幼儿园大班方位体育游戏教案
1. 幼儿园优秀大班教案案例
http://www.zhaojiaoan.com/soft/list.asp?classid=639
大班数学：能干的小兔[幼儿园大班教案]
大班数学：能干的小兔教学目标：1、学习按照一定的规律进行排序；2、逐步形成简单的推理能力和判断力；3、让幼儿充分享受解决问题的快乐，充分感受数学的魅力教学准备：课件，作业袋（孔雀图〈图一〉、项链图〈图二〉、各色圆片及数字羽毛）活动过程：1、“拍手游戏”（单数一下、双数两下）师报数，学生拍手2、师述：有一只可爱的小兔受到小猴的邀请去它家作客，瞧，小兔出发了（出...
2008-11-12 08:45:40 大班数学活动：风铃[幼儿园大班教案]
一、活动目标：1．能较熟练的进行10以内的加减运算。2．根据标记正确选择材料，并将材料进行有规律的排序。3．能清楚地讲述自己操作的过程和结果，体验活动的乐趣。二、活动准备：1．教具：标记牌一份，挂风铃使用的衣架6个，视频转视仪。2．学具：每组一篮材料（木珠、吸管、雪花片、发夹、积木等若干），每人一张标记牌，一个盒子。三、活动过程：（一）谈话导入，引起幼儿兴趣...
2008-11-12 08:44:49 大班数学活动：数花生[幼儿园大班教案]
大班数学活动：数花生一、目标：1、通过操作及游戏活动学习1——50的按群计数，会两个两个地数。2、在游戏活动中，培养幼儿的观察力和记忆力，激发幼儿对数学的兴趣。二、准备：大插板一块，操作卡人手一份，花生人手一盒（50颗），音乐磁带及录音机。三、过程：1、运花生，引导幼儿听音乐数数。师：今天小熊打电话来说它的花生丰收了，我们一起开着汽车去帮小熊运花生吧。运的时...
2008-11-12 08:44:13 大班数学活动：学习6的组成[幼儿园大班教案]
大班数学活动：学习6的组成（一）活动目标：1、积极参加操作活动，体验数学游戏的乐趣。2、通过各种智力活动学习6的组成，知道6分成两份有5种分法。（二）活动准备：1、教具：1-5的分合式，奖品若干，知识爷爷头饰一个2、学具每样6份：a、看图填分合式操作卡18、笔b、红、黄片片若干、纪录纸、笔c、点子房、记录纸、笔d、印有小花的纸、笔e、钮扣每人6颗、盒子两只、...
2008-11-12 08:43:19 大班数学活动 《和时间赛跑》[幼儿园大班教案]
活动目标：1、复习认识看整点，知道时钟的基本用途。2、游戏的形式切入体验时间的长短，懂的参与各项活动都要抓紧时间、不拖拉。3、培养幼儿珍惜时间的良好习惯，为入小学做准备。活动准备：1、时钟一个、秒表一只。2、一定数量的雪花片，写字纸，记录纸、笔。活动过程：一、认识时钟，调动幼儿关于时间的经验。（1）出示时钟。提问：不久我们就要从幼儿园毕业，成为一名小学生了，...
2008-11-12 08:42:35 大班数学活动：单数与双数[幼儿园大班教案]
设计意图：区分10以内数的单双数是大班初期幼儿的基本要求，传统的教学方法往往是采用集体教学的方法，将“两个两个数，正好数完的那个数是双数”，“两个两个数，剩下一个的那个数是单数”等抽象词句让幼儿记背区分，虽然幼儿反复记背后，说得十分流利，但一遇到实际区分某数是单数还是双数时却十分困难，不是胡乱猜测就是茫然不知所措。如何将枯燥的数学活动融入孩子的生活，激发孩子...
2008-11-12 08:41:39 大班数学活动 好玩扑克牌[幼儿园大班教案]
活动目标：1、感受数学操作活动带来的快乐，激发兴趣。2、在制作扑克、玩扑克中，认识10以内单双数，理解单双数的实际意义。3、在合作操作中，幼儿协作完成任务的能力得到发展。活动准备：1、扑克牌2、“单数”、“双数”的字卡。3、示范用做好的大牌1—10。4、幼儿人手一份制牌纸，固体胶，小贴花。5、制作的“打靶盘”一圈有1—10的数字。6、1—10的数字卡片。活动...
2008-11-12 08:40:49 大班数学活动：《换位置》[幼儿园大班教案]
活动目标：1、在游戏活动中感知左上、左下、右上、右下这四个方位，发展幼儿的空间方位知觉。2、初步了解方位标志图、能根据标志图找到相应的方位。3、听指令做出正确反应，激发幼儿的学习兴趣、培养幼儿有序细致的观察能力。活动准备：1、课件；2、方位标志图四张：3、拼字图四张4、泡沫软垫拼成四块“房子”。三、活动过程：（一）播放课件，引出课题，激发探索欲望：1、小朋友...
2008-11-12 08:39:40 大班数学活动：左和右[幼儿园大班教案]
活动目标：1．在活动中感知左、右，在学习以自身为中心区分左右的同时，了解以客体为中心区分左右。2．通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边，并从中获得积极的情感体验，发展幼儿的空间知觉。活动准备：聪明表、智慧星、文具用品若干，自制的地图、磁带《健康歌》、录音机等。活动过程：一、激趣导入，感知左右1．（放录音《健康歌》）师：这首歌好听吗？喜欢这首歌的小朋友请举手...
2008-11-12 08:38:37 大班数学：时钟[幼儿园大班教案]
活动目标：1、在复习整点半点的基础上，初步认识分钟，了解时针、分针、秒针的关系。2、感知时间与生活的关系，尝试合理安排作息时间，形成初步的时间观念。活动准备：1、教师操作材料：实物钟一个；多媒体课件。2、幼儿操作材料：自制玩具钟和录表人手一份。活动过程：1、引起兴趣。（1）师：今天来了一位好朋友，（出示钟）你们认识它吗？（2）提问：钟面上有什么？（时针、分针...
2008-10-24 12:30:11 幼儿大班教学反思：音乐欣赏活动反思[幼儿园大班教案]
一节音乐欣赏活动的反思杨骏我班这段时间正在开展“小小艺术家”的主题活动，孩子们欣赏了许多着名的艺术作品，如舒曼的《梦幻曲》，童话《白雪公主》、《丑小鸭》，芭蕾舞剧《四小天鹅》，京剧选段《苏三起解》……这周我们又欣赏了徐悲鸿大师的《群奔图》，徐先生笔下的马儿强健骁勇的姿态和奔跑如飞的气势，深深震撼了我们，许多孩子跃跃欲试地想骑上这些马儿飞奔。因此，从孩子的兴趣...
2008-09-22 10:57:08 大班科学活动设计：有趣的弹性物体[幼儿园大班教案]
大班科学活动设计：有趣的弹性物体 一、活动背景 在生活中，大班幼儿接触过许多弹性玩具，而且很感兴趣，但对弹性的特征并不十分了解，为此特设计本次教育活动。在本次教育活动中,教师准备了各种各样的弹性物体，让幼儿通过操作来感知弹性的特征，并激发幼儿探索科学现象的兴趣，培养幼儿关心周围事物的习惯。 二、活动目标 1、让幼儿探索有弹性的物体，获取有关弹性的科学经验...
2008-03-24 16:56:02 大班语言教案[幼儿园大班教案]
语言活动：《包您满意出租车》活动目标：1、引导幼儿观察图片，并能用较完整的语句丰富讲述内容；2、让幼儿懂得帮助别人是一件快乐的事；3、培养幼儿的口语表达能力与创造性思维。活动准备：电脑、投影、课件、画纸、笔等。活动过程：一、边讲述边提问，帮助幼儿理解故事内容1、请幼儿看课件，引起幼儿兴趣。(1)这是什么？多么漂亮的出租车？是谁的车呢？哦，原来这是小猴的出租车...
2008-03-24 16:54:17 幼儿园大班早期阅读教案[幼儿园大班教案]
大班早期阅读《母鸡萝丝去散步》活动目标：1、通过阅读小图、上下图的对比观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完整表述能力。2、通过倾听教师对图书书面语言的朗读，提升依据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。3、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。活动...
2008-03-24 16:51:26 幼儿园大班活动方案 我爱家乡[幼儿园大班教案]
幼儿园大班主题活动方案清江画廊——我的家乡活动思路：区域活动时，几个孩子的嘀咕声引起了我的注意。原来他们围绕着一本旧挂历嚷嚷开了，看得出是这本已开始泛黄的旧挂历上秀美的风光吸引了他们。确实，长阳有着悠久的历史，秀美的风光，浓郁的风情，灿烂的文化，绵延八百里清江，形成了一道天然的画廊，有着取之不尽的教育资源。从小对孩子进行一写乡土知识的教育，我觉得自己有不可推...
2. 幼儿园大班体育游戏教案
幼儿园大班体育活动：红灯、绿灯、马上开灯 游戏目标： 1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。 2. 强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 游戏材料： 红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 游戏规则： 绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑...或…… 游戏目标： 1.锻炼幼儿跑步的速度，培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。 2. 强化幼儿的交通规则意识，红灯停路灯行。 游戏材料： 红绿灯牌各一个，平地上画两条相距适宜的平行线，分别为起点线和终点线。 游戏规则： 绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人 一般静止站立。 游戏玩法： 1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者，开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿，众幼儿站在起点线端。 2.游戏开始，开灯者说红灯绿灯马上开灯"时任意举一灯牌，若举的是绿灯牌儿，众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌，最先到达终点的幼儿为胜者，并由胜者当开灯者，游戏又重新开始。 游戏注意事项： 1. 如果举的是红灯牌儿，众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立，在此期间如果有人控制不住而动了，将被请出。 2.幼儿做好由易到难先走，后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。
3. 幼儿园大班的体育课怎么上啊，需要详细教案，还有幼儿体育游戏（多多益善）等
活动名称：健康 活动内容：警察与司机 活动目标； 1、教幼儿正确使用反义词，丰富幼儿的反义词词汇。 2、提高幼儿遵守游戏规则的自觉性。 活动重点：幼儿理解游戏内容，初步学会使用反义词。 活动难点：通过玩游戏，幼儿能快速、准确的说出反义词。 活动准备：警察帽子6顶，红绿灯指示板6对，汽车方向盘6个 。 活动过程： 1、教师与幼儿一起讨论，归纳出游戏的规则。 警察说出一个词或一个句子后，司机必须说出相反的词句 。 如果司机回答正确，警察就亮出绿灯，汽车即可通行。若司机 回答不出，警察就亮出红灯，汽车就不能通过。师引导幼儿游戏。 运用游戏对话语言，逐步一对对的反义词，如：“我说大皮球—我对小皮球。” 2、幼儿自主游戏。 教师让幼儿轮流扮警察和司机，进行独立游戏活动。 （1）请一幼儿扮警察，手拿红绿灯指示板；请另一位幼儿扮司机，手握方向盘与警察进行反义词对话练习。回答正确，就在教室里开行一圈后，迅速将方向盘递给同伴。回答错误，警察出示红灯，司机将方向盘递给同伴，自己停止游戏一次。 （2）将幼儿分成6组，可采用轮流扮警察的形式，分散自主游戏活动， 使幼儿有更多的游戏机会，减少等待的时间。
4. 谁有学前班户外体育游戏教案，急急！谢谢！
1 捉蚂蚱
活动目标：练习手脚着地向前跳，努力做到动作协调、灵敏。
活动准备：公鸡头饰一个。学习双脚着地向前跳。
2吹泡泡
儿歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。
讲解游戏规则：当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈；念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢；念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚；念到泡泡飞低了，幼儿蹲下；念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。
3切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌："切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。"与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
4乌龟爬啊爬
活动目标： 1、运用幼儿园已有的大型运动器械，让幼儿探索爬的不同方法，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、通过活动，激发幼儿参加运动的兴趣。
活动准备： 大型玩具场地，小兔、乌龟大头贴若干，奖牌20块。
活动重难点：探索爬的不同方法。
5听听谁来了鼓励幼儿大胆表现表达材料投放：音乐、录音机活动过程：和幼儿一起回忆去动物园的情景。 引导语：小朋友你们看到过那些小动物它们是怎么走路的？ （小白兔―跳、猫―轻轻
5. 幼儿园大班体育活动《疯狂的小刺猬》教案
设计意图 让幼儿在活动的过程中，身体各部位都得到锻炼，增强体质；体验同伴之间相互帮助的快乐，培养幼儿之间团结协作的精神，激发幼儿耐劳动的热爱。 活动目标 1．练习两手屈膝着地爬的技能。 2．培养幼儿团结协作，互相帮助的品质。 3．培养幼儿参加体育活动的兴趣，激发幼儿对劳动的热爱。 活动重点 两手屈膝着地，爬的技能。 活动难点 能互相帮助。 活动准备 1．小刺猬胸饰若干。 2．背面贴有双面胶的“苹果”若干，苹果用吹塑纸剪成。 3．地毯3块，垫子3块，录音机一台，录有小燕子歌曲、汽车声、小白兔跳和大风吹的录音带一盘。 4．画有苹果树、草地、小刺猬的家和有许多小刺猬在背苹果的背景画一幅。 活动过程： 1．教师讲解背景画，引起幼儿参与游戏的兴趣。 大风把成熟了的苹果吹落下来，许多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着慢慢吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们就一个帮助一个把苹果拿下来。 2．在音乐伴奏下，教师和幼儿做热身运动。 (1)当听到小燕子在唱歌，“小燕子穿花衣……”幼儿做小鸟飞的动作(上身运动)。 (2)当听到汽车开来的声音，“汽车开来了，笛、笛、笛……”幼儿做开车的动作(下蹲运动)。 (3)当听到小白兔的脚步声，“小白兔跳、跳、跳……”幼儿做小白兔跳的动作(跳跃运动)。 (4)当听到刮大风的声音时，幼儿跑到一个角落里躲起来。 3．游戏开始——背苹果 (1)把小刺猬的胸饰发给幼儿戴上。教师戴上并对幼儿说，“老师当刺猬妈妈，你们当小刺猬，刚才刮大风，苹果树下落下许多苹果，(把背面贴有双面胶的“苹果”撒在地毯上)，我们去把它运回来好不好。于是，刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在“草地(地毯)”有“苹果”的地方打个滚“苹果”就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的“苹果”取下来放在篮子里，如果取不到，可以请小伙伴帮忙(游戏反复进行)。 4．游戏结束 (1)让幼儿分享“丰收”的喜悦。 (2)表扬活动中勇敢、爱帮助人的幼儿。活动结束。
6. 大班体育游戏教案。
1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干
7. 幼儿园大班体育游戏情景游戏教案
幼儿园大班体育游戏教案5篇
1大班体育游戏： 勇救小动物
游戏目标：
1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备： 脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小动物玩具若干（为幼儿人数23菲 倍）
游戏玩法：
将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端；每队之间放置大纸箱一个；场地中间设置山洞；
场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。
游戏规则：
1、必须双手扶把脚踏车至浮桥；待上桥后 才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。
2大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
活动目标：
1、练习多种跳的方法：单脚跳、双脚跳。
2、通过游戏中不同障碍物的设置，尝试多种跳的方法。
3、乐意参与跳的活动，并努力克服困难，一直跳到结束活动准备：
圈若干、椅子两把。
活动过程：
1、准备活动。幼儿园大班体育活动－调皮的小袋鼠（单双脚跳）
游戏袋鼠妈妈：教师请幼儿手拉手围成一个大圆圈，大家边唱歌边跳跃，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教师注意在过程中引导幼儿按照儿歌内容变换跳的姿势。
2、游戏活动：调皮的小袋鼠
（1）幼儿扮演：小袋鼠，教师带领幼儿原地练习单脚跳及双脚开合跳。再将幼儿分成数相等的两队站在场地的一端，另一端两把小椅子。
（2） 游戏开始前，教师先师范讲解动作要领及过程，让幼儿明白游戏的规则及玩法。
戏开始，排头的两位先单脚跳过圈，再绕过弯曲的小桥（即绳子），再进行开合跳圈，最后绕过小椅子，跑回自己的小队，拍一下第二位幼儿的手，站至对尾，第二位幼儿继续进行第一位幼儿的动作。
3、放松活动。
教师带领幼儿边唱边进行游戏袋鼠。
附：儿歌跳跳跳，双脚跳，跳跳跳，单脚跳，跳跳跳，转身跳，天天跳，身体好。
3大班体育教案：数字格子跳跳乐
活动目标：
1、探索泡沫垫的多种玩法。
2、结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的能力及动作的协调能力。
3、努力听清教师指令，遵守游戏规则。
活动准备：
人手一块泡沫垫，1-10的数字卡片2套。
活动过程：
一、开始部分。
今天天气真不错，我们一起来玩玩吧！（幼儿随铃鼓的变化变大圆—-小圆—-蜗牛圆 ） 二、基本部分。
1、出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组游戏，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）师观察幼儿活动情况，对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交 往方面）※ 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从泡沫垫的一端爬到另一端。
※ 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。
※ 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳跃的难度，加大运动量。提醒幼儿在跳的过程中必须双脚并拢，不得分开。
2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作默契的幼儿。
3、出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今天我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳跃冠军。
4、鼓励幼儿想出多种方法利用泡沫垫进行跳的练习。教师用语言或简单的动作予以提示或帮助。
※ 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提醒幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。
※ 将泡沫垫隔一定距离平放，幼儿有序进行连续跨跳（或单脚跳、双脚跳）。提醒幼儿观察并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。
※ 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进行跨跳练习，提醒幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，如果碰倒，要立即重新摆放。
5、将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。
6、游戏《数字格子跳跳乐》。
出示数字卡片，请幼儿自由挑选一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进行跳跃活动。
※ 单脚跳顺数（或倒数）。
※ 双脚跳单数。提醒幼儿两排的单数都要跳。
※ 左脚跳单数、右脚跳双数。提醒幼儿想好再跳。
变化摆放方法，继续游戏。
三、结束部分，游戏《叫号猜猜碰》。
幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进行剪刀、石头、布的游戏，后结束活动。
4大班体育教案：运西瓜
游戏目的：
1. 根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。
2. 发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。
3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球、网球过程：一、 幼儿与教师一同做准备活动。
1.绕场跑（越过不同的障碍）。
2.自己选择平衡台做各种动作。
二、1.故事情节：夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周围是一条小河，我们要想办法把西瓜运出来2.进行一些准备练习：站立传西瓜（引导幼儿多种方法）、3.摆木桩进行游戏，开始运西瓜。（讲一些要求）4.加大难度运网球四.游戏评价。
表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿
鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。
5大班体育教案：平衡凳游戏
活动目标：
1、通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。
2、培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。
3、让幼儿体验成功的喜悦、运动的快乐。
活动准备：平衡凳12条活动过程：
一、开始部分1、活动手腕、脚踝2、热身操二、基本部分1、幼儿自由选择平衡凳，探索创造平衡凳的各种玩法。
2、教师组织幼儿集中展示比较有新意和锻炼价值的几种玩法，并让幼儿选出三种感兴趣的进行练习。
3、将选出的三种动作串起来，幼儿分成四队进行平衡凳竞赛。（两遍）4、老师教授平衡凳趣味游戏①幼儿尝试十人同时站上一条平衡凳。（如果都成功直接进入④）②择优示范，请他们谈谈为何能成功，并总结归纳出如下几点：
a、要稳住重心，不要摇晃，不要推挤。
b、多想到同伴，采取紧贴和侧站的方式，以增加空间。
c、间隔幼儿手臂互拉的技巧。
③请幼儿们再次活动，牢记同伴获得成功的经验：控制平衡，站的姿势，要有序。
④结合已有经验，增加难度，再次游戏。
将两条平衡凳并在一起，减小空间，让二十名幼儿站上去。
⑤如果失败，引导幼儿分析原因，再次尝试。如果再次失败，教师将协助幼儿完成，并告诉他们要注意的地方，然后再集体完成一次。
⑥如果成功，老师加入再玩一次。用表扬的方式告诉他们成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悦，欢呼。
三、结束部分玩了半天，身体累累的吧？，现在两个小朋友互相帮助按摩一下，放松放松。
（老师可对活动进行讲评）活动延伸：
和幼儿一起交流分享没完成任务时的沮丧心情，及通过合作，互相帮助后全体站上平衡凳的喜悦心情，引导幼儿认识到只要开动脑筋，相信自己，团结合作，再大的困难也能克服。
8. 大班户外游戏及玩法
一、蹲蹲孵小鸡
1、游戏玩法：
参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。
2、游戏规则：
当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。
二、贴烧饼
1、游戏玩法：
幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。
2、游戏规则：
贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。
三、炒豆豆：
1、游戏玩法：
两人相对而立，手牵手，边念儿歌“炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头”，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。
2、游戏规则：
当儿歌念完时，才能翻跟头
四、结冰
1、游戏玩法：
幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（可以两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。
2、游戏规则：
结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动，不可以随意自由走动。
五、追皮球
1、游戏玩法：
教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。
2、游戏规则：
每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。