里工作多不多？那你认为小螃蟹适合哪一种呢？为什么？

（4）观看画面表述，提问

师：瞧，这天，小兔来饭店吃饭，小螃蟹给他端来一杯冒着泡的啤酒，可小兔子见了为什么皱起了眉头？

师生讨论总结：小螃蟹吐的泡摸，使人看了很不舒服，所以做这份服务员工作也不太合适。

3、围绕主题，分析讨论。

师：小螃蟹到处找，找了好多地方，还是没有找到一份的工作，怎么办？

幼：我们帮助小螃蟹找！师：好，那我们就商量商量，为小螃蟹找一份最合适的工作。

幼儿自由讨论和交流。

师：商量好了吗？谁来告诉大家，你为小螃蟹找了什么工作？为什么选这份工作？

幼A：我为小螃蟹找了一根警察的工作。因为它的颜色是青黑色的，躲在角落里不容易被坏蛋发现，它的螯坚硬有力，坏蛋被钳住别想跑了。

幼B：驾驶员这份工作也挺合适的。它的两个螯可以握住方向盘，万一车子坏了还可以当扳手修理呢。

4、情节发展，续讨论。

（1）引导幼儿观看画面，知道猫老板开的洗涤用品商店生意清淡。问：小螃蟹会想什么办法来帮助他呢？

幼A：小螃蟹拿了一块肥皂做广告：“我们这里的肥皂顶刮刮，洗得干净，还不褪色呢！”

幼B：快来买，买一送一，还可以参加抽奖呢！

幼C：购买本店的任何商品，小螃蟹都送货上门！

幼D：小螃蟹拿着可以吹泡泡的戏衣粉，吐着泡泡做广告！

（2）师生共同边看画面边看总结：真的呀，小螃蟹做在柜台上，当起了广告员，嘴里吐出了一串串像肥皂泡一样的泡泡。泡泡飘呀扰渣飘，被阳光照的无颜六色，闪闪发光，小动物们看到后都被吸引来。大家争着买，店里生意一下子好起来啦！

（3） 师：到了晚上，小螃蟹给妈妈写了一封信，猜猜他会写些什么呢？

5、活动迁移，拓展内容。

师：小螃蟹终于找到了合适的工作，可是小猴，青蛙，公鸡，小象还没有工作，正发愁呢，怎么办？

幼：我们开个职业介绍所，来帮他们找工作吧！

师：这注意不错，让我们看看他们长得怎么样？有什么本领？也为他们找一份最合适的工作。

幼：小猴一电工，青蛙一游泳教练，公鸡一歌唱家，小象搬运工。

幼儿园大班语言活动：小螃蟹找工作2

一、说教材

《小螃蟹找工作》选材自《幼儿园建构式课程》大班上册，是一节语言活动。孩子与动物有着天然之缘，他们喜欢与动物为伍举拆。他们聆听动物故事，怀抱毛茸茸的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书……触目所见，随处有动物。孩子们对动物世界充满着兴趣和好奇，动物是孩子成长过程中的亲密伙伴。然而，现实的动物，尤其是野生动物，又离孩子很远。孩子并不能时时接触，充分了解，真正走进现实的动物世界。而小螃蟹这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，而且有着鲜明的外形特征，较易引发幼儿的多种联想。纲要中指出“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，既贴近幼儿生活，选择感兴趣的事物问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”大班语言活动《小螃蟹找工作》恰恰来源于生活，又能服务于幼儿生活，让幼儿在讲述中懂得每个人各有优点，符合大班幼儿的年龄特点和学习特点。因此，我们设计了这一活动。

在“动物是人类的朋友”这一学习脉络中，我们选择小螃蟹这一容易获得的资源，让小螃蟹以找工作的方式走进孩子的生活，走进孩子主动学习的情境，成为他们观察的对象，游戏、表达、表现的主角。孩子不但熟悉小螃蟹，亲近小螃蟹，而且有目的、有意识地认识、了解小螃蟹，走进小螃蟹的生活世界。

二、说目标

《幼儿园教育纲要》语言领域中提出：发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的.环境“以及要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受、发展幼儿语言表达能力和思维能力。”活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用，根据大班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。《小螃蟹找工作》的目标是：

1、理解故事，引导幼儿根据螃蟹的形体和生活习性为其选择适合的工作。

2、鼓励幼儿大胆表达自己的见解与想法，提高语言表达能力。

3、培养幼儿的创造性思维和助人为乐的品质。

在活动的开始部分，我运用了猜谜语的游戏导入，让幼儿猜猜是什么动物，激发幼儿学习的兴趣，使幼儿对螃蟹有了直观地了解，同时也为故事里的小螃蟹适合找什么样的工作做了很好的铺垫。

我们确立了目标的整合观、科学观、系统观，使活动呈现趣味性、综合性、活动性。《纲要》的基本点是以儿童发展为本的现代幼儿教育理念，使幼儿乐意参与活动，并能根据小螃蟹的特征大胆思考和想象，帮助小螃蟹找工作。作为本次教学活动的重点。

三、材料的准备：

为了更好地服务于本次的活动目标和完成内容，我们做了以下准备工作：

制作了“小螃蟹找工作”的教学课件。

四、教学方法设计

1、谈话、游戏引出主题

2、观察、讨论法提高幼儿理解故事的能力

五、活动过程设计。

(一)、游戏导入，激发兴趣。兴趣是最好的老师，活动一开始，我就以猜谜语的游戏导入，让幼儿猜猜是什么动物，为下面的讲述作铺垫。如：我们来玩一个《猜猜看》的游戏，看谁最快猜出是什么动物?谜语：身穿硬硬袍，手拿小剪刀，走路横着跑，嘴里吐泡泡。

(二)、设疑讨论——小螃蟹找工作。

这一环节通过边观看课件边思考问题。“小螃蟹到过哪些地方找工作，为什么这些地方的工作不适合他?最后，小螃蟹找到一份什么工作，为什么这份工作适合他?

(三)、观看课件，完整欣赏故事，让幼儿乐意参与讲述，并大胆地把自己所看的，所想到表达出来，提高口语表达能力。它是解决活动重点，突出活动难点最关键的一个环节。

(四)、游戏“职业介绍所”

(五)、延伸活动：在音乐声中，大家用各种方式表达自己的愉快心情。

六、设计亮点

1、本次活动采用了开放式提问，开放式情境。

在语言教学活动中，提问的恰当与否非常关健，而传统的语言活动的提问，比较单一、封闭。开放性提问则是一种全新的提问方式，它是以幼儿为主体，强调幼儿已有的知识经验和技能水平，引导幼儿自己观察和认识世界，从而建立起全新的师幼互动关系的提问方式，它不仅有利于培养幼儿思维的独创性、变通性，精密性，还有利于锻炼实际解决问题的能力。

《纲要解读》明确指出：“发展幼儿语言的关健就是要为幼儿提供相互交往、交谈的机会和条件，并加以指导，在请幼儿为别的动物找工作这个环节中，我们给幼儿充分自由选择的空间，用开放式的提问让孩子们大胆讲述自己的观点。而整个教学活动贯穿了开放提问，从而唤起了幼儿的生活经验和记忆，增加了他们讲述的机会。

2、活动的后半部分是一个小游戏：动物职业介绍所，创设游戏情景，让幼儿自由选择场地，并分析动物的不同特点，寻找他们的特长，为它们寻找合适的工作。最后交流讨论结果，鼓励幼儿大胆表达自己的见解。最后让幼儿边念儿歌边表演，使活动过程动静交替，充分发挥了幼儿的自主性。

通过这次活动，我们希望孩子不但本能地喜爱动物，还能自觉地关注动物，善待动物，真诚而理性地对待每一个朋友。

反思

本节活动是一节大班综合活动，目标设定在培养幼儿主动表达，并感受快乐，在这次活动中我采用了游戏的形式，因为游戏是幼儿的最爱，通过扮演角色，幼儿可以在和谐自主的环境中主动的与同伴进行交流，在培养幼儿表达能力的同时，使幼儿的情感得到满足，并通过角色游戏培养幼儿的社会意识。

我认为本节活动的优点有以下几个方面：

1、完成预设目标

2、教学活动环节清晰，活动内容来源于生活，贴近生活。

3、教师教态自然，亲切。

4、幼儿对活动有浓厚的兴趣，有兴奋点。

5、礼仪教育贯穿始终。

在本次活动中也存在着不足：

1、在分配角色上，教师应尊重幼儿，让幼儿自己选择，而不是指定性分配。

2、教师表述的语言应规范，言简意赅。

这次活动中肯定还存在着很多需要改进的地方，请各位老师多提宝贵建议，谢谢大家！

幼儿园大班语言活动：小螃蟹找工作3

活动目标：

1、理解故事,能根据螃蟹的形体和生活习性为其选择合适的工作。

2、能大胆表达自己的见解与看法。

3、发展创造性思维,感受助人为乐的美好品质。

活动准备：

1.知道各种动物的生活习性和特征。

2.课件。

3.图片。

活动过程：

一．猜谜语,了解螃蟹的特点。

1、请小朋友仔细听听,谜语里讲的是谁,“身穿硬袍,脚像剪刀。走路横跑,嘴吐泡泡”请幼儿猜后出示小螃蟹的图片。

2、讨论为什么会是螃蟹呢？（因为有两把大钳子,脚像剪刀等等）

了解螃蟹的特征,螃蟹的钳子长在什么地方？

长在最前面的钳子特别锋利,它有一个名字叫做大鳌。引导幼儿认识,大鳌的用处很大,它可以帮助螃蟹寻找食物,还可以把食物撕烂放进嘴里。

3、螃蟹有多少只脚？螃蟹是怎么走路的？

4、谜语中还讲了什么特征？螃蟹会吐泡泡吗？

二．讨论螃蟹适合做什么工作。

1、 有一只爱吐泡泡的螃蟹觉得自己长大了,想找一份合适自己的工作。“小朋友们认为合适它的工作是什么？”“你猜猜它会找什么工作呢,为什么？”（可以引导幼儿讨论螃蟹的大鳌会做什么,比如剪头发,裁衣服等等。让幼儿自主回答,充分想象）

2、 教师边讲述故事边观看课件《小螃蟹找工作》

我们一起来听听小螃蟹找工作的故事,看看它去来了那里找工作？和我们说的是不是一样的？

三．听故事,理解螃蟹的特点与各类工作的关系

1、 观看课件,欣赏故事

2、 提出问题

① 小螃蟹去那些地方工作？（让幼儿回答）这些地方的工作适合它吗？为什么？

分别引导幼儿说出：理发店——电吹风的热气,图书馆——锋利的大鳌会撕破书,饭店——嘴里的泡泡让人觉得嘴馋,服装店——撕破衣服,弄湿衣服。可能有些店名幼儿说不清楚,教师要注意引导。

②最后螃蟹有没有找到合适的工作？（找到了）在哪里找到的？（买肥皂和洗衣粉的地方）为什么这份工作适合它？（吹出漂亮的泡泡招来很多顾客,像一个广告员）

③小螃蟹有找到合适的工作了,心情怎么样？给妈妈写了信,信上怎么说的？（妈妈,我找到工作了,每天都很快乐）小朋友一起高兴地说说小螃蟹这句话。

④教师小结：小螃蟹在找工作中遇到很多困难,可是它没有灰心,而是坚忍不拔的继续找工作,最终找到了适合自己的工作,我们要像小螃蟹学习它身上的品质。

四、游戏,动物职业介绍所

出示动物图片

1、 请幼儿分析动物不同的特点,寻找它们的特长,为它们寻找合适的工作

2、 幼儿讨论,交流讨论结果。幼儿大胆表达自己的见解。

活动反思

1、活动目标的设计有些简单,对幼儿现有的能力没有挑战性,活动过程中侧重于情感体验以及对合适的理解,而且教师过于围绕这一目标。

2、活动中孩子之间的互动少了一些,特别是最后一个环节,除了让他们充分的讨论外,应该请他们一起动一动,学一学小动物的本领。

3、活动中教师应给幼儿多一些说的机会,但发现幼儿们没有充分表达和发挥想象,教师在启发诱导方面还需要努力学习。

4、活动开始是一猜谜语的方式导入,孩子们都很喜欢,教师的教态还需大方一些,总之,还有好多的地方需要继续学习和努力。

F. 37款APP未按要求整改被下架，有哪些是常用的APP

众所周知，国内对于一些APP都有着一些要求，有些APP如果没有按照国家标准来，则会面临着下架的风险。而近日有37款app因为没有按照整改要求被下架，小编今天带大家一起来看看有哪些app是大家常用的呢。

一 消灭星星全新版

这是一款小游戏，其实这个早些年有一段时间特别火，后来又研发出来了很多种类似的游戏，比如消消乐。但是这一款游戏由于比较简单，内存小，越玩越上瘾也引起了大家的喜欢。而这次这个aap被下架也不得不让一些小伙伴们感慨。

小编想说其实下架也是正常的，因为是该所属公司没有按照要求去严格对待，对于app的所有的流程和要求都应该必须严肃对待的，希望这些公司可以吸取这个教训，加以整改。

G. 没有学历的人怎样才能找到个游戏策划或游戏程序的工作

学视频剪辑！理由很简单，容易学（不像其它行业学习成本高，难度大），适合短期3-4个月短期学习，而且行业缺口非常大，无论是找工作还是自己在家里接私单，月收入轻松过万，两三万也是稀松平常。【点击进入】免费“短视频剪辑后期”学习网址：
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因为现在短视频的崛起，任何企业，任何工作室或者个人都需要制作剪辑大量的短视频来包装品牌，发抖音，发朋友圈，发淘宝等自媒体渠道做展示。因为每天都要更新并发布新内容，所以剪辑师根本招不够，，供需失衡就造成了剪辑师高薪水。

而且剪辑这个技术并不需要高超的电脑技术，也不需要美术音乐造诣，基本都是固定套路，要什么风格的片要什么节奏，经过三四个月的培训都可以轻松掌握。但凡有点电脑基础会用鼠标拖拽，会点击图标，会保存除非自己不想学，没有学不会的。但是要学好学精，就一定要找专业负责的培训机构了，推荐这个领域的老大：王氏教育。

在“短视频剪辑/短视频运营/视频特效”处理这块，【王氏教育】是国内的老大，每个城市都是总部直营校区。跟很多其它同类型大机构不一样的是：王氏教育每个校区都是实体面授，老师是手把手教，而且有专门的班主任从早盯到晚，爆肝式的学习模式，提升会很快，特别适合0基础的学生。王氏教育全国直营校区面授课程试听【复制后面链接在浏览器也可打开】： www.huixueba.com.cn/school/yingshi?type=2&zdhhr-11y17r-123114555


大家可以先把【绘学霸】APP下载到自己手机，方便碎片时间学习——绘学霸APP下载： www.huixueba.com.cn/Scripts/download.html

H. 喜欢玩游戏的人适合做什么工作

1、成为职业玩家

想要通过游戏赚钱，甚至不找工作了就靠玩游戏赚钱，那么首当其中的就是成为职业玩家。职业玩家并不是游戏玩的好就可以，成为职业玩家必须符合下面几个特别，第一就是反应力好，学习上手快，第二就是身体得跟得上，能够天天对着电脑，第三也是最重要的，成为职业玩家必须能够适应枯燥感。

2、成为游戏解说

绝大多数的网游都有解说，如果你无心成为职业玩家，那么可以走游戏解说这条道路。录制自己一些精彩的解说视频，然后慢慢推广自己，让观众熟悉自己，如果你能够混的小有名气，那么慢慢你就可以通过解说赚钱了。

3、自己开网店

解说做得好能够带来无数粉丝，其实粉丝是不可能给你太多钱的，这时候你就要考虑转型了，比如自己开一家网店，然后在解说过程中宣传自己的店铺，如果你的粉丝很信任你，或者观看的人数量很多，就可以赚到很多钱。

4、写游戏同人小说

喜欢玩游戏怎么赚钱？如果游戏玩的不怎么好，但是舞文弄墨的本事不错，那么可以去写游戏同人小说，首先要选择一家比较好的平台，其次要持之以恒，如果能够获得网站签约的话，每个月就有几千元的收入了。

5、测试游戏及周边产品bug

玩游戏还有一种赚钱方式，就是测试游戏，一款游戏特别是新上线的游戏，需要很多人去测试它，有的游戏公司会给测试志愿者发点现金，这也是一种比较灵活的赚钱方式。