体育游戏灵活的猴子教案

1. 猜谜语教案小班小猴

一、活动目标(一)认知目标通过引导幼儿理解猴子会飞的原因，激发他们的发散性思维。(二)情感目标通过感受童话内容，培养幼儿喜欢接纳和欣赏他人的品质。(三)人格目标通过鼓励幼儿大胆想象，培养幼儿创造性的人格特征。二、活动准备(一)物质准备 多媒体软件――猴子在树上不同动作的图片；童话内容的图片以及“嘻嘻哈哈”、“悠来悠去”的字卡。(二)知识经验准备 事先丰富幼儿有关水、陆、空生活的动物外形特征与生活习性的知识。三、活动方法 激发法、归因法、直观表达法。四、活动过程1．猜谜语：第一条：小小游泳家，平时不说话。常在水里住，不到岸上来溜达。 (鱼)第二条：身上穿着花花衣，两对翅膀真美丽。不会唱歌爱剥芭舞，花丛里面采花蜜。(蜜蜂)第三条：红眼睛，白皮袄。长耳朵，真灵巧。爱吃萝卜和青草，走起路来蹦蹦跳。(白兔)2．提问：还有哪些动物是会游、会飞、会跳的?(鼓励幼儿说得越多越好，训练思维的流畅性和敏捷性)3．利用多媒体软件欣赏童话《会飞的猴子》。指导语：小鸟想玩游戏时，是谁和它们一起玩的?它们是怎样对待猴子的?猴子使用什么方法让小鸟相信他会飞?如果你是猴子，你会用什么方法?(鼓励幼儿说出多种方法，表扬独特的方法)4．再完整地欣赏一遍童话。5．童话表演：我是会飞的小猴子。请幼儿用肢体语言把想到的会飞的办法表现出来。五、各领域渗透艺术：猴子迪斯科、粘贴小猴子。健康：体育游戏――猴子的本领。科学：认识各类猴子的特征。社会：培养幼儿欣赏他人的品质。六、生活中渗透 在动物区观察小动物的生活习性。七、环境中渗透 墙壁上张贴包括猴子在内的各种动物的图片。八、家庭中渗透 请家长周末带孩子到动物园观察猴子，续编故事。

2. 幼儿园中班猴子爬杆教案怎么写

初中属于义务教育，分两种情况：
如果是本地人，原则是划片，
就近入学
，但现在无论哪个地方，都有
择校
这一做法，或明或暗都有。
如果不是本地人（没有本地户口）就需要出示孩子父母的本地长期工zd作证明，在本校区长期居住证明，身份证，
户口本
，孩子的小学毕业证！

3. 幼儿园大班健康教案“小猴夹球”，求教案～

教学意图：
培养幼儿对体育活动的兴趣，根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。发展幼儿基本动作，大班幼儿，已经有了较强的肢体协调能力，同伴间也有了一定的合作能力，活动中能够根据自己的能力创造出新的游戏玩法。因此，设计了户外游戏《夹球走走走》，提高幼儿体能，锻炼幼儿合作创新能力。促进幼儿身心和谐发展。
教学目标：
1、两人协调一致的夹球侧身行进。
2、探索合作运球方法，体验合作快乐。
教学准备：
球若干，画好两条跑道线，分两大组分别站在跑道的两端。
教学过程：
一、教师分步示范并讲解夹球的两种不同玩法
玩法一：两人一对，全班分成两大组，成纵队站在跑道的两端起跑线后，游戏开始，两组前面的第一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑下来，然后步伐一致的侧身向另一端快速行进。到达终点后，由对面的幼儿依次替换继续夹球往回走，回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。
玩法二：两人一对，全班分成两大组，纵队站在跑道的两端起跑线后，每一组前面的一对幼儿背对背站立，将球放在两背之间夹紧，使球不至于滑下来，然后步伐一致的侧身向另一端快速行进。到达终点后，由对面的幼儿替换依次继续夹球往回走，回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的队为胜。（面对面和背对背夹球走）
二、探索不同夹球方法
鼓励幼儿自行创新，大胆尝试各种方式夹球走，鼓励有创造力的幼儿。
能力强的幼儿可能会用头顶夹球走，这个难度很大；有的幼儿可能会用腿夹球走，这种方式会走得很慢，有的幼儿可能会用胳膊夹球走等等。不敢创新的幼儿，老师适当鼓励和提示。
三、整理活动
做放松活动，引导幼儿养成活动后及时整理场地，培养幼儿做事有始有终的好习惯。
教学延伸：
回家后跟家长一起玩夹球走游戏，继续创新夹球走的方法。
教学反思：
针对每个孩子的不同能力，提出不同的要求，不强求整齐划一。每个孩子都有无穷大的力量，我们要相信孩子，帮助激发孩子的潜能。
不足之处：
没有站在幼儿的角度上考虑，所以造成一开始幼儿夹不住球的情况出现，通过及时调整，幼儿喜欢并积极的参与到活动中来。
总之，在设计活动的时候，应努力把自己想象成孩子，事先在孩子身上做做试验，看看荒岛是不是在孩子能力范围内。这样，才能让活动更好的贴近孩子的心灵。

4. 3只小猴子手指操备课教案怎么写

活动名称：手指操（小班） 
活动目标：1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。           2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。           3.对1至5的数能够清楚地认识，并读出。           4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯. 
活动准备：对1至5相应的图片（毛毛虫，剪刀，叉子，小
花猫，小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。 
活动过程:导入(师：小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有
几根头?) 
小朋友：5根，4根··· 
师： 有的小朋友说是4根，有的小朋友说是5根，
那么它到底有几根，小朋友跟老师一起数一数，1，2，3，4，5，好，小朋友们数的非常好，我们有五根手指头。 师：问小朋友一根手指头像什么？ 小朋友的回答：像1，像粉笔，像毛毛。 
 
师说：小朋友们回答的都很好，看看它软软的，爬
来爬去，像不像毛毛虫啊? 
 
小朋友回答：像，好，我们就把1比做游戏里面的
毛毛虫。 
师：那我们的2根手指头像不像小朋友们家里的小
剪刀？小朋友回答：像 
师：恩，大家回答的非常不错，2就比做是小剪刀，
理发店里老爷爷呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。 师：那么那个小朋友谁能起来告诉老师3像什么？ 小朋友：3像叉子， 
师：恩xxx小朋友回答的真不错，小叉子我们吃饭
的时候会用到的，它有三个手指头。 师：四个手指头又像什么呢？ 
小朋友：像，小板凳。像小花猫的胡子，， 师：恩，非常棒，小板凳有四个小腿，小花猫有四
根胡子，非常可爱。我们就把4比做小花猫。 师：小朋友我们的一只手有五根手指头呢？ 小朋友：有5根 
师：好，非常好，我们有五根手指头。5像不像一
朵小花？ 
小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。 
 
师：现在请小朋友全部站起来跟老师一起开始做游
戏，老师说一句小朋友跟着说一句。老师做一做小朋友跟着老师做一做:1根手指头呀，1根手指头呀，变呀变呀变成毛毛虫呀。2根手指头呀，2根手指头呀，变呀变呀变成小剪刀呀。3根手指头呀3根手指头呀，变呀变呀变成小叉子呀。4根手指头呀，4根手指头呀，变呀变呀变成小花猫呀。5根手指头呀，5根手指头呀。变呀变呀变成小花朵呀。好啦，请坐下，大家都表现的非常不错，回家以后我们可以跟自己的爸爸妈妈爷爷奶奶一起玩这个手指操，可见呀我们的小手这么好，可以玩有趣的游戏，所以呀，小朋友们一定要爱护自己的手，养成勤洗手，讲卫生的好习惯。 
师 : 好啦，小朋友们我们的课就上到这里了，大家
去操场玩吧。  
 
活动延伸:让小朋友学会保护好自己的.养成讲卫生的好习
惯。

5. 小班五只小猴荡秋千教案

常规教学活动：

活动名称：语言综合活动:五只小猴荡秋千

活动目标：1、能安静听儿歌《五只小猴荡秋千》。

2、能跟着老师念儿歌。

教学反馈：

今天老师教宝宝们的首一手儿歌《五只小猴荡秋千》，老师出示小猴子的玩具，老师问小朋友：小朋友们见过小猴子吗？顺顺、金金、诚诚、阳阳都说在电视上看见过，宝宝们还用手比划着小猴子的动作，逗得爱哭的宝宝咯咯笑了，都忘记哭了，看到宝宝们开心的笑，老师也觉得很开心！宝宝们伸出五个手指头，跟着老师一起念儿歌《五只小猴荡秋千》：

五只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

四只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

三只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

两只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子；

一只小猴荡秋千，桥下鳄鱼被水淹，鳄鱼来了，鳄鱼来了，哦哦哦，吃掉一只小猴子。

宝宝们念的声音越来越整齐，相信宝宝们一定能学会的，我们樱桃班的宝宝会越来越棒 配上动作：五只小猴荡秋千（两手左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜

四只小猴荡秋千（两手四指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜

三只小猴荡秋千（两手三指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜

两只小猴荡秋千（两手二指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜

一只小猴荡秋千（两手一指左右摇摆） 嘲笑鳄鱼被水淹
鳄鱼来了鳄鱼来了（一只手伸开不动，另一只手四指合拢做鳄鱼嘴巴状去咬另一 只手） 啊呜啊呜

6. 幼儿园小班纸杯猴子教案

设计意图： 小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。 活动目标： 1、学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。 2、培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3、培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 活动准备： 平整宽阔的场地，彩色的小皮球、贴有猴子图片的球门、小猴头饰若干， 活动过程： 一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢 春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。） 花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子） 杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作） 蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。） 小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳） 二、导入 1.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。 大皮球 妈妈买个皮球， 上面画个小猴， 我来拍拍皮球， 小猴翻个跟斗。 请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。 三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 1、追球 两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。 2、反弹球 两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。 3、滚球过门 把幼儿分组，戴上猴子头饰，幼儿距球门三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。 4、我来拍，你来接 两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。 活动延伸： 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈。

7. 摘桃子爬山中班健康教案

一 、目标理解：

1、目标选取：学习手脚着地屈膝向前爬行5米以上，动作较为协调。这一目标是《太原市幼儿课程标准》健康领域中班第二学期三月份第六条目标，属于身体锻炼类目标。

2、目标分析：爬行是四肢支撑、协同用力的人体移动方式。爬行能促进四肢和躯干主要大肌肉群的均衡发育，增强力量、协调和灵敏素质，有利于脑血的供应，有利于脑组织的发育，有利于儿童智力发展。爬行是儿童最早掌握的身体移动方式，会直立行走后幼儿仍然喜欢爬行。爬行是幼儿喜爱的体育活动，因此、幼儿幼儿园应多开展和丰富爬行活动，中班下学期（4岁—5岁）幼儿身体的协调性已有一定发展，但还不完善，通过一个活动完成手、脚着地屈膝向前爬行5米以上，动作较为协调。这一目标定位较容易，且一个活动只练习一个动作技能比较单调，因此可以跑、跳、爬结合练习。增加活动的情趣，幼儿的积极性会更高。

3、目标定位：（1）练习手脚着地屈膝爬行及跑、跳等动作，提高动作的协调性和灵敏性。（2）探索爬的不同方法，发展幼儿的想象力和创造性。

二、 内容选择：

爬行动作可分为三个层次：即双手双膝着地爬行、手脚着地屈膝爬、匍匐爬。小班已学习过双手双膝着地爬，在此基础上进行手脚着地屈膝爬，幼儿会不习惯爬行动作的变化，因此选取了身体灵活爬行速度快的“猴子”为模仿对象，让幼儿积极主动的投入于猴子宝宝的角色中来练习爬行动作。《纲要》指出：

幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权力，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基础活动，保教并重，关注个体差异，促进每个幼儿富有个性的发展。可见，幼儿时期主要活动就是在游戏中学习，根据中班幼儿特点，设计了《小猴摘桃》的活动，以游戏贯穿始终，猴宝宝和猴妈妈一起游戏玩耍，自然轻松而富有亲情的游戏氛围中重点练习爬的动作技能，使幼儿感受到集体活动的无穷乐趣。

三、 设计思路：

幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿。对游戏中的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。我们班幼儿非常喜欢小动物，在小班练习手膝着地爬时是模仿的小乌龟，活动中就充满了趣味性。手脚着地屈膝爬既是本次活动的重点也是活动的难点。为区别手脚着地爬的动作，本次活动将调皮的小猴子作为模仿对象，老师和幼儿化身为猴子妈妈和猴子宝宝，以小猴和妈妈一起游戏玩耍为主线，展开活动。

四 、活动目标

1、练习手脚着地屈膝爬行及跑、跳等动作，提高动作的协调性和灵敏性。

2、探索爬的不同方法，发展幼儿的想象力和创造性。

五 、活动准备

1、幼儿经验准备：幼儿已有手脚着地爬和纵跳的动作基础

2、物质准备：小猴子胸贴，红黄蓝绿彩色贴片，垫子，悬挂幼儿自制纸制桃子，音乐碟，场地布置如图：

六 、活动过程：

（一）、热身运动

播放音乐，猴妈妈带领小猴做运动。教师：猴宝宝们，今天天气真好，太阳照得大地暖洋洋的，和妈妈一起去做运动吧。（上肢，下肢，肩，腰、膝，脚部都要锻炼到位，为下面的活动做好身体准备。）

（二）、探索不同的爬行方法

1、自由探索多种爬行方法

师：哇，这里有好多漂亮的垫子呀，猴宝宝们会在垫子上爬吗？你会怎么怕呢？看哪个宝宝能想出和别人不一样的爬行方法。

2、请几只小猴示范，引导幼儿比一比那种爬行方法最快。

3、请几名手脚着地屈膝爬行的小猴再次示范，并说说自己是怎么爬的。

4、播放音乐，猴宝宝自由选择不同颜色的垫子练习手脚着地屈膝爬行，然后从垫子旁的小路跑回来，找妈妈贴彩色贴片。

（场地中各色垫子长度不同，幼儿可以根据自己的能力自主选择长度不同的垫子爬行，提供不同层次的活动材料，可以满足不同发展水平幼儿的需要。回来后按自己所选垫子的颜色找妈妈贴彩色贴片，这一设计巧妙的利用幼儿每种色彩的贴片都想得到的心理，来让幼儿不断地挑战自己，增强克服困难的品质。）
5、宝宝们本领可真大，累了吧，坐在垫子上休息一会儿吧。共同小结爬行动作要领，表扬爬行速度快，动作准确的小猴。

（三）、游戏：小猴摘桃

1、师：孩子们，你们看前面是一片桃林，你们想不想去摘桃吃呀?（采用激趣法，引起幼儿摘桃的愿望。）

2、讲解示范去摘桃的路线：宝宝们腰一个跟一个出发，爬过垫子，跑到桃林纵跳摘下桃子，再从垫子旁的小路跑步返回，把桃子放进筐子里，直到桃子摘完为止。

3、教师根据活动情况进行小结，表扬鼓励按要求游戏，爬行速度快，大胆摘挂在高处的桃子的幼儿。

（此环节运用情境体验法，教师的引导语：宝宝们要一个跟一个出发，隐含着游戏规则：依次前进，不争不抢。提供高低不同的桃子，使材料具有层次性来满足不同发展水平幼儿的需要，促使每个幼儿的活动水平在原有基础上有更大的提高。）

（四）、放松结束活动

1、猴宝宝和妈妈一同分享又大又甜的桃子。

2、听音乐，坐在垫子上放松身体，互拍肩、背、胳膊、腰、腿，结束活动。（爬行时上肢负荷较大，在爬行完后要做一些放松上肢的活动。）

8. 小班健康教案小猴学样

小班健康体育教案：小猴学样

一、游戏目标：
1、初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。
2、引导幼儿利用自制器械，探索其不同玩法，发展幼儿的创造力。
3、培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯以及合作、竞争精神。

二、游戏重点：学习跨跳。

三、游戏准备：
1、可乐瓶88只，绳44条。
2、录音机、录音带。

四、游戏过程：
1、开始部分：
"小猴学样"，幼儿用绳做尾，扮小猴学样的动作，并进行队列练习：小猴（一路纵队）--鱼游（早操队形）--孔雀（六行变三行，再变回六行）--小鸭（变双圈）--兔跳（变四小圆圈，再变六行）。
2、基本部分：
（1）导入活动，幼儿拿绳、瓶，思考其不同玩法。
（2）幼儿自由地玩绳。
指导：观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。
（3）老师简单小结，并请创编花样好的幼儿示范。
（4）"过小河"。
A．排成两纵队学习跨跳，跳过30-40厘米的平行线。
B．教师示范跨跳动作。
指导：面对平行线，原地站立，起跳时后腿用力蹬地跳起，摆动前腿向前。
C．幼儿听鼓声反复练习跳过平行线（利用绳瓶摆平行线）。
（5）游戏：小猴学样
A．排成六路纵队，学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。
B．示范玩法：起跑--过小河--过小河--过小河--跑--纵跳触物--从右往回跑。
C．各队幼儿进行练习。
规则指导：用中速助跑，连续跨跳三条平行线。
D．竞赛式练习。
3、结束部分：
舞蹈：小猴子和小桃树。（来源：屈老师教案网）

9. 小班教案《小猴笑了》

【活动目标】1、以生动的游戏情节吸引幼儿，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。2、引导幼儿在多次尝试的基础上发现钻的安全、快捷方法――正面钻。【活动准备】拱形门六个（布置成山洞状），悬挂桃子若干，小篮子三个，幼儿小猴子头套、尾巴若干，音乐磁带。【活动过程】一、开始部分伴随欢快乐曲，教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩，猴妈妈：“猴宝宝们，www.jy135.com今天天气真好，跟着猴妈妈到外面去玩一玩喽。”音乐中，幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。二、基本部分1、幼儿多次尝试、体验，发现正面钻动作。猴妈妈手指远处悬挂的桃子说：“猴宝宝看，山那边有许多桃子，我们去摘一些桃子吃。”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞：“哎呀，这里有许多山洞，猴宝宝知道怎么过山洞吗？”A、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后提问：“猴宝宝们，你们都是怎么过山洞的？”（幼儿回答自己过山洞的方法一一爬过去、钻过去、蹲着走过去……）B、幼儿通过再次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞快捷、安全的方法。猴妈妈：“猴宝宝过山洞的方法很多，有的爬、有的钻，有的走，可是谁的方法是又快又安全呢？请猴宝宝再去试试。”猴宝宝分成两组，一组过山洞，一组观察，分别找找哪种过山洞的方法又快又安全。猴妈妈：“猴宝宝说说谁过山洞的方法又快又安全？”“他是怎么过山洞的？”（幼儿发现正面弯腰钻山洞的方法比较快。）C、请动作准确的猴宝宝示范正面钻的动作，猴妈妈进行语言指导。猴妈妈：“我们请这些猴宝宝表演他们是怎样钻山洞的。哦，他们面对山洞弯下腰，低下头，轻轻一钻就过山洞了，真的是又快又安全。”D、猴宝宝尝试用正面钻的方法钻过山洞。猴妈妈：“现在我们一起钻过山洞去摘桃子，再钻回来把桃子送回家，好吗？”2、猴宝宝钻过山洞摘下桃子，并再次用正面钻的动作钻过山洞把桃子放到小篮子中。3、幼儿完整进行游戏两次。三、结束部分1、小结游戏情况：“猴宝宝今天找到了过山洞的好方法，又快又安全地钻过山洞摘了很多桃子，你们可真棒。”2、复习体育游戏：《捉尾巴》、《老猫睡觉醒不了》。