懂音小游戏
❶ 抖音小游戏推广有朋友接触过吗好不好做赚钱吗
好不好做是相对的，就像做淘宝一样，有做的好的有做的不好的。抖音小游戏我认识的有些做的好的，一个星期都有上万的，不过人家是全职做，特意去学习钻研过的，自己不懂去摸索会花比较长的时间。我也算是菜鸟，刚开始也是啥都不懂的小白，这个我也当兼职做，反正不花钱，就当多一个赚钱的渠道。做的一般，快两个月才三千多，幸运的是有个视频小爆了。你要是有朋友做这个，可以请教他怎么做。
这是我收益截图，希望回答对你有帮助。
❷ 求小学英语课堂小游戏
英语课堂小游戏12008-08-20 22:41
觉得非常好，所以就转载下来了
1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！
2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。
3、此呼彼应 ：
(1) 全班学生坐在原位。
(2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The sks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。
(3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。
(4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。
(5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。
(6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。
4、拍皮球 ：
(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。
(2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。
(3) 教师突然停下，问一个学生“What’s the number?”该学生应该答，“Nineteen”。如果他答对了，该组得分，并由该学生接替教师拍球，游戏继续进行，如果他讲错了，就让别的学生纠正。
(4) 哪组学生得分多，就为胜者。
(5) 变化：教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下，停一停，再拍3下，接着问：“What’s the number?”学生应答“Seven”“Four plus three is seven.”
(6) 作用：操练数词和加法运算句型。
5、将错就错 ：
(1) 学生坐在原位，注视着教师。 教师在教室里随意走动，他可以突然停在一个学生面前，用手指着自己的鼻子说：This is my eyes(有意讲错) 那个学生也将错就错，指着自己的眼睛说：This is my nose.
(2) 如果学生讲错了，就让他代替教师，再同样地做一遍。
(3) 变化：教师可以手拿一些文具，指着钢笔说：This is my pencil.学生则指着自己的铅笔说：This is my pen.
(4) 作用：巩固单词，操练句型。
6、各就各位 ：
(1) 教师读一段对话Dialogue或课文Text,也可以读一段自己编的短文。
(2) 让几个学生担任对话课文中的角色（或人或人物）。
(3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。
(4) 教师在讲述第二遍的时候，每提到一个人或物，扮演该角色的学生就得马上站起来，如教师讲Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher”站起来)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起来)。
(5) 变化：可编排其内容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培养学生理解短文内容，找出关键词的能力。
7、滚皮球（适合初学英语的学生）
目的：检查学生对字母顺序的掌握程序。
规则：1.主持人手拿皮球站在圈内。
2. 主持人边说一个字母，边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说两个，接球者也得说出其后的两个字母，依此类推。
8、找朋友
目的：检查学生对字母四种体（大写、小写）的熟悉程度。
1. 准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张，分成几组。
2. 选出其中几组卡片，发给学生每人一张，允许他们互相看一看，但不能读出声音来。
3. 教师发令，学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。
Game 4：友谊之圈
目的：用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。
方法：1.大家一起面对面围成两个同心圆。
2.一起拍手唱歌或放音乐，两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束，或老师喊"Stop!"时，每位同学就与这时正好和自己面对面的同学进行问候对话。
3.当大家安静下来表示都做完以后，重新开始一首歌曲拍手转圈。
4.游戏的乐趣在于，学生不知道自己下一个将会面对谁，也许是新的同学，也许就是刚才问候过的同学。
Game 5：抛绣球
目的：练习使用"What's your name?" "I'm..."以及一些学过的问候语。
道具：沙包
方法：1.学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。
2.谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。
3.此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
Game 6：猜颜色
目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：用这五种颜色的彩纸，做五顶可以戴在手指上的小帽子。可以多准备几套作为给学生的奖品
方法：老师把手背在身后或用物品遮挡，然后任选一种颜色的小帽子戴在手指上。让学生猜测他戴的是哪种颜色的小帽子。奖励猜中的同学一定彩色小帽子。
Game 7：找帽子
目的：练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。
道具：彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶（也可以是这五种颜色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。
方法：1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。
2. 点一位学生上来，蒙住她的眼睛，用英语告诉她"Find the blue\...."
3. 学生根据自己的记忆，走向相应颜色的五品，并将它拿起。那对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话，就换另一位同学。
Game 8：传球数数
目的：学习数字1～5的英文表达。（或其它数字）
道具：一只皮球
方法：1. 让学生站或坐成一圈。
2. 由拿球的人开始向任意一个学生传球，球出手后说出一个数字。
3. 接球的同学必须说出传球者所说的的数字的上一个或下一个数字。
4. 说对了继续游戏；说错了，罚唱一首英文歌或韵句。然后开始新一轮游戏。
Game 9： 丢手绢之数数版
目的：熟悉数字1～10的英文表达（或其他数字练习）
方法： 1. 这是一个类似“丢手绢”的游戏。
2. 同学们围成一圈坐好，由老师先开始做示范。老师在圈外，边从1数到10边围着圈走。每数一个数字，就轻拍一位同学的肩膀。数到10后再从一开始。
3. 假如那一位同学的数字与前一位同学的数字不连贯，必须立刻站起来去追老师，并在老师跑到他的空位坐下前抓到老师。
4. 如果没有抓到，就由他取代老师的位置，重新开始数数，继续游戏。如果捉到了，还是由老师数数，知道他成功地逃脱一次才换人。
英语课堂小游戏
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作者：筱筱
1、摸鼻子
这是训练学生听单词并快速做出反应的游戏，在学了单词nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等单词后，教师可快速说出这些单词，学生听到指令便用手触摸这个部位，最快最准的获胜，当学生做得非常熟悉后，还可以增加难度，可要求学生听到哪个单词不许摸哪个部位，如教师说“nose”，学生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，这个游戏可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面作动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
2、听单词做动作
这个游戏的玩法与“摸鼻子”差不多，在学了run, walk, sit, stand, swim, skate, play football, play basketball等动词和动词词组后，教师可快速说出这些动词或词组，学生听到便做动作，最快最准的获胜，这个游戏同样可以用竞赛的形式进行，每组抽一名学生到前面做动作，做错了就被淘汰，最后剩下的一人或两人为优胜。
3、宾狗(Bingo)
这个游戏的玩法与字母游戏(7)相同，每个学生准备一张纸，并在上面画一个井字，将纸分成九格，然后教师随便念九个学过的单词，学生边听边将单词写在格子中，随便填在哪格里都好。学生填好后，教师再打扰次序逐个念这九个单词，学生边听边在听到单词上画圈，当画的圈在横行、竖行或对角线上成为一条直线时，学生就可边喊“宾狗(Bingo)”边将纸举起让教师检查，最先喊“宾狗”写得准确的获胜。这个游戏还可以用于数词，也就是说，教师可以随意念九个数词来代替九个单词，让学生填入格子中。
4、报电话号码对抗赛
以下几个游戏都是训练学生说数词能力的，这个游戏的玩法是：将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，参赛的每个学生都要准备一张纸，上面写一个六位数的电话号码，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出示他手中的号码，第二组的第一名学生应立即用英文将这个号码说出来，然后该学生出示手中的号码，第一组的第二名学生应立即将这个号码说出来，说错或不能迅速说出的记负分，最后哪组扣发最少为优胜。
5、猜年龄
教师事先准备好一批人物的图片，如Mike, Kate等，在图片的反面写上数字，如5，8，11，15等。这个游戏可以每一纵行为一组进行竞赛。由教师或一位学生出示一张图片，由每组的第一名学生轮流猜，可以说：Is he (she)twelve
(eleven)?等。哪个组的学生猜对了就给该组记10分，然后接着往下猜。第一排的学生猜过后第二排接着猜。哪个组得分最多为优胜。
6、加减运算对抗赛
将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven, three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。
7、猜袋中东西数
将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目，猜对的给该组记10分。
猜单词游戏， 这是我们以前玩的， 老师请一个学生A随便想一个课本中出现过的单词， 告诉大家这个词总共有几个字母， 假设猜想单词school， 就在黑板上画 _ _ _ _ _ _，并画出个小人上吊的架子， 由大家或者分小组猜单词，根据英语普遍规律，绝大部分的单词都有元音字母，所以从元音字母开始猜比较容易。假设同学们猜字母O，单词school中出现了，就在黑板上预留的位置中填写此字母，_ _ _ o o _ 当同学们猜测的单词为school中并未出现的字母，则将在黑板空白处标上次字母，并为上吊小人填上一笔。若小人全部画齐，单词仍未猜出，则出单词的人赢，若猜出此单词，则为大家赢或该小组赢。
可为小组对抗，A小组商量后出单词，B小组协商猜测字母。
该游戏既训练大家对单词的熟练程度，又增加教学趣味性，还加强大家以小组为单位的团结合作能力。虽然这个是我上小学时候盛行的游戏了，不过我想到现在依然适用。
❸ 抖音最火的游戏是什么
抖音最火的游戏是抖音电音球球，是一款非常好玩的益智类手机闯关小游戏。抖音电音球球手游游戏玩法非常简单，你只要控制小球越过各种障碍，到达终点，即可完成闯关。抖音电音球球游戏体积非常小，画面还不错，体验效果非常不错！
❹ 汉语拼音读音过关游戏
在游戏中学习拼音
汉语拼音是帮助学生识字和学习普通话的有效工具，但是汉语拼音教学比较枯燥，以前我教拼音属于填鸭式的教学，幼儿听我来讲跟我读死记硬背孩子感觉枯燥兴趣不高，我教起来也比较费劲，可是要想取得满意的教学效果，必须从各方面调动幼儿学习的积极性，是孩子在学习中既不疲劳又不枯燥，既没有思想压力又能很好的提高学习拼音的能力及兴趣。
要想调动幼儿学拼音的积极性，有很多方法。首先要用灵活多样的方法，浅显易懂的语言，以故事的教学方法来进行。因为故事是儿童一种重要的精神粮食，通过故事的形式儿童的学习一定兴致百倍。如在教ā ǎ 幼儿没有接触过声调，我就编了一个小故事，冬天来了ɑ宝宝 买了四顶漂亮的帽子，第一顶平平的（出示ā）第二顶是从底到高的（出示）第三顶象的对号一样（出示ǎ））第四顶是从上到下的（出示）四顶帽子代表四种不同的声调，并示范四种读音。我在试读时运用夸张的声调把四声的高低升降的变化统统表现出来，再加上一些手势帮助幼儿更快更好的掌握四声，为了加深记忆再延伸活动中让幼儿自己制作声调小帽来表示不同的发音，这不仅调动了幼儿的动手操作能力也巩固了幼儿四声调的区别。
其次，用肢体语言游戏学习拼音。比如，在学习声母的时候，为了分辨b和d及p与q相似形状的字母，我先让幼儿利用自己的小拳头，伸出大拇指，以不同的方向来比划它们，让他们找出b、d、p、q的相似之处，和不同之处。再请两个小朋友来表演：“做望远镜游戏”，两手的大拇指和食指弯着靠拢，其余仨手指伸直，然后两手的大拇指和食指相互顶着，放在眼睛边上向外望，嘴里念：bbb,ddd,望左眼bbb，望右眼ddd，望了才会记心中。在比较p与q时，让俩幼儿头碰头，向对方鞠躬，配好朋友的乐曲，同时嘴里唱啊：p啊p啊，有礼貌，q啊q啊有礼貌。见了面啊点点头，点点头啊乐呵呵。除了这以外，其实，还有很多如：с m n u等等。这些能随时随地的使用，没有时间、地方的限制，难度不大，每一个人都能欣喜地在学中乐，乐中学。
最后，以游戏形式进行教学。游戏适合幼儿的年龄特点，以游戏形式使枯燥无谓的拼音教学变成了兴趣勃勃的游戏活动。在游戏中培养幼儿的兴趣，提高幼儿对学习的乐趣。如在《击鼓传花》的游戏用准备好的小鼓一边敲一遍传卡片，鼓停到谁谁就一口读出来，读错了让大家当小老师来叫他，如果他说对了，让他当小老师来领读，让大家跟读，在读完后大家还会举起小手说“:嗨嗨，你真棒!”再如学声母和韵母拼读时，我把准备好的声母和韵母的卡片分别贴在幼儿的胸前，当我出示水图片时，让幼儿唱着《找朋友》的歌曲，自由组合看谁找的快又好，读的又准又响。再发音练习中我采用官教兵兵教兵的办法让接受能力强的幼儿帮助比较差的幼儿。通过游戏在教学之中幼儿的思维活跃，想象丰富，情绪高涨，在游戏中掌握了拼音，还学会运用了拼音。
教学中用过以上几种教学的方法，使我班幼儿的拼音有了很大的进步 ，取得的效果使我感到非常的欣慰和高兴。
屈军
汉语拼音是帮助学生识字和学习普通话的有效工具，但是汉语拼音教学比较枯燥，以前我教拼音属于填鸭式的教学，幼儿听我来讲跟我读死记硬背孩子感觉枯燥兴趣不高，我教起来也比较费劲，可是要想取得满意的教学效果，必须从各方面调动幼儿学习的积极性，是孩子在学习中既不疲劳又不枯燥，既没有思想压力又能很好的提高学习拼音的能力及兴趣。
要想调动幼儿学拼音的积极性，有很多方法。首先要用灵活多样的方法，浅显易懂的语言，以故事的教学方法来进行。因为故事是儿童一种重要的精神粮食，通过故事的形式儿童的学习一定兴致百倍。如在教ā ǎ 幼儿没有接触过声调，我就编了一个小故事，冬天来了ɑ宝宝 买了四顶漂亮的帽子，第一顶平平的（出示ā）第二顶是从底到高的（出示）第三顶象的对号一样（出示ǎ））第四顶是从上到下的（出示）四顶帽子代表四种不同的声调，并示范四种读音。我在试读时运用夸张的声调把四声的高低升降的变化统统表现出来，再加上一些手势帮助幼儿更快更好的掌握四声，为了加深记忆再延伸活动中让幼儿自己制作声调小帽来表示不同的发音，这不仅调动了幼儿的动手操作能力也巩固了幼儿四声调的区别。
其次，用肢体语言游戏学习拼音。比如，在学习声母的时候，为了分辨b和d及p与q相似形状的字母，我先让幼儿利用自己的小拳头，伸出大拇指，以不同的方向来比划它们，让他们找出b、d、p、q的相似之处，和不同之处。再请两个小朋友来表演：“做望远镜游戏”，两手的大拇指和食指弯着靠拢，其余仨手指伸直，然后两手的大拇指和食指相互顶着，放在眼睛边上向外望，嘴里念：bbb,ddd,望左眼bbb，望右眼ddd，望了才会记心中。在比较p与q时，让俩幼儿头碰头，向对方鞠躬，配好朋友的乐曲，同时嘴里唱啊：p啊p啊，有礼貌，q啊q啊有礼貌。见了面啊点点头，点点头啊乐呵呵。除了这以外，其实，还有很多如：с m n u等等。这些能随时随地的使用，没有时间、地方的限制，难度不大，每一个人都能欣喜地在学中乐，乐中学。
最后，以游戏形式进行教学。游戏适合幼儿的年龄特点，以游戏形式使枯燥无谓的拼音教学变成了兴趣勃勃的游戏活动。在游戏中培养幼儿的兴趣，提高幼儿对学习的乐趣。如在《击鼓传花》的游戏用准备好的小鼓一边敲一遍传卡片，鼓停到谁谁就一口读出来，读错了让大家当小老师来叫他，如果他说对了，让他当小老师来领读，让大家跟读，在读完后大家还会举起小手说“:嗨嗨，你真棒!”再如学声母和韵母拼读时，我把准备好的声母和韵母的卡片分别贴在幼儿的胸前，当我出示水图片时，让幼儿唱着《找朋友》的歌曲，自由组合看谁找的快又好，读的又准又响。再发音练习中我采用官教兵兵教兵的办法让接受能力强的幼儿帮助比较差的幼儿。通过游戏在教学之中幼儿的思维活跃，想象丰富，情绪高涨，在游戏中掌握了拼音，还学会运用了拼音。
教学中用过以上几种教学的方法，使我班幼儿的拼音有了很大的进步 ，取得的效果使我感到非常的欣慰和高兴。
❺ 有哪些适合幼儿学习拼音游戏软件
兔小贝拼音呀，它就是这样做的，边学边玩，把知识点融入到游戏中，效率很快。
❻ 英语课堂上的小游戏都有什么
抢椅子(get the chair) 游戏说明:老师在教室前面摆三个椅子，然后叫四个小朋友到前面来，然后老师和学生一起读这个单词或句子，当老师停下来的时候学生就要去抢椅子，没抢到椅子的学生就要被罚读一个单词，然后回去。
过山车(get on the train) 游戏说明:学生们手拉手围成圈边走边说要操练的句子或单词，老师和一个圈里的学生手撑手扣住哪个学生，学生需说出所操练的句子或词。
下命令(up and down)游戏说明:五六个人拿新单词卡上前站成一圈，老师下第一个命令，如apple 手拿此卡片的学生马上边下蹲边说apple down apple down apple down banana down..那么手拿banana卡片的孩子马上下蹲并说自己的指令然后再给别人下指令。
猜声音 guess the sound游戏说明：教师请一名学生背对同学，另一名同学拍打前一名同学的小手并说出单词，回座后，请前一名同学猜出是哪一位同学，用于单词的操练或句型的练习。
❼ 有没有关于音乐的小游戏
有，摩尔庄园的剧院，我的空间里也有，加我吧
❽ 急求！！请列举一些跟音乐有关的小游戏，适合两个人做的~~加上游戏规则~~ 回答得好的，有加分！！
1《泡泡龙》
优点不用说就是可爱的形象还有音乐,要塞的老姐还有几乎全部女同学都对这个游戏有相当的兴趣。玩法很容易掌握且各个机种都有，在PC上也对配置几乎没有什么要求，只要键盘不是太锁（再烂的键盘配个20RMB的手柄也可以解决），是相当合适的游戏。缺点也很明显，单调，而且是对双方的。就算你的GF非常有兴趣可以打一个月造成30天里每天必打4个小时你会不会吐呢？还有，玩法容易配置低是双刃剑，难保你开个头让那个更机灵玩的更好更会哄人的家伙钻了空子，小心不要当了火中取栗的猫啊。
具体在玩上的建议可以在5局3胜中故意输三盘,输的方式可以采用攒大串故意出现失误而输,可以让GF高兴又不会显得自己水平低，也没有被发现是故意输的危险,可以考虑采取1胜1负1胜2负的方式,胜负交替伦换，而且让你的GF有大逆转的感觉。
GF的游戏水平： RFF-6萨尼
你最低要有的游戏水平：MS-06F2渣古2F后期型
此游戏适合的两人之间的关系：捷多和露
2《大家来找茬》商业版（19RMB）
优点是不光人物可爱,敌人也很好玩,对话超暴笑（别问了，赶紧演吧，演完了偶还要缓冲区里找个地方睡觉呐）,更可贵的是还有专用的情侣模式,而且这个游戏两个人玩确实比一个人玩容易过,有携手渡难关的感觉，难度很低，几乎不需要任何游戏经验，所以泡泡龙的双刃剑在这里也存在。而缺点是首先这个商业版的已经不容易找到了，其他版本的“大家来找茬”要塞并不是很了解又没有这么好的模式；另外，这个游戏不适合关系还不明朗的情侣玩，毕竟她要看着你选那个清清楚楚写着“情侣模式”四个大字的选项，如果脸皮薄拂袖而去就麻烦了（要不然要塞的那一套也不会到现在还没有用过）。
具体操作很简单，千千万万不要留有余力的去玩，不要看出来也故意不去选，最多发现最后一处后留给她，否则GameOver的话却一定不会太好过。
GF的游戏水平：RB-79铁球
你最低要有的游戏水平：MS-06FZ扎古2改
此游戏适合的两人之间的关系：斯罗和艾娜（温泉版）
3《仙剑奇侠传》
这个有点儿麻烦,首先最好是当年28M版，98柔情版倒也罢了，新仙剑什么的口碑可都不太好。优点大家都知道（已经玩的听的快烂了），缺点主要是要求GF有点儿水平和兴趣还有耐心,你的水平当然更要高了,至少穿版5次吧,不然卡在迷宫里可就糗大了。而且一开始的镜头也要小心点儿。具体操作大家都注意了最后的手绢，其实还有很多，比如扬州城里买银钗时电脑这边最好也送个手链手镯情侣表什么的；而忘情丹的事情也最好在镇妖塔最底下再点明等等（要塞认为，至少有一半的人玩着玩着就忘了忘情丹的事儿了），还有就是最后打拜月当然不能改,女娲庙最好自己解决，就要考验你水平了。但是这个游戏杀伤力的确大，很值得一试。
GF的游戏水平： RGM-79[E] 先行量产型吉姆
你最低要有的游戏水平：MS-07B3型老虎
此游戏适合的两人之间的关系：迪奥和比迪露
4《绵羊传奇》
小动物定律：越小越可爱,动起来更可爱。这个游戏可爱的让人都要麻木了……男女主人公形象差一些，但是两只小狗狗（……被可爱传染了）形象绝对没的说。所有的绵羊，机关，障碍都可爱的让任何一个正常的女孩子两眼放光，染色什么的更能让她哈哈大笑。这简直没有理由不试嘛。而且这个游戏有一定的配置要求和游戏难度，还要设手柄什么的，不用担心那个游戏白痴跳出来和你抢，但是同样你的水平不可以低。
GF的游戏水平： RGM-79[D]吉姆极地战用型
你最低要有的游戏水平：MS-14C勇士炮击型
此游戏适合的两人之间的关系：克里斯和巴尼
5《炸弹人》
这个游戏相对复杂，就把优缺点还有具体操作一起说了吧。首先此游戏最好不要两个人互炸，这样很快就会枯燥无味。同样，也不要很多人一起玩，这样局面会难以控制，而且也难以达成某些“默契”。目前Zsnes，Gens，VisualBoyAdvance还有Neorage上面的游戏大都只可以两人游戏，而且如果打电脑的话，那帮白痴AI绝对不会给你面子，两个人在一边看剩下的几个电脑互炸滋味可相当的不好受。所以要塞所知道的炸弹人中比较适合的是由HUDSON公司由INTERPLAY公司代理的PC版炸弹人。如果接上3个手柄就可以五人对战（一个接声卡口，两个接打印机口，后者只需要25RMB），而且还可以分组……各位明白要塞的意思了吧，拉上你的一个弟兄以及嫂子（或弟妹），或按照性别分组或按照Couple分组，具体操作你们两个人可以事先商量好，按照Couple分组就要互有胜负，而且你们两个要经常早早死掉看乐子，而且要时常故意被自己的GF炸死，最后就是宁可自己死掉也不要炸死自己的GF！按照性别分组就简单一些，比较容易保证胜负的倾斜，不要忘了时不时的犯次傻（比如上来就把自己炸死）逗她们笑。最后要说的一点就是这个游戏千万不要打几个电脑，简直难死了，要塞这种FC上一个下午通50关的水平照样从来没有嬴过3个以上的Com。
GF的游戏水平：RX-79[G]陆战用高达
你最低要有的游戏水平：亚布萨拉斯3
此游戏适合的两人之间的关系：科和妮娜
6《大富翁》
……
这个……要塞没研究……反正很好玩罢了，也可以玩很长时间……^^bb
玩去好了
GF的游戏水平：不明
你最低要有的游戏水平：不明
此游戏适合的两人之间的关系：还是不明……
7Neorage模拟器游戏游戏《Twinkle Star Sprites》，可以译为《星光精灵》。（Rom名字是Twinspri）
现在看到身边同学进入Neorage就97！97！97！简直无聊透了，其实里面还有很多值得挖掘的游戏，这一款就是一例：表面上看是射击游戏，其实是类似于街霸方块的“互害”游戏，射击敌人得到连锁，就可以让对方那里出现难消灭的敌人；消灭对方造成的难消灭的敌人，对方那里就会出现更难消灭的敌人……直到有一方被打趴下为止；难能可贵的是人物都非常可爱，远远超过了武装飞鸟，就连互相妨害的道具也都是超可爱的兔子，满天飞的猪头，比小蛋还可爱的小龙，喵喵坏笑的猫等等。而且……射击游戏嘛，要死还不容易^^？
GF的游戏水平：RGM-79L吉姆轻量型
你最低要有的游戏水平：MS-09大魔
此游戏适合的两人之间的关系：卡洛特和蒂法
8《合金弹头》系列（尤其是3代）
优点有两个，首先Kawaks版本繁多，经常后一个版本不支持前一个Rom，如果你的周围没有模拟器高人的话，很可能你这就是蝎子XX独一份。况且这个游戏超像魂斗罗，如果你的GF当年也好Contra这一口的话就赚了；而就算她没玩过动作射击，那么……骑大象啊！骑鸵鸟啊！吃成胖子啊！变成雪人啊！打外星人也挺乐的，加之还有好强又好用的修改器，人物可爱（这个词都快说贫了）又幽默（马尔考：“你怎么老让我站在悬崖上！！”）。绝对值得一试的好游戏。
GF的游戏水平：RX-77D量产型钢加农
你最低要有的游戏水平：MA-05扎古尼罗
此游戏适合的两人之间的关系：伍索&夏克特
9Callus模拟器游戏游戏《Three Wanders》，中文版译作《三个奇迹》（-_-b）
不知道有多少玩家注意了这个游戏。共分三个小游戏，第一个是超难的动作游戏，第二个是不太成熟的射击游戏，可以说这两个游戏除了画风以外，没有什么明显的优点。主要就是这第三个游戏，推砖头挤人，1P是兔子，2P是松鼠，敌人是傻傻的史来姆和笨笨的小恐龙（尤其是一边喷火一边前冲的动作实在是……）。作鬼脸，晕点，翘辫子……几乎所有的角色都超会耍宝，每过两关都会有一点过场“动画”，尤其是过了第四关后的动画，简直是^0^。如果玩到这里，她绝对会接着往下玩。
GF的游戏水平：RX－75钢坦克
你最低要有的游戏水平：MS－18E 京宝梵
此游戏适合的两人之间的关系：多蒙和玲
10？？？？？？
最后嘛，还是请各位根据自己的情况而定吧，那个适合你们玩就玩那个，如果她喜欢《天是红河岸》就去买《法老王--埃及艳后》；如果喜欢动脑筋请去找《不可思议的机器》；喜欢《我为歌狂》那么《明星志愿2000》绝对不赖；喜欢剑心就要准备《十勇士阴谋篇》；喜欢浪漫的偶像剧不用问就是FF8（这个东西简直就是日版的仙剑，只不过剧情超难理清但是结局不错）；刚看完《珍珠港》那么首选就是《重返狼穴》和《勇往直前》；看完了《指环王》当然是运行Final Burn的《浮游城之谜》；对于喜欢研究电影的GF你还是快去练《合金装备》罢……
最后这里再提供几个建议：首先如果你GF玩了1分钟后说没劲但是你觉得她一定会喜欢你要坚持，但是如果她玩了一个小时还说不还好你就要赶快请她到外面去吃火锅或者冰激凌，否则丢了GF可别来找要塞；
其次如果是对战的话你永远比你的GF差一些，两人的胜败在3：7--4：6之间，这点不难做到，关键是做到两人交替胜负而且让你的GF觉得她的胜因有一部分是运气和你的失误，这才是你的本事；
再者你要是个游戏高手，敢来踢馆的来多少灭多少，不管来的是真正的踢馆者还是托儿，但是踢馆者和托儿的比例你可以自己来定；
如果你担心GF也成了玩家导致以后家务没人做的话，最好的方法就是在她面前玩一些如《辐射》，《兰古蒂亚》等貌似复杂的游戏或者《漫画英雄VS Capcom》这类过于眩目的游戏以及AD&D系列这些需要计算的或者《游戏王》这种规则无比麻烦的游戏。这样可以保证她不会变得和你一样而导致以后洗衣做饭你全包。
PS：这篇东西对于真正的女玩家当然无效；也请各位游戏ACG不要见笑；再者这篇东西还是不要让各位GF看到的好。其实如果安排的好的话，工作（学业），游戏，GF三者自然可以达到和谐的统一，只要用心的去像关心Game一样去关心另外两者，必然会有完美的生活。祝各位和身边的GF玩要塞推荐的游戏玩的愉快^^
❾ 钢琴教学小游戏
1,音符游戏教学
用儿歌形式教学生形象记忆.这种语言形象流畅,上口,易懂,易记,幼儿最乐于接受,效果明显.根据这一特点,把枯燥无味的音符教学,编成儿歌,教他们一边唱儿歌'横划五条线,当中四个间,从下往上数,一二三四五,好象上楼梯,越上音越高'.一边学习C大调音符在五线谱上的隔音位置.这样孩子们学习兴趣很浓,记得很牢.为让他们记住音符的名称和它们在五线谱上的位置,我们可编写有趣的儿歌'熊猫do顶呱呱,下加一线是它家.小鸭re,嘎嘎嘎,下加一间把船划,小猫mi,喵喵叫,躺在一线睡大觉,小鸟fe,喳喳喳,站在一间喊妈妈.公鸡sol,起得早,顺着二线叫喔喔.青蛙la,真开心,跳到二间哇哇哇.小猴si真调皮,坐在三线吃鸭梨.熊猫弟弟do’do’do’,站在三间好事做'讲到哪个唱名的时候,就将哪个小动物剪纸贴到线间相应的位置上.待孩子们把儿歌背熟并准确地认识了各个小动物所在的位置后,再把唱名前面的小动物名称删掉,只读 do ,re,mi,fa,sol,la,si,do’. 由于有儿歌内容的提示,他们就很快地辩认出并能记住每个唱名的具体位置.
2,节奏游戏教学
西德音乐教育家奥尔夫认为音乐构成的第一要素是节奏,节奏好比是骨骼,并且强调要结合语言的节奏,动作的节奏来训练和培养儿童的节奏感.根据这一理论,在教学中应特别重视语言节奏,动作节奏的训练.在练习时,把趣味性的游戏穿插起来,克服单纯节奏训练的单调,乏味之弊端,调动幼儿期的孩子学习的积极性.如在教节奏时,把二分音符节奏比作爷爷走路,四分音符比作爸爸走路,八分音符节奏比作小朋友走路.老师讲'看!大路上来了一位老爷爷!'这时全班小朋友就拍打'×—'这一节奏.边拍边讲'走呕,走呕!;老师讲'小红的爸爸是一位年轻的解放军,你们看,他走路多精神啊!小朋友就拍打'××'节奏,边拍边讲'走,走';老师讲'瞧!小红高高兴兴地放学回家了!'小朋友就拍打'跑跑'节奏,在这三部的基础上,老师又讲'老爷爷,小红的爸爸,小红走到一起来啦!这三种节奏由三组同学同时拍打,这种在走走,拍拍,讲讲,玩玩中使三种节奏合在一起很快地掌握了,为今后学习多变化节奏型钢琴弹奏打下了一定基础.
❿ 适合小学英语课堂游戏有哪些
1、我读大声，你读小声；
2、我读一遍，你读三遍；
3、单词拍拍拍；
4、将准备好的单词图卡先给他们看，后藏起一个，让同学猜是哪一个；
5、伸手心读，伸手背不读；
6、几根手指就读几遍；
7、以采访的形式来提问学生，练习单词、句子；
8、传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学
生是胜利者，然后老师表演动作；
9、读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者
加分；
10、木头人：如：I can fiy I can jump 读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿
态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规；
11、 说反语：I say sit down， You say stand up；
11.通过闪卡，看画面快速说出单词；
12.老师讲故事做动作，让学生猜单词；
13.通过接龙游戏，将学生分成两组，老师闪单词的图片，让学生分别到黑板前写下单词，看哪组
写对的多，哪组胜；
14，可将单词卡贴于黑板上，找三名同学，一名同学说单词，另两名同学按所说找出该单词，看
谁找得快。