常规小游戏
① 陪伴成长，可以送孩子一些好玩的“小游戏”-
第一教育推出“班主任”系列，邀请沪上多所学校的班主任为家长们的“带娃工作”支招。
游戏 是孩子成长中绕不开的话题。 游戏 教育，也顺应孩子天性的发展。老师或者家长应该如何引导，让孩子从 游戏 中获益？
本期的话题围绕“ 游戏 ”展开：一场好的 游戏 ，如何设计并开展？
作者 | 虹口区第三中心小学 李莉
一 游戏 如何影响孩子大脑发育？
很多家长朋友也许会疑惑， 游戏 如何影响孩子的大脑发育？脑成像研究可以提供直观的证据。
认知能力的提高往往与大脑的灰质变化有关。
灰质（grey matter）是大脑和脊髓的重要组成部分，由神经系统的重要单位神经细胞和胶质细胞以及微血管组成。正如其名，它呈现灰色。
大脑皮层就是典型的灰质，而这恰恰是大脑对信息进行深入处理的区域。
游戏”" img_height="480" img_width="640" data-src="//imgq7.q578.com/ef/0319/08e53f4b797176b8.jpg" src="/a2020/img/data-img.jpg">所以，认知能力的提高往往能在相关的大脑区域看到灰质体积的变化。
而这两个区域所位于的前额皮质，恰是负责执行能力的中心，特别是DLPFC这个区域被认为和推理和决策有密切关系。
当然，这仅仅是展现了 游戏 对于儿童推理和决策的重要意义，在其他方面， 游戏 同样有着重要的意义。
另一方面， 游戏 加强了神经元之间的联结，缺少 游戏 戏会使儿童大脑皮层的树突和突触的数量减少。同时， 游戏 也促进了儿童各种心理技能的发展。
二 为什么 游戏 不是“低龄专属”？
还有不少家长会觉得，我家孩子不读幼儿园了，不适合玩 游戏 了。其实不然，小 游戏 中有大学问。
在实践的过程中，我们发现少年儿童在 游戏 中能学习认识 社会 和自我认知的本领，学会处理人际关系，遵守规则，明白做人处事的道理，培养品质，养成良好习惯，逐步提升综合能力等。
这些成长中宝贵的“精神财富”，绝非低龄专属。
在疫情常态化期间，考虑到孩子们的需求，我们就做了这样一份工作。
我们市、区“茉莉花”工作室的老师们以及学员所带领的校级工作室团队，在上海市学生德育发展中心的指导下，利用14天时间协同56位老师集思广益，依据室内活动的安全性、 游戏 准备的便捷性、 游戏 内容的趣味性、特别时期的卫生防疫规定等要求，遴选、创编了106 个安全、有益的课间小 游戏 。
这些小 游戏 包括32个桌面类、11个棋牌类、40个益智类和23个运动类 游戏 。106个 游戏 一经在学员们的班级里推广以后，我们惊喜地发现，孩子们在这种“精神财富”中获得了巨大的成长。
获得的第一种“财富”：
明白道理，增强意识
每一个 游戏 都需要学生理解、遵守它的规则，培养了学生遵守规则的意识；尤其当今的学生，个人意识比较强，团队协作的大局意识较为薄弱，很多 游戏 ，成了培养孩子们团结协作意识、集体主义精神的好抓手。
场景一：“官兵捉贼”
藏有“官、兵、捉、贼”字样的四张纸折叠起来、打乱放在桌上，四位同学各自抽出一张。抽到“捉”字的人首先亮出自己的纸条，将执行“捉贼”任务。
谁是“贼”呢？“捉”同学可以问三个问题，可以凭借着其他三个人的面部表情、问答情况等，分辨真伪，想办法猜出谁拿的是“贼”字。如果找对了，则“贼”将被“惩罚”：唱首歌、背一首诗，讲一个笑话，鞠一个躬，原地跳十下等。但是如果错了，“捉”同学需要自己领受这些“惩罚”。“兵”同学需要全程监督。
教师评价：
这是一场关于角色扮演的 游戏 。过程中，每位参与的学生都要理解规则，各自承担并履行好自己角色的职责，发挥好团队协作作用。这对于学生明白角色意识、责任意识、如何担当好 社会 角色的责任都是一种自然而然的启蒙教育。
场景二：“看谁蒙眼做得好”
桌上放着一张纸、一支笔，几位同学围坐在桌前，戴上眼罩。另一位同学发出两条指令，让蒙上眼睛参加 游戏 的同学同时完成：
“请画一朵花”“请写一道23+45的算式，并算出它的答案”，最后， 游戏 者摘下眼罩或睁开眼睛，看看各自的作品，评选出最佳作品，并交流各自的 游戏 感受。
教师评价：
当灵敏的感官突然被限制，更能放大“认真”的意义。“看谁蒙眼做得好”的 游戏 能培养学生仔细听的习惯、听明白的理解能力，以及发出的指令能说清楚的表达能力。“迟钝”的反应中，隐藏着要做好一件事需要“专心致志”的意义。
获得的第二种“财富”：
促进学习，养成习惯
陶行知曾说：“最好的教育就是养成良好的习惯。”很多 游戏 ，需要学生有仔细观察的习惯，学会巧记的方法，提升反应力、培养独立思考等能力，需要他们知道如何去提升理解力、逻辑推理力、判断能力、学习能力、探究能力、创造力等等。这些都是学生学习之路上需要养成的好习惯。
场景三：“小猫钓鱼”
用线将折成鱼钩状的回形针连接在小棒上，制成鱼竿；用记号笔在纸上画出若干颜色不同的“鱼”用剪刀剪下来，并在鱼嘴处挖一个稍大一点的洞，也可以在鱼嘴处串一枚回形针；把做好的小鱼放在盒中（当作鱼塘）。
最后用“鱼竿”钓起“鱼塘”中的小鱼，即为成功，看谁在规定时间里钓的小鱼多。
教师评价：
游戏 前，需要学生准备一套有自己特色的“钓鱼器材”，这个过程也在培养学生的动手能力和创造能力。在 游戏 中，须“屏心静心”，才能有所收获，正好培养学生的专注力和耐力。
场景四：纸牌“建筑师”
取出一副较新的纸牌，试着用纸牌在平坦的桌面上，不借助外力堆叠起一座“建筑”。同学之间可以比一比，看谁堆叠的建筑更“厉害”。
教师评价：
纸牌“建筑师”的基本原理是要用纸牌构造各种“三角形”，依托三角形的稳定性，一层层构建“建筑”。这个过程，是激发学生探究三角形稳固性原理的过程，给了学生充分想象的空间，在比一比、赛一赛中激发学生自主研究和创造更多的“建筑”。在兴致勃勃地玩一玩中，发挥了学生的潜能，激发学生的探究力和创造力。
获得的第三种“财富”：
强身健体，愉悦身心
小学阶段，感统协调能力差的学生不少。
可能会出现注意力不集中，上课走神，做作业拖拉，身体平衡感差，动作迟缓，情绪不稳定，不自信，人际交往差，表达能力弱，反应迟钝等，这也给学生的生活和学习，老师的班级管理带来麻烦。
很多 游戏 ，对孩子们的身心 健康 大有裨益。
场景五：“你打我接”
在教室外的走廊或教室内一角，两人面对面站好。一人用乒乓球拍发球，对面的人手拿小筐接球，一轮共 5 次。第二轮两人互换，谁接的球多谁获胜。
教师评价：
这是一个比较常规的运动类 游戏 。虽然看似简单，但它能让学生在趣味运动中，跑、跳、转、瞄准、移动等运动技能得到练习，而且在训练身体协调能力的同时，提高学生的预判和应变能力，强化做事的专注力。可以说，锻炼的形式有趣不枯燥。
场景六：“三打白骨精”
两位或两位以上同学相互背向而站，相距两步远。 游戏 开始时，一起说：“孙悟空三打白骨精！”边说边在原地双足并拢跳。
说到最后一个“精”字时，同时进行 180 度跳，在脚落地时随机做出“孙悟空”“唐僧”“白骨精”的动作。
其中的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前。一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一躬。
教师评价：
“三打白骨精”是由经典故事演化而来的一个传统 体育 游戏 。在 游戏 中，学生通过思维和肢体配合，在双足跳之后做出角色造型动作进行比赛，发展了学生快速反应以及正确的判断能力。这个经典故事本身对学生充满吸引力，通过 游戏 也能帮助学生愉悦身心，学习经典文化故事，传承经典文化，丰富文化积累。
通过这些 游戏 ，学生们在玩中逐步掌握了在日常生活和劳动中所需要的走、跑、跳、投、攀爬、搬运、瞄准等技能，也培养了学生的耐力。
在欢声笑语中消除了上节课的疲劳，调整好状态，积极愉快地投入到下节课的学习中，无形之中也提升了课堂学习效率。
三 家长如何与孩子开展 游戏 ？
如何让遴选的 游戏 更符合小学生年龄的特点和成长的需求？
在收集汇编过程中，团队的老师们有的上网查找资料，有的依据“安全、便捷”等要求自己设计或改编 游戏 ，有的请教 体育 老师，更多的老师发动了家长和学生，甚至自家的孩子一起推荐小学生喜爱的 游戏 。因为“合适的就是最好的，喜欢的就是最好的”，博采众长中遴选的 游戏 更受孩子们的喜爱。
“来，我们一起玩一个‘抛接球’的 游戏 吧”，老师的一声呼唤，孩子们一定是积极响应、簇拥而至的，特别是带上那些内向的、胆小的、特殊的孩子一起玩，宽松和谐的氛围给师生间提供了更多了解、交流、鼓励的时机，拉进了心灵的距离。
家长是孩子的第一任老师，也是终生不会卸任的“老师”，面对新的教育形势，面对子女教育的伟大却复杂的系统工程，有时难免会感到力不从心。家长可以和孩子进行什么样的 游戏 互动呢？
场景七：“手口不一”
2人以上参与 游戏 ，还可以分组派人PK形式。 游戏 开始，按照顺序从第一个人开始，用手比划出一个1-9之间的数字，同时嘴里喊出一个数字，比划的数字和嘴里说的要不一样，否则就算输。没有错误，就继续下去，速度可以加快。
教师评价：
在我们106个小 游戏 中，很多 游戏 同样可以作为家庭亲子 游戏 ，“手口不一”就是其中之一。 游戏 过程就是希望亲子互动中让孩子感到身心愉悦：张开嘴巴、动起身体、放开情绪、投入感情、敞开心扉，家长和孩子在全身心参与中，既融洽了关系，也促进了家庭的和睦、幸福，在这样和谐的家庭氛围中开展的学习、生活和教育，一定也会在循序渐进中“水到渠成”的。
总而言之， 游戏 中的教育不是空洞乏味的说服式或说教式，而是有趣好玩的体验式教育；
不是容易引起孩子逆反对抗的训斥式教育、管束教育，而是春风化雨润物无声的有趣的 游戏 熏陶教育，无形无痕无声，润泽孩子幼小的心灵。
在如今“双减”形势下，我们不妨也可以开发更多有意义的 游戏 ，让课后服务的校园生活多姿多彩。
希望这些 游戏 ，能让更多的老师、家长、学生喜欢，为学生的 健康 成长、全面发展助力！
附：“快乐10分钟”106个课间小 游戏
游戏”" img_height="390" img_width="690" data-src="//imgq7.q578.com/ef/0319/087a078a65f920b1.jpg" src="/a2020/img/data-img.jpg">② 情侣之间的小游戏
情侣之间的小游戏
情侣之间的小游戏，两个人在一起了以后，肯定是需要找一些有趣的事情的，侣之间有共同的爱好当然是最好了，没有的话可以一起培养，感兴趣的来看看情侣之间的小游戏及相关资料。
情侣之间的小游戏1
1、读心术：先向伴侣口头提出几个近期希望其为你制造的惊喜，然后双方禁语10分钟，在此期间，心中反复默想其中自己最期盼的一桩。然后和伴侣坐下交流，如果对方能做到与你不谋而合，则交换角色。
2、扮演别人，恋人无聊的时候可以这么玩，可以互相扮演朋友或者别的人。
3、舌尖上的剪刀石头布，这个玩的一不小心就是心跳。
4、灵魂凝视：双方面对面，采取坐姿或者站姿，凝视对方的双眼，尽量不要眨眼，尝试看清对方眼中反映的自我形象，并在脑海中回忆双方共同经历的幸福或挫折的细节，持续两分钟后，双方进行交流。
5、甜言蜜语互动，每个陷入爱情里的男人，做的最多的事恐怕就是表达蜜语甜言，男人希望和女人的感情更甜蜜，而且这样使得平淡的感情有乐趣，那么女人面对他的温柔，就会对他做出回应。
所以，两个人就互相蜜语甜言，感受到彼此心里对方的重要性，从而感情会越来越深，而不是男人单方面的主动，女人总是冷落。
6、一起K歌，最过瘾的就是唱歌了，完全放飞自我，无限展现个人魅力，当她崇拜地看着你，你一定很飘飘然吧。等等，下一秒就是被抢麦了。
7、做男友的“眼睛”，男朋友在开车的时候，有些死角位置可能看不清楚，好比某个路口，就有突然蹿出来的人，女友就要帮助男友在这之前发现目标，以保证行驶的安全，同时这是也两人非常亲密的互动。
8、边喝酒边玩真心话大冒险，这个游戏非常需要勇气跟默契，比如“你交过几个前女友”就是一道送命题，当然啦，喝酒也是可以的，所以彼此信任坦诚最重要啦！
情侣之间的小游戏2
1、为陌生人配音
俩个人在街头或店内没事可做的情况下，可为陌生人配音，模拟这些人心里的想法。
2、舌尖上的剪刀石头布
这个游戏叫：“舌尖上的剪刀石头布”，预备动作是常规的接吻，由于俩个人是闭着嘴，因此 你俩要一块哼出“剪刀石头布”。石头是闭嘴，剪刀是把舌尖探出来，布是轻轻地张嘴巴，玩这个游戏，气氛会渐渐的'热起来，因此 要在私密空间里玩哦。
3、二分法猜词
限制于1个种类，各想1个词，随后各自问YesorNo的问题，猜到另一人想的是什么词。有智商上的考验，有时觉着很有配合默契的情况下又会非常棒，这一定是最费时间的，也是最易于成瘾的游戏。
4、仰卧起坐调情
是的，它是情侣的游戏，并非体育活动。仰卧起坐起来的那刻，四目相对，真的是很能营造情侣之间的气氛奥～
5、打牌脱衣服
光看名字就可知道，谁输了就脱衣服喽。别问我脱了之后呢，做些爱做的事儿不好嘛！
6、扳手腕
这一游戏规则要改一下，男生用手指来和女友扳手腕吧，增加难度~也可以压上筹码。
7、角色扮演
闹别扭的情况下，就玩这一游戏吧，俩个人相互扮作刚刚闹别扭情况下的另一人，你说他的对白，他说你的对白，无论是语调或是动作都需要模拟，说着说着就会觉着，这真是太TM不舒服了，自个儿刚刚咋那么矫情，随后你俩必然会笑场，当然也就和好了，俩个人换着吵是换位思考的过程，与此同时也是沟通交流的过程，真是是情侣吵架的必备游戏。
8、给另一人画肖像画
就是画得不好才有意思呀！这是一个非常安静适合静静地观察另一人的过程，也许就会发现不一样的美。
9、枕头大战
将枕头撕开一个小开口相互击打，将枕芯全部散光时截止。
10、相互仿照
和恋人闹别扭的情况下模拟另一人的口气说话，保证你俩吵不起来啦。
11、画口红
现在女生都非常热衷口号，作为直男男盆友，给自己的小宝贝画口红呀，近距离接触，双方必然都扑通扑通心跳，弥漫着暧昧的气息嘿嘿嘿。
12、情趣骰子
丢到神马做神马，真是羞羞羞，最好在私密空间玩最好。
情侣之间的小游戏3
1、王者荣耀
一款可以在女朋友面前秀操作，带全队飞的游戏。当然前提是你很厉害，不然你就会被女友深深地嫌弃。玩前需要谨慎考量一下自己的操作。
2、你画我猜
这绝对是一款特别的适合异地恋情侣的游戏，没有上手难度，两个人聊着天，画着你猜不出来的东西。两个人有说有笑往往可以一玩几个小时，时间不知不觉就过去了，全程很欢乐，不会发生竞技游戏带来的烦恼。一支灵魂之笔可以妙趣横生。
3、舌尖上的石头剪刀布
这个游戏叫做：“舌尖上的石头剪刀布”，准备姿势是正常的接吻，因为两人是闭着嘴，所以你们要一起哼出“石头剪刀布”。石头是闭嘴，剪刀是把舌头伸出来，布是轻轻张开嘴，玩这个游戏，气氛会慢慢的热起来，所以要在私人空间里玩哦。
4、画口红
现在女生都非常热衷口号，作为直男男盆友，给自己的小宝贝画口红呀，近距离接触，双方肯定都扑通扑通心跳，弥漫着暧昧的气息嘿嘿嘿。
5、分法猜词
限定于一个类别，各想一个词，然后分别问Yes or No的问题，猜出对方想的是什么词。有智力上的挑战，有时候感觉很有默契的时候又会非常棒，这绝对是最耗时间的，也是最容易上瘾的小游戏。
6、重复对方的话
两个人重复对方说的话，你先小声说一句，然后他学的时候要比你更大声，之后你再重复比他更大声，一直循环直到有一方喊不上去为止。这个游戏适合在人多的地方玩，或者比较放不开的情侣，活跃气氛很管用。
7、看谁动作快
一个考验反应力的游戏。在桌上准备一个充气锤子或矿泉水瓶和一个锅盖或脸盆一个用来进攻一个用来防守。两人进行石头剪刀布，输的人用锅盖挡头防守，赢的人用充气锤打对方的头。
8、猜对方的家乡话
随机说一些自己的家乡话，让对方猜，过程肯定爆笑又有趣!还能让对方了解你的家乡话。
适合情侣玩的小游戏和情侣之间的小游戏都比较有意思，很适合两人跟在无聊的时候玩一下，增加彼此的感情，这些简单又好玩的游戏，赶紧安排起来吧。
③ 幼儿园小游戏互动简单
幼儿园小游戏互动简单
幼儿园小游戏互动简单，小游戏可以帮助老师整体带动幼儿的常规以及积极性，在户外游戏或者活动的时候，幼儿的常规尤为重要，但是为了让孩子更全面的发展，以下幼儿园小游戏互动简单。
幼儿园小游戏互动简单1
1、捉蜻蜓
游戏玩法：一个幼儿将双手摊开掌心朝下，扮演的是捕捉蜻蜓的网，其余的幼儿用食指扮演倾听去触碰网子。大家一起念儿歌天灵灵、地灵灵、满天满地捉蜻蜓。
捉蜻蜓、捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。儿歌念完之后扮演网子的幼儿迅速握紧双手，而扮演蜻蜓的幼儿就马上收回自己的食指，看看谁的反应最快，被捉到的蜻蜓就要扮演网子。
2、公鸡头母鸡头
游戏玩法：请2名幼儿扮演公鸡头和母鸡头，这个互动游戏可以很好的纠正幼儿不正确的发音。教师以公鸡头和母鸡头分别向幼儿问号，下面我们一起来做个游戏吧。公鸡头和母鸡头，伸出两个小拳头，猜猜黄豆在哪里？
3、下雨
游戏玩法：各位幼儿请听我口令，当老师说到小雨的时候大家都拍拍肩膀，说到中雨的.时候大家就拍拍手，放松一下，当我说到大雨的时候大家就拍拍腿，放松一下自己的腿部，当我说到暴雨的饿时候，就请大家跺跺小脚，放松一下小脚。
4、抢椅子
游戏玩法：教师组织好十个幼儿、准备好九张椅子，进行抢椅子比赛。当听到音乐的时候请幼儿依次绕着椅子慢慢走起来，当音乐停的时候幼儿要迅速坐下抢椅子，抢到座位的幼儿就不可以再起身，别的幼儿也不能再去推搡，没有抢到椅子的幼儿则为淘汰。老师可以循环每次减少一张椅子或者两张，增加游戏的趣味性。
5、手拉手过河
游戏玩法：教师将两个幼儿分组进行游戏，先准备几张纸板，幼儿在游戏开始的时候将纸板放在地上，然后一起手拉手踩上去，不能踩到外面去了。
然后再把另一张纸板放在前面，然后一起走上去，转过身将后面的纸板又拿到前面，以此类推直至终点，这个游戏可以锻炼幼儿的平衡能力，也可以锻炼幼儿和合作精神。另外教师还可以增加游戏的趣味性，设置比赛，看看哪一组幼儿最先到达终点。
幼儿园小游戏互动简单2
幼儿园课间小游戏
1、中小班吹泡泡
（让小朋友牵起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一个大泡泡、（拉小手变成一个大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一个小泡泡、（拉小手变成一个小圈） 多玩几次、
2、小鱼游来了
教师拉着一个小朋友的手做网（2个老师也行）让小朋友们排队、小手拉衣服。 一只小鱼游来了游来了游来了、一只小鱼游来了、快快捉住它！把手放下来、捉住这时从网游过来的小鱼（小朋友） 多玩几次。
3、老鹰捉小鸡
（不用说也知道怎么玩啦、在中小班来说这个游戏很受欢迎、人多、空间不足的时候分成两组或多组。）
4、做冰块
做冰块做冰块、有的园有的方、有的大有的小、停！（说停的时候、小朋友们做出1个自己喜欢的动作。停住不动。要是有小朋友动就惩罚、抓痒痒或其他都行、如果没有小朋友动的话就说：太阳出来咯、冰融化了，小朋友可以动咯。）
幼儿园常用小律动
1、保护小手
爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手真好看，爸爸瞧，妈妈看，宝宝的小手看不见（摇头），爸爸，妈妈都来看，宝宝的小手又出现。
2、小小手
拍拍小手点点头，拍拍小手掐掐腰，我把小手举起来，我们大家做好了。
3、请你像我这样做
请你像我这样做，我就像你这样做。
4、伸手
一一二二伸伸手，三三四四点点头，五五六六弯弯腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏脚，拍腿拍手又动口。嗒嗒嗒。
5、数字歌
一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出两只手，十个手指头。
幼儿排队拍手歌
1、小小手
小小手——摆摆动；小小脚——踏起来；小胸脯——挺起来；一二一，一二一。
2、水萝卜
水萝卜，水萝卜，切切切。包饺子，包饺子，捏捏捏。好孩子，好孩子，顶瓜瓜。坏孩子，坏孩子，就是他。。。。(这时候所有的小朋友都提其他的小朋友，效果非常好)
3、一首拍手儿歌
抓住，放开，小手拍一拍。 抓住，放开，小脑袋拍一拍。 抓住，放开，小脸蛋拍一拍。
抓住，放开，小小肩膀拍一拍。 抓住，放开，大西瓜拍一拍。 抓住，放开，屁股蛋蛋拍一拍。抓住，放开，藏到后面不出来。
1、2拍拍手， 3、4点点头，5、6伸伸手， 7、8不讲话， 9、10快坐好。
师：123，幼儿：我坐端。
师：457，幼儿：我休息。 ( 孩子们说完趴桌子上休息了)
师：789，幼儿：我闭口。
谁安静，我安静 。谁听话，我听话。眼睛向前看，嘴巴闭起来，（我们要上课了）
4、拍手儿歌
师：请你跟我这样做 ，（拍手）幼：我就跟你这样做。 （拍手）
师：请你跟我这样做 ，（跺脚）幼：我就跟你这样做 。（跺脚）
教师可随意变换动作，此游戏带有很强的随意性，灵活性。
幼儿园小游戏互动简单3
幼儿园办亲子游戏
可爱的袋鼠宝宝
玩法：让幼儿抱紧家长的脖子，双腿夹紧家长的腰，像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前，家长弯下腰，双手双脚着地向前爬，先到终点者为胜。
俯卧撑
玩法：幼儿抱紧家长的脖子，双脚夹紧家长的腰，背在家长的背上，家长双手着地做俯卧撑，看哪个家庭坚持最久为胜。
穿大鞋
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成。
棉花球
准备：三个家庭（每个家庭一大一小)
玩法：家长蒙着眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。
哪咤寻宝
准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸
玩法：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪咤，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有“海浪”间隔，主持人发令后，爸爸和小 哪咤跑至“海浪”边，在“海中”寻找“宝贝”（报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的玩具篓中的“宝贝”多为胜！
我给爸爸妈妈穿衣服
玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
袋鼠接力
人数：八个家庭（每个家庭一大一小)为一组，每组分两排对面站（间距为十米)共两组。
玩法：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
螃蟹夹球
玩法：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。
④ 情侣之间的小游戏
1、读心术：先向伴侣口头提出几个近期希望其为你制造的惊喜，然后双方禁语10分钟，在此期间，心中反复默想其中自己最期盼的一桩。然后和伴侣坐下交流，如果对方能做到与你不谋而合，则交换角色。 2、扮演别人，恋人无聊的时候可以这么玩，可以互相扮演朋友或者别的人。 3、舌尖上的剪刀石头布，这个玩的一不小心就是心跳。 4、灵魂凝视：双方面对面，采取坐姿或者站姿，凝视对方的双眼，尽量不要眨眼，尝试看清对方眼中反映的自我形象，并在脑海中回忆双方共同经历的幸福或挫折的细节，持续两分钟后，双方进行交流。 5、甜言蜜语互动，每个陷入爱情里的男人，做的最多的事恐怕就是表达蜜语甜言，男人希望和女人的感情更甜蜜，而且这样使得平淡的感情有乐趣，那么女人面对他的温柔，就会对他做出回应。 所以，两个人就互相蜜语甜言，感受到彼此心里对方的重要性，从而感情会越来越深，而不是男人单方面的主动，女人总是冷落。 6、一起K歌，最过瘾的就是唱歌了，完全放飞自我，无限展现个人魅力，当她崇拜地看着你，你一定很飘飘然吧。等等，下一秒就是被抢麦了。 7、做男友的“眼睛”，男朋友在开车的时候，有些死角位置可能看不清楚，好比某个路口，就有突然蹿出来的人，女友就要帮助男友在这之前发现目标，以保证行驶的安全，同时这是也两人非常亲密的互动。 8、边喝酒边玩真心话大冒险，这个游戏非常需要勇气跟默契，比如“你交过几个前女友”就是一道送命题，当然啦，喝酒也是可以的，所以彼此信任坦诚最重要啦！ 情侣之间的小游戏2 1、为陌生人配音 俩个人在街头或店内没事可做的情况下，可为陌生人配音，模拟这些人心里的想法。 2、舌尖上的剪刀石头布 这个游戏叫：“舌尖上的剪刀石头布”，预备动作是常规的接吻，由于俩个人是闭着嘴，因此 你俩要一块哼出“剪刀石头布”。石头是闭嘴，剪刀是把舌尖探出来，布是轻轻地张嘴巴，玩这个游戏，气氛会渐渐的'热起来，因此 要在私密空间里玩哦。 3、二分法猜词 限制于1个种类，各想1个词，随后各自问YesorNo的问题，猜到另一人想的是什么词。有智商上的考验，有时觉着很有配合默契的情况下又会非常棒，这一定是最费时间的，也是最易于成瘾的游戏。 4、仰卧起坐调情 是的，它是情侣的游戏，并非体育活动。仰卧起坐起来的那刻，四目相对，真的是很能营造情侣之间的气氛奥～ 5、打牌脱衣服 光看名字就可知道，谁输了就脱衣服喽。别问我脱了之后呢，做些爱做的事儿不好嘛！ 6、扳手腕 这一游戏规则要改一下，男生用手指来和女友扳手腕吧，增加难度~也可以压上筹码。 7、角色扮演 闹别扭的情况下，就玩这一游戏吧，俩个人相互扮作刚刚闹别扭情况下的另一人，你说他的对白，他说你的对白，无论是语调或是动作都需要模拟，说着说着就会觉着，这真是太TM不舒服了，自个儿刚刚咋那么矫情，随后你俩必然会笑场，当然也就和好了，俩个人换着吵是换位思考的过程，与此同时也是沟通交流的过程，真是是情侣吵架的必备游戏。 8、给另一人画肖像画 就是画得不好才有意思呀！这是一个非常安静适合静静地观察另一人的过程，也许就会发现不一样的美。 9、枕头大战 将枕头撕开一个小开口相互击打，将枕芯全部散光时截止。 10、相互仿照 和恋人闹别扭的情况下模拟另一人的口气说话，保证你俩吵不起来啦。 11、画口红 现在女生都非常热衷口号，作为直男男盆友，给自己的小宝贝画口红呀，近距离接触，双方必然都扑通扑通心跳，弥漫着暧昧的气息嘿嘿嘿。 12、情趣骰子 丢到神马做神马，真是羞羞羞，最好在私密空间玩最好。 情侣之间的小游戏3 1、王者荣耀 一款可以在女朋友面前秀操作，带全队飞的游戏。当然前提是你很厉害，不然你就会被女友深深地嫌弃。玩前需要谨慎考量一下自己的操作。 2、你画我猜 这绝对是一款特别的适合异地恋情侣的游戏，没有上手难度，两个人聊着天，画着你猜不出来的东西。两个人有说有笑往往可以一玩几个小时，时间不知不觉就过去了，全程很欢乐，不会发生竞技游戏带来的烦恼。一支灵魂之笔可以妙趣横生。 3、舌尖上的石头剪刀布 这个游戏叫做：“舌尖上的石头剪刀布”，准备姿势是正常的接吻，因为两人是闭着嘴，所以你们要一起哼出“石头剪刀布”。石头是闭嘴，剪刀是把舌头伸出来，布是轻轻张开嘴，玩这个游戏，气氛会慢慢的热起来，所以要在私人空间里玩哦。 4、画口红 现在女生都非常热衷口号，作为直男男盆友，给自己的小宝贝画口红呀，近距离接触，双方肯定都扑通扑通心跳，弥漫着暧昧的气息嘿嘿嘿。 5、分法猜词 限定于一个类别，各想一个词，然后分别问Yes or No的问题，猜出对方想的是什么词。有智力上的挑战，有时候感觉很有默契的时候又会非常棒，这绝对是最耗时间的，也是最容易上瘾的小游戏。 6、重复对方的话 两个人重复对方说的话，你先小声说一句，然后他学的时候要比你更大声，之后你再重复比他更大声，一直循环直到有一方喊不上去为止。这个游戏适合在人多的地方玩，或者比较放不开的情侣，活跃气氛很管用。 7、看谁动作快 一个考验反应力的游戏。在桌上准备一个充气锤子或矿泉水瓶和一个锅盖或脸盆一个用来进攻一个用来防守。两人进行石头剪刀布，输的人用锅盖挡头防守，赢的人用充气锤打对方的头。 8、猜对方的家乡话 随机说一些自己的家乡话，让对方猜，过程肯定爆笑又有趣!还能让对方了解你的家乡话。 适合情侣玩的小游戏和情侣之间的小游戏都比较有意思，很适合两人跟在无聊的时候玩一下，增加彼此的感情，这些简单又好玩的游戏，赶紧安排起来吧。
⑤ 有哪些适合全家人一起进行的亲子游戏
适合全家人一起玩的亲子游戏，实际上是非常多的。比如亲子阅读，在阅读中加入表演和互动，孩子大一点，还可以加入讨论。这个游戏适用于所有家有宝贝的家庭，只要家长有这方面的意识，那么一点问题都没有，随时随地都可以玩。我家三口一起玩的游戏主要有一下几个：第一个是分角色表演绘本，这样也助于孩子理解绘本内容，也能增进亲子关系；第二个是石头剪刀布，赢卡片。我和爸爸适当的防水，姑娘也会耍赖，但是一家子其乐融融，
适合五岁孩子的亲子游戏还是挺多的，最主要就是让孩子在这个游戏中能够寻求到父母陪伴的快乐，而且亲子游戏对孩子是很有好处的，有些能够锻炼孩子观察能力思维能力、动手能力等等。
⑥ 2岁小孩玩的游戏
2岁小孩玩的游戏
2岁小孩玩的游戏，作为父母可以在宝宝的早期教育中，用玩游戏的方法来培养宝宝的兴趣爱好，能帮助孩子提高观察能力和认知能力，下面为大家分享2岁小孩玩的游戏。
2岁小孩玩的游戏1
游戏一：跳跳舞
玩法：在古典音乐的背景中，爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种自己喜欢的动作。
这个游戏适合任何年龄的宝宝，对于还不会走路的宝宝，妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作，或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时，2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。
如：听小提琴曲时模仿拉琴的样子，听到钢琴曲时，左、右手模仿按琴键的姿势，也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥，翩翩起舞。
提示：古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用，在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作，起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。
游戏二：踢踢腿，伸伸腰
玩法：放舒缓的古典音乐，爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练：头颈运动(前、后、左、右)，手臂操(前、后、左、右、(申及绕环)，腿部运动（取坐位双脚做内收、外展屈、伸、绕环）等练习，爸爸妈妈边为宝宝做操，边看着宝宝的眼睛，念口令：一二三四，二二三四.......
提示：这个游戏适合0-1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥，右侧部位的话动由左脑指挥。
所以，爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动，不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性，而且培养了宝宝空间的概念，促进右脑的发育。
游戏三：找朋友
玩法：摊开几张字母卡片，让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝将外形相近的两个不同的字母混淆，爸爸妈妈可在纠正错误的同时，形象地指出它们的区别。
如：在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖，数字1描绘成笔，数字3描绘成鸭子等
提示：这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝，随着宝宝年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为归类游戏。如：请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;请2岁半的宝宝将图片或实物中的水果、饼干等分类。
游戏四：像什么
玩法：让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等，从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野，问宝宝：“你看这个像什么呀?"让他用自己丰富的想象来回答问题。
注意：一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案，禁锢了孩子的想象。
提示：这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩，想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦，就可以经常和他玩充满想象力的游戏。
如：在腈朗的天气里，爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵，启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等，千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动，或是傻气十足”胡思乱想"，因为这些正是创造能力的萌芽阶段。
2岁小孩玩的游戏2
★ 运动游戏
◆ 手脚蹬球
让孩子躺在游戏垫上，用手脚触碰玩具架子上的小球，能很好地锻炼孩子的手脚大动作。当孩子蹬准了一个球，别忘了给孩子鼓励，游戏过程要保持交流和互动。
◆ 撕纸
通常孩子6个月后，精细动作会得到进一步的发展，这时候可以尝试和孩子玩撕纸的.游戏。游戏过程中，你可能会发现孩子很喜欢拿着最细小的纸片来玩，这就对了，说明孩子的手指灵活性越来越好了!
◆ “翻山越岭”
这个游戏可以锻炼孩子的肢体运动能力。孩子学会爬以后，可以把枕头靠垫堆成一个大垛，这样孩子就可以安全地玩攀爬游戏了。游戏之前，把最大号的、最稳当的垫子(比如沙发靠垫和枕头)堆放在最下面，然后再堆上椅子靠垫或其他零散的小靠垫。扶稳孩子，帮他爬上“枕头山”，然后胜利地站在上面。
◆ 同步走
到了孩子学走路的月龄，大人可以光着脚，让孩子的两只小脚分别踩在自己的脚面上。大人弯腰边扶着孩子，边往前走。这个游戏会让孩子体验到走路的感觉，也可以帮助孩子找到平衡站立的感觉，有利于孩子学习走路。
★ 智力游戏
◆ 照镜子
6个月大的宝宝开始对复杂的图形感兴趣，并且对人的面孔识别能力得到发展。如果你将孩子抱到镜子前，你会发现他很喜欢注视着镜子里的自己。
和孩子照镜子的过程中，妈妈可先说：“宝宝的眼睛呢?”这时就指着孩子的眼睛说：“这是宝宝的眼睛。”中间的停顿让孩子有一个想的过程，培养孩子的思考能力。慢慢地，孩子会明白镜子中的是自己，同时进一步认识人的五官。
2岁孩子的亲子游戏推荐
1、撕纸。在这个阶段仍然必要。可以买一些皱褶纸，各种颜色的，撕成碎条后让妈妈把她们粘起来.妈妈挂在脖子上，说谢谢宝宝给妈妈做这么漂亮的项链!
2、捡豆豆。黄豆一把放在桌上，让宝宝放在小瓶子里。这个节目要看好，因为她可能放嘴里。这个游戏同样可用于分类。比如黄豆和绿豆混在一起。
3、幸运小星星。对黄豆不放心的妈妈可让宝宝撕各色皱纹纸，揉成小球，装进透明小瓶子，送给爸爸、外婆等心爱的人，这是宝宝送给她们的幸运小星星。
4、塑料地板。选择有小块的塑料地板，让宝宝用小手抠出来，再拼回。但妈妈要看好，否则可能进肚肚。
5、乱涂乱画。选择无毒蜡笔。训练宝宝不用笔戳点，而是画出道道。提醒妈妈不要选择写字板，因为作品不能保留。要树立宝宝的成就感，留下宝宝的作品。
两岁左右小孩的亲子小游戏
1、脚尖走。在独走的基础上，学习垫脚尖走，进一步练平衡能力。由妈妈或爸爸做示范，开始后面有人保护，慢慢脱离保护，让宝宝自己脚尖走。
2、摘苹果。此游戏也是练平衡的。妈妈先用红笔制作几个大苹果，剪好。用几根曲别针把苹果别在一根长线上，大人控制长线的高度。高度以孩子伸手、垫脚尖能够到苹果并摘下为宜。开始时，如果孩子够不到，或根本不愿垫脚，你不要着急让她够，可先降低一点高度或用手往下压压苹果，让孩子一下就摘下，有成功的乐趣。
这样孩子没有挫折感，然后她更投入的摘，再慢慢提高高度，让她垫脚自己够。开始垫脚的时候可以先稍稍扶她一下，让她有安全感。等到她比较自如地摘苹果，就给她一个小筐子，让他每摘一个就蹲下放筐子里。
垫脚、蹲下，如此就能练腿部力量。随着孩子长大，这个游戏可以变更无数的内容。比如，苹果和梨两种，让他摘下后分类;或者红绿两种苹果，认颜色;或者各种图形，认图形。
总之，随妈妈智慧而定，其实是对妈妈的考试题。这个游戏的注意事项是开始要保护好，避免重心不稳摔跤，因为孩子是第一次抬头抬臂垫脚够物，容易摔一个大狠跤，会对她的心理产生不良影响。最好在塑料地板上，因为过多的保护同样不好。
3、采蘑菇。还是妈妈做各色蘑菇若干，给她小篮子，让她一蹲一站的捡。蘑菇用彩色纸剪出来就行了，如果做的精心，再在蘑菇上画些圈，或剪小圆点沾上。同样可以学习分类，色彩等。
4、扔球。手过头扔球。过头投球最好跟爸爸玩，增强父子关系。也可以画一个大灰狼，贴在墙上，一个小兔子(毛茸的那种就行)，放在旁边，说，大灰狼要吃小兔子，宝宝快帮助小兔子打大灰狼呀，宝宝准猛打。打了大灰狼，让小兔子热烈拥抱宝宝的，谢谢宝宝培养宝宝乐于助人的爱心。
2岁小孩玩的游戏3
可以和孩子玩的色彩游戏
1、它是什么颜色
家长按照彩色图提前画好树叶、小草、太阳、黄色的帽子等事物的轮廓图，每展示一幅图，就让孩子说说是什么颜色的。说完以后，让孩子看看彩色图，让孩子判断刚才说的对不对。
讲解：2岁以后的孩子对常见事物是比较熟悉的，但对常见事物的回忆可能会出现一些因素的盲区，色彩就可能成为孩子回忆的盲区。父母还可以在市场上买一些涂色的书籍，让孩子自己根据记忆涂上颜色。如果孩子所选择的颜色不是常规的，只要孩子能自圆其说也可以。
2、色彩排列
提前画色彩排列图(不同颜色的色块排列整齐)，让孩子按照顺序用彩色积木摆出来，比如“红、红、黄”或是“红、黄、红”。排列的时候，没有必要告诉孩子这都是什么颜色，您需要尽量让孩子理解搭积木的顺序要和图上的“一样”。
这样的游戏，即使孩子不能清晰地记忆相对应的色彩词汇，孩子也可以完成。
讲解：在认识色彩及其名称的基础上，还可以通过游戏让孩子把色彩和空间排列顺序结合起来。
3、给小熊穿衣服
利用玩具“小熊穿衣”，让孩子学会搭配衣服。比如，妈妈拿一件白底红花的上衣，让孩子给熊宝宝找一条合适的裤子，无论孩子找的裤子是什么样子或款式，您都可以给予一些评论。
讲解：色彩认知的学习不单纯只是知道颜色的名称，更重要的是让孩子得到视觉的不同感受，建立符合视觉习惯的色彩之美。
4、考察红绿快速认知
先提问孩子：“十字路口的红绿灯是用来干什么的?”然后您总结：红绿灯是用来指挥交通的，红灯亮的时候汽车不能走，否则就会撞车。然后教孩子儿歌：“马路上，汽车多，红灯绿灯管交通。红灯亮，汽车停，绿灯点亮汽车行。”
您拿红色、绿色的颜色牌，给孩子一辆小车，让孩子看见绿灯就开小车，看见红灯就把小车停下来。也可以让孩子拿颜色牌，您来开小车，这样容易让孩子理解游戏规则。
讲解：让孩子在游戏中看色彩信号做动作，让孩子把色彩信息与动作行为相联系，有利于孩子思维敏捷性的培养。
5、分水果
您提前准备红色小桶和黄色水果筐，让孩子把拣回来的水果分类放置，把红色的水果放到红色的桶里，黄色水果放在黄色的水果筐里。
讲解：通过游戏促进孩子按色分类的能力，在这里，我们特别强调是色彩的一一对应，如果孩子知道颜色就直接要求，如果孩子不清楚就告诉孩子放到“一样颜色”的地方。
⑦ 8个小游戏，提升孩子专注力，在家也能玩！
孩子专注力差是家长们普遍头疼的问题，上课注意力不集中、发呆、爱幻想，做作业时东张西望、小动作多，导致孩子每天在学习上花费了大量时间，成绩却不甚理想。
据调查，10个孩子中，大概有7、8个孩子存在注意力缺陷问题，只是严重程度不同而已。
提升专注力现在受到越来越多家长的重视，反应迅速的培训机构捕捉到这一市场需求，开设了一些相关培训课程，但内容是大同小异的，基本上都是通过借助教具玩游戏的方式，训练孩子的听觉、视觉、触觉、身体协调能力等，改善孩子在接受信息、传导信息、整合信息、输出指令等方面的问题，从而达到提高孩子专注力的目的。
专注力培训目前主要集中在大中城市，像我生活的五六线小县城，翻遍所有培训机构，一个都没发现，这也体现出欠发达地区教育发展同样滞后的问题。
孩子专注力差，附近又没有专业培训机构，该怎么办呢？别担心，其实这些训练父母带着孩子在家也可以做，既节约金钱，也能帮助建立良好的亲子关系。
常规的如拼图、迷宫、找不同，可以使孩子的视觉、思维能力得到训练。但专注力不是单一的结构，它有几个不同的维度，包括集中性、持久性、分配性、转移性、广度，所以还需要在听觉、触觉、身体协调等其他方面下功夫。
下面主要介绍8个简单有趣的小游戏，大家一起玩起来吧！
1、拍脚（训练身体协调）
动作一：左脚向前内侧踢高，右手轻拍到脚，然后换右脚重复同样的动作；
动作二：左脚向后踢并用左手轻拍到脚，然后换右脚重复同样的动作；
动作三：右脚向后内侧踢高，左手轻拍到脚，然后换左脚重复同样的动作。
2、倒背数字（训练听觉、思维能力）
规则：家长说出一串数字，孩子将数字倒序说出来，难度从简单到复杂。
例如：家长说：1 3 8 9 孩子答：9 8 3 1
3、猜字（训练左右脑协调）
规则：家长在孩子背上写字，让孩子说出是什么字，先写一些容易的，再逐渐增加难度。
4、蒙眼取物（训练听觉、触觉）
规则：准备一个目标物品，在孩子和目标之间设置一些障碍物，蒙上孩子的眼睛，家长用前、后、左、右、走几步等词提示孩子前进，帮助他们取到物品。
5、腰间运球（训练身体协调）
规则：准备一个适合孩子大小的球，双手把球抱在腰前，然后绕着身体顺/逆时针运球，要求球不能掉下来。
6、青蛙跳水（训练听觉、思维能力）
规则：这个游戏需要两个或以上的人才能玩，口令如下：一只青蛙跳下水，呱；两只青蛙跳下水，呱、呱；三只青蛙跳下水，呱、呱、呱；四只青蛙……
每人一次只能说一个字，大家轮流循环说，越到后面难度越大，这个游戏需要注意力非常集中，否则可能把“呱”的数量说错。
7、大西瓜、小西瓜（训练听觉、反应灵敏度）
规则：这是一个反口令动作游戏，当父母说大西瓜时，孩子要比划出小西瓜的形状；父母说小西瓜时，孩子比划出大西瓜的形状。
这个游戏还可以延伸，比如父母喊向左走，孩子要向右走；父母喊向上看，孩子要向下看；父母喊蹲下，孩子要站着等等，可以延伸出非常多的其他口令。
8、一听即拍（训练听觉、反应灵敏度）
规则：父母说词语，孩子听到水果名时拍一次手，听到其他的拍两次手。也可以把水果变换成蔬菜、动物等。
在实践过程中我发现，孩子可能对某些游戏兴趣大、某些游戏兴趣小，并且一种游戏玩久了，感兴趣程度也会降低，所以家长不能偷懒，孩子不感兴趣可以换其他方式，厌烦了就要学习新游戏。
并且家长要积极主动参与，增加游戏的趣味性，孩子也可以向大人发指令，否则训练意识明显，会让孩子产生抗拒心理，降低效果。当孩子看到大人出错时，一般都会笑得前俯后仰的，开心极了，可以消除疲惫警戒心理。
以后发现好玩又容易操作的再跟大家分享。