大班体育游戏浪花朵朵教案反思

‘壹’ 帮我早读书《圆圆》视频教案

帮我早读书 大班下 第一单元 1、唱歌 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我从山里来， 唱支山里的歌。 小河，小河， 你唱的什么歌？ 我到海里去， 唱支海里的歌。
2、小马饮水 不画花美， 不画鸟飞。 画条小河， 流向东北。 小马小马， 快来饮水。
3、水珠宝宝 荷叶——圆——圆， 像个——摇——篮。 水珠——宝——宝， 睡在——里——边。 风儿——轻——轻， 亲亲——脸——蛋。 鸟儿——唱——唱， 做梦——甜——甜。
4、风儿玩累了 风儿玩累了， 不吹了； 小树玩累了， 不摇了； 小狗玩累了， 不跳了； 娃娃玩累了， 睡觉了。
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5、毛毛雨 毛毛雨， 轻轻的洒， 给树叶—— 挂满珍珠， 洗净了—— 小鹅的白褂， 也亲开了—— 那朵含苞的小花。
6、小竹笋 小竹笋， 耳朵尖， 春天姐姐走来了，它在地下听见了。听见了， 想看看， 尖尖脑袋往上钻，伸长脖子找春天。
7、拇指姑娘
拇指姑娘出生在一朵美丽的花里，她很小很小，只有拇指那么大。好心的燕子把她背在背上，带着她飞呀飞呀，飞到了花精灵的王国。从此，拇指姑娘过上了幸福的日子。
8、白雪公主
美丽的白雪公主被坏王后赶到森林里。小动物们把她带到七个小矮人的家里，白雪公主和七个小矮人成了好朋友。
他们互相帮助，每天唱歌、跳舞，过着快乐的日子。
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9、燕子姐姐
燕子姐姐，从南方回来，带着一把灵巧的剪刀。
剪呀剪，剪出好多绿叶，绿叶挂满树枝啦！
剪呀剪，剪出好多鲜花，鲜花开满大地啦！
剪呀剪，剪出一个彩色的春天，送给小蜜蜂，送给小蝴蝶，送个爱唱爱跳的小娃娃。
10、圆圆的春天
小蜻蜓，尾巴尖，弯弯尾巴点点水??
小蜻蜓，做什么？ 我给春天灌唱片！
青蛙唱“呱呱”，雨点敲“咚咚”，活泼可爱的鱼娃娃，跳起水上芭蕾舞??
灌呀灌，灌好了：圆圆的唱片，圆圆的春天。
第二单元
1、雨点沙沙 小雨点，沙沙沙， 落在花园里， 花儿乐得张嘴巴。 小雨点，沙沙沙， 落在池塘里， 鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点，沙沙沙， 落在田野里， 苗儿乐得向上拔。 2、春雨 滴答，滴答， 下小雨拉—— 种子说： “下吧，下吧， 我要发芽。” 梨树说： “下吧，下吧， 我要开花。” 麦苗说：
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“下吧，下吧， 我要长大。” 小朋友说： “下吧，下吧， 我要种瓜。” 滴答，滴答， 下小雨拉??
3、捉浪花 风来拉，浪花闹，风停拉，浪花跳。跳上妹妹小小脚，惹得妹妹哈哈笑。朵朵浪花朵朵好，捉朵回家妈妈瞧。一捧起来不见了，回头一看又来啦。
4、大海睡了 风儿不闹了， 浪花不笑了。 深夜里，
大海睡觉了。 她抱着明月， 她背着星星。 那轻轻的潮声啊， 是她熟睡的鼾声。
5、太阳刚出山 太阳刚出山， 露水珍珠圆。 我去拿针线， 给它穿一串。 拿来针和线， 露珠已不见。 花儿笑着说： “太阳借去玩， 明早就送还。”
6、燕妈妈 燕妈妈，衔泥巴， 风不怕，雨不怕， 屋檐底下把窝搭。 燕妈妈，请回答：
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“搭新窝，为了啥？” “春天来了孵宝宝。” 小燕子，叫喳喳： “谢谢您，谢谢您， 妈妈为我们辛苦啦！”
7、龟兔赛跑
有一天，乌龟和兔子赛跑。 乌龟爬的慢，兔子跑的快，不多久，乌龟就被兔子远远地甩在后面。
兔子想：“反正乌龟跑不过我。”于是，就在大树下睡觉。 等他醒来，乌龟已经跑到了终点，兔子输给了乌龟。
8、小马长大了
小马长大了。老马请来黑狗教小马跑步，请来山羊教小马爬山，请来黄牛教小马拉车。 小马都学会了，它一样一样做给老马看。老马看了很高兴，亲亲
小马的脸说：“你学了这么多本领，真是一个好孩子。” 小马说：“从明天起，我就可以帮妈妈干活了，也可以自己去做事了。”
9、小猴盖房子
小猴想盖房子，可是又想玩，他看看太阳，发现天气非常好，就说：“等明天吧！”
第二天，他有贪玩，天黑了，就说：“等明天吧！”
好多天过去了，小猴的房子一直没盖。
有一天，下雨了，天气变得很冷很冷，没有房子住的小猴心里后悔极了。
10、猴子捞月亮
有一个晚上，一群猴子正在树上
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‘贰’ 幼儿园春天的诗歌

1看浪花 三个孩子光脚丫，坐在海滩看浪花。哗-哗-- 一束束浪花像问号，在问孩子想什么? "我想让海水变淡水，哗啦哗啦浇庄稼!" 哗--哗-- 一束束浪花像稻穗，绿浪滚滚连天涯。 "我想到海地去探险，身着潜水服装戏黑鲨!" 哗--哗-- 一束束浪花像马鬃，万马奔腾甩尾巴。 "我想到海地去采矿，爆出万千金疙瘩!" 哗--哗-- 一束束浪花像彩绸，万里海疆普彩霞。 三个孩子看浪花，说说笑笑忘回家。哗--哗--一束束浪花像小手，抚摸孩子的小脚丫。 2 十二月歌 正月新春舞龙灯，二月郊外放风筝，三月清明杨柳绿，四月牡丹花正红，五月端午赛龙舟，六月荷花满池塘，七月牛郎会织女，八月中秋桂花香，九月登高过重阳，十月满园橘子黄，冬月雪中看红梅，腊月迎新贴窗花。 3 元宵节 窗外月儿圆又圆，全家欢聚吃汤圆。正月十五元宵节，家家户户庆团圆。 4看花灯 元宵夜，看花灯，大街小巷人欢腾。纸做的金鱼吐泡泡，纱做的猴子眨眼睛，走马灯里猫追鼠，荷花灯上立蜻蜓。各种彩灯真奇妙，明年我也做花灯。 5 轻一点，再轻一点 脚步，轻一点，再轻一点，上夜班的阿姨，在屋里正睡得甜。 开门，轻一点，再轻一点，楼上的大姐姐，正把习题细细算。 说话，轻一点，再轻一点，爸爸和客人正在亲切的交谈。我们做什么事情，都要把别人挂在心间。 6 捉浪花 风来了，浪花闹，风停了，浪花跳，跳上妹妹的小脚丫，惹得妹妹哈哈笑。朵朵浪花朵朵好，捉朵回家妈妈瞧，捧起来看不见啦，回头一看又来了…… 7 小雨睡在哪里 夜里很黑，夜里很静，小鱼小鱼，你睡在哪里?狐狸的脚印通向洞里，小狗的脚印通向窝里，松鼠的脚印通向树里，你的脚印通向哪里?夜里很黑，夜里很静， 小鱼小鱼，你睡在哪里? 8 风从哪里来 风啊，你从哪里来?昨天晚上，你来敲我的小窗，一见到我，就送来一阵清凉。风啊，风啊!你真是好心肠，我真想去拜访你的家乡。今天早晨，你来到我得纸船上，轻轻一推，船就到了池塘中央。风啊，风啊!你真是好心肠，我好想看看你的模样。我知道，你来过我的小窗，你到过我的船上，可是--风啊!你一直没告诉我，到底你来自哪个地方? 9 春天在哪里? 春天在哪里?春天在哪里?春天在那青翠的山林里。这里有红花，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。 春天在哪里?春天在哪里2?春天在湖水得倒影里。映出红的花，映出绿的草，还有那会说话的小黄鹂。 春天在哪里?春天在哪里?春天在我们的眼睛里。看见红的花，看见绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。 10 春天说了什么 春天对冰雪说了什么，冰雪那么听话，都化了。春天对小草说了什么，小草那么听话，都绿了。春天对花儿说了什么，花儿那么听话，都开了。 11 我们就是春天 雷公公轰隆轰隆，小雨点嘀嗒嘀嗒，他们唱着: 我们就是春天! 小草们争先恐后，从地里冒出头来，他们叫着:我们就是春天! 花朵们抬起头，一起张开小嘴。他们嚷着:我们就是春天!暖暖的阳光下，绿绿的草地上，小朋友们跑着，跳着，他们喊着:我们就是春天! 12 柳絮 是棉花，为什么没绒丝?是雪花，为什么它不化?哈哈哈，哈哈哈，不是棉花不是雪，原来是-- 风吹柳絮遍地撒，柳树种子找新家。 13 春的消息 风，摇绿了数的枝条，水，漂白了鸭的羽毛 ，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到! 让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞过山冈，到处有春天的欢笑。 看到地一只蝴蝶飞，他牵引着我的双脚;我高兴的捉住它，有爱怜地把它放掉。 看到第一朵雏菊开放 ，我会禁不住欣喜的雀跃，小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少! 来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞;再唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和它一起奔跑。 跑累了，我就躺在田野上，头顶有明媚的太阳照耀。是谁瘙痒了我的面颊?啊，身边又钻出嫩绿的小草…… 14杨树之歌 我们的名字叫大叶杨，成天喜欢哗啦啦的歌唱。刮风时场的欢快，下雨时唱得响亮。没有风雨来帮忙，我们的歌儿也悄悄的唱-- 唱给学步的小宝宝，伴他和蝴蝶捉迷藏。唱给白发的老奶奶，陪她在树下聊家常。唱给下棋的老爷爷，和他悠闲都时光。

‘叁’ 幼儿园教案 浪花娃娃

教学目的： 1、认识本课 8个生字和 3个词语，认识“耍、痒、丫、泪、壳、蓝、淘、娃”8个字。 2、了解课文内容，理解句子的意思，感受浪花给我带来的快乐，产生热爱大自然的情感。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点： l、认识生字和会认的字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文 3、了解课文内容，理解句子的意思，感受浪花给我带来的快乐，产生热爱大自然的情感。 教学难点： l、理解重点句子，有感情地朗读课文。 2、通过想象、感受浪花给我带来的快乐。 教学过程： 一、导入： 1、出示电脑大海图：问：这是哪儿呀？谁去过？海边好玩吗？你能把在海边玩时的高兴的事讲给大家听一听吗？（学生拿着照片给大家讲。） 3、出示电脑小女孩在沙滩玩时的图：你们看小姑娘在什么地方干什么？你们想不想和她一起玩儿，那个姑娘想听听你们读书，行吗？ 4、自己借助拼音轻声读课文，注意把字音读准确。 5、指名读，其他同学听听他们的读音是否正确？ 6、小姑娘这有几个词语看谁读得准确。电脑出示词语： 浪花 玩耍 笑了 跑来 唱歌 眼泪 送给 贝壳 淘气 娃娃 小脚丫 放电脑录音：你们读得真准！我答应和你们一起玩。 二、学习课文： （一）学习第一段： 1、教师范读第一段：刚才大家读得挺好的，老师也不想落后呀？给我个机会读读书行吗？老师读第一自然段，你们听听哪儿读得好？通过老师的读你体会到了什么？（浪花迈着轻轻的步了走来的轻轻的读得好，体会浪花迈的步子很轻。）板书：轻 2、浪花怎么轻轻地走来？请同学表演。 3、浪花迈着轻轻的步子指的是什么？（浪花涌上沙滩的响声很小。） 读的时候声音要轻一些，自己着读一读。 4、指名读。 5、还有哪儿读得好？（悄悄地弄痒了我的小脚丫）板书：悄 6、真的有人弄痒了它的脚丫吗？那指的是什么？小女孩的表情什么样？ （当浪花轻轻的溅到脚上。给人一种庠庠的感觉。） 7、那这句话应该怎么读呀？ 8、学生练习读。 9、还有哪读得好？（浪花笑着跑回家。）板书：笑 跑 10、“浪花笑着跑回家”的“笑着”指的是什么？（浪花卷上来发出的声音。） 1 1、（指板书说）浪花“轻轻地、悄悄地＼笑着”这是把浪花当作人来写，可以看出什么？（小姑娘对浪花的喜爱。）你们喜欢吗？能不能带着对浪花的喜爱之情读一读。学生自己读、同桌读，指名读。 （二）学习第二段： 1、让学生自己试着读一读。 2、同桌同学互读互评。 3、充分利用插图，让学生仔细观察图中的浪花什么样？ 4、学生读。其他同学听听哪儿读得好？哪儿读得还不够？应该怎样读？ 5、你们还想让大海给你们带来些什么？点击电脑在图上出示：可爱的小螃蟹、绿绿的海藻、翠绿的海白菜、美丽的珊瑚 6、电脑出示：“我的小篮子都装不下啦！”教师指导读．如果你的小篮子都装不下啦！这时你是什么心情？你能带着这种心情读读吗？自己练读同桌读指名读。 （三）学习第三段： l、学生齐读第二段。 2、练习用“像”说话。 （如：彩虹像一座美丽的拱桥。） （四）学生选择自己喜欢的段落配乐朗诵。 三、指导背诵： l、自己试着背一背。 2、同桌互背。 3、指名背。 4、齐背。 四、让学生谈谈到海边玩时的感受？可以编出小儿歌。 学生编出小儿歌： （l）浪花浪花多美丽， 像一朵朵白色的云， 在海中唱着哗哗哗， 一会儿仰头又低头， 浪花浪花你多美， 真像美丽的蓝海豚， 浪花浪花我真羡慕你！ （2）蓝蓝的大海，软软的沙滩， 绿绿的海藻，白白的珊瑚， 大海真美呀！

‘肆’ 幼儿园中班诗歌教案《太阳》

太阳是大家的

路安

从东山升起的太阳，
到西山就要落下。
西边天上的朵朵白云，
变成了红彤彤的晚霞。

她把金光洒向鲜花，
她把小树往高处拔，
她陪小朋友在田野玩耍，
看她们扬起快乐的浪花。

太阳就要从西山落下，
她要趁我们睡觉的时候，
走向另一个国家，
那里也有小朋友和鲜花。

我知道，
那里的小朋友和鲜花
正在睡梦中盼她、等她