学生时期不可以玩网络游戏辩论稿

A. 不该玩网络游戏的辩论稿

据一项调查显示，不少的中学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了上网玩“随心所欲”网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。青少年沉浸到网络的虚拟化生活空间中，容易患上“网络上瘾症”，“网络疏离症”等新型的精神性疾病。一旦回到现实社会就产生一种孤独感，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上小学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，而且绝大多数上网者，都是全神贯注，长期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼球离屏幕越来越近，导致视力急剧下降；身体长时间坐在屏幕前而得不到活动，尤其是长时间沉浸于极端紧张和刺激的超级游戏中，导致废寝忘食，夜不归宿，进而四肢无力，精神恍惚，直至身体被彻底拖垮。

B. 小学生该不该玩电子游戏辩论反方资料

反方：当然不能，小学生的自控力本来就很弱，一旦玩上了瘾，不想学习。那以后的结果会很悲惨，所以我方不赞成小学生玩电子游戏

C. 辩论赛小学生不应该玩网络游戏辩词

小学生可以,中学生少玩,高中生适量,大学生爱怎么玩就怎么玩,前提是专业技能掌握好.还有中学生一定有自空能力要把握好时间,玩是可以,但作业等一定要先完成.小学生不要给他们太多压力,因为小学是启蒙阶段,玩玩就过去了,没什么可以学的,一切从中学开始,中学才最重要.
希望对你能有所帮助。

D. 小学生该不该玩游戏正方辩论资料

不可以，如果长时间玩游戏会导致学习成绩下降，眼睛近视，被班里学习进度落下，人而导致学习差，如果不学习以后走进社会会更艰难困苦。所以游戏是有害的，我认为小学生不应玩手机。

E. 小学生该不该玩网络游戏（正方+反方）两种观点辩论

小学生不该玩网络游戏，游戏诱惑太大，小孩子很容易被带偏。

F. 小学生应不应该玩网络游戏(反方）

不应该。1.对视力不好。2.对于小学生，主要应是学习，不应该玩网络游戏，就曾有沉迷于网络的小学生离家出走，自杀的例子。

G. 小学生不应该玩网络游戏辩词

小学生可以,中学生少玩,高中生适量,大学生爱怎么玩就怎么玩,前提是专业技能掌握好.还有中学生一定有自空能力要把握好时间,玩是可以,但作业等一定要先完成.小学生不要给他们太多压力,因为小学是启蒙阶段,玩玩就过去了,没什么可以学的,一切从中学开始,中学才最重要.

H. 小学生应不应该玩网络游戏正方辩词

我方认为应该玩游戏，理由有以下几点：

1、忘记烦恼

玩游戏，会令小孩沉浸在其中，忘记不开心，忘记学习压力等等。比如小孩不开心，玩一会游戏，就忘掉了。又会变得开开心心的。

2、培养防反应力

培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。

3、熟练计算机

要玩好游戏，必须有扎实的电脑应用技术基础，在这个意义上，玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。

4、激发学习兴趣

对于没有接触过电脑的小学生来说，最初学习计算机时，通过老师的讲解，他们会觉得计算机是一个很神奇的新“玩意”，对这一新鲜事物极为感兴趣。他们会提出很多关于计算机的问题，尽管很多问题看来很幼稚，但这却对激发他们的学习兴趣是有利的。

辩论需要注意的方面：

(1).注意不要出现过激辩友；

(2).避免队内在场上的提示，因为这是一个否定性的提示，一提示就表示你否定他；

(3).集中内容，不要太看重形势；

(4).避免硬伤,形式硬伤，包括超时、自由辩论时连续发言等；

(5).观点硬伤，千万避免绝对化。