填图手机游戏
❶ 有哪些简单的益智小游戏
儿童的益智游戏不一定是在网上，现实生活中也可以做许多互动小游戏。
比如手跳舞、捉迷藏、跳绳、滚铁圈、拔河、打篮球等。
或者工艺品制作、剪纸、玩拼图、搭积木和用孩子的充分的想象力发明游戏、填图游戏等都有利于增强孩子的大脑思维。
❷ 有没有在家里赚钱的工作，跪求，太缺钱了
可以找一些网络兼职，填图，刷单什么的。但是很高工资的就不要想了，基本都是骗人的。
❸ 通过全脑开发全面提高孩子的智商，有哪些好的方式方法吗
针对孩子生长发育的环节中，大脑的潜能一定要立即的开发设计出去，那样才可以提高孩子的智商和智能化。在中国传统式的教育培训中，很多人都重视专业知识的传递，因此在其它领域的工作能力培养都不足高度重视。能够见到大多数的孩子拥有较强的个人行为逻辑性及其充足的基础知识基础理论，可是在学习能力和语言表达能力上边却相对而言更差一些。
在孩子的发展过程中，一定要重视培养孩子的智商等层面，要愈发重视对孩子的大脑开展开发设计练习。在正常的状况而言，假如爸爸妈妈的智力较为高得话，孩子的智商也不会太低，绝大多数的智力是要靠基因遗传，可是在后天性的培养全过程中也起着十分关键的功效。
三，带孩子实践活动
在日常日常生活，除开要确保孩子的营养搭配之外，也需要跟孩子多做一些手机游戏，那样能够让孩子的大脑充分运用，在一般多跟孩子情感交流也可以推动孩子的语言表达能力，在日常日常生活多带孩子去实践活动一些主题活动，那样针对孩子的大脑开发设计也是十分有益的。要想提升孩子的智商，不但要让孩子学会学习，也需要带孩子持续的去造就去实践活动，那样孩子才可以作出汇总和提高，逻辑思维能力，对智商有有效的提高实际效果，将来的竞争能力会十分的大，因此在先天性培养好孩子是十分关键的事儿。
❹ 奥比岛巨岩王填色游戏怎么过
消弱巨岩王是一个四色游戏，用蓝绿黄红四种颜色填满系统给你的图形中的每个格子，相邻格子的颜色不能相同。共九关，越往后图形中的格子越多，并且时间越少，没有多少考虑的时间。不过它不清空你已经过的关，如果第八关失败，你可以再重复玩第八关，熟悉图形后就容易过了，还是挺难的。
有一个捷径就是：在网上找出攻略，有的攻略会把每关的图形颜色填法贴出图，玩第几关时用手机把这一关的图拍照，对着手机里的照片来填图，很容易就会过关。
❺ 写一篇100词左右的短文,介绍你自己是如何平衡学习和休息的
所不能非常让人很羡慕。但我们知道，这是电影可以天马行空。生活中，也有一种超能力，它就是“自律”，写到这里肯定有些人会说：“自律?做到自律那么容易，它也叫超能力?”其实，自律很多人都做不到，当然，其中就包括我，下面一起来看看我没做到自律的时候吧。
记得有一次，刚刚接触了电子游戏时就爱上了它，从此，我变得一发不可收拾。每当回到家胡乱写完作业随便一丢，然后拿起手机或电脑就没有时间观念的玩起来。这时，奶奶就会走过来说：“作业做完了?又在这里玩手机。”“哎呀，早做完了，不做完能玩吗?”我很不耐烦的回答。奶奶又说：“做完了不能复习吗，科学和数学考那么差，还一心只想着玩。”“……”我无力反驳，只能沉默。到后来，成绩下滑得非常厉害了，从原来前三，掉到了倒数第五，这就是没有自律的后果;一味沉迷游戏，忽略了学习。家里人生气极了，于是有一次，趁我去上学的时候，奶奶把手机寄给了爸爸，这使我非常生气。但正因为这个“毒品”的消失我的成绩也开始逐渐好起来了。
记得还有一次，放寒假，爸爸把电脑带回家了，于是，我突然感觉被无聊的日子到头了，又能玩心爱的游戏了。于是立马和爸爸约定，每当完成当天任务或得到所谓的表扬时，就能玩电脑。直到有一天，原本就粗心的我变得更加粗心了，写完作业发给老师后，老师回了我一句话，溪这个字写了这么多遍还是错。爸爸一看立刻怒火中烧，眼睛严肃地盯着我说：“看看，你这写的啥!”说完就拿起本子翻了起来，“看看，还有没有发现其他错误!”我说：“没有。”“这是什么?这里的两点一撇没有一篇写对。问你对不对，你说应该是对的，问你要不要查一查，你说不用查，现在好了啦。”说完就“啪!”的打了我一巴掌，嘴里还说：“下次还粗不粗心了?”我一边哭一边赶紧回答：“不了，下次一定会仔细认真的。”从那以后，我决定不光要细心起来，更要学会自律，不能一直做自己喜欢做的事。要平衡学习和休息以及玩的时间，作为学生的我更应该多看看书，多练练字，积攒积攒知识。
自律，的确是一种“超”能力，这种“超”能力，每个人都能掌握。但每个都不能完全掌握。不要说完全掌握，就算能做到一定的自律，那已经不错了。世界上每一个厉害的角色，无不是非常自律。比如三过家门而不入的大禹，每天凌晨4点与洛杉矶太阳一起奔跑的科比，还有我非常喜欢的c罗;无不自律的让人惊叹，当然他们取得的各种成绩更是让人惊叹。
关于自律高二作文2
“自律”顾名思义就是自己控制自己的行为等等。它在我们的身边非常的常见。它主要表现在学习上的自律，生活上的自律等。
记得在一次背诵课文的时候，老师并没有作要求说要背诵，我捧着书在宿舍背了起来，背着背着，有几位无所事事的同学就结伴的来到我们宿舍，他们看到我在背诵着他们还不熟悉的课文，有一位同学就说：“现在背这些有什么用呢!等下老师说不用背这篇课文来，呵!那你不就是白背了吗?好不过不要浪费这点时间和我们一起出去玩”我想了想，都已经背了，还停下来那不前功尽弃了吗?于是我用几句话打发他们走了，自己又回到床上调整好心态，静下心背起课文来。
没过几天，老师就要求我们把那篇我之前背的课文给背下来，而且老师还要抽查，说是什么重点课文。当然，有了之前的预习和背诵做基础，我很快就通过了老师的抽查。而那几位同学，还在埋头苦背着那篇文章。
还有一次因为学校有表演活动，我去参加了海选，之后作业自然就落下了很多，而我却没有及时地去补回来，在上体育课，电脑课或者其他杂科课时，也没有主动留在教室补作业，而是一味地去玩。最后落个作业没有补完给老师骂，而且还罚写了说明书。
自律是每个人都拥有的，可是是否能在适当的时候体现出来，还是需要我们发自内心的去感受它，让它出现。自律还会给我们带来处事的好结果。所以自律强的人终究会成就一番事业，而不会受太多的外界影响。
关于自律高二作文3
自律，就像火车奔跑需要的铁轨，就像骏马驰骋需要的笼头，就像火箭发射需要的塔架……
有了自律才会有成功与精彩。才会有真正搏击长空的自由。
在家长和老师心目的好学生，同学心目中的好榜样，往往离不开这样一个标准，就是这位同学日常学习、生活较为自律。为什么要自律呢?自律就是自己时刻约束自己，自己要求自己，而不靠别的要求和强制去做到怎么样。我们同学如果每个人都做到自律，那一个集体就是一个很有秩序的集体，充满爱心互助的集体，有良好形象的集体，一个团结互助有战斗力凝聚力的集体。
想想历史上的圣贤，都是自律的榜样。孔子门下七十二圣，特别是颜回“一箪食、一瓢饮”，学习生活非常自律，勤于修身，孔子对其十分欣赏。另一门生曾子，也曾劝导我们要做到“日三省吾身”，也是要求我们时刻反省自己，要求自己，努力做到自律。
历史名人，我们熟悉的范仲淹，以“不以物喜、不以己悲”的高度，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟，自律为先，在做人、做官、为民等方面，为我们留下丰富的精神财富的同时，还为我们盐城留下范公堤，还在为我们后人服务。
人因自律而成功。发自内心的高要求、求上进，才是人真正进步的动力。就连德国文豪、思想家康德，俄国巨匠托尔斯泰，他都是出生于贵族富贵之家，但也正是他们更勇于自律，不断学习、思索，为世界留下不朽巨着。
自律了，才不会放纵。才能不畏艰险，克服前进道路上的困难，向着自己的理想目标前行。
自律了，才能抵制诱惑，不会沉湎于手机游戏，不会贪图享受、玩物丧志，坚持正确的人生方向，只争朝夕。
自律了，才能舍己奉献，心系他人，胸怀天下，愿意把自己的才华爱心奉献给社会和国家。
自律了，才能真正做到修身，为齐家、治国、平天下做最为基本的准备;才不至于让“为中华之崛起而读书”成为一句空话。
同学们!我们想一想，如果没有自律，什么事都靠别人强制，那我们将会是怎样的一群人?自私、散漫，不能包容他人;没有自律，就没有刻苦、坚持、勇毅;没有自律，就会放任、畏惧，就不会有成功。没有自律，就没有担当，怎会有腹有诗书的城东少年?怎会有气度翩翩的城东少年?怎会有赛场上自强自信的城东少年?怎会有心怀天下的城东少年?
没有自律，怎会有我们自由的未来?
关于自律高二作文4
新型冠状病毒疫情的爆发，让世界各地的人都措手不及，一线的医务人员在最前头保护着我们，各行各业都在为这次疫情做贡献，而作为学生的我们唯一能做的就是自律。
首先要做到的是抗击疫情的自律。病毒感染与每个人都息息相关，因此，抗击此次疫情，不只是政府部门和医务人员的事情，更是每一个中国人的事，所以我们应该变得自律，听从专业人士的指挥。从个人而言，要养成出门带口罩、饭前勤洗手、不随地吐痰等良好习惯。如果没有什么事情，应该减少出门的次数，不要到人多的地方去，不与他人做更多的接触。这些不仅是对个人健康负责，更是在为减少病毒传播做贡献。同时，我们不要听风就是雨，更不要造谣传谣，要自觉抵制谣言。每个人都能够自律的话，就能真正形成渗透到每个人生活角落的防控力量。
其次是学习的自律。由于疫情影响，本应在校园刻苦学习的我们只能宅在家中。于是，全国各地的大中小学生们都开始上网课了。很多人一开始因为新鲜感都很努力地上着网课，但随着时间的流逝，部分同学渐渐觉得网课枯燥无聊，因此开始放纵。上课打游戏、打个卡继续去睡觉、还有很多人甚至连课都不上了。我认为这种做法是不对的，作为一名学生，我们在上网课的时候都应该学会自律。这是一个知识决定命运的时代，如果没有知识和文化，长大后，即便耗尽心力，也逃不过生活的桎梏。当我们在上网课的时候混日子，享受着偷来的安逸，还为此沾沾自喜的时候，却未曾想过日子其实也在混你，最后挫败的只会是你自己的人生。我们脚下的每一步都要踏踏实实地走，来不得半点弄虚作假，因为结果它不会陪你演戏。所以在上网课期间，我们应该自律，即使累了点，但坚持下去，总会胜利的，我相信时间不会辜负你的努力。
作为学生的我们，如果在疫情期间能做到这两个自律，就是为社会做的最大的贡献了
❻ 怎样看地图
看任何地图,首先是要明确方向,正常情况下一张地图都是上北下南,左西右东.如果不是按上北下南绘制的地图,则一定要在适当位置标出正北方向,以便读图.
❼ 怎么看地图
1、大致了解地图上描绘的地形，如图，地图上有各种形状的道路，将地图与实景环境对应起来。
❽ 幼儿园发展注意力和记忆力的智力游戏有哪些
1、发展注意稳定性的游戏 在游戏中要求幼儿将注意较长时间地维持在同一事物上，从而提高 他们注意的稳定性。 设计思路：“看” 设计思路：“听” 设计思路：“想” 注意力游戏。
2、扩大注意范围，提高注意的分配和转移能力的游戏 ，扩大注意的范围的游戏 ，“谁能看得清” 训练幼儿注意力的分配的游戏 ，“按指示办事 ” 训练幼儿注意的及时转移的游戏 ，“你变我也变，看谁反应快”。
3、注意力游戏的指导 应首先培养幼儿的兴趣。通过游戏发展幼儿的注意力，关键就在于游戏的趣味性。 要引导幼儿明确活动目的，发展有意注意力。在游戏中，游戏任务越明确，幼儿对任务的理解也就越深刻；幼儿完成游戏任务的愿望越迫切，注意也就越能集中和持久。发展注意力的游戏应在幼儿平静的情况下进行，过度的兴奋和烦躁都不利于集中注意力，而使游戏达不到预期的效果。
记忆力游戏 1、识记—再认游戏 再认的主要特征是需回忆的客观事物就在眼前 再认游戏要求幼儿再认的一般是即时记忆的各种事物，包括实物、实物图形、简单几何图形及无意义图符的再认。 识记材料中实物和实物图形比较容易，适合幼儿记忆，而几何图形和无意义图符比较难以记忆，在游戏要少用。 再认的材料越多，材料越相似，时间间隔越长，再认的难度就越大，出现的错误就越多。 记忆力游戏。
2、识记—再现游戏 再现的主要特征是需要回忆的客观事物不在眼前，大脑有一个寻找和提取记忆信息的过程。 再现游戏有三种游戏形式： 根据长时记忆完成的各种知识性问答游戏 凭即时记忆回忆出所给的实物、图形、词语等的游戏 联结记忆游戏 记忆力游戏。
3、识记—再现游戏 联结记忆游戏有配对联想和符号替代等形式，强调材料的比较和联系，对幼儿的即时记忆能力有很大的作用。 配对联想是给出一组实物、图形或词语的配对，在一定时间内识记，然后对另一些单个材料进行连线、填图（词语）等形式的配对。 符号替代游戏则是用一个字母符号和一个图形或词语相连形成联结关系。 配对联想游戏 先记住这些配对 记忆力游戏 配对联想游戏 再完成以下配对 记忆力游戏 记忆力游戏 。
3、记忆力游戏的指导 要使幼儿明确记忆的任务，明确记忆的目的 引导幼儿学会正确记忆。正确的记忆包括三个要点： 第一是在识记过程中尽量集中注意力，第二是要认真观察识记材料的特征，第三是要找出有效的记忆方法帮助记忆，设计记忆力游戏时，要遵循以形象思维为主的原则，充分发掘记忆材料的趣味性，培养幼儿对材料的兴趣，以提高记忆的效果。
❾ 希望聪明的网友们能点化我。。
我是今年刚刚毕业的 高考成绩也还不错 情况和你很类似 希望我的经历能给你一点启发
数学：我上高中的时候数学也很差 尤其是高一第一学期期末测试我考到了班上倒数 连平均分都没有 我也很焦虑 高一上学期数学主要是学函数部分吧 内容比较多而且函数部分一直是高考数学压轴题 和初中之间的跨度比较大 一时之间很多人都很难适应 这个不要急 学理科最忌讳的就是焦虑和自我否定 要相信自己
你们估计也快考试了 那么如果想取的比较好的成绩 那么提前准备是必须的 像基础比较差的就要留足够的时间来复习（效率要高） 从知识点开始看 然后就是做题 做题不要盲目做 可以辅助一些资料 像王后雄之类的都会有方法的总结和针对练习 （讲究广而精）
还有一点就是错题 函数部分会有很多小的易错点 平时用一个小册子积累各种易错点 错误方法和正解 到考试会有很大的帮助 （网上也可以搜到的）
数学学习还有一点就是要对老师有信心 多和老师沟通交流 自己如果进入了学习的低潮期或者做的不好 主动去找老师沟通交流 绝对不要不好意思 老师都很喜欢学生问问题的 而且会给你一些很好的经验 上课的时候也会注意你的薄弱点来叫你回答问题
其实高一数学不是很好也没有关系 因为学的东西太少 很多方法什么的都没法讲 以后老师会进一步的补充的
物理：哎 和你一样最头疼的就是这个了 我记得高一物理上学期主要是讲运动之类的吧还有牛顿运动定律 第一学期就是这样 高考的时候不会考这边的大题目 多是送分的 期末考却死揪着一些坑爹的技巧 我的经验就是看以前的题目 多多积累了 错题很重要 我高一的错题集到高三时真的有很大作用
地理：虽然我是理科生 但是我现在却在南京大学地理学院学地理 初中的会考可能各个是不一样但是我们当初考的都是老师平时给我们的复习资料上的（我当初考了100分）我们高一的时候地理老师刚刚毕业也没什么经验 所以有些知识点不能详细的讲解到位 当时也很纠结的说 其实现在看来地理真的挺简单的 第一点 不要怕 大不了我将来不选地理不就行了吗 第二点看书 其实书上的知识点还是很全的 不过根据我的经验 地方时什么的会有点难吧 那个的方法还是一样 做题（好羞愧不能给你更多方法了 因为我都是自己摸索出来的） 多做做 自己把相同题型的题目比较比较 就能看出端倪了 实在不行就问老师同学 大气环流那个部分要自己画图 把每个部位上升气流下降气流的情况都画出来就能看出全球的环流了 洋流确实比较痛苦 背图吧 多多联想位置 把几个易混淆的区别记忆 高一主要学的是自然地理 高二学到人文地理可能你就比较擅长了（主要就是背诵） 小高考大题目只有一道大题目会考自然地理的
下面来谈一谈你总体的一些问题 就是关于课堂效率 和老师讲的题目自己不会的问题 我相信所有科目应该都会或多或少的存在的。上课想睡觉太常见了 不过我也看到许多同学对于想睡觉采取不同的方法而走向不同道路
即将期末考试学习紧张睡眠少一定更想睡觉 我当初华丽丽的用冷水洗脸呀（我是妹纸。。。）冷水一洗 寒风一吹我就清醒了 其实根本上作用不大 只是我潜意识里暗示我自己 我要考高分我不能睡觉 也有人喝热水 有人下课打闹讲笑话什么的 反正就是心理暗示我要清醒
上课的时候拜托瞌睡虫的最好方法就是紧跟着老师 跟着老师后面念（应该懂得吧 每个班都会有几个人这样的） 附和老师 哪怕是坐在位置上也可以回答问题的 绝对不要做其他自以为是的自己复习 那些都是浮云
其实你们物理老师说的也不一定全对 课堂固然重要但不代表课堂效率高分数就高 反思的过程是很重要的 高一的内容不会很难 每一天都要复习 及时性很重要 今天讲的一定要今天复习 可以把整套习题做一遍 也可以在心里把思路捋一边 这样也可以把老师的知识变为你的知识
老师讲过的题目听得懂 轮到自己做却做不出来 那就代表你没有真正听懂（其实这是每个老师都会和我说的一句话，个人觉得没啥用） 只有多看多做 理科注重解题方法和思路
我也不知道对你有没有用 希望能取得好成绩吧 学弟加油 有问题加我qq吧 乐于为你解答问题862953686