律子的房间名字的房间游戏
1. 适合儿童破冰游戏有哪些
儿童游戏分很多种类，那么有哪些是适合儿童玩的破冰游戏呢?下面是我为大家整理的适合儿童的破冰游戏，我们一起来看看吧！
一、侦探
课前预备：
预备一些4x6的纸，上面贴着每个小朋友的照片，或写上他们的名字(只写名字也可以，但贴上照片会更有趣)。
游戏方式：
1、小朋友排成一列，带领者在每位小朋友背后黏一张预备的纸，不要让他们看到纸的内容。接下来，小朋友开始找人问问题，对方只能回答“是”或“不是”。
例如：“我背上的人是长头发吗?”“我背上的人是女生吗?”。
2、如果小朋友猜出背后所贴的人名，要将正确答案告诉带领者，然后他可以选择留在人群中，继续回答别人的问题。若猜错了，他要继续找人问问题。游戏持续到每个人都猜出目己背后的神秘人物为止。
二、复活全垒打
课前预备：
从经文中找出一些与复活等有关的问题，将它们为在卡片上，在卡片的角落依问题的难易度注明“一垒”、“二垒”、“三垒”、或“全垒打”，卡片的背后写上标准答案。
游戏方式：
1、将小朋友分为两组，用四张椅子排出正方形的范围如同棒球场的四个垒。打击手一开始坐在代表本垒的椅子上，由带领者提出问题，并讲明是一垒安打题或二垒安打等。若打击手正确地回答问题，便可安全上垒；若答错，则记一好球，若三题都答错，就被三振出局，由同组的下一位担任打击手，继续答题。
2、若一组有三人出局，则换另一组打击，带领者要计分，在二十分钟或规定局动内得分最多者为赢家。
三、拼拼凑凑
课前预备：
将节数不同的金句写在不同颜色的卡纸上，然后将这些卡纸剪成一张拼图。
游戏方式：
将拼图块混和在一起分给小朋友，让他们依颜色将拼图拼凑起来。完成后，让小朋友将金句念出来，让他们说说自己如何遵行金句的教导，或用默剧将实行的方式表演出来。
四、我是谁?
游戏方式：
分给每人一支笔和一张纸。请每个人写出一件有关自己的事，这件事必须是别人不知道的。例如：“我一生下来就已经长一颗牙了～”将纸折起来，放在篮子里。每个人随意抽出一张，念给大家听，让大家猜猜这个人是谁，猜出正确答案者，请这个人再补充说明。
五、鸡蛋的冒险之旅
课前预备：
生鸡蛋(或乒乓球)、彩色笔、大塑料胶布一张、空篮子2个
游戏方式：
1、分给每个人一个生鸡蛋，用彩色笔在蛋的外壳上做些装饰，并写上自己的名字，让小朋友围坐成一圈，每个人展示自己的杰作。然后，在地上铺一大张塑胶布，请小朋友排成一列，每个人相隔约两步。把所有的蛋放入一个篮子里，摆在队伍的一端，再把另一个空篮子放在队伍的另一端。
2、这个游戏的目的是要小朋友以投掷的方式，把鸡蛋从这端的篮子里接力传到另外一端的篮子里。如果鸡蛋不慎摔在地上，装饰这枚蛋的小朋友就要出局离开队伍。但是他所站的位置仍要空着，剩下的小朋友继续传掷鸡蛋，直到传完所有的鸡蛋。
六、主里合一
课前预备：
预备两把汤匙及两团毛线球，分别将两个线头穿过汤匙绑紧。
游戏方式：
1、让小朋友排成两列，把带有毛线球的汤匙交给每一列排头小朋友。他们要把绑在毛线球上汤匙穿过衣服(从一边的袖子，穿到另一边的袖子，或穿裤脚管等)，再将汤匙传给下面的小朋友。重复相同的动作。
2、最先将所有人都穿在一起的那列为赢冢。将毛线球抽掉时，只需把绑在汤匙上的毛线剪断，再将毛线拉出来就可以了。(小心喔！会很痒的！)
七、狩猎大攻击
课前预备：
将不同的动物海报剪成拼图，若为年幼的小朋友，拼图的块数可以少一点；年纪稍长的小朋友，可以剪成多几片，将拼图藏在房间各处。
游戏方式：
当小朋友进入房间时，分给每人一小片拼图，让他们在房间里寻找其他的拼图片，所找到的拼图片如果不是自己要的，便将它放在桌面上。第一个凑成完整图型，并将它贴在厚纸版上的小朋友是赢家。这游戏可以分成小队竞赛，每队要共同完成一幅拼图。
八、如履薄冰
课前预备：
在地板上铺一大块防水布，在布上不规则地摆放泡沫奶油和果冻杯。将干净的大毛巾及水桶放在防水布的末端。
游戏方式：
把学生分成四组(男女混合)，脱掉鞋子和袜子。每组推派一人蒙上眼睛
让他(她)原地转三圈。四个蒙眼的.人同时开始由布的一端出发向终点前进，途中不可以踩到布上放着的东西。每组的组员在一旁发号指令，指挥目己那组的蒙眼者正确的方向，但不可以叫他的名字。这游戏的目的是要蒙眼的小朋友学习辨认自己同伴的声音，借以安全地到达终点。
九、你很棒
游戏方式：
1、让小朋友围坐成一个大圆圈。带领者开始带领大家以拍手或拍腿设定节奏。接着每个小朋友轮流用此节奏按以下的格式造句：“他是一个很棒的人，我们叫他胖一胖，我们都很喜欢他，因为他___”尽量有趣味性些，如：“因为他不吃盘子。”“因为他爱洗澎澎”“因为他是棒棒糖”。节奏可以滑稽或是规律不定。
2、是一个非竞争性的游戏，如果有小朋友想不出来，任何一个人都可以帮助他出主意。
十、动手又动口
课前预备：
36张卡片纸、彩色笔，在卡片写上1至6当中的一个数字，每个数字要写在6张卡片上。
游戏方式：
每个人轮流从卡片里抽出两张(可以不照顺序抽取，不一定要拿最上面的两张。)抽完卡片的人，要介绍一件关于目己的事，接着画出卡片上所代表的身体部位。游戏的目的是要小朋友画出肖像，为了完成一个身体，他们必须先抽出以下的卡片：
两张1号——(代表头和身体)
两张2号——(代表两只手臂)
两张3号——(代表双脚)
一张4号——(代表嘴)
两张5号——(代表双眼)
一张6号——(代表心和十字架)
2、画完了的人要再把卡片放回去，重新洗牌。如果抽中卡片上的身体部位已经有人画过了，就换由下一个人抽卡片。游戏进行到有人画出完整的身体为上。
3、游戏除了要看谁最快画完整个身体之外，同时也让彼此互相认识。
十一、对不对
小朋友轮流在黑板或白板上写二句描述自己的话，让全部的人都看得到。这三句话里有两句是对的，一句是错的(如果小朋友较年幼，可以让他们直接说出来。)其他小朋友要举手发言，猜猜三句话中哪两句是对的，哪一句是错的。听完几位小朋友的猜测后，再由出题的人说出正确答案，并略做解释；猜对的小朋友成为下一位出题者。
十二、彼此认识
课前预备：
设计十个可以了解每个人的基本问卷。例如：谁有一个哥哥?谁有长头发?谁会溜冰刀鞋?
游戏方式：
1、将问卷和笔分给小朋友，给他们五分钟的时间去寻找与答案吻合的人，并请对方在答案栏签名。有的答案很明显(例如：长头发)，有的笞案需要询问之下才会知道。每个问题都要找不同的人签名。
2、五分钟后，集合小朋友，要每人向大家介绍一位小朋友，说出一件跟他有关的事。
十三、姓名游戏
课前预备： 一个枕头。
游戏方式：
1、小朋友站着围成一个大圈—一介绍自己的名字。选一个人当“大王”，手拿枕头站在圆圈中央。游戏一开始时，大家轮流报出姓名，接着大王报出自己和另外一人的名字，然后开始用枕头去碰其他人。被叫到名字的小朋友要立刻说出自己的名字及另一个小朋友的名字，才能避免被“大王”抓走。
2、抓到的小朋友，要到圆圈中央当“大王”。新“大王”先说目己的名字，再说另一位小朋友的名字。如果孩子们需要复习名字，可以暂停游戏，重新报名(或每个人取新的名字，游戏再重新开始。
十四、我的名字有玄机
游戏方式：
每个小朋友把自己的名字写在纸上，并以名字里的字来造句，用来形容自己(请看下面的例子)。写好后，让每个人轮流分享自己所写的，并解释为什么要这么写。
威胜——威武、胜利
美芳——美丽、芳香
幸乐——幸福、快乐
十五、耶稣在圣殿里
课前预备：
将一张耶稣的图片或娃娃藏在屋子里。
游戏方式：
1、描述马利亚和约瑟如何在从耶路撒冷回来的路上，到处找寻找耶稣的故事(马太福音二章16～32节；路加福音二章40一52节)接着进行这个游戏。
2、小朋友两人一组，扮演马利亚与约瑟。规定一个寻找图片的范围。若为幼儿园级的小朋友，找到耶稣的图片或娃娃的那组，要将它亮出来，下一轮就由这两人来藏图片或娃娃。若为儿童级的小朋友，找着耶稣图片的组员要回到教室，小声地告诉带领者图片所在的位置。他们也可以提供线索给其他还在找寻的人，直到全体都找到为止。
2. 幼儿园中班游戏教案
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园中班游戏教案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班游戏教案 篇1
活动目标
1发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，提高平衡能力。
2通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
3在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动方法
1踢绳毽(毽子上面拴一根绳子)手持绳端，用脚的内侧，外侧或两脚交替踢毽。
2一踢一接毽子(鸡毛毽)用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
3连续踢毽子，用左(右)叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
规则要求
1按照规定动作及要求踢毽子。
2踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则为失败。
3记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。
教与学提示
1年龄小的幼儿，以踢绳毽为主。
2先让幼儿个人掌握简单的，不同的绳毽子方法，然后再变换花样或进行比赛。
3因地制宜制作各种不同的毽子，进行踢绳毽子游戏活动。
幼儿园中班游戏教案 篇2
教材简介：
秋天的草地上，狗、老虎、河马、斑马、袋鼠、狮子、兔子……孩子们喜欢的动物朋友正玩着捉迷藏的游戏，简洁而略带夸张的动物形象，生动地刻画出了每一种动物的典型特征。作者对绘本的很多环节都作了精心的设计，每次翻页都是让孩子来猜猜“谁藏起来了？”、 “谁转过身去了？”……巧妙的艺术构思和精致的手工画令人赞叹。动物们轮流躲藏着、变换着各种不同姿态，让孩子们喜欢上这些可爱的动物们。根据中班幼儿的年龄特点，我选取了其中的9个动物，通过快乐的游戏，让孩子们不仅认识可爱的动物，并且在一次次的“捉迷藏”游戏中不知不觉地发展他们的观察力、记忆能力，对各种动物之间的不同特征也会有更多更深入的理解。
活动目标：
1、通过游戏引导幼儿观察，发现动物的不同之处，了解动物的主要特征，并清楚地表达。
2、引导幼儿通过纵横序列初步感知方位，能说出动物的具体位置，培养幼儿空间概念。
3、体验和同伴一起游戏的快乐。
4、加强幼儿的安全意识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动重点难点：
活动重点：
感知序列。
活动难点：
利用纵横坐标感知空间概念。
教学过程：
一、导入
1、（出示课件）小朋友，这是什么地方？（秋天的草地）秋天的草地真漂亮！小动物们也排着队来了，瞧，来了几个动物？你能说说它们是谁吗？ （幼儿说出动物的名称。）
2、小动物排成几排？（2排），我们用数字来表示。
3、小动物要和你们玩个“猜一猜”的游戏：请你说出一个动物和别的动物不一样的地方，让别的小朋友猜猜它是谁？
4、用例如“头上有花的小动物是谁？”这样的话来说。
二、游戏一
1、小动物要和小朋友做个捉迷藏的游戏。你们玩过捉迷藏的游戏吗？怎么玩？
2、小动物们躲起来了，小朋友闭上眼睛。哎，谁躲起来了？你怎么知道的？
小朋友真厉害，都能根据动物的身体特征看出来。
三、通过纵横序列认识房间号
1、小动物们在草地上玩得真开心，现在它们还想到家里玩捉迷藏的游戏。
2、（出示课件）看，小动物的家有几层？（三层）最高的是几楼？最低的是几楼？中间呢？（在白板上写出楼层号）看，一楼有几个房间？哪间是第一间？（老师写上房间号）
3、我们把1楼的第一个房间叫做101，前面的1表示什么？后面的1表示什么？那1楼的第二个房间叫几零几？第三个房间呢？
2楼的第一个房间叫什么？第二个房间是几零几？第三个呢？谁能说出3楼的房间号？
4、现在我们来做个“我说动物你说房间号”的游戏，反之，我说房间号，你说动物。
四、游戏二
1、现在，动物们要继续玩捉迷藏的游戏了。看，谁躲起来了？（河马）你是怎么知道的？河马的嘴巴有什么特别的地方？
河马住在哪个房间？你能用“几零几的谁藏起来了”这样的话来说吗？
2、一个动物藏起来你能找到，多藏几个你能找出来吗？
3、这次是谁躲起来了？你是怎么知道的？它们住在几零几房间？
4、小朋友真厉害，都能根据动物的不同特征找出来。
5、这次小动物是怎么躲的？它的身体怎么样了？（小猪转过身来了）哦，原来是让我们找转过身来的动物。几零几的小猪转过身来了？
6、 看，这次有几个动物转过身来了？（3个）它们是谁？谁能用“几零几的谁转过身来了”来说？老虎的身体是什么样的？你怎么知道是狮子？它是狮子爸爸还是妈妈？
7、小朋友们眼睛真亮，都能找到躲起来的小动物。如果动物再多躲几个你还能找到吗？那躲几个你能找到？全都躲起来你能找到吗？
8、（出示课件）几个躲起来了？你还知道它们是谁吗？河马在哪儿？犀牛呢？301会是谁？你还记得哪个动物的位置？
五、幼儿操作
1、这儿也有楼房，还有9个动物的图片，请你把动物送回它们的房间好吗？
2、结合课件评价。我们一起来看看，小动物都回到自己房间了吗？（检查操作结果）啊，小朋友真能干！小动物谢谢你们。
六、结束
今天我们和小动物玩了捉迷藏的游戏，老师的书上还有好多动物在玩捉迷藏呢，走，和老师一起去找找吧。
幼儿园中班游戏教案 篇3
活动目标：
1、运用纸箱锻炼幼儿的爬和平衡的能力。
2、鼓励幼儿勇敢地参与活动，培养幼儿创造性解决问题的能力。
3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
4、能遵守规则玩游戏。
活动准备：
1、每人一只纸箱(苹果箱)
2、地雷(用报纸团成)
3、纸篓(4只)
活动过程：
—、纸箱连接成小火车，幼儿随音乐进入场地
1、 师：今天我们就来玩一个“小小解放军”的游戏。
2、 幼儿听音乐进行队列训练。
3、辅助练习：①了望、②摇船、③燕式平飞、④高抬腿
二、纸箱游戏的练习
1、 背好行李(苹果箱)出去演习。
2、 第一次演习(练习爬)。
①你们看这里有条河很深，我们怎么过河呢?
②请幼儿自由商量，教师进行启发幼儿说出用背上的纸箱折平摆放在河面上搭成一座桥。
③幼儿压平纸箱搭成桥。
④请幼儿做示范，教师分析动作，提出指导要点，(两手撑地，两膝着地，手脚协调)幼儿进行练习二次。
3、 第二次演习
①现在我们又遇到了沼泽地了。
②教师指导：脚踩砖块上快速向前跑要踩在砖块上快速向前走，幼儿练习二次。
4、 第三次综合演习(排地雷)
①刚才我们进行了演习，现在有一个任务，沼泽地里有许多“地雷”要我们去排除。
②幼儿想办法排地雷要求不能掉到沼泽地下去，站在砖块上弯腰拾地上的“地雷”，爬过桥把地雷放到安全区。
③幼儿进行比赛，弯腰拾地雷不能掉到沼泽地下去在爬过河把地雷放到安全区。
三、放松活动：
1、 幼儿互相欢呼胜利的喜悦，教师对幼儿进行表扬与鼓励。
2、 幼儿听音乐互相做“捶背”操。
延伸活动：
在体育活动区角中提供各种大小不同的纸箱，让幼儿进行各种动作及体能的练习。
教学反思：
整节课注重了每个孩子的参与、尝试。整个过程中，孩子的兴趣很高，积极主动，表现出很好的合作和团队精神。老师为孩子营造了一个宽松自主探索范围，幼儿充分的体验了自主乐趣。在摆放教具（纸箱）布局要恰当，预防幼儿在活动受伤。
幼儿园中班游戏教案 篇4
【活动目标】
1、练习在一定范围内四散跑，锻炼身体的敏捷性。
2、活动中知道躲闪，能有意识的避开和同伴的碰撞。
【活动准备】
1、有落叶的场地。
2、地垫，舒缓的音乐。
【活动过程】
一、导入：
谈话导入，引出课题内容。
小朋友们，现在是什么季节？（秋天）
你是怎么看出是秋天的？（天气变冷了，有的树叶变黄了，还有的树叶落下来了……）
是呀，树叶落下来了，树叶宝宝离开了树妈妈，肯定会伤心的。那现在我们就一起去找树叶宝宝做做游戏，哄哄树叶宝宝吧！
二、展开。
1、游戏“踩踩树叶，热热身”。
师：小朋友们，找到树叶宝宝了吗？（找到了）
那现在你就从地上捡几个你最喜欢的树叶，把树叶宝宝向上抛，让树叶宝宝再次飞起来。（幼儿自由抛树叶）等树叶落到地上的时候，你可以试一试在树叶上慢走和快跑有什么感觉？
小结：在树叶上慢走会听到树叶沙沙响的声音，在树叶上快跑有点滑的感觉，所以跑的时候一定要保持身体平衡，注意保护自己。
2、游戏“落叶飘飘”，练习在指定的范围内四散跑。
（1）师：小朋友们，现在我们来玩一个“落叶飘飘”的游戏，竖起你的小耳朵，仔细听老师介绍玩法：
老师扮演大树妈妈站在场地中间，小朋友们扮演树叶宝宝围在大树妈妈周围。当大树妈妈说“秋风来了”时，（老师）树叶宝宝纷纷扬扬地飘落下来（举起双臂，晃动身体慢慢蹲下）；大树妈妈摆动双臂的速度表示风的大小，风吹的小，树叶宝宝在场地上四散的慢慢跑；风吹的大，树叶宝宝就跑的快；风停下来，树叶宝宝回到树妈妈身边停下来。（教师发出慢跑口令，幼儿尝试自由四散跑）
（2）师：小朋友们，你想一想大家一起跑的时候会出现什么样的危险？怎样才能避免？（幼儿自由回答）
小结：一起跑的时候和小朋友之间留点空间，不能隔太近；看到对面有人跑来时，要快点找有空的地方躲开，不碰到小朋友的身体。
（3）教师带领幼儿游戏，根据幼儿身体状况变换口令和调整活动量，并及时表扬会躲避碰撞的幼儿。
三、活动结束。
播放舒缓的音乐，请幼儿坐到垫子上做揉腿、拍腿等放松活动。
幼儿园中班游戏教案 篇5
一、活动目标：
1、初步感受糖果的多样性，感受糖纸的色彩美。
2、尝试包纸和拧纸，充分体验游戏与成功的快乐。
3、体会做事要仔细，不要粗心大意。
4、感受游戏的乐趣。
二、活动准备：
1、和幼儿一起收集各种糖果的糖纸。
2、玩具小熊。布置环境："小熊糖果屋"一个。
3、泡沫块，橡皮泥丸。
4、幸福拍手歌。
三、活动过程：
1、带幼儿踏着《幸福拍手歌》进入活动室，教师出示玩具小熊，以"小熊糖果店缺货"情境导入，激发幼儿包糖果，帮助他人的愿望。
师："今天，小熊有急事想请小朋友们帮忙，小熊的糖果店今天缺货了，想请小朋友们一起动手做一些糖果给小熊，好吗？"
2、请幼儿自选几张喜欢的糖纸，观察糖纸的色彩、形状、花纹，感受糖纸的色彩美。
3、鼓励幼儿为小熊包糖果，练习包、拧的技能。
（1）说一说：糖果是怎样包起来的？
（2）出示材料，先让幼儿自由进行包糖果，探索包糖果的方法，然后将包好的糖果放在一起，让幼儿去发现包糖果的不足之处，并请幼儿做示范。
（3）教师结合幼儿探索情况，重点示范包、拧的操作技巧。根据包糖果过程教师可自编儿歌："小糖纸手心放，小糖果里面藏，上包包下包包，左拧拧右拧拧，我的糖果包包好。"
（4）再次鼓励幼儿包糖果，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆动手操作。
4、展示幼儿包的糖果。
让幼儿数一数自己动手包了几粒糖果？？（把包好的糖果一起放置在大篮子中。）
5、在欢乐的音乐声中老师带领幼儿一起将包好的糖果送给小熊，注意使用礼貌用语。
（引导幼儿说："小熊，我们给你送糖果来了。"小熊说："谢谢大家。"幼儿说："不用谢，再见！"）
四、活动延伸：
在手工区提供各种材料（彩泥、糖纸、皱纹纸等），激起幼儿做糖果的欲望，让幼儿做棒棒糖、巧克力等各种糖果，并练习包糖果。
小网络：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。若水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食（如糖葫芦）。
幼儿园中班游戏教案 篇6
活动一：语言活动：故事《耍龙》
知识背景：
1、舞龙运动的起源
2、故事《耍龙》
设计意图：
龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象，舞龙也是民间流传下来的众人皆知，而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间，老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们，特别是小朋友们的喜爱，常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作，于是，我发动幼儿一起制作”龙“，并组织幼儿进行游戏。
活动目标：
1、了解民间舞龙的来历，培养乐于助人的情感。
2、体验舞龙的乐趣。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
活动准备：
1、故事《耍龙》
2、舞龙图片若干
3、自制草龙、绸带龙各一条
4、锣、鼓人手一只，幼儿学会儿歌《过新年》
5、电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》
活动过程：
一、谈话引出课题，激发幼儿兴趣。
师：不管天上的太阳，空中的微风，还是地上的花朵，都在想“新年快来了，我们要怎么欢迎他呢？”请幼儿讨论（放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙）。
我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧！（和幼儿一起复习儿歌《过新年》）
二、讲述故事《耍龙》，了解中国民间舞龙的来历。
师：我们平时把舞龙还说成什么？（调龙灯、耍龙）你们知道舞龙是怎么来的吗？这里有一个好听的故事，听完你们就明白了。
教师讲故事《耍龙》。
提问：
1、故事的名字叫什么？
2、故事讲了一件什么事情？
3、人们为什么要记住青龙？（因为青龙帮助他们过上了好日子）
4、他们用什么方式来记住青龙的呢？（用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷）
三、欣赏舞龙图片，讲解龙的构成（龙头、龙身、龙尾）、舞龙的动作（左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作）
师：现在人们不光在过年的时候要舞龙，有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。
彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海舞龙动画
四、体验舞龙的乐趣。
放音乐《金蛇狂舞》，幼儿拿着自制的'草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。
活动二：艺术：欣赏舞龙表演
活动目标：
1、认真观看舞龙队的表演，感受舞龙带来的热闹气氛，培养幼儿学会尊重别人。
2、初步了解舞龙的方法，进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。
活动三：手工：龙
活动目标：
1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。
2、能大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰。
活动四：音乐欣赏《金蛇狂舞》
活动目标：
1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。
2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演，体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。
3、组织幼儿整齐有序地双队行进，培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。
活动五：体育游戏《舞龙》（一）
活动目标：
1、练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。
2、体验舞龙的乐趣。
活动六：体育游戏《舞龙》（二）
活动目标：
1、继续练习双臂协调的180度摆动，做舞龙动作。
2、培养幼儿两两合作游戏的能力。
活动七：体育游戏《舞龙》（三）
活动目标：
1、在两两合作进行舞龙游戏的基础上，练习协调地舞“整条龙”。
2、培养幼儿团结协作的能力。
活动八：舞龙表演
活动目标：
1、能熟练地协调地将整条龙舞起来，并能走出一定的队形。
2、感受舞龙带来的快乐。
教学反思：
通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作，体验了活动的乐趣，但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致，出现了脱节现象，需要进一步熟悉动作，协调配合，提高合作能力。
幼儿园中班游戏教案 篇7
教育目标：
1、通过复习学习的歌曲，律动，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
2、培养幼儿在众人面前大胆表现的能力。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
投放材料：
1、录音机、录音带、播放学过的歌曲。
2、自制话筒和舞台。
活动过程：
1、由一名幼儿当主持人，宣布演唱会现在开始。
2、由主持人宣布谁来演，演什么歌曲。由老师来放音乐。
3、主持人可轮流当。
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
幼儿园中班游戏教案 篇8
活动目标：
1．练习发准等音
2．体会识字的乐趣，认识字词九十拍手指
3．体会念儿歌的乐趣
活动准备：
1．磁带幼儿用书人手一册相应大字宝宝两份大范例一份（把要识的字遮起来）拿着这个宝宝匠
2．塑料铁锤一个“火车司机”“裁判员”字宝宝头饰各一个小贴纸
活动过程：
1．请幼儿打开书到25页，出示要求：手指字，眼睛看，耳朵听，嘴巴小声念。跟念三遍收书。
2．请幼儿边念儿歌边做手指游戏三遍。
3．展示大范例，跟读一遍。咦！怎么有些字宝宝不见了，到哪里去了，我们来找一找。哦，原来在这儿啊。听听它们在说什么，它们说想去找小朋友们玩游戏。我们来看看都有谁，一一展示每一个字宝宝，和小朋友们打招呼。（注意纠正幼儿读音）
4．我们的游戏开始喽，我们先来“开火车”。（根据幼儿情况来选择火车司机）教师先来做“火车司机”，念儿歌：“呜......呜......某某字宝宝快快来我们的火车就要开，呜.....”请拿着这个字宝宝的幼儿坐到火车上来。（游戏反复进行，请坐上火车的幼儿跟着司机一起念儿歌，每换一轮时给下车的小朋友们贴上小贴纸。）
5．哇！火车到站了，我们下车来玩游戏喽！现在请7个小朋友们站到前面，每个人拿一张字宝宝，老师先做“裁判员”，手持铁锤。当“裁判员”说到哪个字宝宝时，拿着那个字宝宝的小朋友就要将字宝宝举起来，并大声的念出来。如果被铁锤敲到头还没念出来就要罚下场，请下一个小朋友来继续游戏。待小朋友们对字宝宝熟悉后可请一位小朋友来做“裁判员”。
6．师模仿字宝宝的语气说：“今天玩得太高兴了，和你们在一起真好玩。但天都晚了，我们要回家了，要不然妈妈会着急的，小朋友们再见！”然后小朋友们向字宝宝一一说“某某字宝宝再见！”，送它们回家。
7．字宝宝们回家了，我们出去开火车喽！活动结束。
幼儿园中班游戏教案 篇9
一、活动目标：
1、进一步深化各个主题的内容，丰富各游戏，鼓励幼儿加强各角色间的联系，其他教案－中班角色游戏。
2、培养幼儿坚守岗位，以及运用礼貌用语进行交往，巩固幼儿的文明行为习惯。
二、活动准备：
各角色游戏所需的玩具材料以及替代品。
三、活动过程：
1、教师结合上周下午开展的各角色游戏进行讲评，让幼儿提出再次玩的愿望。
2、以谈话形式增强角色意识，强调要坚守“岗位”；并强调幼儿遵守游戏常规。
3、分配角色：按幼儿意愿，教师根据幼儿意愿加以调整。
4、幼儿游戏，教师指导
（1）教师全面巡视，了解幼儿游戏情况，重点指导医院，以身份提醒工作人员工作认真，对待顾客有礼貌，幼儿教案《其他教案－中班角色游戏》。
（2）鼓励各角色、各主题间的交往。
（3）注意个别教育，鼓励每个孩子参与游戏，提醒个别孩子遵守游戏规则。
（4）及时支持幼儿生成的新的主题。
5、游戏结束
（1）放音乐提醒幼儿收拾玩具。
（2）组织幼儿进行评议重点评各角色之间的交往以及是否坚持岗位。
3. 卧室里快乐的亲子游戏有哪些
1、叠叠乐
适合年龄：2岁以上
用具：夹衣服用的夹子30个
玩法：妈妈先把夹子各分一半并分配给宝宝；然后妈妈引导宝宝两人轮流一个一个的叠起来（用三只手指）；
宝宝学会——掌握平衡
2、影子戏
适合年龄：2岁以上
用具：台灯
玩法：晚上的时候，亮起台灯，妈妈面对墙壁站立，双手交叉做各种动作，让手的影子投映在墙上。让宝宝跟着学妈妈所做出的动作。
宝宝学会——灵活运用小手
小贴士：2岁以下的宝宝会比较被动，可让他躺在床上，看着影子戏。
3、寻宝游戏
适合年龄：2岁半
用具好则岩：大床上、棉被、各种小玩具和卧室有的物品
玩法：妈妈在大床上摆放各种各样的物品，把这些东西藏进被子里，引导宝宝伸手进棉被，寻找妈妈所说的物品。
宝宝学会——认识生活用品
4、摇摇飞毯
适合年龄：0—3岁
用具：1张厚实的毛毯或毛巾
玩法：让宝宝躺在毛巾上，爸爸妈妈分别抓着毛巾的一端，向前、后、左、右方轻微摆动，可维持1—3分钟。
宝宝学会——掌握平衡
小贴士：观察孩子的.反映，调整摇摆的规律及时间。
5、搔身哈哈笑
适合年龄：3个月以上
用具：毛刷、梳子或水彩笔等日常用品
玩法：爸爸妈妈握着宝宝的手掌或脚掌，用水彩笔轻轻描画；也可用手指代劳，在洗完澡后让孩子俯伏在床上，并以食指在宝宝的背上写简单的数字或英文字，一边做动作，一边与他倾谈。
宝宝学会——加强触觉
小贴士：要确保房间温暖。30秒至1分钟已足够，不宜过长。
6、音乐摇床
适合年龄：4个月以上友御
玩法：播放柔和的音乐，宝宝坐在被单的中心，爸妈各持被单的两脚，承托孩子的重量，
然后跟着音乐、像摇篮一样向左、向右两边摇晃，音乐一停，动作也要停下来。
宝宝学会——感受音乐节奏和停顿
小贴士：首先确保孩子在摇床里是安全的，同时腰跟着音乐旋律摇动。
7、旋转棉被
适合年龄：6个月—3岁
用具：1张小棉被
玩法：让宝宝趴在棉被上，把头抬起来，妈妈拉起棉被的一角，沿着顺时针方向旋盯颂转一圈，跟着有逆时针方向转一圈。
宝宝学会——进行前庭刺激。
8、照镜子
适合年龄：6个月以上宝宝
用具：一面镜子
玩法：让宝宝坐着或站在大镜子面前，妈妈问“宝宝在哪里？”妈妈举起宝宝的一只手，然后挥挥手说：“宝宝在这里！”并在镜子前做出各种夸张的脸部表情，引起宝宝注视。
宝宝学会——视觉追踪物体
9、身上摘星星
适合年龄：8个月以上
用具：夹衣服用的夹子10个
玩法：妈妈预先把夹子夹在衣服上，然后用语言指令宝宝用手去把夹子摘下来。 宝宝学会——手指精细动作
10、爬高山
适合年龄：10个月以上
用具：大床上、各种枕头、棉被等
玩法：妈妈先在大床上利用枕头和棉被等东西设置障碍物；然后鼓励宝宝在障碍物上爬动。
宝宝学会——爬行
11、响一下、停一下
适合年龄：1岁半
用具：闹钟
玩法：妈妈先准备一个闹钟；并告诉宝宝当听到闹钟响的时候做出各种各样的动作。
宝宝学会——快速反应
小贴士：妈妈可以多一些示范动作给宝宝作参考。
12、化妆游戏
适合年龄：1岁半以上（适合女孩子）
用具：妈妈的化妆品、镜子
玩法：妈妈化妆的时候，教宝宝五官的位置；并可以教宝宝简单的化妆技巧。
宝宝学会——打扮自己
小贴士：最好不要把化妆品涂在宝宝脸上以免过敏。
13、扣纽扣比赛
适合年龄：2岁以上
用具：2件有扣子的衣服
玩法：妈妈先教宝宝扣纽扣的动作，然后与宝宝一同比赛，看看谁最先把纽扣弄完。
宝宝学会——扣纽扣和手眼协调
小贴士：当宝宝学会扣衣服纽扣后，家长可以逐步增加难度，尽量培养宝宝的独立性。
14、弹弹足球赛
适合年龄：2岁以上
用具：大床、枕头、沙滩球
玩法：妈妈先把大床上的棉被移走；然后妈妈和宝宝各站床的一端拿一个枕头，拿着枕头拍打大床，令沙滩球移动到对方的龙门。
宝宝学会——手眼协调
15、骑马练平衡力
适合年龄：2岁以上
用具：枕头两个
玩法：家长只要将两个枕头叠起，放在床上，然后让小朋友如骑马般坐在枕头上，不停摇动身体。
宝宝学会——用腰腹控制平衡
小贴士：注意安全，避免宝宝乐极忘形，从床上跌落地上撞伤头部。
16、追踪星光
适合年龄：2岁以上
用具：一个电筒
玩法：用电筒随意照任何一点，请小朋友追踪光点拍打。
宝宝学会——快速反应和手眼协调
小贴士：若宝宝熟悉游戏，可加快照射的速度，或拉长照射距离，增加难度。
17、袋鼠跳跳跳
适合年龄：2岁以上
用具：枕头袋
玩法：妈妈给宝宝准备枕头袋，并引导宝宝人站进去；妈妈也跟宝宝一起站进枕头袋；两人一起跳起来。
宝宝学会——跳跃和控制平衡
小贴士：注意安全，以免失去平衡撞伤宝宝。
4. 鬼屋小游戏详细资料大全
深入鬼屋冒险，在阴森且鬼影幢幢的房子里，抓鬼还是逃脱？
基本介绍
- 中文名 ：鬼屋小游戏
- 游戏类型 ：冒险小游戏
- 游戏大小 ：1307K
- 游戏目标 ：寻找真相
鬼屋小游戏大全
【重点推荐】 1. 《鬼屋历险记》 2. 《逃出鬼屋2》 3. 《闹鬼的房子》鬼屋历险记
基本信息
游戏名称：鬼屋历险记 游戏简介：在这黑暗的木小屋，你须壮起胆子去寻找真相。游戏攻略
1、进入大厅，进左上角房间里，（别碰那只鬼）在板凳上拿南瓜钥匙。 2、幽灵房间里面的房间桌子上拿蓝色骷髅头，若失血了吃糖果。（血条是左下角的南瓜头） 3、回幽灵房间，再回大厅，别上楼，打开南瓜门，进去。 4、房间里面，等地上的手缩进去的时候走过去，别碰到手，在手后面的房间里背起绿色怪兽，出去。（别碰到猫，看清了猫跑来跑去的规律之后再一下子走过去） 5、走回大厅，上楼，把绿色怪兽背到楼上左数第一个房间的床上（房间门的上方有个怪物头），走到床边，按空格，绿色怪兽躺上床后，就拿他旁边的板凳上出现的绿色骷髅头。 6、楼上左数第二个房间里拿骷髅钥匙。 7、走到楼下大厅，进到南瓜门里面，打开骷髅门，里面是厨房。 8、在厨房里拿汉堡包。 9、回去大厅，上楼，把汉堡包送给被关在笼子里的鬼吃，铁门开。 10、走到铁门里的第3个房间里，拿到板凳上的橙色骷髅头(别碰那个猫），费血了就把里面的大糖果吃掉。（再告诉你个秘密房间，是我自己找到的，就在这个房间里的右上角的书柜，走过去，按空格，里面地上有四个小糖果，两个箱子里其中一个打开有个大糖果，但是有四个鬼在飘来飘去，小心） 11、出去，回到大厅，进去南瓜门，在背怪物的那个房间里面还有一个房间，进去，在桌上有两个骷髅头，走近桌子，把拿到的三个骷髅头也一并放上去，铁门开。 12、进去铁门，骷髅人会走来走去且向你扔骨头，都别碰到，不然失血，进去右上角的门。 13、小心蝙蝠，糖果最好就别去吃了，看清了蝙蝠的规律之后走过去。 14、走过去后，这里就躲不了的了，直接冲过去，越快越好。 15、小心骷髅人，直走，进去，打开箱子，拿到海盗刀。（上面那个房间，有个大糖果，但是太危险了，不值，所以我都不去吃的，最好进都不要进去，一进去就有个蝙蝠飞过来） 16、回到那个有两个骷髅人的房间，然后进去右下角的门，走到边上，把刀拿给海盗，铁门开。 17、进去铁门，小心，有落石，但在落石下来之前，地上会有阴影，这时要马上躲开，上楼梯。 18、打开箱子，有糖果就吃，没东西就没有，进去左下角的门。 19、小心两个飘来飘去的鬼，开箱子，进去左下角的门。 20、避开蝙蝠和手，走过去，进去门里面，有个扔骨头的东西，避开，走到左上角，有个插头，按空格把插头拔掉，那东西就会停止扔骨头，蝙蝠钥匙在地上出现，拿到蝙蝠钥匙，书柜自动移开，有个洞，走进去，回到大厅，进去左下角的门，回到最初的地方，打开蝙蝠门，过关！逃出鬼屋2
基本信息
游戏名称：逃出鬼屋2 游戏类型：冒险类 游戏大小：5160K 游戏简介：令人恐怖的幽灵逃脱第二部，这次由室内变成了室外，恐怖系数持续升温。游戏需要玩家有敏锐的眼光去发现游戏中需要收集的物品，还必须拿起你的相机尽可能捕捉在野外漂泊的孤魂野鬼，你要调整好心态，准备接收最 *** 的挑战。游戏攻略
1、进入大厅，进左上角房间里，（别碰那只鬼）在板凳上拿南瓜钥匙。 2、幽灵房间里面的房间桌子上拿蓝色骷髅头，若失血了吃糖果。（血条是左下角的南瓜头） 3、回幽灵房间，再回大厅，别上楼，打开南瓜门，进去。 4、房间里面，等地上的手缩进去的时候走过去，别碰到手，在手后面的房间里背起绿色怪兽，出去。（别碰到猫，看清了猫跑来跑去的规律之后再一下子走过去） 5、走回大厅，上楼，把绿色怪兽背到楼上左数第一个房间的床上（房间门的上方有个怪物头），走到床边，按空格，绿色怪兽躺上床后，就拿他旁边的板凳上出现的绿色骷髅头。 6、楼上左数第二个房间里拿骷髅钥匙。 7、走到楼下大厅，进到南瓜门里面，打开骷髅门，里面是厨房。 8、在厨房里拿汉堡包。 9、回去大厅，上楼，把汉堡包送给被关在笼子里的鬼吃，铁门开。 10、走到铁门里的第3个房间里，拿到板凳上的橙色骷髅头(别碰那个猫），费血了就把里面的大糖果吃掉。（再告诉你个秘密房间，是我自己找到的，就在这个房间里的右上角的书柜，走过去，按空格，里面地上有四个小糖果，两个箱子里其中一个打开有个大糖果，但是有四个鬼在飘来飘去，小心） 11、出去，回到大厅，进去南瓜门，在背怪物的那个房间里面还有一个房间，进去，在桌上有两个骷髅头，走近桌子，把拿到的三个骷髅头也一并放上去，铁门开。 12、进去铁门，骷髅人会走来走去且向你扔骨头，都别碰到，不然失血，进去右上角的门。 13、小心蝙蝠，糖果最好就别去吃了，看清了蝙蝠的规律之后走过去。 14、走过去后，这里就躲不了的了，直接冲过去，越快越好。 15、小心骷髅人，直走，进去，打开箱子，拿到海盗刀。（上面那个房间，有个大糖果，但是太危险了，不值，所以我都不去吃的，最好进都不要进去，一进去就有个蝙蝠飞过来） 16、回到那个有两个骷髅人的房间，然后进去右下角的门，走到边上，把刀拿给海盗，铁门开。 17、进去铁门，小心，有落石，但在落石下来之前，地上会有阴影，这时要马上躲开，上楼梯。 18、打开箱子，有糖果就吃，没东西就没有，进去左下角的门。 19、小心两个飘来飘去的鬼，开箱子，进去左下角的门。 20、避开蝙蝠和手，走过去，进去门里面，有个扔骨头的东西，避开，走到左上角，有个插头，按空格把插头拔掉，那东西就会停止扔骨头，蝙蝠钥匙在地上出现，拿到蝙蝠钥匙，书柜自动移开，有个洞，走进去，回到大厅，进去左下角的门，回到最初的地方，打开蝙蝠门，过关！闹鬼的房子
基本信息
游戏名称：闹鬼的房子 游戏类型：休闲类 游戏大小：2623K 游戏简介：最近我们的小幽灵闲来无聊，想去人类的世界看看呢！瞧，他来到了这座闹鬼的房子，目的就是把所有的人从这里吓跑。游戏攻略
方向键移动，空格键钻进各种物体里。
5. 玩过的推理解谜游戏有哪些
推理解谜游戏是小众玩家最追捧的一类游戏，这些游戏往往都充满着满满的代入感，游戏大部分都是以某个角色为视角，经历各种匪夷所思故事来推敲剧情，这类游戏玩法非常丰富，不仅可以考验自己的智商，还能体验各种有趣的关卡，像是《cube escape》、《Stanley博士的家》、《逆转裁判》等等都是我玩过的推理解谜游戏，一起来看看这三款游戏的相关内容吧。
一、《cube escape》《cube escape》是 Rusty Lake游戏公司开发的一款密室逃脱解谜类游戏，该游戏不论是从内容设定、谜题运用或者是画面、BGM音效等等，都能给玩家满满的游戏体验。该游戏分成了13部故事，三个庞大世界，玩家要操控一名侦探来调查各种诡异案件，游戏不仅有类似记忆轮回的设定，还有充满各种有趣的机关设定，非常不错的一款推理解谜游戏。
你还玩过哪些推理解谜游戏呢？欢迎在下方评论里留言。
6. 好玩的床上亲子游戏有哪些
这段时间，我都要去隔壁小区的一间录音棚里录制课程，步行穿过小区的时候，常看到许多老人家带着还在牙牙学语的孙子、孙女在玩。
老人家们大多坐在凳子上扇扇子，孩子或者在地上蹒跚学步，围绕小区的基础设备游戏，或者直接就被放在推车上，左看看右看看，推车上的收音机播放着各种风格的歌曲。
每回经过这些地方的时候，我总是很想上前去给长辈们出主意，其实还有很多游戏是合适各种年龄段的老人家和孩子一起玩的，在小区里散步的一上午，可以捣鼓的游戏当然也可以很丰富。
说实话，我和长辈一起相处的时间并不少，这五年来也和婆婆一起捣鼓了很多和孩子玩的益智游戏。我在和婆婆一起体验各种游戏的过程中，也常常觉得要进行针对性地改良是很重要的。
我们现在大多都明白，“陪在孩子身边”不等同“高质量的陪伴”。有时候可能觉得自己已经陪伴了孩子的成长，但从现代儿童发展心理的角度来说，这并不是真正意义上的陪伴。
但有时候理念更新的速度太快，对于老人家来说，接受难度不能过于苛责。太复杂的道理和步骤，到底是否合适长辈的思维和思考方式，当然也需要我们琢磨清楚。
老人陪孩子玩耍，其实也能做到轻松、简单、质量高。所以，我打算将这几年我家玩过的祖孙游戏梳理出来，供大家参考。如果你有好的祖孙游戏也希望你在留言区跟大家分享啊。
今天先和大家分享0-1岁的祖孙游戏玩法和要点。为了让大家更直观地了解这些游戏的做法，我给大家做一些简明扼要的要点示范，也把游戏目的和步骤做了一些针对性的调整。希望全天下的长辈们也能享受寓教于乐的祖孙乐，乐融融。
十个祖孙游戏（藏猫猫游戏算两个小游戏）就梳理到这里啦，大家喜欢这样子的介绍方式吗？
祖孙游戏，是非常需要考虑老人的体力和精力特点的。让孩子在游戏中成长，也让老人在与孩子的游戏中享受天伦之乐，其实并不矛盾。我们提供好的创意和提点精华，其实是很好的一举两得的好办法。
感情是需要培养的，我们本身是因为婚姻才凝聚在一个家庭里，这是缘分，这同样也需要心思。一直觉得，四代同堂一起参与带孩子，不一定就是“科学育儿”和“传统养娃”的两大对抗阵营，我们需要互相体谅，用不同的视角重新学习，彼此其实也可以其乐融融，而各种的心思离不开游戏。游戏，往往是治愈家庭关系最好的桥梁。
7. 被创造的世界的游戏攻略
（*注：以下攻略是PS2版《新世纪福音战士2》的攻略,PSP的基本一样只是略有不同）
*养成
平常的时候最重要的事情就是长A.T.Field数值和收集情报。A.T.Field很重要（废话），它影响战斗时的A.T.Field护墙数值和攻击力。而提高A.T.Field的途径就是和NPC们打好关系与保持好的状态（说白了就是饿便吃，渴便喝，想上厕所时别忍着……）
既然需要和大家的关系良好，就必然的会出现好感度系统。感情分3种，友情，爱情，亲密度（或者说是你对他们来讲的存在感和重要性）。看到这里大家应该就都知道了吧？猜对了，那就是在这个游戏中可以尽情地搞BG，BL，GL……（为了A.T.Field，不管男女老少……泡啊！！
追人不是很难，关键在于捡好听的说。
下面说说追女孩子恋爱度较容易上升的方法。要提高恋爱度，最好的方法是靠近。但不要直接选“近”，要先说话。如果是你主动说话，她表示感兴趣时，你可以走近，而她先发话时，你要表示有兴趣，然后很有可能她就走近你了。走近之后（她走近你），你要选择不动，她会牵你的手，第一次可以选拒绝，虽会减亲密但会升恋爱，之后就要选给她东西了（平时就备着点绿茶之类的便宜礼物），关系更好一些会有第三个选项。若她看你的胸部（……），则选“胸隐”，升恋爱。当恋爱升到50以上她便会来抱你或亲你，这个不用我说，当然是选“强烈的拥抱”啦~（求之不得啊！）这时恋爱度会狂升~~~如果是你主动走近她，她可能会看你的手，要选右边的选项“怎么了”，她会脸红，恋爱度升。有时她会骂你（我做错了什么……这么骂我……），这时选“沉默”就行了。若她不动，嘿嘿，抱她（25以上）亲她（40以上）都可以~~~（都不行的话就只能牵手了……）
上面说的都是歼昌滑以靠近为前提的做法，可是若你直接靠近的话一般都会碰钉子，但要她主动靠过来又太难，这时要做的就是“热视线”了。先看她，她会对你笑，然后你再靠过去这个那个的就行了，若她脸红的话就要再看她，直到她笑为止。如果是她主动看你，你就要笑，这样她会靠近，虽然有时她还是会一个劲地脸红（别那么腼腆嘛……）。这个时候就厚脸皮地看着她吧。
*几点注意事项：
1.每天能上升的恋爱度好像有限，如果有时怎么试也升不上去就先算了吧。
2.若你看她，她不鸟你的话就选下面的选项。
3.若你牵她的手她拒绝掉的话，就尽量不要在当天再牵她了。
4.说话和看配合着用，让她靠近过来是最重要的。
5.不能连续“亲”“抱”或“强烈的拥抱”3次以上，恋爱度会降好多……（3次就烦了！？）不过可以早上抱完，晚上再抱。
6.比较正经的人比较难“亲”和“抱”，但到了晚上（7、8点之后），看胸部、亲和抱的选项好象比较容易出来（晚上大家都比较兴奋！？）。
*下面简单说说MM们的特点和一点技巧。（以氏腊用真嗣追为主）
1.美里：多靠近她，慢慢来。不过毕竟是大人，看看胸部什么的都可以，但终归是监护人，亲密度长得更快……
2.绫波：少说废话，她没兴趣时怎么也不行，好象问迅老她有关老爸的事也有一定效果，但其实没什么心理防御啦，先送个戒指之类的，然后多选亲亲抱抱的选项，很容易到手~~（她A.T.Field长的速度超惊人）
3.明日香：她刚登场时很容易搞关系，不过长得快降得快，多相处，别逆着她就行。
4.律子：和追美里的方法差不多，也是大人了。不过亲密度不太好长。
5.伊吹：有GL倾向，非常善变，见好就收，明天再来。
6.洞木光：用上面的方法一追到手。
7.通用战术——礼物攻击。对话是选“本题……”就是送礼，ネックレス（项链）、香水袋、指轮是加恋爱倾向的。而平时可能会给别人的东西也要随身备着。钱不够了可以去向美里要，不过别要太频繁了……（选“小渡……”是要零花钱）
8.会话途中选“考える”可以知道那人现在感觉。
9.以上纯属个人心得，玩的时候按当时情况而定。
8两个特殊礼物
トラベルガイドブック 倾向友情提升
歪んだメガネ（绫波房间找到）倾向亲爱提升
*战斗
很独特的系统，可以说EVA以这种方法战斗很适合。
1.EVA很重要的是电力，电线有长度限制，尽量以直线为主，随时换插头。
2.非到万不得已不要切断电源，时间很快就会过去，即使再通电，本战浪费的内存电力也补不回来。
3.打使徒时最好是中和A.T.Field后再打，要不浪费行动力，打完一招后马上和使徒保持距离，这样即使被打中也会被A.T.Field保护的。
4.多利用城市中的防护夹板，可以挡4次攻击。
5.阳离子炮攻击力最高，但缺点是太重太长，以至于EVA行动缓慢，在画面上的比例又超小，回复行动需要时间很长，还只能打两下。但是能打穿A.T.Field很强劲，若是中和后击中，基本上使徒是一枪一个。近距离战时，正面面对时的高周波刀突刺威力最大，脚踢回复快（大约1.5秒）。
6.有NPC帮忙时，战斗会容易些，一般是NPC中和你打，或你去中和NPC打。少让NPC单独对敌，基本不会赢……（尤其是绫波）
7.少听美里和你废话，看清小地图，自己判断怎么走怎么打。
8.千万不要得“轻伤”以上的伤（最好是不受伤），前期还好，后期使徒是接二连三地来。我就有过不慎重伤，结果连续和3个使徒打，3章全只是战斗，超浪费时间啊！！！
9.用真嗣在打第14使徒时最好引发暴走事件，这样可以按照剧情取得S2机关，以后就不用拖着电线走了~~！
*最后一战
打9个量产EVA。刚开始并不难，有NPC和J·A帮忙，很容易就能搞定。全灭掉9个后，它们会全部复活且能力提高（最明显地时速度加强了），这时就要谨慎了，慢慢和它们周旋，好在它们只能近距离打。围着它们转，行动力回复了就看准了打一下，然后快跑，再转。别被夹击或包围，实在跑不开可以先拔掉电线，这样速度会提升，跑开之后再接回来。如此反复，就可胜利。
[其他方面的东西]
*可使用的人物。
游戏初期只能用真嗣，但随着事件的发生+达到某些条件+通版，最后可以用到的是明日香，绫波，美里，加持，碇司令，铃原，渚薰
碇真嗣（普通模式）：初期可使
有一点教学的意味，故事从第3使徒开始打。住在美里家，可在家喝饮料吃饭洗澡。真嗣可以去很多地方，但在NERV里不可以去指挥室和他老爸工作的地方。恋爱方面对绫波的吸引力很大。战斗实力还可以，可以用S2机关是最棒的
绫波丽：真嗣通关一次后可使用。
住在自己家（废话），只能淋浴，吃饭喝水都要去外边（绫波好穷……）。与真嗣能去和不能去的地方一样。战斗中实力一般……做为MM，追男生挺容易的。
葛城美里：真嗣通关一次后可使用。
住在自己家（……），可以吃饭喝酒洗澡处理文件。不能够去学校和绫波家，但是在NERV里可以进指挥室。在自己的办公室里可以用电脑处理文件，收集资料，写报告书和看别人的报告书。（注意如果有人提出贩卖机要革新，批准后贩卖机就会多出一种饮料，效果是加H度……汗）美里不能战斗，不过可以指挥那些小孩子们，具体方法冬月副司令会教你的。（有时发现驾驶员们还真别扭啊）在感情方面，美里JJ对男人们的吸引力还是大大地~~
明日香：任一人攻略时有出现明日香，通关后就可使用。
住在美里家，能干的事就不多说了。能去的地方和真嗣差不多，只是不可以去绫波家。对男生的魅力……还好吧。战斗中实力还不错
加持先生：任一人攻略时有出现加持，通关后就可使用。
住在第3新东京市，回家后不能自己操纵，自动过时间但是身体状态可以回复到最强。可以去美里家但是不能去学校和绫波家，在NERV不可以进律子的工作室，指挥室和司令室。加持一点也不用战斗，每次都是最后看幻灯听报告就行了。不过注意平时和驾驶员搞好关系，帮他们长长A.T.Field，谁也不愿意在战斗中死一个两个吧？
碇司令：美里通关一次后可使用。（好象是，反正多用几个人通关就能用了）
住在第3新东京市，自理的生活。不能去学校和美里家，在NERV随便走。战斗时只能看不能动，后期可以启用插头，基本上没啥用处。和原作一样，是个奇迹般对成年女人有吸引力的家伙，缺点是不能跑，只能走
渚薰：任一人攻略时有出现渚薰，会出现真嗣邂逅渚薰模式，在此模式中说得渚薰通关后就可使用。
住在第3新东京市，生活自理。不能去美里家，NERV中不能去律子工作室、指挥室和司令室。战斗超强的家伙（不愧为使徒），A.T.Field非常容易升到100且很难降下来，可以保持N久时间不吃不喝（不是人啊……）。对男性和女性都有吸引力，唯一的缺点是不能跑……驾驶4号机
铃原东二：渚薰通关一次后，或任一人攻略时有出现铃原当上驾驶员事件后通关可使用。（好像是这样，我是在渚薰通关后可使用的）
几乎可以说是混的一个模式，这时第3新东京市已经毁掉，出NERV再进来就会发生最后战斗，所以还是先到处转转，提高一下A.T.Field再出去存盘，回来迎接结局9个量产机……能驾驶3号机还算是一个吸引。
碇真嗣一共有四个模式
1.普通模式
2.说得渚薰模式
3.高难度模式
4.和平模式（一个每天上学谈恋爱没有使徒的和平世界，可以无限制地玩下去）
关于渚薰
玩家要做的就是说得渚薰加入，方法是最后战斗时让薰的A.T.Field达到100（自己的降为0之前），其实很简单，打一下二号机之后开始和薰说话，就挑那酸的选（比如说“我不想伤害你，让我死都可以”），全当自己在告白，就差干脆喊出来：“我爱你，和我一起活下来吧！”千万别选“算了，杀了他吧。”（说真的，那些台词还确实比较那个，连“喜欢你”都出来了。）过关后就可以用渚薰了。
*心得
1.如何多碰事件。
人选最好是可以去美里家但不是美里家的人，即绫波、加持。在早7：00后第一个去美里家多半会发生特殊事件（前提是人家让你进去，他/她若不开们，你就厚脸皮地非要进来）。
2.和工作人员关系好的重要性
与律子关系好，EVA的自由活动时间可以从5分钟升到10分钟。
与日向、伊吹、青叶关系好，可以得到新武器。
（其余的还有，不过这两个最重要）
3.第3新东京市最好不要毁掉（里面可还有商店、学校、美里家和绫波家呢），使徒进入最底线就等于破坏了第3新东京市，这时候就重启吧……
4.少去学校，没什么用。在第一天去和所有同学说一次话就行了，之后就等着他们敲你的门吧。腾出时间去和别人搞好关系比较重要。
5.不少人的桌子上都有东西，可以白拿的~~分别在美里家的真嗣房间桌子上，明日香房间桌子上，美里房间桌子上，绫波家的台子上，律子工作室的桌子上。其中以真嗣桌子上的手机（用处是可以知道认识的人都在哪里），美里桌子上的上级卡和绫波家台子上的眼镜（碇司令的东东）最为重要。
6.在不使用绫波的情况下让绫波在战斗中死了，她会变成三人目，所有感情值都变为0（NO~~~~）。不过在她刚变成三代目那两天，好感度是疯狂地升，没怎么费劲就可以让她再次喜欢上你（不过要抓紧时间追，过了时候就没这好事了），所以别太伤心了……
*别人家
可以去美里家的人：美里，真嗣，明日香，绫波，铃原，相田，洞木，律子，加持
可以去绫波家的人：绫波，真嗣，碇司令，铃原，相田，青叶，律子，洞木，渚薰
*几个结局
第三次冲击——战斗中被打爆（GAME OVER）
TV版结局（只能用真嗣模式打出）——多对不同人进心之迷宫，到一定次数强制发生此结局。
剧场版结局——对EVA量产型胜——对EVA量产型败
老爸和解ED（只能用真嗣模式打出）——游戏后期选择“一绪に钓りに行こうよ”，和老爸一起钓鱼，一起生活，Happy ED
*F型装备拿法
1. 使徒战中二号机大破，初号机暴走取胜
2. 对第十四使徒战初号机暴走，S2机关获得
3. 对第十六使徒战零号机大破
全部eva都不能用了，碇元渡就会提案追加装备，初号机F兵装，二号机筋力up，零号机AT field强化
*加持
加持出现之后，他主动和你说话时会问你要不要知道真实，你回答是，他又问你为什么，你回答有必要知道，他就会把秘密的地方告诉你，以后NERV里多出一个可以进的地方了。下面附上所有地方的走法
*加持迷宫大冒险
射击场：空气>セキュリティ
EVA墓场：空气>机械音>地下>セキュリティ>上梯子>门无视>地下>地下
地底湖：空气>机械音>地下>セキュリティ>上梯子>二级警戒门>下梯子>下梯子>左拐>门无视>右拐>上梯子
プラグ：空气>机械音>二级警戒门>下梯子>左拐
丽的水槽：地下方向>门无视>セキュリティ>梯子>一级警戒门
巨人：地下>二级>上梯子>空气>地下>一级>机械音>机械音
MAGI：地下>二级>右拐
注意：
セキュリティ门：上级NERV职员ID（加持、美里、律子给的，也可以在美里房间的桌子上找到）
二级门：特殊伪造ID（美里办公室自己做）
一级门：SEELE ID（老爸或冬月给的）
*情报（*注：这个会在后面详细列出来）
游戏中可以收集情报，取得情报的秘密程度是要看个人的能力（此能力可以在美里和律子工作室的电脑上训练）。取得情报书后在道具栏里选择使用就可以将情报收录在自己的资料里了