智利小游戏
⑴ 幼儿园大班经典的幼儿智力游戏分享
智力游戏 就是指包括了IQ题(脑筋急转弯)、推理题、破案题等众多与智力有关的游戏类题目总称。 智力游戏中有一部分来自于传统的智力测验内容,只是娱乐的成分有所增加。下面就是我给大家带来的幼儿园大班智力游戏,希望大家喜欢!
幼儿园大班智力游戏
一、游戏名称:谁不见了?
适合年龄:3-4岁
游戏目标:学习区分红、黄、蓝、绿。
游戏准备:红、黄、蓝、绿颜色的纸各一张
游戏 方法 :
老师先把准备好的红、黄、蓝、绿四种颜色的纸分别展示给孩子们看,请孩子们说出是什么颜色,并一一展示,然后悄悄拿去一种颜色的纸,问孩子们少了哪一种颜色,逐次的进行,直到所有的颜色纸都拿去。游戏反复进行。
二、游戏名称:听声辨人
适合年龄:3-4岁
游戏目标: 发展听觉
游戏准备:蒙眼布一块
游戏方法:
全体幼儿围坐成一个圆圈,请一个孩子站在圆圈中间,蒙上眼睛,其他幼儿可以互换位置。蒙眼的孩子沿着圆圈走,摸到一个孩子的头便问:“你是谁?”这时被摸的孩子要说一句简单的话。如“我是你的好朋友”蒙眼的孩子根据被摸幼儿的回答,猜出他是谁。如没有猜对,再接着猜。猜对了,被摸的孩子则替换蒙眼的孩子,接着做游戏。
游戏规则:
1、蒙眼的孩子不可偷看。
2、其他小朋友不可向蒙眼的孩子做任何暗示。
指导建议:
初做此游戏时,被摸孩子的回答尽可能显示平常的声音。幼儿熟悉游戏后,被摸孩子可用动物叫声、歌声或变调的声音回答。
三、游戏名称:圆形在哪里
适合年龄:3—4岁
游戏目标:认识圆形,初步学习按形状分类。
游戏准备:各种圆形物品
游戏方法:
1、将圆形物品放在幼儿面前“它们什么地方长得很相似?”
2、请幼儿一起找找看,教室中还有什么东西是圆形的。
四、游戏名称:红灯与绿灯
适合年龄:3—4岁
游戏目标:辨别红色与绿色,提高迅速反应的能力。
游戏准备:幼儿每人一只圆形器,作方向盘;红色与绿色的圆形硬纸片各一张,作红绿灯用。幼儿分散在场地上。
游戏方法:
教师扮演交通警察,幼儿扮演汽车司机。教师带领幼儿一起念儿歌:“大马路,宽又宽,警察叔叔中间站。红灯亮了停一停,绿灯亮了向前进。”幼儿边念儿歌,边模仿司机的驾驶动作在场内自由走动,念完儿歌,口中发出“嘀嘀……”声。当教师举起红灯时,幼儿在原地停止不动;当教师举起绿灯时,幼儿继续前进。游戏反复进行。
游戏规则:教师举起红灯时,全体幼儿必须在原地停止不动;教师举起绿灯时,幼儿继续前进。
指导建议:
游戏时应提醒幼儿边走边注意教师手中的红绿灯的变换情况,及时作出反应。
五、游戏名称:大圆圈与小圆圈
适合年龄:3—4岁
游戏目标:区别大小,培养观察力。
游戏准备:场地中间画一个大圆圈(能站全体幼儿),外围画若干小圆圈(能站2~3名幼儿)。大的和小的圆形硬纸片各一个。
游戏方法:
幼儿四散在场地上,边走边念儿歌:“圆圈圆圈圆又大,大的小的满地圈。看到大圆中间站,见到小圆分散钻。”念完儿歌,教师举起一种圆形纸片,幼儿根据纸片的大小迅速站到场地上相应的圆圈内。
游戏规则:教师举起大圆形纸片时,所有幼儿都站到场地上的大圈内;教师举起小圆形纸片时,小朋友分散站到小圈内(每个小圈站2~3名幼儿)。
指导建议:
1、游戏开始前,应先让幼儿熟悉儿歌,识别标记物的大小。
2、在游戏过程中,要提醒幼儿相互关心,避免相互推挤。
六、游戏名称:什么东西不见了
适合年龄:3—4岁
游戏目标:发展注意力、 记忆力 。
游戏准备:玩具或小物品若干,布一块。
游戏方法:
桌上放置2~3个 儿童 熟悉的玩具或小物品,用布盖好。教师说:“今天老师带来了几样东西,等一会儿老师把布拿开,请大家仔细看看,这桌上到底有些什么东西。”教师揭去遮布,让幼儿观察一会儿又盖上,然后要求全体幼儿闭上眼睛,教师从布底下悄悄拿走一件玩具或物品,等教师再一次把布拿开时,要求幼儿说出什么东西不见了。
游戏规则
1、教师在取走物品时,全体幼儿要闭上眼睛,不能偷看。
2、知道的幼儿要先举手,后回答,其他幼儿不能提示。
七、游戏名称:我的瓶子娃娃
适合年龄:3—4岁
游戏目标:初步感知数量和数字关系。
游戏准备:
粘贴数字1-5的瓶子娃娃,小黄豆
游戏过程:
出示瓶子娃娃,请幼儿观察瓶子上的数字。教师告诉幼儿:“瓶子娃娃饿了,请按照瓶子上的数字,每次喂瓶子娃娃吃相同数量的豆”。
指导建议:
1、黄豆可换成纽扣、积木等物。
2、瓶子娃娃可更换成盒子动物等不同造型吸引幼儿兴趣。
八、游戏名称:水果分家
适合年龄:3—4岁
游戏目标:发展触摸觉和分类能力
游戏准备:苹果、桔子、梨等水果各四只,平分成两堆;毛巾两条;蒙眼布两块。
游戏方法:
用毛巾分别将两堆水果盖住。请两名幼儿上来,分别用布蒙住眼睛,然后掀开毛巾,让他们通过触摸,将不同的水果分开。谁先分对谁获胜。
指导建议:
因根据实际情况,就地取材开展此游戏,例如用萝卜、洋葱、和马铃薯开展“蔬菜分类”游戏。
九、游戏名称:动物排队
适合年龄:3—4岁
游戏目标:分辨前后,发展方位知觉。
游戏准备:鸡鸭牛羊等动物头饰各一
游戏方法:
请四名幼儿扮演鸡鸭牛羊四种动物,随音乐自由走动,并分别学动物的叫声。当音乐停止,小动物排成一纵队(随机)。教师提问:什么动物排在什么动物的前面,什么动物排在什么动物的后面,什么动物排在最前面,什么动物排在最后面。说得对的幼儿在下一轮游戏中扮演动物。
游戏规则:音乐停止,扮演动物的小朋友必须迅速随意排成一队。
十、游戏名称:找小旗
适合年龄:3—4岁
游戏目标:培养观察力,练习使用上、下、里、外、前、后等方位词。
游戏准备:小旗若干(与幼儿人数相等),在游戏开始前把小旗藏在各个角落(如小桌上、柜子里、窗户外、镜子后),稍露一点,以便幼儿寻找。
游戏方法:
游戏开始时,教师对幼儿说:“在我们教室里藏着许多面小旗,你们每人去找一面,找到了告诉大家,你是在哪里找到的。说对了就把小旗送给你。”然后幼儿四散去找,待幼儿回来后教师逐个提问。
游戏规则:
幼儿必须独立去找小旗。
幼儿园大班经典的幼儿智力游戏分享相关 文章 :
1. 幼儿园大班智力游戏20个
2. 幼儿园大班智力游戏10则,你一定用得上!
3. 幼儿园大班有趣的数学智力题集锦分享
4. 关于幼儿园常见的益智游戏
5. 幼儿园大班室内游戏教案
6. 幼儿园大班朋友教案
7. 2017大班智力游戏反思
8. 智力小游戏大全
9. 幼儿园小班智力游戏
⑵ 简单易操作的益智小游戏,有哪些
益智小游戏是可以提升孩子智力发展的,因为业绩少一些,他不仅可以动手操作,也可以锻炼自己的脑力发展,这个是非常好,那么对于益智小游戏有哪一些,这里小编就可以建议父母平时玩游戏的时候可以给孩子一起做这些益智小游戏。
一、成语接龙,这是一个非常简单的一只小旅行,当然成语接龙一般适合在小学阶段的孩子玩,如果是一岁到6岁左右的孩子玩成语接龙肯定难度比较大,因为有些成语可能孩子不是很清楚,也不了解,那么6岁以后的孩子可以间接性的慢慢操作成语接龙这个小一些了,因为这个小游戏节奏感特别强,而且能够锻炼孩子综合能力,也能够根据孩子的年龄大小来改善游戏难易程度,还是比较的锻炼脑力发展。
⑶ 有助于开发孩子智力的游戏,都有哪些
孩子们的智力水平决定了他们之后的发展。所以,现在的家长们都很注重孩子们的智力开发。而根据孩子们的成长发展特点,以游戏的方式开发孩子们的智力无疑是最好的选择。一般情况下,家长们为了开发孩子的智力,他们会选择给孩子准备一些益智玩具,比如积木、拼图等都能够有效促进孩子们的智力发展。
三、画画等涂鸦类游戏
很多家长是比较反对孩子们乱涂乱画的,但孩子们的天性如此,乱涂乱画只是他们的一种独特的表达方式。所以,家长们应该积极引导孩子进行自我表达,发挥孩子们的想象力和创造力。这样成长起来的孩子,他们往往具有独特的审美意识和独立的思维方式。在画画的过程中,孩子们的自我情绪得以表达,他们的各方面能力也得到了发展。当然,除此之外,还有许多能够促进孩子智力发展的小游戏,家长们应当积极去探索和发展,用这些小游戏帮助孩子们快乐成长。
⑷ 提高智力的小游戏
提高智力的小游戏
提高智力的小游戏,家长们都希望自己的孩子长大之后能够能加的聪明,所以可以通过利用一些益智类游戏让孩子变得更加聪明。那么下面就为大家分享提高智力的小游戏。
提高智力的小游戏1
提高智力的小游戏:竖抱观景物
锻炼颈部逐渐支撑头部重量。经常带宝宝出去走走,给宝宝看一些外面的风景,引起宝宝对景物的兴趣。给宝宝画一些各式各样的图案,让宝宝记得什么是不规则的图案,用延长注视时间的方法区别看过和未看过的图形。
提高智力的小游戏:交谈
给宝宝洗澡换尿布的时候要尽量和宝宝多说说话,让宝宝记得你的脸是什么样子的。抚摸宝宝身体的动作,和宝宝进行眼神的交流,妈妈身上的味道等都会让宝宝更安全舒适;经常抱抱孩子,会让宝宝感觉到满满的安全感,对照顾人产生信任感。
提高智力的小游戏:抓握听音
拿着会发出声音的玩具在宝宝面前挥舞,吸引宝宝来抓握,牢固握物是锻炼手部能力的第一步。音乐旋转玩具、八音盒可以让宝宝在盯着玩具的同时听到美妙的音乐,提高宝宝的音乐鉴赏水平,能启迪右脑欣赏美的功能。如果宝宝在出生以后不复习之前胎教时听过的音乐,那么胎教影响在半年内会消失。
提高智力的小游戏:口嘴游戏
跟宝宝面对面,做张口、伸舌、咂舌等动作。刚出生的`宝宝需要喝奶,因此嘴巴是非常灵活的,模仿能力也非常强。
提高智力的小游戏:发声应和
宝宝哭时,妈妈也可以出出声,宝宝会停哭,然后来辨别是什么声音。大人讲话时,宝宝也会模仿大人说话,发出细小的“哦哦”声,开心的时候还会发出不一样的声音,照顾人可以在一旁应和,让宝宝声音更加响亮。经常和宝宝进行一些对话,可以让宝宝锻炼说话的能力,为以后学习说话打下坚实的基础。
提高智力的小游戏:逗笑
让宝宝在一个相对愉快的环境中,经常去逗宝宝笑,宝宝会笑得早一些。研究发现,越早学会笑的宝宝越聪明,快乐情绪能够在一定程度上帮助婴幼儿的大脑发育。在逗宝宝笑的时候可以挠挠他的身体,摸摸脸蛋,给宝宝一个大大的笑容来感染宝宝。宝宝的眼神也会慢慢变得柔和轻松,眼角出现细小皱纹,嘴角往上翘,然后露出一个笑容。
提高智力的小游戏:被动操
洗澡穿衣时上下内外屈肘伸肘等动作,让宝宝能够学会动四肢,皮肤受到抚摸,全身受到按摩,可以帮助宝宝的四肢发育。宝宝很喜欢别人摩擦他的皮肤,所以这时候宝宝会很开心。
提高智力的小游戏:嗅觉和味觉开发
感受不同气味刺激,开发嗅觉、味觉与动作的联系。
提高智力的小游戏2
提高宝宝智力的游戏一、摁电话键
准备一个玩具电话,让宝宝随意地去摁电话键。最好是可以发出声响的玩具电话,还可以增加孩子玩的兴趣。但是不要让宝宝玩正在用的手机,以防辐射。
效果:锻炼小肌肉,促进手眼协调能力的发展。
提高宝宝智力的游戏二、敲水杯
准备几个玻璃水杯,往杯子里添加不同量的水。然后,让宝宝拿筷子去敲击不同的杯子,听听发出的声音有什么不一样。
效果:这种游戏可以让宝宝了解声音的强弱关系,提高听觉的敏锐性。
提高宝宝智力的游戏三、使用叉子
给宝宝准备一把塑料质地的叉子。你将苹果、西瓜、香蕉等水果切成小块,放在盘子里,让宝宝自己用叉子将水果块叉起来吃。
效果:这不仅能够锻炼宝宝的手部力量,提高手腕的灵活性,而且对提高宝宝的注意力也很有益处。
提高宝宝智力的游戏四、听动物的叫声
准备一些动物玩具,给宝宝看,或者让他摸一摸。可以模仿动物的叫声,给宝宝听。
效果:可以同时刺激宝宝的视觉和听觉。
提高宝宝智力的游戏五、用积木发声
给宝宝两块积木,让他一手拿一块,然后相互撞击,发出声响。开始的时候,可以扶着宝宝的双手,教他撞击。通过控制撞击的力度,让宝宝感受到,用力撞击时,发出的声响会大些;用力小的时候,声响也会变小。
效果:拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量,撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。
提高智力的小游戏3
如何开发宝宝智力提高幼儿记忆
第一、做手工。
跟孩子一起做一张钟面的拼图,我记得巧虎下半年就有一期是做钟面的,正好可以拿来用。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时,可指示他放在某个时间上。
可以提高:观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念
第二、拍手掌。
从孩子4岁起,你就可以和他玩这个游戏。爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛,自己先拍几下手,然后问宝宝刚才拍了几下?他答对后,再重复。宝宝稍大时可增加难度,如拍了几下,停顿,再拍,再停,再拍。然后问宝宝:[刚才三次共拍了多少下手?也可要求宝宝跟着做。
可以提高:记忆力、模仿能力
第三、早教知识记路形。
这个办法适合五到六岁的孩子。去公园时,给孩子介绍周围的标示物,例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图,画出标志物。下次再往公园时,拿出地图,叫宝宝指出主要标志物。
可以提高:观察力、发展意识、记忆能力
第四、画格子。
5 岁时候,爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。妈妈在第一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片,让孩子仔细观察一会儿后,拿掉卡片,让孩子动脑筋,帮助这些小动物或数字回到自己的家。若孩子找到了,妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上,重复步骤。
⑸ 幼儿园小班的经典智力游戏分享
智力游戏 就是指包括了IQ题(脑筋急转弯)、推理题、破案题等众多与智力有关的游戏类题目总称。 智力游戏中有一部分来自于传统的智力测验内容,只是娱乐的成分有所增加。下面就是我给大家带来的幼儿园小班智力游戏,希望大家喜欢!
幼儿园小班智力游戏
一、游戏名称:分类
适合年龄:3-4岁
游戏目标:发展思维能力
游戏准备: 食品、玩具的实物卡片若干套
游戏 方法 :
分给每个幼儿一套实物(或卡片),提问:“这里有些什么东西,它们有什么用?请你把它们分成两堆,该怎么分?”引导幼儿将它们分成吃的、玩的各一堆。
指导建议:
刚开始游戏时,分类的材料应选择食品、玩具等幼儿熟悉的物品,种类以两种为宜,待幼儿熟悉游戏后,可以将分类的材料增加到三、四种。
二、游戏名称:请你照我这样做
适合年龄:3—4岁
游戏目标:发展观察力与模仿能力
游戏方法:
1、先教会幼儿能与教师对答:“请你照我这样做。”“我就照您这样做。”
2、教师一边做幼儿熟悉的动作(如刷牙、洗脸、洗手等动作),一边说:“请你照我这样做”,让幼儿边模仿教师的动作,边说“我就照您这样做。”
3、模仿劳动与游戏中出现的动作,提高幼儿的游戏兴趣。
三、游戏名称:我的五官
适合年龄:3-4岁
游戏目标:培养幼儿的听力,不被别人动作所干扰。
游戏准备:幼儿已能正确指认自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵
游戏方法:
老师发出口令如“眼睛”要求幼儿自己指认自己的相应部位,(同时老师也指出自己的五官中任意一部位,老师指得或对或错,加以干扰幼儿)。
游戏规则:幼儿指认的必须是自己所听到的,不能被老师干扰。
指导建议:
五官也可扩展为自己各身体部位。
四、游戏名称:分彩石
适合年龄:3-4岁
游戏目标:提高辨色能力
游戏准备:三种颜色的彩石, 三种颜色空盒子
游戏方法:
将彩石按颜色的不同分别放入三种颜色空盒子,如红色彩石放入红色盒子中。
指导建议:
还可以进行大小的分类。
五、游戏名称:找娃娃
适合年龄:3—4岁
游戏目标:发展听觉能力
游戏准备:能发出声音的娃娃一只
游戏方法:
请一名幼儿扮演妈妈,暂时离开集体。其余幼儿坐成圆圈,双手放在背后。将娃娃藏在一个幼儿的背后,然后请妈妈进入圈内找娃娃。藏娃娃的幼儿手按娃娃,让娃娃断断续续发出声音。妈妈根据声音寻找娃娃。找到了便更换角色,游戏继续进行。
游戏规则:
1、妈妈找娃娃时其余幼儿不能提醒她。
2、娃娃必须藏好,妈妈只能根据娃娃的声音去寻找。
六、游戏名称:分辨食物
适合年龄:3-4岁
游戏目标:游戏时能品尝出4种不同类型食品的味道
游戏准备:事先准备几种味道、硬度和温度不同的食物和饮料。
游戏方法:
准备时不让幼儿看见,然后对孩子说:“今天请宝宝扮演盲人,尝一些好吃的东西。但要在尝好后说出是什么东西,是什么味道。”接着,就用手帕蒙住他的眼睛。
1. 吃水果:分辨甜、酸味,给幼儿吃生梨、橘子、香蕉、柠檬、苹果、葡萄、西瓜等(根据当时季节选择水果)。 说说 吃的是什么?是什么味道?
2. 吃饼干:分辨甜、咸味,给幼儿左手拿甜饼干,右手拿咸饼干。吃后举手示意哪只手拿的是甜饼干,哪只手拿的是咸饼干。
3. 吃糖:分辨硬、软的触觉,可给小儿吃硬的水果糖及软的奶糖。要求小儿说出尝后的感觉,哪种硬,哪种软。
4. 喝饮料:分辨冷、热、温的感觉,给小儿分别尝冷开水(或冰水)、温开水,让小儿喝后分辨冷、热、温的感觉。
游戏结束时,将手帕解开,让小儿看看尝过的食品、饮料,并要求再说一次是何物?何味?
七、游戏名称:五彩帽
适合年龄:3—4岁
游戏目标:发展判断力、推理能力、辨别颜色。
游戏准备:纸折帽子两顶,颜色不同
游戏玩法:
全体幼儿围成圆圈坐下,请两名幼儿站到圈内,各拿一顶帽子戴在头上。教师要求这两名幼儿闭上眼睛,调换他们头上的帽子,然后请幼儿睁开眼睛,根据同伴所戴帽子的颜色,来判断自己所戴帽子换了没有。
游戏规则:
教师给两名幼儿调换头上的帽子时,幼儿必须闭上眼睛,不偷看。
指导建议:
帽子及参与游戏幼儿的数量可随幼儿能力的发展而增加。
八、游戏名称:动物在哪里
适合年龄:3—4岁
游戏准备:画有小森林的挂图一张(里面藏有一些小动物的图)
游戏方法:
让幼儿仔细看图,找一找森林里藏着哪几种动物,并说出动物的名称。
九、游戏名称:找东西
适合年龄:3-4岁
游戏目标: 提高孩子的 记忆力
游戏准备: 汽车、娃娃、小猫等玩具或杯子、框子等物品
游戏方法:
教师出示5~6样东西,让幼儿一一记住名称。然后,分别请幼儿将这些玩具当着大家的面藏在桌子下、柜子里等幼儿不易发现的地方,并请幼儿记住这些东西是藏在什么地方的,然后教师带幼儿做其他游戏或带领幼儿散步。过一段时间后,再问幼儿刚才的东西藏在什么地方?请幼儿一一找出来。
十、游戏名称:找出不大不小的东西
适合年龄:3—4岁
游戏目标:训练观察力和思维能力
游戏准备:大中小三种规格的衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物或卡片若干套。
游戏方法:
逐套出示衣服、盒子、杯子、盘子、书等实物(或卡片),要求幼儿指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等。
幼儿园小班的经典智力游戏分享相关 文章 :
1. 4个好玩的幼儿智力游戏分享
2. 幼儿园小班智力游戏
3. 关于幼儿园常见的益智游戏
4. 幼儿园大班智力游戏20个
5. 智力小游戏大全
6. 智力小游戏大全
7. 幼儿园大班智力游戏10则,你一定用得上!
8. 幼儿园小班游戏计划精彩范文
⑹ 智力游戏有哪些很有趣的介绍
下面的游戏有的同学可能玩过一两个,全玩过的人应该不多吧?全玩过并且都能过关的应该是少之又少了吧?要是自己能全部过关,那你的智商应该很高啦!来,试试,你能过几关?下面是我给大家整理的很有趣的 智力游戏 。
第一关: 把卷心菜、小羊、狼运到对岸,
注意人不在时候小羊会吃掉卷心菜、狼会吃小羊
(这个相信大家都玩过)
第二关: 把人和鬼都送到对岸,
任何一边鬼都不能比人多,否则鬼吃人。
第三关: 有一家人,晚上要过一个独木桥。
但是他们只有一盏灯,而这盏灯只能使用30秒了。
要在灯熄灭前过这座桥,他们一家五口人每个人过桥的速度不同。
瘦人1秒,小胖3秒,姑娘6秒,大胖8秒,瘸子12秒。
每次只能过两个人,过去后,对岸要有一个人再把灯送回来。
第四关: 把骑士从绿色城堡送到蓝色城堡,
跳的时候跟象棋的“马”是一样的走法。
最后要回到起跳的地方,就能过去了!
第五关: 五部电梯里的人都要坐电梯,
但是必须得五部电梯全都在21和25层之间门才会打开。
而电梯只有两种升降方式,
一是其中任意两部电梯上升8层,二是其中任意两部电梯下降13层。
点击进入>>> 精英特记忆训练软件免费下载
智力游戏相关 文章 :
1. 高智商游戏
2. 智力小游戏《空间解密》
3. 团队益智游戏
4. 经典又考验智力的小游戏
5. 锻炼智力又休闲的小游戏
⑺ 7岁儿童智力游戏
7岁儿童智力游戏
7岁儿童智力游戏,在这个阶段大脑的正常发育会对儿童成年后的智力产生深远影响。所以爸爸妈妈们可以多跟孩子玩些有利于大脑开发的亲子智力小游戏。那么我带大家看看7岁儿童智力游戏有哪些。
7岁儿童智力游戏1
游戏及活动:
你做我猜;
小袋鼠救妈妈;
投纸球;
速算24点;;
拼插积木;
魔方。
你做我猜:
可以四个人玩,两个人一组,每一组写出一些词语,让后互换让对方猜(一个人做动作,一个人猜),最后看谁在规定时间内猜对的词语多。
小袋鼠救妈妈:
草地、石阶随时都可以让孩子玩,练习连续跳跃,培养儿童勇敢、克服困难的精神。
准备一个袋鼠袋,活动身体,家长和孩子一起自由跳石阶,孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。
投纸球
在外出游玩时可以一颗树作为球的架子,然后练习投掷等动作,发展幼儿动作的协调性和灵敏性。
准备物品:报纸、塑料筐系在树干上、准备好的纸球若干。
玩法:家长和孩子共同探索报纸的玩法,共同练习不同的玩法,投纸球:家长和孩子一起把报纸团成纸球投篮,在玩这个游戏的同时要告诉孩子爱护花草树木。
速算24点;
在家的时候可以用扑克牌去掉JQK之后随机抽四张算。
拼插积木
培养锻炼孩子的恒心:要完成一个造型的积木拼接,需要花费不短的时间,因此可以培养锻炼孩子的恒心。
魔方
锻炼空间思维能力,锻炼记忆能力和反应力,不断挑战自我。
7岁儿童智力游戏2
开发儿童智力的游戏有很多,儿童智力游戏也分为很多种类。
一、根据智力游戏所使用的材料,可将儿童智力开发游戏分为:
1、利用专门的玩具、教具、自然材料、日用品进行的智力游戏,如积木、套碗、积塑等。
2、利用图片进行的智力游戏,如棋类、纸牌、拼图等。
3、利用语言进行的智力游戏,游戏中不接触图片、实物,主要通过语言来完成游戏任务。 》》宝宝为何会越来越不听话,看这里
二、根据智力游戏的任务,可将儿童智力小游戏分为:
1、训练感官的智力游戏。
2、发挥想象、锻炼思维的智力游戏。
3、发展语言的智力游戏。
4、练习记忆的智力游戏。
5、训练计算能力的智力游戏。
儿童智力开发游戏有哪些 智力开发游戏种类。
不同年龄阶段的幼儿,其智力游戏的特点是不同的。小班的智力游戏比较简单,游戏任务容易理解、容易完成,游戏玩法具体、简单,游戏规则一般比较少,开始时对全体幼儿几乎是同一规则要求;中班幼儿的游戏任务比小班复杂多样。
游戏的动作逐渐多样化,游戏规则更多地带有控制性。游戏中除运用具体实物和教具外,还增加了一些语言的智力游戏和竞赛的因素。大班幼儿智力游戏的任务、内容都较为复杂,要求幼儿在智力游戏中进行较多的智力活动。
游戏动作要求较高,主要是比较复杂的、相互联系的、连贯的迅速的动作。游戏规则的要求也提高了,幼儿不仅要严格控制自己,遵守游戏规则,而且要迅速、准确地执行游戏规则。
一切有成就的科学家和发明家,都有惊人的自信心和意志力,游戏中孩子那种认真执着的神情和夺取胜利的劲头,正是养成这两种心理品质的萌芽。
懂得游戏的好处和重要性,家长就不会认为游戏是浪费时间,也不会一味要求孩子把课余时间全部用来学弹琴或学书画。细心的父母还可以从孩子的游戏中观察到他们的理想、欲望、焦虑等。
游戏是孩子在文化和心理上获得的第一个成就,他们在游戏中表达了自己难以用言语表达的想法和感情,有时甚至藉游戏来克服眼前与过去的复杂的心理困扰。
为了使游戏对孩子身心键康收到更佳的效果,可把游戏与启迪孩子思维结合起来,在游戏过程中向孩子提出各种问题,让孩子思考。父母也可以和孩子一起参加游戏,使孩子倍感愉快,有益于孩子健全心理的形成。
儿童智力开发游戏其实对孩子的成长有很多好处的,爸爸妈妈们多陪孩子一起做游戏吧。
7岁儿童智力游戏3
七岁儿童智力开发的游戏
1 、小飞机游戏目的:发展幼儿奔跑和躲闪能力,培养幼儿动作灵敏性。
游戏内容:
(1) 在场地上画两条相距约15米的线,一条线外表示高空区,另一条线外表示安全区,两线中间表示流星区。爸爸站在安全区,准备若干个皮球。
(2) 孩子伸出两臂饰飞机驾驶员,听着乐曲在场地自由飞行。乐曲一停,孩子飞到高空区
。(3) 妈妈说:“上飞机注意了,我们已飞进了高空,前面出现了流星,每架飞机都要机智地避过流星,到达安全区。”
(4) 妈妈吹一下哨子,爸爸将球(表示流星)掷向流星区场地,小飞机在流星区飞行朝安全区前进,不断躲避流星的袭击,直到妈妈吹哨了宣布停止,小飞机未被击中就算安全通过流星区。被击中者自动停止游戏。游戏指导:只能把球向下掷向流星区,以击中扮小飞机的孩子的小腿和脚处,不能向上故意掷向小飞机的身上和头上。
2、跳方格游戏目的:练习双脚或单脚跳的动作,培养动作的控制能力,协调能力及模仿各种动物行走的能力。
游戏内容:
(1) 画好场地。若干个相等的小方格与若干个相等的大方格在一直线上间隔排列,若干组方格从小到大排列
。(2) 在图一的场上,幼儿站在起跳方格里,若由起跳方格纵过第一个大方格而准确跳入第二个小方格,可接连跳向方格以外(均包括踩线),则为失败。
(3) 幼儿基本完成双脚跳的动作后,可提高动作难度,把第一个大方格作为起跳方格,用单脚跳的方法跳向第二、第三……个大方格,若跳到大方格外开两保佑脚着地均算失败。在各大方格和小方格内,父母可事先画好某种动物,幼儿跳方格失败后,要求他模仿该方格中所画动物行走动作走至队尾,以提高游戏的趣味性。
(4) 在场地上,幼儿排列在起跳线后,拉开一定间隔用双脚(或单脚)相继跳入第一个大方格,然后依次向前跳,如果跳到某一方格外(包括踩线),必须模仿该方格所画动物的叫声和动作。游戏指导:大小各方格的直径、各方格之间的距离可根据实际情况自定。可让孩子约同其他小朋友一块玩。
七岁儿童开发智力的玩具
七岁儿童开发智力的玩具1.数与量的`玩具。如计算器、计算棋、秤与天平等。
七岁儿童开发智力的玩具2.接龙玩具,牌与扑克。如水果接龙,数字牌等。
七岁儿童开发智力的玩具3.拼图玩具。如数字拼图、动物拼图、六面拼图等。
七岁儿童开发智力的玩具4.操作性玩具。如敲打玩具、结构玩具、穿编、活动玩具等。
开发儿童的智力的原因
(一)智力是掌握知识的必要条件
没有一定的智力就难以掌握较多的知识,具体讲没有注意力、观察力、儿童就无法认识事物,掌握知识;没有记忆力,知识就无法巩固、保存;没有思维力,就无法对事物有深刻地认识,掌握事物的发展规律;没有想象力,就无法创新。所以说,智力不发展,就无法掌握更多的知识。
(二)开发智力产现代生产和科学技术发展的需要
在人类社会发展中,生产力愈发展、科学在生产中的地位愈重要,对劳动者具有的科学知识,文化素质要求就更高。教育是未来的事业,为未来的社会准备人才。未来的社会是一种开放型、进行型、动态型、网络型、高效型的社会。
需要的劳动者,不只是体力型,知识型的人才,而且是智能型(具有较强的敏感性、选择力、综合力、创造力)的一代新人,故教育应重视发展儿童的智力。在当今市场经济竞争激烈的时代中(实际上是科技竞争,人才竞争,智力竞争),谁最早最多地拥有高智能人才,谁就在这场竞争中获胜。因此,在社会主义现代化建设,培养人才的教育事业放在了突出的战略地位。
加强儿童智力开发,早出人才,出高智能人才,是我国教育事业的紧迫任务。在现代生活中,没有高智能的人是无法跟上时代发展的。
(三)开发智力对幼儿有特殊的作用
从智慧器官大脑的成熟来看,新生婴儿大脑重有400克左右,3岁时,脑重量已达1080克,4-5岁则增加到1350克,已基本接近成人1400克的重量。有人说,0-5岁有天壤之别,5岁到成人只二步之差,5岁前后是儿童智力发展的最佳时期。由此可见,对儿童进行早期教育,对于开发智力促进成才具有特殊的作用
⑻ 3到5岁的孩子可以玩哪些提升智力的游戏
3-5岁幼儿智力开发小游戏有哪些,对于3-5岁幼儿的早期智力发育,父母可以通过一些简单的智力开发小游戏,有利于更好开发宝宝的大脑发展。那么有哪些有益于智力开发的游戏呢?
一、我是小小飞行员
这个幼儿智力小游戏可以锻炼孩子的肌肉耐力,并加强孩子对空间的认识。适合年龄:4-5岁。准备道具:绳子、可以当成目标的物品、固定物(用于捆绑在绳子之上)
游戏说明:
(1)、请小朋友以俯卧的姿势,将腹部贴在木板上,用双手的力量拉动滑板,使滑板自由飞跃。
(2)、选择一地点放置目标物,让孩子绕着目标物滑行且不能碰到目标物。
(3)、将绳子置于地上,一端系在固定物上,木板放在绳上,教宝宝手拉绳子慢慢使木板滑行。