体育游戏丢手绢幼儿面试

A. 丢手绢怎么玩

丢手绢是多人游戏。玩法如下：

开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。 快点快点抓住他，快点快点抓住他。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。

在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。

如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。

(1)体育游戏丢手绢幼儿面试扩展阅读：

丢手绢是我国传统的民间儿童游戏。起源于公元1243年左右，由黎族人民所创，后来由黄道婆带到了上海，并很快传到中原地区。

和丢手绢相似的游戏是揣包儿，先选出一名儿童为“揣包”，其余的儿童围成圈而坐，各以自己的衣襟作兜。

“揣包”者暗将手帕依次在每个儿童的兜里揣一下，乘某儿童不注意，把此手帕留在某儿童的兜中。揣包儿时，“揣包”者一边揣一边念道：“揣、揣、揣包儿，包儿不吃灵芝草，得儿窝儿往家跑。”反复念唱数遍，直到他认为时机成熟为止。

当他跑到兜儿留有手帕的那个儿童时，如果该儿童尚未发现兜里妇物，“揣包”者就对他说：“开包我吸烟!”该儿童就算输了，于是就换他来揣包儿。

如果该儿童预先发现了自己兜里的手帕，在“揣包”者来时，他就会抢先说：“开包我吸烟!”这就意味着“揣包”者输了，他还得当“揣包”者，游戏重新开始。

B. 幼儿园小班体育丢手绢教案怎么写

游戏准备 1．小手绢或类似替代物。 2．宽敞、无障碍物的室外大场地。 游戏规则 1．丢手绢时，要在他（她）不注意时丢给他（她）手绢，圈上的幼儿边拍手边唱儿歌，增加游戏的乐趣和难度。 2．圈上的其他幼儿谁也不准告诉被丢给手绢的人。 3．追逐时，不要离开大家太远，同时碰到衣服就好，不要撞到他人的身体。 游戏玩法 1．选一个幼儿丢手绢，其他幼儿手拉手围成一个大圆圈，撒开手蹲下。丢手绢的幼儿，按顺时针或逆时针方向绕着圈上的幼儿走，圈上的幼儿一起拍手念儿歌 ——“丢、丢、丢手绢，轻轻地丢在小朋友的后面，大家不要告诉他（她），快点快点捉住他（她），快点快点捉住他（她），快点快点捉住他（她）!”念到“轻轻地丢在小朋友的后面”时，丢手绢的幼儿将手绢悄悄地丢在圈上某一个幼儿的身后，念到“大家不要告诉他（她），快点快点捉住他（她）”时，如果被丢给手绢的幼儿还没有发现自己身后的手绢，丢手绢的幼儿就要捉住他（她）让他（她）表演节目。若在唱的过程中被丢手绢的幼儿自己发现了手绢，就要拿起手绢，快速追遥丢手绢的幼儿，丢手绢的幼儿则要迅速占据被丢手绢的幼儿原来蹲的位置，以免被追上，若丢手绢的幼儿被追上就要请丢手绢的幼儿表演节目，若丢手绢的幼儿没被追上，两人交换角色，游戏重新开始。 2．丢手绢者和被丢手绢者可向相反方向跑，看谁先回到空位上。输者表演节目，胜者做新一轮游戏的丢手绢者。 注意事项 1．游戏前，要检查场地是否滑或是否有其他不安全因素。 2．手绢不宜过大过滑，避免游戏时不好拿。

C. 中班韵律游戏活动《丢手娟》

1、体验相互追逐的快乐。2、学习游戏的玩法及规则 3、让幼儿感受游戏的乐趣。
活动准备 1、会唱《丢手绢》歌。2、不同颜色的手绢几条。
活动过程 1、整队，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做运动，做好游戏准 备。 2、复习《老狼老狼几点》和《动物园》 3、引导幼儿站好队形，幼儿按照要求围成圆圈做好。 4、介绍游戏玩法 （1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。 （2）当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时，拿到手绢的小朋友就把 手绢丢在另一个小朋友身后，然后继续围着圈跑。当唱到“快点快点捉住 他”时，捡到手绢的小朋友追丢手绢的小朋友，被追的小朋友跑到一个空 位子旁马上坐下，这样追的小朋友就算没追到，所以该他再来丢手绢。如 果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。 5、提出游戏规则：不疯闹，跑时不离开圈，要围着自己的圈跑。 6、幼儿开展游戏，老师指导：看幼儿有无遵守规则，帮助还未理解游戏 玩法的幼儿一起完成游戏。

D. 幼儿园体育游戏丢手绢教案怎么写

设计意图：孩子们很喜欢丢手绢的游戏，传统玩法是一个小朋友丢手绢，在此基础上，进行了发展创新，请大家唱歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈……，多圈组合既增加了游戏的难度，又给孩子们提供了更多的游戏机会。大班的孩子很喜欢这一创新游戏。 活动目标： 1、体验相互追逐的快乐。 2、学习游戏的玩法及规则。 3、能遵守规则玩游戏。 4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 1、会唱《丢手绢》歌。 2、不同颜色的手绢几条。 活动过程： 1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。 2、引出游戏 （1）小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？ （2）老师幼儿齐唱《丢手绢》。 3、介绍游戏玩法 （1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。 （2）当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。 （3）当唱到“快点快点捉住他”时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。 （4）被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。 （5）如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。 4、提出游戏规则 （1）不疯闹 （2）跑时不离开圈 （3）只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。 （4）小朋友要自己围着自己的圈跑。 5、幼儿开展游戏，老师指导 （1）看幼儿有无遵守规则进行游戏。 （2）帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。 6、放松活动： 在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。 活动反思： 我们班孩子在这次体育游戏中还算比较乖，所以游戏进行的也比较好，孩子们也很快乐，都吵着要玩，上完课后我也很满意，回味着刚才上的课，游戏的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。 （转载自幼儿学习网）

E. 丢手绢这个游戏怎么玩

步骤如下：

1.开始前，大家利用“石头剪刀布”或其他的方法推选出一个丢手绢的小朋友，其余的人围成一个大圆圈蹲下。

作词 鲍侃。着名儿童歌曲词作者。

作曲 关鹤岩。男，我国着名音乐家、作曲家，文化工作者。

资料来源：网络丢手绢

F. 丢手绢的玩法

大家推选1个丢手绢的人，其余的人围成1个大圆圈蹲下。游戏开始，大家一起唱起《丢手绢》歌谣。

G. 幼儿园《丢手绢》说课稿范文

活动目标：

1、体验相互追逐的快乐。

2、学习游戏的玩法及规则。

3、能遵守规则玩游戏。

4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、会唱《丢手绢》歌。

2、不同颜色的手绢几条。

活动过程：

1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。

2、引出游戏

（1）小朋友还记得那首丢手绢的歌吗？

（2）老师幼儿齐唱《丢手绢》。

3、介绍游戏玩法

（1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。

（2）当唱到\"轻轻的放在小朋友的后面\"时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。

（3）当唱到\"快点快点捉住他\"时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。

（4）被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。

（5）如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。

4、提出游戏规则

（1）不疯闹

（2）跑时不离开圈

（3）只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。

（4）小朋友要自己围着自己的圈跑。

5、幼儿开展游戏，老师指导

（1）看幼儿有无遵守规则进行游戏。

（2）帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。

6、放松活动：

在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体。

活动反思：

我们班孩子在这次体育游戏中还算比较乖，所以游戏进行的也比较好，孩子们也很快乐，都吵着要玩，上完课后我也很满意，回味着刚才上的课，游戏的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要注意多强调幼儿遵守游戏规则。

H. 丢手绢的游戏规则是什么

丢手绢游戏玩法与规则是：孩子围成一圈，选一个人在后面转并把手绢丢在一个人身后。如果被放手绢的人发现，就要拿起手绢跟着跑，而丢手绢的人就在空位置坐下来，由被放手绢的人做丢手绢的人，继续进行游戏。如果被放手绢的人没有发现，就要表演一个节目。

丢手绢在幼儿园里是最常做的游戏活动之一。最传统的玩法是一个小朋友丢手绢，后来在此基础上大家进行了不同程度的发展和创新。

在玩的时候，让大家背儿歌，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈等等，如果选择多圈组合，既增加了游戏的难度，又可以给孩子提供更多游戏的机会。

丢手绢是孩子之间的互相协作、互相监督共同完成游戏的一个过程，大家乐在其中。在游戏过程中，有助于孩子学会动手和思考，学会彼此协调以及在谦让中学会竞争，学会和人如何相处等。

I. 丢手绢锻炼幼儿什么能力

丢手绢，又叫丢手帕，我国传统的民间儿童游戏。开始前，准备几块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事等。

丢手绢的好处：

1、有利于孩子应变能力的发展。
此游戏能有效促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。在游戏过程中，幼儿始终处于主体地位，并保持着身心愉悦的精神状态，这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。

此游戏可锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。

2、成人也可以玩童年游戏。

对于童年游戏的盛行，心理专家认为：这与70、80年代青年的成长年代有重要关系——现今的年轻人多为独生子女，小时候在家大都倍受呵护，如今踏上工作岗位，遇到最头痛的问题不是能力，而是复杂的人际关系。因此，回到童年是很多70、80年代人的渴望。这种渴望通过玩童年游戏可以得到暂时满足。

除了满足内心的渴望，玩童年游戏还有神奇功效——改善人际关系。心理专家表示：当年轻白领的人际关系压力通过完玩丢手绢、拍洋画、滚铁环等童年游戏释放后，他们的人际关系会明显改善。