幼儿集体可以一起玩的室内游戏
㈠ 幼儿园集体游戏
小马星球很高兴回答你：
可以让幼儿园儿童一起参加的集体游戏：
一、我是小弹簧
目标：能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性，体验与同伴合作、协同游戏的快乐。
准备：较为宽敞的场地
玩法：幼儿围成圆圈，教师念儿歌：“我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。”幼儿跟念并做跳跃动作。再选一个幼儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动作。
二、熊和树
目标：能按信号快走和保持身体姿态，大胆想象树和熊活动的动作。
准备：较为宽敞的场地
玩法：教师或幼儿扮“熊”，站在终点线上背向大家，其余幼儿四散站立在起点线后。“熊”站在原地不动时，小树边做动作边向终点快走。“熊”回头时，小树停止不动，保持原来姿势。如“熊”发现“树”动了，则“树”被淘汰。游戏继续，以最先到达终点者为胜。胜者扮“熊”。
三、老鼠笼
目标：提高钻、跑及躲闪的技能，发展大肌肉群，锻炼身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力。
准备：较为宽敞的场地
玩法：1、教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，手拉手举起并念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。”
2、3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”，在“老鼠笼”四周钻进钻出。
3、当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手蹲下。未及时逃出圆圈的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿继续站在大圆圈上做“老鼠笼”。
四、认出大灰狼
目标：通过游戏锻炼幼儿四散追逐跑和跳的技能，训练幼儿的灵活、协调能力。
准备：大灰狼头饰一个
玩法：1、幼儿站成大圆。教师念着儿歌“叮叮当，叮叮当，认出一只大灰狼”，依次与小朋友拍手，当念到“狼”时，即把大灰狼头饰套该幼儿头上，让他扮演大灰狼，可以任意选择吃什么动物。
2、大灰狼说：“我要吃掉小白兔”其他幼儿就学着兔跳动作向四面逃。
“我要吃小鹿”其余幼儿就四散奔跑，大灰狼去追。
五、粘泡泡糖
目标：锻炼幼儿的灵活反应能力。
准备：较为宽敞的场地
玩法：所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
六、捕小鱼
目标：练习在一定范围内四散躲闪跑。
准备：圈一个，画一大圈当池塘，圈里画一些叉叉代表小石洞
玩法：选一个小朋友做渔翁，其余小朋友做小鱼，念儿歌“小小鱼儿水中游，左瞧瞧，右瞧瞧。呀！渔翁来了赶紧跑！”念完后，小鱼就在池塘里跑，渔翁就来捉鱼。可以蹲在叉叉上代表躲进小石洞，但每个只能躲一条鱼，需要其他小鱼来救才能动。当老师说“天黑了，渔翁要回家了”游戏结束，然后庆典还有几只小鱼没被抓到。
七、跟踪追击
目标：提高滚接球、抛接球的能力。培养动作灵敏性、协调性。
准备：球若干
玩法：幼儿站成圆圈，选一名幼儿扮追踪者站在圈内。圆圈上的幼儿通过滚接球或抛接球的方法把球相互传递，但不能传给左右的人。追踪者在圈内跑来跑去，想方设法把球夺到手。传递过程中，谁传的球被追踪者抢到就与追踪者交换角色，担任抢球任务。
八、冻人
目标：通过跑的动作，训练幼儿的抑制能力。
准备：用红黄蓝蜡光纸卷三个小纸筒，做成三种颜色的鼻子，贴在冻人的鼻子上。
玩法：扮演冻人的三个幼儿站在场中间。当儿歌念完后，站在场地一边的全班幼儿跑向另一边，被冻人手拍着的幼儿就被冻住了，不能再跑。被冻者可由第二次游戏时营救人拍他一下，解冻后跑回线内。
九、一年四季我知道
目标：听信号向指定方向走或跑，发展走、跑的能力。
准备：用卡纸做春、夏、秋、冬四块牌子
玩法：在场地四周划分春夏秋冬四个区域，游戏开始，全体幼儿边跑向场地四周边念儿歌：“小朋友，本领高，一年四季全知道。春天过去夏天到，夏天过去秋天到。秋天过去冬天到，冬天过去春天到。”
儿歌念完，教师发令：
“夏天！”幼儿们马上学做游泳的动作，快步跑到夏天的区域内；
“冬天！”做雪花飘的动作，快步跑像冬天的区域内；
“春天”做小鸟的动作快步跑向春天的区域内；
“秋天”做落叶边转圈边跑到秋天的区域内。
十、电风扇
目标：学习原地自转，练习平衡能力，通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动作。
准备：较宽敞的场地
玩法:听口令做动作
电风扇准备——幼儿两臂侧平举作好准备；
电来了——幼儿自转2—3圈，自转时嘴里可发出“呼呼”的风声；
停电了——幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。
十一、黑夜找朋友
目标：练习闭眼向前走，提高平衡能力。
准备：较宽阔的场地
玩法：幼儿站成面对面两排，相距10米左右。
一排幼儿先闭上眼睛，对准对面的幼儿走去，走几步后，教师说“天亮了”，幼儿睁开眼睛确定一下目标方位，老师又说“天黑了”，幼儿双眼闭上，继续向前走。另一排幼儿在原地双手接走过来的幼儿，并叫其名字，找到朋友。
十二、小孩小孩真爱玩
目标：锻炼幼儿反应能力、观察能力
准备：椅子若干
玩法：小朋友坐在场地一端的小椅子上念儿歌“小孩，小孩真爱玩，摸摸这儿，摸摸那儿，摸摸大树（或其他）跑回来！”最后一句由老师一个人说，说完小朋友就向着老师所指的东西跑去，快速摸一下跑回来。最快到达的小朋友为优胜者。
十三、小小守门员
目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。
准备：球若干个
玩法：1、将幼儿分成甲乙两个横队，两队相距6米站立。甲队每人脚下放一个球，乙队双腿开立，与左右同伴脚抵脚（如图）。
2、游戏开始，甲队同时踢球射门，乙队进行堵截（用手接球或用脚挡球，踢回）。射门成功，一球得1分，然后互换位置，射进球多的队获胜。
规则：只能用脚踢；射门必须在两端守门员的外侧脚之内；守门员不得离开守门去堵截。
十四、小鸡吃米
目标：锻炼幼儿手眼协调能力。
准备：任意活动音乐
玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸片或是小塑料茶塑当米，站在圈外。歌曲开始，“饲养员”边唱边随节奏在圈外撒“米”，老师突然中断音乐，“小鸡”出圈争拾。再次播放音乐，结束时，拾得多者获胜并当“饲养员”。
十五、跳圈运粮
目的：练习单脚跳。
准备：沙包若干个（多于参加游戏的幼儿）
玩法：幼儿站成人数相等的四路纵队，按四个方位站立。教师发令后，每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包，换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。依次进行。做得对又快的队获胜，小班可换成双脚蹦。
㈡ 适合幼儿园小朋友玩的室内游戏
适合幼儿园小朋友玩的室内游戏，我觉得也很多可以玩小朋友击鼓传花，还可以玩小朋友说词语，还可以玩小朋友学拍手手指操等等，这些都可以啊，都能增强孩子们的兴趣，锻炼他们的动手动脑的能力，以及注意听要求的习惯等等
㈢ 适合幼儿园小朋友玩的多人游戏
一、我是小弹簧
目标：能以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性，体验与同伴合作、协同游戏的快乐。
准备：较为宽敞的场地
玩法：幼儿围成圆圈，教师念儿歌：“我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。”幼儿跟念并做跳跃动作。再选一个幼儿念儿歌，其他幼儿跟念并做跳跃动作。
二、熊和树
目标：能按信号快走和保持身体姿态，大胆想象树和熊活动的动作。
准备：较为宽敞的场地
玩法：教师或幼儿扮“熊”，站在终点线上背向大家，其余幼儿四散站立在起点线后。“熊”站在原地不动时，小树边做动作边向终点快走。“熊”回头时，小树停止不动，保持原来姿势。如“熊”发现“树”动了，则“树”被淘汰。游戏继续，以最先到达终点者为胜。胜者扮“熊”。
三、老鼠笼
目标：提高钻、跑及躲闪的技能，发展大肌肉群，锻炼身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力。
准备：较为宽敞的场地
玩法
1、教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，手拉手举起并念儿歌：“老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。”
2、3～5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”，在“老鼠笼”四周钻进钻出。
3、当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手蹲下。未及时逃出圆圈的“老鼠”算被捉住，被捉住的幼儿继续站在大圆圈上做“老鼠笼”。
四、认出大灰狼
目标：通过游戏锻炼幼儿四散追逐跑和跳的技能，训练幼儿的灵活、协调能力。
准备：大灰狼头饰一个
玩法
1、幼儿站成大圆。教师念着儿歌“叮叮当，叮叮当，认出一只大灰狼”，依次与小朋友拍手，当念到“狼”时，即把大灰狼头饰套该幼儿头上，让他扮演大灰狼，可以任意选择吃什么动物。
2、大灰狼说：“我要吃掉小白兔”其他幼儿就学着兔跳动作向四面逃。
“我要吃小鹿”其余幼儿就四散奔跑，大灰狼去追。
五、粘泡泡糖
目标：锻炼幼儿的灵活反应能力。
准备：较为宽敞的场地
玩法：所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
六、捕小鱼
目标：练习在一定范围内四散躲闪跑。
准备：圈一个，画一大圈当池塘，圈里画一些叉叉代表小石洞
玩法：选一个小朋友做渔翁，其余小朋友做小鱼，念儿歌“小小鱼儿水中游，左瞧瞧，右瞧瞧。呀！渔翁来了赶紧跑！”念完后，小鱼就在池塘里跑，渔翁就来捉鱼。可以蹲在叉叉上代表躲进小石洞，但每个只能躲一条鱼，需要其他小鱼来救才能动。当老师说“天黑了，渔翁要回家了”游戏结束，然后庆典还有几只小鱼没被抓到。
七、跟踪追击
目标：提高滚接球、抛接球的能力。培养动作灵敏性、协调性。
准备：球若干
玩法：幼儿站成圆圈，选一名幼儿扮追踪者站在圈内。圆圈上的幼儿通过滚接球或抛接球的方法把球相互传递，但不能传给左右的人。追踪者在圈内跑来跑去，想方设法把球夺到手。传递过程中，谁传的球被追踪者抢到就与追踪者交换角色，担任抢球任务。
八、冻人
目标：通过跑的动作，训练幼儿的抑制能力。
准备：用红黄蓝蜡光纸卷三个小纸筒，做成三种颜色的鼻子，贴在冻人的鼻子上。
玩法：扮演冻人的三个幼儿站在场中间。当儿歌念完后，站在场地一边的全班幼儿跑向另一边，被冻人手拍着的幼儿就被冻住了，不能再跑。被冻者可由第二次游戏时营救人拍他一下，解冻后跑回线内。
九、一年四季我知道
目标：听信号向指定方向走或跑，发展走、跑的能力。
准备：用卡纸做春、夏、秋、冬四块牌子
玩法：在场地四周划分春夏秋冬四个区域，游戏开始，全体幼儿边跑向场地四周边念儿歌：“小朋友，本领高，一年四季全知道。春天过去夏天到，夏天过去秋天到。秋天过去冬天到，冬天过去春天到。”
儿歌念完，教师发令：
“夏天！”幼儿们马上学做游泳的动作，快步跑到夏天的区域内；
“冬天！”做雪花飘的动作，快步跑像冬天的区域内；
“春天”做小鸟的动作快步跑向春天的区域内；
“秋天”做落叶边转圈边跑到秋天的区域内。
十、电风扇
目标：学习原地自转，练习平衡能力，通过游戏情境和形象的语言，尝试做自转的动作。
准备：较宽敞的场地
玩法:听口令做动作
电风扇准备——幼儿两臂侧平举作好准备；
电来了——幼儿自转2—3圈，自转时嘴里可发出“呼呼”的风声；
停电了——幼儿两臂放下，停下来站在原地不动。
㈣ 适合小朋友玩的室内游戏，
1、游戏名称：欢乐踩气球
游戏目的：加强小朋友之间的团结合作的精神。
游戏规则：每个小组出四个人参与本次游戏。分两个回合进行游戏。由工作人员进行随机安排比赛小组。每两个不同组的人组成一个游戏小组。
甲的左脚与乙的右脚绑在一起，然后甲的右脚与乙的左脚各绑三个气球。当音乐响起的时候，各组互相踩爆对方脚上的气球，（时间差不多为90秒）当音乐停止的时候，动作停止。连个回合结束后，气球总数最多的那组为胜方。看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。
2、游戏名称：背夹气球转转转
游戏目的：加强团队之间的合作精神，提高小朋友身体的协调性、灵活性。
游戏规则：两人背靠背,
手挽手,
夹着气球,
预备令起,
运球至终点，终点由一名队员站岗，运球至终点后，绕终点一圈，再将球运至起点，传与本小组的下一些组合。知道小队内所有的队员都参与完毕，回到起点,。最先回到起点的队伍胜出。
3、游戏名称：口吹乒乓球
游戏目的：体验粗中有细，细节决定成败的真谛，同时有利于孩子们对“欲成大事者，需有坚持不懈之心”的理解。
游戏规则：一个人吹一个乒乓球，参赛者要将拿到的乒乓球从第一个杯子吹到第六个杯子，要一个一个吹至杯子内，球不可以跳过杯子或滑落至桌子上。一旦球滑落者，需从第一个杯子从新开始游戏。每次游戏，两人一组，先把乒乓球吹到第六个杯子的为赢家。
4、游戏名称：我的小小心愿
游戏目的：让我们和该校的老师了解他们的需求与内心的情感，增进老师与孩子们之间的感情。
游戏规则：一个孩子一张心型卡片，让孩子们写下自己的心愿和对他人想说的话，我们把卡片收集起来（可以现场帮他们实现的就完成他们的心愿，尽我们最大的努力）。
5、照镜子
游戏目的：锻炼学生的判断和快速反应能力。
游戏规则：学生前后两人一组，相对而立，一人在下肢不动的前提下，做单/双手上举、侧平举、抓耳、摸鼻子等动作，另一位同学像照镜子一样做，出错即失败。
㈤ 适合幼儿园小班玩的室内游戏有哪些
像丢手绢，击鼓传球，小青蛙找家，找朋友（虽然是个老游戏，但是孩子们是百玩不厌呦），都可以在室内玩
㈥ 幼儿园小班室内游戏有什么
小班孩子肢体动作还不够完全，建议开展游戏： 1.抓尾巴：玩法：将几色皱纹纸做成一条彩条尾巴，请2~3名幼儿夹在身后，请其他幼儿来抓。 意义：锻炼幼儿肢体协调能力和小肌肉的抓我能力。 注意：设定有尾巴幼儿的活动范围，如在教室中央画一个大圈，这样方便教师看护。 2.大灰狼来了： 玩法：教师扮演大灰狼在前走，幼儿扮演小动物跟随，当大灰狼回头时，小动物要马上蹲下，否 则就要被抓到狼窝里，即停玩游戏一次。 意义：训练幼儿反应力和模仿能力。 注意：奖罚要分明，以防有的幼儿故意被抓。
㈦ 有哪些适合幼儿园小班的室内互动游戏
大芝麻小西瓜的游戏，这个游戏就是训练手和大脑应变速度 老师可以喊口令，说大芝麻的时候让小朋友两手拇指食指相对成一个圈，喊小西瓜的时候这个圈就再大一点，老师喊口令的时候刚开始可慢一点，速度逐渐加快，做的好的可以适当奖励。
㈧ 幼儿园小朋友可以玩的室内游戏有哪些
有以下这些：
丢手绢。游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走或跑步。在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、讲故事等。
拓展资料
妈妈和宝宝游戏《袋鼠妈妈》玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前.妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃.
爸爸和宝宝的游戏《袋鼠爸爸》玩法:让孩子双手抱紧爸爸的脖子,双腿夹紧爸爸的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前.爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行.
㈨ 幼儿园亲子室内游戏都有哪些合适了的
《巧虎亲子小游戏》链接:
这类游戏很适合小朋友们玩的，因为这个游戏可以让孩子们在游戏中尽情的发挥自己的想象
㈩ 幼儿园小班有趣的室内游戏
一般都是手指游戏咯！加点互动咯~ 音乐游戏：兔子和狼 歌词：小小兔子 跳呀跳呀跳到树林里 竖起耳朵仔细听 风儿忽忽吹 树叶沙沙响 哎呀 狼来了 （最后一句唱完，教师扮演狼，幼儿扮演兔子。）