四有小游戏
‘壹’ 求有关于五四青年节活动策划方案
1、广泛发动,形成声势。各基层团组织要在本系统、本单位做好充分的动员发动工作,使“五四”活动既突出重点,又全面活跃。要充分发挥共青团的组织优势,按照党建带团建的工作思路,争取党政领导对共青团工作的重视和支持,进一步优化共青团工作的环境,确保尽可能多的团员青年参与到“五四”活动中来,增强共青团在团员青年中的凝聚力和战斗力。
2、精心组织,周密安排。各基层团组织要按照“主题鲜明,面向团员,立足基层,务求实效”的要求,围绕本单位中心工作,把本单位“五四”活动策划好、组织好、落实好。要争取新闻单位的大力支持,利用电视、报纸、网站等新闻媒体加强宣传,形成全县上下庆祝“五四”活动的良好氛围,向全社会展示龙里青年积极向上的良好形象。
3、加强督导,确保实效。团县委将“五四”活动纳入全年团的工作考核。各基层团组织要按照工作要求,结合自身实际情况制定“五四”活动方案,确保活动开展有实效。
推荐礼品(乾唐轩活瓷)
‘贰’ 苹果四有个好玩的建造过山车游戏叫什么
我推荐coaster crazy。苹果有,安卓没有。里面能显示出过山车的速度,加速度。
‘叁’ 是仙剑奇侠传好玩还是轩辕剑,古剑奇谭好玩其中最经典的是那一款
仙剑系列最好,古剑也很好,轩辕剑不行。轩辕剑无论是画面还是剧情还是音乐都比仙剑古剑差了一大截。
‘肆’ 谁知道人教版小学三年级心理健康教育教案
第一课 兴趣是求知的动力
一、教学目的 帮助学生了解兴趣是学习的动力,引导学生在学习、生活中培养广泛的兴趣。
二、教学准备 字谜答案 扇形的小苹果找座位图
四组数学口算机 录音机 配乐录音带
三、教学过程
1.导入
教师:今天我们先来听一段录音故事。(播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音)
2.学文明理
提问:谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜欢提出许多问题?/
(学回答后教师小结)
教师:同学们说得很好,麦克斯韦对什么事情都好奇,都想知道究竟,这是一种学习的兴趣。正是因为有了这种学习的兴趣,麦克斯韦最后城为了英国着名的科学家。
许多有成就的人,他们从小对自己身边的事物有极大的兴趣。衣同学们看看书上还为我们介绍了其他的人。
(学生自己阅读课文中有关达尔文及严文井的故事)
教师:听了刚才的故事,看了书中的课文,请同学们说说看书的想法。(学生自由发言)
3.活动明理
(1)请同学们分组说说自己的兴趣是什么?说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情况。
(2)做个放松小游戏
出示课前准备好的字谜条幅粘贴在黑板上,请学生猜。将学生猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边,并为猜中答案的学生发一颗智慧星。
(3)谁来帮助苹果娃娃
分别将扇形的填字游戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上,谁给苹果娃娃找到座位,就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。
(4)开个小擂台赛
分别出示口算比赛题,每次两名同学比赛,看谁能当擂主,教师为擂主颁发证书。
(5)想想自己最感兴趣的课有哪些?把它填在书中的表格中,填写完后再想一想自己为什么会喜欢这些课?对自己不喜欢的课,想个办法使自己对这样的课有兴趣。最好能将这个办法写在表格后面。
4.总结全课
同学们喜欢今天的学习吗?大家的回答和笑脸告诉了老师。你们很喜欢这样的学习。其实我们的学习都能像今天的学习这样使你有兴趣。请同学们回家后问问自己的家长,他们的学习兴趣,并请你的家长和你一起动脑筋,找一找培养学习兴趣的好方法。
第二课 镜子里的我
一、教学目的:帮助学生知道什么是真正的自我,什么是对自我的正确认识,懂得什么是悦纳自己。通过活动,引导学生正确地评价自己。知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点,充分利用自己的长处,使自己快乐地学习和生活。
二、教学准备 写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。
三、教学过程
1.导入
同学们,老师知道大家都是乐于助人的好学生,今天,老师为大家带来了一个小朋友,它最近的心情不好,请大家帮助它。
2.学文明理
(播放课文录音故事)
请每个同学对小黄莺说句话,老师把大家说的话录下来带给小黄莺。
(学生轮流发言的同时老师为学生录音)
在我们的生活中在许多人,他们也有过小黄莺这样的烦恼,但是他们能正确的对待自己的问题。书中的课文就给同学们介绍了一名美国残疾人的故事,请一名同学给大家读一读。
3.活动明理
(1)分角色表演“小马过河”。表演结束后
A.请小马说说开始时为什么不敢过河?
B.请观众说说后来小马为什么又敢过河了,完成了妈妈交给的任务?
C.请演员与观众共同分析:如果小马不了解自己的身高与能力,结果会怎么样?
(2)模仿人物:请参加表演的同学尽量表现出被表演同学的特点与优点,然后请问同学们猜一猜被表演的同学是谁?这个同学还有什么优点?再请这位同学说说自己的优缺点以及自己的特点。
(3)发给每个学生一张图画纸,并将写有形容词的条幅贴在黑板上,请同学们参照词语为自己画像。
要求:画得不好没关系,但要在图画上表现出自己的优点。
冲动 顺从 好奇 助人 独立 爱争论 细心 沉着 节约的 周到 合作 文静 乐观 固执 有效率的
4总结全课
今天,同学们在活动中开始学会怎样正确地找到自己的优缺点,回家后请你将课后[实践园]中的话读给妈妈听听,再把[实践园]中的小报作好,把它贴在你的床头,每天看看自己的长处,增加一份信心,就会增加一份前进的力量。
最后老师送给同学们一句话:要记住,不论美丑,世界上只有一个你。
第三课 学习要有好习惯
一、数学目的 通过教学使学生认识到,只有养成好的习惯,学习和工作才能取得好的成绩。从各个方面培养学生良好的习惯。
二、教学过程
1.导入
师:你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候,原因是什么呢?这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功;没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见,好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课《学习要有好习惯》。
2.学文明理
(1)教师通过放录音,讲[档案馆]里的故事,引导同学思考:佳佳在班上出了丑,到底是谁的错?应该怎样做?可分组讨论,然后找代表进行汇报。
(2)教师按课文提示,帮助学生明事理,让学生明白:习惯有好坏之分,但不是天生的,而是后天培养的。我们应该不断约束自己,养成好的习惯。
3.活动明理
(1)演一演
通过角色扮演,让学生产生不同的情绪体验,从而学习剧中人物的某种精神,如:
熊姐姐是一个办事认真的人,所以取得了好的效果,教育学生要向熊姐姐学习,做作业的时候认真仔细,不丢三落四,从小养成认真负责的精神。
熊妹妹是一个做事不认真的人,比较马虎,但她能知错就改,这种精神也值得我们学习,我们要克服缺点,培养自己的好习惯,没有这种精神也不行。
(2)填一填
教师在黑板上写两段话,让学生读,并思考在空白处填上什么词语,才能使勉励 子完整。目的是使学生记住,只有办事认真才能有好结果。学生填空时,不拘于词语的准确,只要意思对就行。
如:熊姐姐是一个办事认真的人,所以能取得好的效果。
熊妹妹是一个办事不认真的人,但她能知错能改。
4.总结全课
通过今天的学习,我们看到,从小养成良好的习惯有助天学习和工作的提高,小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。
第四课 学会与人合作
一、教学目的:教育学生懂得在集体生活中,与人合作是十分重要和必要的;教育学生懂得,学会与人合作对自己的成长有好处;引导学生在与同学相处时,学会与人交往。知道与人合作有利于自己的成长;学会与人合作,可以使自己的生活更加愉快。
二、教学准备 写有与人合作方法的字幅及成语、配乐录音故事
三、教学过程
1.导入
今天我们先来听个故事,听完故事后请同学们讲一讲自己听到了什么?
2.学文明理
(1)听了刚才的故事,我们来看看课文中三年级(2)班的科技活动搞得很成功的窍门是什么?请同学们自己看书找窃门。
(2)找到了三(2)班的窍门后,请一名同学给大家读一计[咨询台]中的话,看一看是否有道理。
3.活动明理
(1)请同学们看看黑板上的词语,以小组为单位,找一找哪些行为对自己学会与人合作有好处。
(2)现在我们共同编个童话故事,老师说一句,然后同学们按顺序每人添上一句,使我们的故事动听又有趣。
同学们说说自己在做故事接龙游戏时的感受。
(3)现在我请五组同学,每组两名,为大家表演猜成语的小品。
(教师将准备好的成语字条拿出,请学生抽签,并请学生根据签上的内容进行表演)
(4)现在我们来做出包围圈游戏:
全班同学分成两组,一组扮演包围者,一组扮演突围者,然后说说自己的感觉。
4总结全课
要想让自己健康成长,使自己生活得愉快,就要学会与人合作。下课的,同学们要认真的看看书上[实践园]中的十六月条有关学侍与人合作的内容,并按照书中的要求,把它画下来,看看自己的苹果树是否美丽。
第五课 做情绪的主人
一、教学目的:情绪对人的学习和生活影响很大,教育学生要做情绪的主人,才能适应社会生活;学会控制自己的情绪,掌握调控情绪的方法,做一个快乐的小学生。
二、教学准备 准备活动中所要用的各种情景问题。
三、教学过程
1.导入
三年级小学生还不能控制自己的情绪,而对交往过程中的纠纷、误会不善于处理,表现为遇事容易冲动,感情用事,从而影响同学关系,自己也很苦恼。教师应引导学生认识控制情绪的重要性,这样才能做一个令人喜欢的人。
我们每个人都有自己的情绪情感,遇到不同的事,就会有不同的感受,但我们要学会控制自己的不良情绪,这样在与同学的交往中,才不会感情用事,在学习和生活中,保持乐观的情绪,今天我们学习《做情绪的主人》这一课。
2.学文明理
(1)读遍课文,让学生思考。
A关成的学习成绩为什么退步了?
B小花是怎么对待跳绳失利的?
分组讨论,然后派代表在全班发言。
(2)议一议
如何调控自己的不良情绪呢?
A、宣泄法。 B、转移法。 C将心比心。 D、挫折不一定都是坏事。
3、活动明理
(1) 演一演
建议6位小品扮演者提前进行排练,尤其要挑选好女主角王小燕,以确保表演成功。议论时,如果时间允许,可多请几位同学谈谈看法。
师:王小燕爱生气好不好?为什么?
生:不好,生气影响身体健康。
生:生气容易使人得病。
生:生气容易影响同学关系。……
‘伍’ 1一一9九宫格数独口诀是什么
口诀是戴九履一,左三右七,二四有肩,八六为足,五居中央。
还有口诀:“一居上行正中央,依次斜填切莫忘;上出框时向下放,右出框时向左放;排重便在下格填,右上排重一个样。”
数独九宫格是目前使用最多益智小游戏,主要是从1-9的数字进行横竖的排列。九宫格数独口诀是戴九履一,左三右七,二四有肩,八六为足,五居中央。还有口诀:“一居上行正中央,依次斜填切莫忘;上出框时向下放,右出框时向左放;排重便在下格填,右上排重一个样。”
九宫格数独技巧:
联除法:在并排的三个九宫格中的两排寻找相同数字,再利用九宫格得出另一排中该数字位置,该方法适用于中高级数独。
排它法:这个方法是解决问题的关键,易被常人所忽略。在各行列或九宫格中观察,若有个位置其它数字都不能填,就填余下的数字。
待定法:此方法不常用却很有效。暂时确定某个数字在某个区域,再利用其来进行排除。
‘陆’ 1234寓意是什么意思
长期以来,在“0-9”九个数字中,“4”因与南方话中的“死”相似而让人忌讳,被认为是不吉祥的数字。可现在比较起来,“4”大有让位于“2”之势。两个数字比较起来,“4”被忌讳的意义是单一的(与“死”南方话音相近),而“2”不同,其有多重隐讳含义,也就是说,其作为贬意词汇,用在不同场合、不同时间和不同人身上,释义完全不同。
??中国人对于“4”这个数字的禁忌已经到了令人费解的程度。车牌不能出现为数4,手机不能出现尾数4,不能住在4层4号等等……也不知道从什么时候开始人都那么怕这个数字了。其实只有一个原因就是4与“死”近音大家才那么害怕的。每个人都怕死,但是一个数字的念法却连累了这个数字的使用,确实有些过分了。实际上4在中国古代并没有什么不好的含义,比如四喜,四平八稳,四海欢腾,四大金刚。四有规矩方圆的意思,和3不同,4代表着平等,而3代表着顺序。4又是双数(偶数)双数在古代也是吉祥的代表。4的禁忌可能主要出现在近几年。随着8成为了发财的象征,4就越来越成为了一个倒霉的数字。
在心理学中,“7”是一个被学者称为是“不可思议”的数字,多数人的短时记忆容量最多只有7个,超过了7,就会发生遗忘,因此多数人都把记忆内容归在七个单位之内。 生活中很多东西都和“7”有着密切的联系,每项和“7”有关的事物都让人觉得神奇:人有“七窍”、太阳光由七种颜色组成、每周有七天、女性的生理期也一般为七天、算盘设有七粒珠子、简谱有七个音符、水的PH是7(中性值)、七绝韵律诗、古老的七月初七节、瓢虫背上有七点、北斗有七星、地球陆地分七大洲、世界七大奇迹、甚至童话故事里有七个小矮人、神话中有七仙女……检举
数字1—10代表的吉祥语怎么个说法? 20分
一帆风顺二龙腾飞三羊开泰四季平安五福临门六六工顺七星高照八方来财九九同心十全十美百事亨通千事吉祥万事如意
什么数字最吉利?
“0”。原生态、最具开发潜力。
“1 ”。在中国传统文化中,“1”是最吉利的数字。1、2、3、4、5依次与生、老、病、死、苦相对应(6又为生,以此类推)。木匠做门的尺寸,画匠画堂屋中梁所写字的个数等都必须遵守此规则。
“2”。“2”意味着完美,意味着阴阳平衡,二逢喜。
“3”。古“有岁寒三友”,“三军将士”。今又谐音为“升”、“上”。颇受不少人偏爱。
“4”。与“2”一样,“4”意味着完美,意味着阴阳平衡,天分四方,年分四季。可惜有人说它不该与“死”谐音。
“5”。它与“我”谐音,可与其它的数字联系到一海,都喜欢“58”而不喜欢“54”。
“6”。按“生、老、病、死、苦”,它落在“生”字上,吉利。同时,六六顺,从古到今都这么念。
“7”。不知是哪个同志用了个带“7”的号码后说,七上八下,害得不少人丢掉曾经花了不少精力弄来的“8”号,都争着去找带七的号码,希望能够上升。
“8”。就凭与“发”谐音,古往今来,一路走俏,谁不想发财,发家,发达。
“9”。九则久也,过去皇帝的期盼,现在富商、官员的愿望,就是百姓也希望和谐平安。
‘柒’ 军训休息时什么游戏比较好玩
玩的游戏,讲故事、唱歌比赛、击鼓传花、三人四足、探讨活动等。
1、讲故事,可以叫教官说一些他们的故事。
5、也可以组织探讨活动,大家都发言。
‘捌’ 求班团队活动计划
2009年少先队工作计划
一. 指导思想: 认真学习贯彻党的十七大精神,全面贯彻落实科学发展观,进一步推进“全队抓基层、全队抓落实”和未成年人思想道德建设工程,做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童合法权益的工作,围绕中心、服务大局,夯实基础、强化品牌,整体推进、协调发展,在学习中创新,在巩固中提高,促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,推动少先队事业取得新进步,做出积极贡献。
二、主要工作:
(一)、深入学习宣传贯彻党的十七大精神,以体验教育为基本途径,全面加强少年儿童思想道德教育。
1、大力开展“红领巾心向党”主题活动。把学习宣传贯彻党的十七大精神作为全队首要的政治任务,以“红领巾心向党”为主题广泛开展内容丰富、形式多样的体验教育活动。
2、深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动。围绕全面建设小康社会的大局,抓住清明、“五一”、“六一”、等重要节庆日和改革开放30周年、
3、继续开展“民族精神代代传”活动。结合改革开放30周年,继续以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径,深化开展“民族精神代代传”活动。重点突出以改革创新为核心的时代精神教育,使广大少年儿童进一步认识、了解改革开放的历史意义和重大成就,增强民族自豪感和自信心。
4、深化开展节约资源“四个一”活动。围绕社会主义生态文明建设,深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动,引导少年儿童从我做起,从现在做起,从小牢固树立生态文明观念,积极倡导健康节俭的生活方式,养成节约资源、保护环境的良好行为习惯。并通过“小手拉大手”,促进全社会形成生态文明新风,为建设资源节约型、环境友好型社会做贡献。
(二)、 积极促进社会和谐,加大服务少年儿童和维护少年儿童合法权益工作力度
1、稳步推进“中国少年儿童平安行动”。以开展“平安自护营”、“安全知识竞赛”等活动为重点,推进“中国少年儿童平安行动”。做好“平安行动好队员”的活动。
(三)、着眼于少先队事业的长远发展,全面加强少先队自身建设
1、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号和礼仪的作用,加强少先队文化有形化建设。以创建“特色中队”为重点,通过队干部民主选举、小干部轮岗、队日活动创意征集等途径,引导少年儿童自我学习、自我管理、自主开展活动,积极营造人人都平等、人人都是主人、人人都探求、人人都创造、人人都追求美好的少先队和谐文化。
2、 树立和宣传少先队的先进典型。开展校级“十佳少先队员”、“好儿童好少年”等优秀少年儿童典型评选活动,为广大少年儿童树立可亲、可敬、可信、可学的优秀典型。注重少先队优秀中队典型的培养,评选桥口小学“特色中队”。
三、 各月份工作安排:
二月份: 学规范条例,建班规班纪
1、总结寒假生活.
2、举行“开学典礼”,贯彻、落实《规范》条例,制订班队工作计划。
3.部署开展“好习惯伴我行”养成教育主题班会。
三月份: 迎奥运、展风采、快乐成长 1、部署“弘扬雷锋精神,争做四有新人”主题教育活动。
2、3月8日前后,以中小队为单位,开展“感恩”主题班会教育活动,把树立新风尚的教育深入到家庭,身边的生活细节中去,通过慰问妈妈的实践,体味妈妈的辛劳,从关心妈妈开始,从小学会关心、体贴他人。
3.植树节的前后,出刊“绿化”板报,组织队员开展绿化活动,营造爱绿护绿的氛围——根据不同年级和队员的实际能力,低年级进行植树绿化知识,意识等方面的宣传、教育;中年级开展护绿美化活动;高年级在学校内栽树、栽花,并落实树木、花木的管理责任。
四月份: 向先辈学习,扬民族精神
清明节前后,进行革命传统教育活动。注重活动创新,让队员们在实践中体会和认识革命先辈无私无畏的共产主义精神。
①月初各中队以“烈士永垂不朽”为主题出一期板报。
②结合清明扫墓,对学生进行爱国主义教育和革命传统教育;
2、组织观看革命影视片,阅谈革命书籍,讲革命故事,树立革命精神,营造强烈的革命传统教育氛围。开展读书征文、“英雄人物在我身边”故事比赛等活动。
五月份:
五月份是少先队传统的“爱劳动月”,又被成为“红五月”。因为有“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“五卅”运动纪念日。因此,本月要结合这些节日、纪念日开展革命传统教育和体验养成教育。
①继续开展学生文明行为习惯养成教育活动,汇总公布“每周文明之星”。
②筹备“六一”庆祝活动。月底各班以“欢庆六一”为主题出一期板报,大队部出一期专刊。
六月份: 祖国发展我成长,勤奋学习创“特色”
1、“六一”节举行别开生面的庆祝活动。
2、毕业班开展“告别母校”中队活动。
3、大队部发出号召,引导学生认真复习,争取在期末考试中取得好成绩。
七月份:
总结少先队工作, 制订暑假少先队工作计划,安排队员暑假生活。
‘玖’ 会销的热场方式
如果不事先预热,会严重影响顾客对公司印象,也会影响到顾客出席率,从而影响小型联谊会会议质量,并给预期销售目标的达成带来影响,进而影响员工士气。
预热分三个阶段:
第一阶段——宣传企业社会公益形象,拉近距离,认识顾客,为下次接近顾客、了解顾客做好准备工作。
准备资料——企业的宣传资料,对客户身体有益的知识资料,一些辅助工具资料。
目标——认识顾客、初步了解顾客性格、身体状况。宣传健康理念、传播大爱文化。
第二阶段——进一步宣传公司健康事业、树立企业形象,通过交谈,发现顾客健康状况、家庭收入、工作背景、保健意识,找到顾客潜在的心理需求。
准备资料——健康调查问卷,企业报纸,相关病例案例,相关报纸杂志等。
目标——按照“四有标准”摸清顾客类型、让顾客填写健康调查问卷并收回,以便借机了解顾客健康情况、心理需求、保健意识等,以便有针对性地进入第三阶段。
注意灵活掌握现场,如果顾客感兴趣,多让顾客说话,听顾客的提问,适时销售健康活动进社区之小型健康座谈会。如果时机成熟,可把第三阶段的内容移至此阶段进行。
第三阶段——培养并建立起与顾客之间的真实感情,对其身体健康状况、收入、家庭成员、社会地位等了如指掌,促使小型联谊会达成。
准备资料——健康检测卡,贵宾卡,会员卡,企业证书,对客户身体有利的针对性营养方案,食谱等。
目标——进一步巩固与顾客的感情、了解清楚顾客的相关情况,会前一天提醒顾客到会,努力推销小型联谊会,让顾客如约到场。
注意这是最为关键的环节,既可当面邀约顾客,也可在第三次预热后,次日在电话里邀约顾客,这要视你与顾客的熟悉程度、你当面邀约的技巧熟练程度、对电话邀约的熟练程度来决定。
‘拾’ 军训休息的时候可以玩什么游戏
1.坐地起身:
是一款体育游戏。游戏规则是:四人一组,围成圈,背对背坐在地上。然后,四人手 "桥" 手,一同站起来。人数越多,难度越大。
2.解手链:
是一个团队合作的游戏。需要在集体合作中发挥个人创造力的游戏,游戏规则简单,寓意深刻,是拓展训练中常见的培训项目。
3.团队袋鼠跳:
是一种团队户外游戏、趣味游戏,可以锻炼了学员们的团队合作能力及协调能力。
4.大树与松鼠:
三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。
5.松鼠搬家:
游戏中有三个指令,包括松鼠搬家,樵夫伐木(或樵夫斩柴)及森林大火,主持发号师令后,玩家要按指令重新组合,那一人/一组人最慢或未能够成组合则当输。