粉末游戏如何做出弹力球火山

❶ 小时候用诺基亚滑盖手机玩的一款游戏，开头是公主被黑衣人抓走，骑士追过去然后开始游戏，攻击是用弹力球

被遗没凳忘的勇者 Forgotten Warrior
小小时候的回枯明旅忆，虽然当时是英文看不懂，但真槐神的很感动

❷ 故事-弹力球

小明独自一人在街心公园玩滑板车，他的奶奶则在不远处和老伙伴们跳广场舞。

远处过来了两个和小明年龄相仿的孩子，一男一女。两人似乎正在玩着什么，跑跑跳跳，嘻嘻哈哈，非常兴奋。

等到他们走近了，小明才看清，原来他们玩的是扔球游戏。其中一人把一颗弹力球往地上重重一丢，另一个用目光追踪不断弹起落下的球，以最快的速度把球找到并捡回来。虽然看着简单，但在公园里昏暗的灯光下，聚焦一个小球并不容易。两人就这么你来我往，玩得乐此不疲。

真是无聊呀。小明心里暗暗想着，却还是很羡慕他们的欢乐。好羡他犹豫着慢慢接近，小心翼翼地问道：

“我能和你们一起玩吗？”

那俩孩子相视一眼，都摇了摇头。男孩说道：“不行，两个人一起追球，容易撞到。”说着，他们又自顾自玩起来。

小明心里一阵失落，随之产生的是愤恨和嫉妒。他眼巴巴地在一旁看着，腊袜歼心里越来越酸。

轮到女孩扔了。球在运动的过程中，磕到一块碎石子，偏离了方向，向小明蹦蹦跳跳而来。

小明见男孩正在错误的方向找寻着，赶紧用脚踩住滚到自己身边的弹力球，然后快速捡起装进口袋。

另两个孩子找了好久，自然是找不到弹力球。男孩问站在边上的小明：“喂，你看到我的球了吗？”

“没有，谁要看你们玩球。”小明装作不屑一顾地说道。

这时，那个女孩说话了：“我看到他刚才弯腰捡起什么放进口袋里，肯定是我们的球。”

“胡说！谁要你们的破球！”小明一阵心虚，急忙喊道。

男孩步步逼近：“那就让我看看你的口袋里装的是什么。”

小明连连后退，看向边上跳舞的奶奶：“你们凭什么翻我口袋？我说没拿就没拿！奶奶，他们要打我！”

广场舞音箱发出的巨大音量下，小明的奶奶并没有听清孙子说了啥，她以为不过是小孩子在正常的玩闹。

不过，小明那么一喊，那两个孩子倒也不敢再有什么动作。女孩拉了男孩一把，示意他退后。而她自己则慢慢靠近小明，脸上露出诡异的微笑。

“没事，这颗弹力球先借你玩也行。我觉得，弹力球似乎和你的眼球有点像呢！晚上我会去你家拿的，希望到时候不要弄错才好呀！”

小明心里一阵恶寒，但转念一想，又随即释然了。这一定是对方无可奈何之下的虚张声势罢了。一念及此，更是洋洋自得。

等对方走远，小明掏出弹力球，借着路灯仔细端详。只见它晶莹剔透，黄棕色里稍稍带着一点黑，粗略看去，真的有几分像是眼珠里的瞳孔。

小明把球随手扔了几下，可自抛自捡，实在没什么意思。正好，奶奶那边的广场舞结束了。小明便把球塞回裤子口袋，跟着奶奶一起回家了。

夜深人静，洗漱完后，小明躺在自己的床上。他刚和自己的父母分房睡没多久，心里依旧有几分害怕。这时，又没来由地想到了在公园里，那个小女孩对他说的话，更紧张了。

他起身摸出裤兜里的弹力球，推开窗，把球扔了出去。心里暗暗嘀咕：球还给你们了。你们不是喜欢玩扔球找球的游戏吗？自己去找吧！千万别来轮冲找我。

躺回床上不久，小明忽然觉得眼睛一阵发痒，他揉了几下后，便迷迷糊糊地睡过去了。

疼！太疼了！小明被一阵剧痛惊醒了。他的左眼像是被刀剜似的，怎么都睁不开。伸手摸去，眼眶周围全是黏腻的液体。

血！一定是血！

“爸爸！妈妈！救命啊！他们把我的眼睛挖走了！”小明紧闭着双眼，凄厉地哭喊道。

父母和奶奶急忙冲进小明的房间。开灯后。他们看着他的眼睛，全都惊呆了……

急诊室里，医生仔细观察小明的眼睛良久，重重叹了口气。

“你们是怎么做家长的？孩子角膜炎这么严重了，角膜都有些溃烂了……看看，这么多分泌物，把眼睛都糊住了。你们才带他来医院？”

❸ 粉末游戏怎么玩

拖动放小人，可以把一部分的粉末移动位置，还可以把战士拉的很长。

《粉末游戏》是由日本的DAN-BALL制作的一款沙盒模拟游戏。游戏包体很小，只有36m，其画面也极其简单。《粉末游戏》玩起来休闲放松，适合磨无聊时间。

游戏的主要画面都是由一小块一小块的像素颗粒组成。游戏中的颗粒接近50种，还有一些小工具，如清除、复制、粘贴等。每一种颗粒都有属于它的颜色、特质。

因为所有颗粒形状统一，所以颜色差异大，这样便于玩家区分颗粒。颗粒的特质和它所对应的事物是相符的，例如“云”会上浮并变成水又降到地面上，火会燃烧树、藤等。

《粉末游戏》

玩这款游戏得有一些想象力才行，不然会很枯燥。可以想象一个火山、一个村落、一片森林、一个竞技场，或者随心所欲地放置颗粒，然后编出一个故事来。当然想象出事物来得创造它。

这款游戏的创造并不难，与Minecraft的红石比起来，实在是太简单了。里面的颗粒特质都是常识，你只要按着常识来，稍加修改，就能创造出你想要的东西。游戏有一个不足:颗粒数量的限制太大了，20000个就是极限，999个时画面就无法动了。

❹ 明日之后弹力球没了

你好，你是想问明日之后弹力球没了是怎么历咐回事吗？明日之后弹力球没了是因为游戏内容出现bug了，需要玩家离开当前地图，重新进图，从头重肢镇纯新做一遍任务就可以修正bug，弹力球就不会再次旅顷消失了。或者也可以点击任务，点右上角的回档，然后重新做前置，再来扔球。明日之后是网易金牌研发团队历时三年打造的废土下的人类生存手游。

❺ 弹力球小游戏

这款游戏的叫做：DxBall

翻译成中文就是：打砖块

另一些人翻译为：弹珠台

到处都能下载到。

提供一个下载点：http://www.yxfan.com/soft/399.htm

再给一个下载点：http://soft.mumayi.net/downinfo/2134.html

以下是游戏截图：

❻ 弹力球的长度

一般来说的话，5.5厘米的长度可以弄一个池子来进行测量就行了。

操作指南：游戏加载完毕点击[开始]即可开始游戏。

鼠标点击拖动球控制方向和力度，放开后将球弹射出去。球落点的方块以及相连的颜色相同的方块，都会被消掉。

背景设定：

鼠标拖动球，放开后可以将球弹射出去。球落点的方块以及相连的颜色相同的方块，都会被消掉，一次消去越多，分数越高。消去一定数量的方块，就可以过关。每过一段时间，方块会下落一些，如果有方块到顶的话，游戏就结束了。

弹力球 V4.2.5是一款十分有趣的休闲游戏，这里到处都充满了弹性，你得根据弹性来控制我们的弹力球，让它顺利的收集到星星就可以了，小编寄语：游戏虽然十分简单 但是 想控制好可不是那么容易的，需要找到合适的时间 才能让小球手机到那些星星。

❼ 弹力球能让幼儿学到什么知识和认知

活动设计背景 大班幼儿喜欢玩、喜欢动、喜欢问为什么、利用幼儿一日生活中遇到的科学问题进行随机教育，在实验中动手操作，让幼儿在操作中感知科学的秘密，对自然物和自然现象的特点变化规律产生兴趣，从而喜欢探索生活的秘密。针对幼儿提出的球为什么能弹起来？我设计了“弹力球”这一课，让幼儿初步尝试制作自己喜欢的物品—弹力球。在制作中获得解决问题的经验和能力，体验创造的乐趣，激发幼儿对物体的探索。 活动目标 1、 让幼儿自己发现PVA粉和硼砂溶液在一起会变成又粘又软的东西。 2、 使幼儿学会制作弹力球，了解容易弹起的东西和不易弹起的东西。 3、 激发幼儿对物体弹力的兴趣和探索。有好奇心和初步科学态度，愿意自己动手探究问题。 4、 引导幼儿认识容易弹起的东西有哪些相同点，不同点，不容易谈起来的东西有哪些相同点。 教学重点、难点 重 点： 初步尝试了解PVA粉和硼砂溶液的颜色作用与形态。制作弹力球。 难 点：理解为什么弹力球能够弹起来。不同的物质通过相互之间的反应可以形成另一种物质。 安全提示: PVA粉和硼砂溶液不能食用。 活动准备 1、 有弹力的物品。 2、 按幼儿人数每人一份 ：硼砂溶液 PVA粉，实验盘、实验杯、实验搅拌棒、水、双面胶、两张纸 3、律动音碟 活动过程 一、 导 入： 师：小朋友你们喜欢做游戏吗？ 老师为小朋友准备了好多玩具，我们一起来玩吧！ （指导幼儿在玩的过程中注意安全，与幼儿合作发现各种球的玩法与发现球的弹起。） 二、 基本环节： 1、 思考问题： 师：刚才我们和玩具玩得好开心，那谁能告诉 我，你玩的是什么玩具？是怎样玩的？ 注：及时纠正幼儿，强调弹出去并要求说完整话。 师：小朋友这么喜欢玩具，老师还给小朋友带来了一个礼物------“个子小小的，身体圆圆的，它也会弹的很高，它就是------弹力球”。 师：我们来试一下它的弹力吧！（让幼儿在地上、桌子上玩） 我们发现力气使用的不同，弹的高度也不同。 三、引出材料 出示制作弹力球的两个重要的东西： 1、pvA粉 师：我们来猜一猜第一个材料-----这袋有白色粉末状的是什么呢？糖、盐、白面、白灰、等（让幼儿大胆猜测） 介绍“ 我的名字叫pvA粉，我是固体粉末状的，不可以吃的、当我遇到水后会变成粘粘的，像胶水一样。” 幼儿操作体会摸一摸、看一看它是粘粘的吗？像什么？ 小结：胶水、胶棒双面胶里都有他的帮忙。 2、硼砂溶液 第二种材料---- 蓝色的东西是像水、沙子、还是空气呢？ 小结：老师来告诉你们硼砂溶液是用来消毒、杀菌的。硼砂溶液本身是没有颜色的，那这瓶为什么是蓝色呢？因为老师在里面加了蓝色的色素，会使它更漂亮，如果老师要做粉色的弹力球，会加什么颜色的色素呢？喜欢什么就可以加什么颜色 四：教师制作示范 1、固定空杯（剥下一枚双面胶，粘在实验盘上，固定空杯） 2、师：到入pvA粉 （拿起p、v、A粉，倾斜着从一个小角慢慢的、缓缓地倒入就不会洒出来（师拖起来）小朋友看一看有什么变化。 3、倒入硼砂溶液 观察粉末状的pvA粉和像水一样的硼砂溶液变成什么了。软软的东西是弹力球吗？怎样可以变成弹力球呢？ 教师验证试球：老师制作的弹力球能不能弹起来。（注意及时保持制作卫生及时清理。 五、幼儿制作 1、 制作弹力球：固定空杯---倒入pvA粉---加入 硼砂溶液---搅拌---揉搓---成球---及时清理---试球。 小结： 1、硼砂溶液降低了pvA粉的粘性，具有了弹性，所以做成了弹力球。 2、我们自己制作的弹力球能玩几天，为什么呢？ 3、展示实验结果：试球时注意安全。注意用力不要大。 六、活动结束延伸 生活中有容易弹起来的东西，还有不容易弹起来的东西，请幼儿把观察到的记录下来。 教学反思 理论分析： 科学课倡导以科学实验为中心，在探究活动中让幼儿亲身经历实验过程，体验科学的奥秘，尝试科学探究的乐趣，认识科学探究的真谛。在《弹力球》这个活动中，让幼儿在玩玩做做 ，在操作活动中，了解到为什么弹力球、篮球等落地很容易弹起来，而其他多数东西却不能？因为弹力球、篮球等落地时，与地面接触会产生较大的弹性形变，地面与球相互产生反作用力，球一接触这种反作用力，就会有加速度，于是便向上弹起。但其他多数物体不会产生太大的弹性形变，用力打下去也只会弹起来一点点。在活动中，孩子们根据自身经验进行讲述和讨论、验证。从孩子们的回答中选出教育内容，切合孩子们的回答与操作验证中让幼儿知道弹力球能弹起的原因，以及制作的乐趣。同时通过猜一猜的方式，巩固幼儿的经验，增加活动的趣味性，激发幼儿活动的积极性，孩子们能猜出答案也体会到了成就感。探索制作结束后，让幼儿思考弹力球往床上抛一抛，弹力球还能弹起多高？和抛地相比，哪个弹得更高呢？为什么呢？让幼儿把观察到的画一画。进一步感知物体的弹性，并引导幼儿在日后的生活中有探索的习惯，对周围的事物和现象感兴趣，产生求知的欲望。活动最后通过试球验证的方式，增加活动的兴趣性，自己制作的弹力球，让幼儿感受制作活动的乐趣，体验制作带来的美妙感受，让活动在愉快的氛围中结束。 所思所悟： 活动中，由于事先请家长们和幼儿一起做了许多关于球的知识经验习得，所以在讨论弹力球为什么能够弹起的时候，孩子们的回答就有一定的局限性，回答的都是自己经验过的，而家长们一般家里容易弹起的东西单一或一致都是皮球，这容易导致幼儿思维的限制，也没能让幼儿很好的进行思考。所以在以后的活动中，要结合孩子们的已经经验和扩展孩子们的经验，发挥孩子的想象与发散思维想结合，让活动更能体现教育价值!因为幼儿的经验还不丰富,概括还不全面。但幼儿总是怀着强烈的好奇心和良好的动机去探究周围世界。我要寻求幼儿真实的动机, 真诚地询问,耐心地倾听和观察还不够。还需要以幼儿的方式操作物体,才能真正地了解到幼儿的真实意图。在经验习得做得更丰富一些，互动启发中探索弹力球的弹起，体验成功的快乐，延伸部分请家长参与进来比一比看谁找到关于弹力的问题最多，谁解决关于弹力的问题最多，等等。使家长积极参与其中，养成自主探索的习惯，和小朋友共同探讨科学秘密快乐。

❽ 有一个游戏,需要一个弹力球和四个动物膝盖处的骨头， 球向上扔，然后飞快的抓到自己想要的膝盖骨，

我们小时候也玩过，不过扔的是乒乓球。这四块骨头也可顷高以用陆战棋、类似大小的木块、麻将牌等代替。我们叫“枝改抓（guái）。先抛球，趁着球扔起到落地后弹起这段空隙要迅速把guái摊开并要在球再次落雀搭尺下前抓住球。然后根据guái的正反侧立等情况抛球再抓。