如何跟宝宝做拉锯游戏
Ⅰ 幼儿园大动作游戏
幼儿园大动作游戏
幼儿园大动作游戏,幼儿园生活就是为了让孩子们有一个快乐的童年,一般都是玩中学,学中玩, ,游戏活动与幼儿的运动能力的发展之间存在着相互作用,以下分享幼儿园大动作游戏。
幼儿园大动作游戏1
活动一:我是小司机
目标:
1.能较协调地一个跟着一个自然地跑,尽量不摔跤。
2.能大胆自信地参与活动,感受活动的乐趣。
准备:
绝袜纳小呼啦圈若干个。
过程:
1.教师和宝宝一起复习儿歌《交通规则要牢记》,并边念儿歌边在原地模仿司机做开汽车的动作。
2.教师用呼啦圈当方向盘,示范怎样开车不会“撞车”,引导宝宝学习一个跟着一个自然地跑。
3.宝宝进行游戏。教师鼓励少数自信心不足的宝宝,通过和他们一起游戏帮助他们积极主动地参与到活动中来。
活动二:谁能捉住我
目标:
1.练习四散跑和改变方向跑的动作。
2.发展动作的灵敏性、协调性及躲闪能力。
准备:
橡胶场地。
过程:
1.教师和宝宝一起玩游戏。教师在前面跑,宝宝四散地在后面追。当宝宝快要追到教师时,教师迅速躲闪宝宝,改变方向跑。跑一段时间后,教师慢慢停下来让宝宝捉住。
2.宝宝玩游戏。请一名动作发展较好、跑得较快的宝宝在前面跑,其余宝宝四散追,直到捉住这个宝宝。游戏可以通过换领跑宝宝的方式持续开展。
活动三:踩影子
目标:
1.练习在规定范围内四散跑的动作。
2.提高躲闪能力。
准备:
1.可利用散步等户外活动时间,带领幼儿观察树影、大型玩具的影子,了解什么是影子。
并没2.选择一个有阳光的日子。
过程:
1.找影子。
(1)教师扮演兔妈妈,宝宝扮演小兔,边念儿歌(“走走走,走走走,一个拉着一个的手,拉拉手,拉拉手,拉成一个大太阳”)边围成一个大圆圈。
(2)教师引导宝宝一起找一找别人与自己的影子。
2.踩影子。
(1)“小兔”分散踩自己的影子。
(2)“小兔”互相追踩同伴的影子,“兔妈妈”提醒“小兔”避免推撞。
(3)反复游戏数遍,注意控制活动量。
幼儿园大动作游戏2
01、钓鱼游戏
在集奔跑、观察、瞄准动作为一体的“钓鱼游戏”里,孩子们手握“钓鱼竿”,一声令下,小小运动员们齐齐奔向彩色“小鱼”,钓到心仪的彩鱼后,迅速折返,看谁在规定时间内钓鱼数量最多。
通过这一游戏,孩子们在色彩斑斓的游戏中不仅获得视觉满足,提高手眼协调能力,还能在分组玩耍好袜中增加团队意识,培养孩子的积极性。
02、眼疾手快
这是适合亲子互动、娱乐身心的好方式。家长或孩子站在游戏范围内,打开开关,看谁接棒又快又多。在玩耍的过程中,孩子的专注力和反应力互相碰撞,调动大脑迅速决定,不知不觉锻炼了孩子们的各项能力,而家长的参与则增强了游戏的趣味性,与孩子共度欢乐好时光。
03、粘粘球大作战
这是一项互动性极强的游戏项目,孩子们穿上可以粘粘球的背心,手上拿着粘靶,当小球飞过来时,用粘靶挡住,保护队友、保护自己,尽量不要让球粘在背心上,最终背心上球最少者获胜。球球柔软,孩子们在投掷过程中不仅是欢乐满满,更是非常安全。
04、袋鼠跳跳
袋鼠跳跳是大朋友、小朋友齐参与的游戏,在欢乐跳跃的过程里,促进提升孩子们的'协调能力、社交能力;当家长与孩子们共同跳跃时,欢笑会充满整个幼儿园。
05、投中靶心
每个孩子分发同等数量的粘粘球,分组进行游戏。多色彩组成的靶布、默契比拼的团队,营造出一个缤纷的小小“竞技场”,孩子们不但在投靶过程中提升专注力和色彩识别能力,更能培养孩子们的沟通能力、社交能力。
06、风火轮
风火轮有利于促进锻炼孩子平衡能力,训练手眼协调能力,同时寓教于乐,在运动过程中,增加孩子们身体体质,培养合作意识,强化感统训练。风火轮也是很多孩子家长的童年回忆,所以用来做亲子互动游戏也很棒哦。
07、爬爬圈
孩子们的身体成长从学习爬行开始,在爬行时,不仅孩子的四肢在活动,大脑也在高速运转着。爬爬圈有利于促进孩子的感统发育,提升小朋友多器官协作能力。
08、趣味障碍赛
如果有一项游戏将跑、跳、钻、爬、走完美融合,那么一定是趣味障碍赛了。它不仅设置了多重关卡,更是让孩子们的运动精神和大运动机能发挥到极致。先是跑,考验孩子们的协调能力和速度;再是跳,比拼弹跳协调力;然后是爬,爬过平衡木马上看到终点;最后钻圈跳跃,实现障碍“大满贯”,真是紧张刺激又有趣啊!
09、手脚并用
一只脚、两只手;两只脚、反手撑……考验反应能力和协调能力的运动项目TOP1当属“手脚并用”游戏,长长的赛道里,孩子和家长同化身为活泼灵动的运动员,比比谁做得又快又准确!
10、炫彩保龄球
“一球在手,天下我有”,保龄球总是能营造出一种天然的“傲娇”氛围,五颜六色的小球藏在瓶底,孩子们手中的大球早已瞄准待发,这项游戏不仅让孩子们体会到运动的乐趣,更是有利于训练提升其平衡力、反应力和专注力
幼儿园大动作游戏3
游戏1:小猪回家
游戏规则:幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑。
游戏玩法:幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断发展,如:帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物),走过“小桥”(障碍物),绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
游戏2:喂小动物吃饭
游戏规则:幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢。
游戏玩法:在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在一定距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测能力。
游戏3:我是小小传球手
游戏规则:幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递。
游戏玩法:幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力。
游戏4:比比谁的本领大
游戏玩法:老师向前爬时,幼儿就后退爬,想法不让老师抓住,如果快要抓着时,幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时,幼儿就向前爬来抓老师,看看是幼儿的本领大,还是老师的本领大?不让对方抓着。
游戏5:看标志爬
游戏玩法:老师这儿有两朵什么颜色的花?当你看到红花时,就必须向前爬;当你看到黄花时,就必须后退爬,看谁先到终点拿到小兔娃娃,谁就是冠军。
游戏6:切西瓜
游戏玩法:幼儿围成圆圈,师幼共同有节奏地念儿歌:“切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”与此同时,教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。此时,大家做吃西瓜状,游戏继续开始。
游戏7:老鹰抓小鸡
游戏玩法:一人扮演老鹰,一人扮演鸡妈妈,多人扮演小鸡。小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡,鸡妈妈两臂张开护着小鸡们,不让老鹰捉小鸡,老鹰只能捉最后一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到,就算输了。
游戏8:拉“大锯”
儿歌:拉大锯,扯打锯,姥姥门前看大戏。你也去,我也去,大家一块去看戏。
游戏玩法:两人对坐,双脚自然盘曲,双手对握,随儿歌节奏做拉锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群,培养幼儿的节奏感。
游戏9:打籽
游戏玩法:用沙包作籽,游戏者分成两组。在场地上画两条直线,两线间隔5米。一组游戏者在两线的区域内,一组的游戏者站在两线的外面。站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者,区域内的游戏者进行躲闪,不让沙包砸到。如果被砸中就停止游戏,如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。两组可互换角色反复游戏。
游戏10:捉人
儿歌:风大,不怕。雨大,不怕。真的假的?真的。
游戏玩法:幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心,念儿歌。儿歌念到最后一字时,伸掌者迅速抓握掌心中的食指,伸食指者要尽快逃脱,被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。
游戏11:“瞎子”摸“拐子”
游戏玩法:可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”,一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始,“拐子”吹口哨,其他幼儿在一定范围内四散跑开,“瞎子”听声去摸“拐子” ,“拐子”被摸住,双方对换角色,其他人被摸住就退出游戏,下一轮再玩。
游戏12:种西瓜
儿歌:种、种、种西瓜,西瓜圆,西瓜大,西瓜熟了吃西瓜。
游戏玩法:四人一组站成圆圈,然后,依次把脚钩在前一个人的脚弯里,形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌,单脚跳着绕圈前进(此游戏适合较大的幼儿玩)
Ⅱ 4到6个月的婴儿亲子游戏有哪些
4~6个月的婴儿醒着的时间渐渐长了,玩的时间也多了。婴儿醒着时,不会静静地躺着不动,他会看看周围环境中他感兴趣的东西,或玩玩自己的手,或翻翻身。大人应利用这时间多和他一起玩游戏,如玩捉迷藏、玩玩具等,和他交谈的同时拿玩具给他看、听、玩,而且有意识地让婴儿模仿。在一起玩的过程中,发展他的动作及感、知觉等心理能力。
捉迷藏游戏(从4个月开始):妈妈让婴儿躺着或靠被子坐着,然后让婴儿注意自己的脸,手手帕或手蒙住自己的脸,并逗引他说“妈妈在哪儿?”接着露出笑脸,同时说“喵……喵……妈妈在这里”。重复多次后,可叫婴儿用手拉去妈妈的手或脸上的手帕。逐渐地将手帕蒙在婴儿脸上,开始妈妈拉下手帕,然后叫他自己拉下手帕,互相捉迷藏。这个游戏主要训练婴儿协调语言和动作的能力。
逗逗飞游戏(从4个月开始):婴儿背向靠卧妈妈怀里,妈闷带妈两手抓住孩子双手,教他把两食指尖对接再分开,同时说“逗逗……飞,逗逗……飞”,慢慢地当婴儿一听到“逗逗飞”时,自己就会做动作。这种游戏可以训练婴儿的手眼协调能力和言语动作协调能力。
拉锯游戏:婴儿靠被子坐,或由一人把他抱在怀里,妈妈双手握着婴儿的手腕,边说歌谣边轻轻地左右手交叉来回拉婴儿双臂,歌谣说完,动作停止。歌谣内容:拉大锯,桐雀扯大锯,姥姥家唱大戏,蚂轮芦爸爸去,妈妈去,小宝宝也要去!
父母怎么教婴儿自己玩
4~6个月的婴儿,手的动作有了一定的发展,会抓握玩具,并对有响声的玩具表现出兴趣。但此时婴儿手的动作发展还很差,还不能独立地玩玩具,需要大人教婴儿玩。
婴儿在自己玩的过程中看看、摇摇、摸摸、听听,不仅可以发展视觉、听觉、触觉、注意力及手的动作,而且会对客观事物产生表浅的认识和感受,激发对玩具的兴趣,也为从小培养其独立活动打下基础。
教婴儿玩的方法有以下几种:
要提供适合婴儿特点的玩具,如花铃铛、手铃、一握即响的小动物等。
大人要以愉快、亲切的表情拿一个玩具给婴儿看,摇摇铃给他听,同时给婴儿讲玩具的名称。反复几次后把玩具放在婴儿手里,先由大人把着手教他拿,教他摇,并以赞赏鼓励的语气,强化婴儿的动作。
把玩具悬挂在小床上方,婴儿伸手能触到的高度,让婴儿看、碰触。经过训练,5~6个月的婴儿就会自己玩了。
Ⅲ 家庭3人亲子游戏
导语:家长与宝宝多做幼儿亲子游戏,不仅可以陪伴孩子快乐的成长,还会有助于宝宝建立起自信心和增强与人交流的能力。下面就由我为大家带来家庭3人亲子游戏大全,大家一起去看看吧~
家庭3人亲子游戏1
1、蚂蚁搬豆
1)请幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁。(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)
2)请一组组的"蚂蚁"排好队行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到别人。
3)设置一定的距离,在终点放置一些物品作"豆子"。请"蚂蚁"从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。
2、贴鼻子
玩法:将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。
规则:家长要将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。
3、我的宝宝在哪里
准备:布带若干玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,请幼儿手拉手围成圆圈,相应的家长蒙上眼睛站在圈内,幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转,唱完歌曲立定,然后请家长去寻找自己的宝宝。
要求:幼儿不能发出声音,去找父母,父母通过触摸找到自己的宝宝。
4、我给爸爸(妈妈)穿鞋子
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,首先让幼儿认识家长的鞋子,然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋子,并帮家长穿好,先穿好的为胜利者
5、踩气球
准备:气球若干玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。
6、小脚踩大脚
玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,幼儿双脚踩在家长的脚上,家长和幼儿手拉手,听到口令后,家长带着幼儿向前跑,幼儿双脚不能离开家长的脚,看看谁先到终点。
7、揪尾巴
准备:尾巴若干玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,家长将孩子抱在怀里,在幼儿的屁股上挂一条尾巴,听到口令后开始游戏,在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。
8、两人三足
准备:绳子若干、玩法:一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起,听到口令后,两人一齐向前跑,看谁先跑到终点为胜。
9、推小车(幼中)
玩法:家长抓住幼儿的两条腿,幼儿双手撑地,听到口令后,幼儿双手向前爬,看谁先到为胜。
10、可爱的袋鼠宝宝
玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双手双脚着地向前爬,先到终点者为胜
11、俯卧撑
玩法:幼儿抱紧家长的脖子,双脚夹紧家长的腰,背在家长的背上,家长双手着地做俯卧撑,看哪个家庭坚持最久为胜。
12、穿大鞋
玩法:由一名家长与一名幼儿参加,家长脱下鞋子坐在场地另一边,幼儿穿上家长的鞋子站在另一边,听到口令以后,幼儿出发向家长走去,走到家长那,帮家长穿上鞋子,家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子,看谁先完成。
13、棉花球
准备:三个家庭(每个家庭一大一小)玩法:家长蒙着眼睛,用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一个碗中的玻璃珠舀入另一个碗中。三十秒钟后一个家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭获胜。
14、哪咤寻宝
准备:经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸玩法:参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端,幼儿扮成小哪咤,由爸爸从后面抱着腰部,站在场地另一端,中间有"海浪"间隔,主持人发令后,爸爸和小哪咤跑至"海浪"边,在"海中"寻找"宝贝"(报纸团)每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔,至主持人说停,哪个家庭的玩具篓中的"宝贝"多为胜!
15、袋鼠接力
人数:八个家庭(每个家庭一大一小)为一组,每组分两排对面站(间距为十米)共两组。
玩法:幼儿面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。哪组最先传递完即为胜利队。
16、我给爸爸妈妈穿衣服
玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声响起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。
17、螃蟹夹球
玩法:一名家长与孩子手拉手,将一个球放在上面,身体侧向迅速前进,先将球运到终点者为胜。
18、快乐贴贴贴
准备:绳子一条,贴画若干,计时器一个玩法:孩子与家长一组,两组便可开始游戏。两名家长分别背靠背被一条绳子套住,两个幼儿分别站在家长对面的一条线后,游戏开始,每组家长使劲往自己孩子那一边靠拢,当一方家长靠近自己孩子的线上时,孩子为家长脸上贴上贴画,在规定时间内,哪位家长脸上的贴画多,就为最后获胜者。
家庭3人亲子游戏2
1、袋鼠妈妈和小袋鼠
目标:
训练孩子动作的敏捷性和控制能力,培养父母孩子之间的协调性。
游戏方法:
孩子扮演小袋鼠站在前面,妈妈扮演袋鼠妈妈站在后面,双手搭在孩子的肩上。母子二人节奏一致地向前跳跃。当爸爸扮演的大狗熊出现时,袋鼠妈妈和小袋鼠赶紧站住不动。大狗熊绕着他们转一圈,做出各种怪相,袋鼠妈妈和小袋鼠如果忍住不笑不动则胜利。
2、脚踏车
目标:
训练孩子腰部和腿部的控制力,培养孩子的协调能力。
游戏方法:
父母和孩子在床的两头分别躺下,然后抬起腿,脚心贴着对方的脚心,在空中像骑自行车一样前后蹬动,一边蹬一边念儿歌:“丁零零,丁零零,骑着车儿上北京;北京有个天安门,天安门上挂红灯。红灯亮,照四方,大家心里暖洋洋。”
3、踢毽子
准备:毽子
过程:父母和孩子共同踢毽子。
(1)单脚踢:用脚的内侧踢。
(2)双脚踢:双脚用内侧踢。
(3)拐脚踢:左脚用外侧,右脚用内侧踢。
(4)倒踢:右脚在左大腿后踢,左脚踏一步。
(5)脚尖踢或发毽:把毽子放在脚尖上,用脚的力量把毽子抛向空中,待落下时再用脚尖踢向空中。此法可做发毽子用。
4、玩球
随着宝宝的长大,妈妈可以和宝宝一起玩玩球了,玩球的游戏可以锻炼宝宝身体的协调性,让宝宝更加灵活。
反弹接球
妈妈宝宝面对面拿球站好;
妈妈说:“宝宝,看妈妈拍接球了。”妈妈将球拍下,待球反弹时,双手接住。
妈妈说:“宝宝,来一个。”宝宝学着妈妈的样子,拍球,接住。
专家指导
适宜宝宝:适合两岁半到3岁的宝宝。
锻炼的功效:能锻炼宝宝手眼协调性,能促进宝宝空间知觉的发展,增强孩子的感受力。
5、赶小猪
活动目标:发展婴幼儿手眼协调和凶狠体的平衡能力,进一步融洽亲子关系。
活动准备:羽毛球拍一副,小皮球一只。
活动玩法:家长和宝宝各拿一个拍子,互相交替赶小注向前走。可以是宝宝把小猪赶给家长,家长再把小猪赶给宝宝;也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走,穿过障碍。
6、摘果子
活动目标:
1)练习双脚并拢向前跳及锻炼手指小肌肉。
2)锻炼身体,亲子娱乐。
活动准备:水果若干、各类夹子、针、线,新年树两棵,小筐4个,荷叶(若干张),绳子一根(拉在教室两端)
具体玩法:宝宝和妈妈站在同一起点上,游戏开始妈妈带着宝宝跳过荷叶,跑到绳子
下摘果子,放到小桶里,然后妈妈带着孩子跳回来,家长用针线穿在果子上,让宝宝挂到树上。提醒宝宝一定要跳到荷叶上,否则要掉到小河里的。
家庭3人亲子游戏3
游戏一:真快乐
1活动目标
继续鼓励婴儿愉快地爬行.促进手脚协调能力的发展,增进母子的感情。
2材料
垫子、钻筒、组合器械。
3活动方法
家长鼓励宝宝在垫子或钻筒内独立爬行,或将两种器械组成长龙,用玩具吸引爬行,也可与宝宝比赛,当宝宝不愿爬时,可骑在家长背上,由家长带其爬行。
4活动建议
可组织家庭表演赛,以增加游戏的情趣,激起宝宝反复爬行的兴趣。
游戏二:找"宝贝"
1活动目标
促使婴幼儿在玩中愉快地以不同的姿势爬行,并使其在自由自在的爬行中促进四肢的协调性。
2活动方法
家长引导宝宝自由爬行,并从不同方向发出(如小动物等)声音,使宝宝边爬行边寻找声源,以引起爬行兴趣。当宝宝不愿爬行时,家长可抱他看他人活动或将宝宝放在背上,带他一起爬行,以激起其愉快的情绪。宝宝爬行,前面放玩具逗引
3活动建议
家长可用语言和自己的激情鼓励、引导宝宝爬行。如妈妈可以说"宝宝真棒,快到妈妈这拿xx",或家长与宝宝一起爬。
在家中创设宝宝爬行的场地(床上、地板上、桌子下)。
游戏三:小能手
1活动目标
培养婴儿好奇心和持续注意的能力。9—12月的婴儿自己会爬,活动空间增大,对周围的一切都开始探究。此活动目的就在于给婴儿一个自由玩耍的空间.以促使他自发摆弄玩具,满足好奇心,使他对周围的事物有持续注意,积极探索兴趣。
2材料响铃、木珠,带响玩具等,大小盒子。
3活动方法
家长鼓励宝宝将大盒打开:"宝宝看,那么大的盒子里有什么?快去打开。"家长观察宝宝是否会玩大盒中的'玩具或继续去打开盒子,家长可鼓励宝宝按自己的需要和方式去摆弄盒里玩具并打开更多盒子,寻找更多玩具,也可引导宝宝把玩具放回去。家长应尊重宝宝按自己的喜好来摆弄玩具,不要过急地引导。只有当宝宝不感兴趣时,才能选择他感兴趣的方法加以引导。
4活动建议
家长带领宝宝游戏,观察宝宝持续注意的兴趣。
家长在家中可经常为宝宝提供一些新的玩具,以引起宝宝持续的注意和探索的兴趣。
家庭3人亲子游戏4
1.游戏名称:蹦高高
游戏目的:练习站立和蹦跳动作,训练下肢腿部肌肉力量。
游戏方法:成人双手扶宝宝腋下,站在成人腿上,边跳边说:“蹦,蹦,蹦高高。”
2、捉影子
场地可以选在操场、公园、路边、草坪这些平坦没有障碍物的地方。
游戏说明:
这个游戏以踩到对方的影子为胜利标准。因此,先让孩子找到自己的影子,再让他转身,向四周走动或跑动,看看影子是怎么变化的。游戏规则是:捉影子的人必须想办法踩到另一个人的影子。这时两个人的角色进行互换,被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
3.游戏名称:小飞机
游戏目的:发展宝宝平衡能力。
游戏方法:成人一手朝上,一手朝下抱住宝宝,宝宝身体成平卧状,面朝下,成人左右荡来荡去。同时说:“小飞机,小飞机,呜——。”
4、画影子
画影子需要一些材料:厚而不透水的纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料
游戏说明:
天气晴朗的时候,家长带着孩子来到路边或草坪上。同样是先找到自己的影子。家长先在纸上迅速画出孩子影子的轮廓。让孩子摆出各种有趣姿势,再画出他的轮廓。之后让孩子学大人的方法,把大人的影子也画出来,然后再在影子的轮廓内涂上颜色。
画的影子不一定是人,也可以是树、叶、花、树枝及灌木丛的影子,甚至生活中的每个事物,当影子映在一个平面时,可让孩子在纸上画出它的轮廓。稍微移动纸张,画出叠影。回到家中,再涂色,挂在墙上欣赏。
5、水上比赛
这个游戏需要简单的几个材料:小木棒、树叶、树枝
游戏说明:
这个游戏需要特定的地方,因为要找一条小溪,或流动的水,在上游选定起点线,在下游选定终点线。将能够漂浮的物体放在水中起点线处,看哪些物体能够先到达终点。如果水是从桥下流过或流经通道,那么,在入口处将木棒、树叶、树枝等漂浮物投下,然后跑到另一端等待,看哪些物体先到达终点。孩子很快就会发现哪些物体在水中漂流得更快。还可以从玩的过程中学到生活常识。
6、游戏名称:开飞机
游戏目的:发展宝宝平衡能力。
游戏方法:成人双手扶宝宝腋下,托起,边转圈边说:“开飞机,开飞机,小乖乖笑嘻嘻!”
7、捉虫子旅行
这个游戏需要材料:带盖的干净小罐、镊子、夹子、手套
游戏说明:
带上小罐子、镊子、夹子等工具,领孩子去公园或树林里,一边走一边找虫子(尤其是在石头底下,如蚂蚁、蜘蛛、蚯蚓、蜗牛等)。用镊子、夹子或用手指及手套轻轻夹起,放入带盖的罐中。教孩子认识那些能叮咬或蜇人的昆虫,孩子还可以识别益虫和害虫。
8.游戏名称:搭积木
游戏目的:发展手眼协调能力和小肌肉的动作。
游戏准备:一个广口杯,2~3块积木。
游戏方法:把积木散落在地毯上或桌子上,成人边拾边说:“把积木拾起来,放在杯子里。”然后再撒开,引导宝宝拾积木装杯子。
9、树皮特写镜头
游戏需要材料:放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔
游戏说明:
家长带孩子去观察住所附近的各种树,仔细用放大镜观察树皮的纹路。不让孩子看闭上眼睛,用手去摸不同树的纹理,并用语言描述出来。
然后用纸将树皮的纹路描摹出来:方法是将纸贴紧树皮,用蜡笔摹印下树皮的纹路。在纸上摹印出不同的树皮,比较它们的纹理。但不能伤害到树木的皮,以免将树木无保护的内层组织暴露在空气中,影响树的生长。
10.游戏名称:好挠挠
游戏目的:发展小肌肉动,并初步理解成人语言。
游戏方法:成人做抓握放开的手部动作。说:“抓挠,抓挠,好挠挠。”再引导宝宝做,尤其要注意在其他人面前表演。会使宝宝得到赞扬的满足。
11.游戏名称:认识身体
游戏目的:锻炼宝宝初步的独坐。
游戏方法:让宝宝坐起,和宝宝面对面碰触他的身体,并拉他的手来碰触您的身体五官同时告诉他部位的
名称如:“这是宝宝的鼻子,这是妈妈的鼻子。”
12.游戏名称:点头摇头
游戏目的:学会用动作表示自己的意思。
游戏方法:经常用点头动作表示“对啦”,用摇头表示“不对或不好”。当大人做动作时要加上口头语言“对”或“不对”,宝宝渐渐学会模防大人的表示方式。当宝宝要东西时,大人故意拿宝宝不想要的,看
看宝宝能否摇头,如果宝宝不会,大人做给宝宝看,等宝宝用摇头表示之后才拿给宝宝所想要的东西,
并用点头示意让宝宝照着做。经过几次训练之后,宝宝就会主动用“点头”表示对;“摇头”表示不对。
13.游戏名称:认识食物(同样可以训练宝宝认识颜色和大小、形状等)
游戏目的:认识1一2种最爱吃的食物名称。
游戏方法:观察婴儿平常最喜欢吃的食物,如香蕉。大人将未剥皮的香蕉洗净,拿给宝宝看看,闻一闻它
的香味让宝宝拿在手上告诉宝宝“香蕉”。在宝宝面前将香蕉皮剥开用小勺子喂宝宝一小口,一面说“真
香,真甜,真好吃”。第二天抱宝宝进厨房,拿出一串香蕉问宝宝“香蕉在哪里?”,如果宝宝指对位
置,就剥开皮让宝宝吃。如果未指对位置就要连续说几次,直到指对了才让宝宝吃。第三天,带宝宝上
街,在水果摊前停下,对着成串的香蕉问宝宝“香蕉呢?”,指对了,才把香蕉买下,带回家。
14.游戏名称:积木传手
游戏目的:练习手的技巧,学会解决问题。
游戏方法:宝宝靠坐,床上放几块积木,让宝宝先拿一块,大人可再递给宝宝一块,宝宝如果扔掉手中的
再去拿新的时,大人应拿住宝宝的小手,将手中的一块放到另一手中,不要扔掉。练习几次之后,宝宝要
再拿新东西时,就会先传手再去拿,这时大人要表扬他“真棒”,以巩固这种本领。
15.游戏名称:唱儿歌做动作
游戏目的:理解语言,用动作配合语言。
游戏方法:拉大锯——大人宝宝面对面坐在膝上,大人与宝宝手拉手一面念儿歌一面前后摇动,作拉锯样。念到“也要去”时让宝宝身体向后倾倒。以后每念到“也要去”时大人不动,看宝宝是否将身体向后倾倒。
拉大锯,祉大锯,
姥姥家,唱大戏,
妈妈去,爸爸去,
小宝宝,也要去。
其它儿歌也可以配合动作,动作只在某一句上做同样一种,不能每句都做动作,6个月的宝宝只能学会一个儿歌作一个动作。