艺童体育游戏小班

A. 亿童蓓乐运动包百变条的玩法

我们幼儿园幼儿体育活动的开展也是用的亿童蓓乐运动包，这个“百变条”的基本玩法有以下四种：
1．按规律摆放在地面上，幼儿可进行走、跑、蹲走、跳跃等练习。
2．根据百变条的可塑性， 幼儿可进行钻、爬、投准等练习。
3．可用于竹竿舞。
4．可用于情境游戏，如将百变条夹在腿中间，做骑马状向前跳；或将两根百变条呈十字状摆放再地面上，幼儿轮流跳跃等。
在《亿童蓓乐运动包整体方案（中班）》中的“附录三 亿童蓓乐运动包材料配备一览表（中班）”中就有说明。要说具体怎么玩，也不妨翻看这个整体方案，里面有很多具体的活动方案，都是开展幼儿体育活动时可用的。并且，很多活动方案里都有提到“百变条”这个材料。我还记得有一个活动方案就叫“好玩的百变条”，这个针对性更强。
你们应该也是幼儿园的吧，其实亿童蓓乐运动包配套的整体方案当中就给了很多材料的玩法，你可以多关注一下。

B. 亿童托班生活课程我的一天教案

【教学目标】   １、通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。
2、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。
3、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。   【教学准备】
１、教具：大的钟面一个（能拨动时针和分针），时钟课件。
２、学具：小时钟、表现幼儿一日活动的图片每人一套，每人一套作画工具、废旧材料、胶水、剪刀、等。   【教学过程】 一、通过听音乐《谢谢你小闹钟》引出课题。
师：歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学，我们一起谢谢它吧！
幼：谢谢你小闹钟！
师：小朋友钟表对我们的生活非常的重要，大家都离不开它的帮助。小朋友想一想除了刚才歌曲里唱的上学的时候用钟表，我们还在什么时候看时间用钟表？（幼儿发言：看时间去上班，看时间去开会，看时间去做饭……）无论做什么事都要按一定的时间去做，如：小朋友7：30来幼儿园，你能8:30才到吗？（幼儿发言：不能！）
（评析：富有感染力且贴近活动内容的音乐，把孩子立刻吸引到课堂上，教师的提问又把幼儿的思路引发到钟表上，很自然的就激发了幼儿的学习兴趣）   二、引导幼儿认识钟面，能区分时针、分针。
师：要遵守时间做事，我们就先来认识一下钟表，今天，小朋友都带来了小钟表。
小朋友仔细观察一下，钟表上有什么？把你的发现和小朋友交流一下。（引发幼儿有目的的观察并产生了幼儿间的互动）
师：小朋友你们发现钟表上有什么？
幼：（幼儿齐声回答）有数字、针。
师：有哪些数字？

C. 亿童学习包小班学期计划

在《亿童学习包教师指导手册》里有讲到该课程的实施建议啊，就在第一部分的概述里，并且在一日活动安排、一周活动安排、学期教学进度建议等方面都给出了详细具体的指导方法和使用建议。看得出来，还是蛮重视课程的实施的。

并且，为了方便我们幼儿园更好地实施科学保教，实现生活活动、运动、游戏活动、学习活动的融合，指导手册里还提供了“亿童学习包适宜的主题活动建议表”，在后面附表里，挺周到的。

D. 幼儿园如何写亿童小班公开课教案

活动目标 ： 1、学习用渲染的方法装饰手帕，感受作品的美感。 2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。 3、体验美术活动的乐趣。 活动准备：1 宣纸若干张，报纸垫在桌上 2、广告颜料 ， 娃娃 活动过程： 1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。 小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来 问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗？（那怎么帮娃娃呢？） 2、教师示范制作方法 今天，老师教小朋友一样新本领——装饰手帕 小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸，（宣纸侧翻）小眼睛看仔细喽，小耳朵听好了，现在老师要变魔术了：将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下，时间不能太久，再换一种颜色染。然后小心打开，平躺在报纸上。 （提醒幼儿染色要掌握好时间，宣纸浸染时间太久会浸烂，时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的，小心些） 3、幼儿操作，动手染画 鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试，体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。 现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友们都很能干，把手帕变得很漂亮，对吗？小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上，可以开始了，但小朋友们在选颜料的时候要小心点，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。（把娃娃嘴换上嘴角向上的 嘴） 4、延伸活动： 小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃现在可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。

E. 亿童《幼儿园里真快乐》教案

活动设计背景
刚入园的小班新生，难免有个别幼儿哭闹，不但自己哭得很累，而且还影响其他幼儿的情绪，所以针对这一情况，开展这个活动让幼儿喜爱幼儿园，体会到幼儿园的乐趣。
活动目标
认识并熟悉幼儿园的环境，培养幼儿喜爱幼儿园的情感：
培养幼儿热爱老师的情感，并愿意和其他小朋友友好相处。
培养幼儿活泼开朗，积极乐观的性格。
教学重点、难点
1. 初步感知幼儿园的环境，引发喜欢幼儿园的情感：
2.能以愉快的情感参与活动，体验幼儿园生活的快乐
活动准备
1， 有关《幼儿园真快乐》的视频
2， 好吃的饼干，好玩的各种玩具和好看的图书
3， 《幼儿园像我家》的音乐盘片
活动过程
1．先让幼儿观看《幼儿园真快乐.》的视频，里面有老师和小朋友一起唱歌做游戏的画面，还有和小朋友玩各种玩具的画面，让幼儿感受幼儿园的快乐！
2.通过“开火车”的游戏，组织幼儿参观园内的主要场所。
（1）教师当司机，请幼儿坐上小火车。教师带领幼儿一起念儿歌；“小汽车，笛笛笛，跑到东，跑到西，跑到各个地方玩玩去”
（2）带领幼儿开着火车，参观园内活动室、舞蹈室、阅览室、户外操场等。
a.到活动室玩一玩有趣的玩具。
b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起学跳舞蹈。
c.到阅览室看看书。
d.到操场上玩玩大型玩具
通过一系列的活动，让小班幼儿亲身感受到幼儿园是个很好玩的地方，在幼儿园生活很愉快！

F. 亿童幼儿玩具绒布球怎么玩

您好，很高兴回答您的问题~
您说的这个亿童的绒布球是亿童运动包里的一款材料，小班、中班、大班都涉及到。一般是配合粘球衣一起玩的，可以锻炼幼儿的投掷和追逐跑的能力。
其实，具体的玩法很多。你们手头上有与亿童运动包配套的《幼儿园体育活动整体方案》没有，也是分小、中、大的。
在每本方案后面的附录二都给了一个“运动包体育活动内容参考表”，梳理了该年龄段可进行的活动类型、活动内容，及所需的活动材料等。
建议在活动材料里查找“绒布球”、“粘球衣”等关键词，然后就能知道用到绒布球的活动内容，再到目录第四章的体育活动方案里就能找到活动内容所在的页码。翻到相应页码，现成的具体玩法就摆在眼前啦。活动目标、活动准备、活动过程一一详尽得不得了，不愁不知道怎么玩。哈哈~

G. 小班家长会亿童课程介绍

介绍幼儿园学习与学校学习的最重要区别——在游戏中学习。教师可以举例说明角色游戏培养幼儿的文明礼貌行为、合作意识等，来让家长详细了解。

· 根据自身实际进行的学前教育课程，介绍是按主题还是别的方式进行教学。举例某一主题，让家长具体了解如何按主题教学，集体学习、个别化学习、环境创设都围绕主题开展。

需要家长配合的方面

·多和幼儿说说幼儿园里开心的事，不要总是问“谁欺负你了”、“老师是不是喜欢你”、“你在幼儿园想妈妈吗”等让幼儿增加焦虑的话。

· 在开展教学中，需要家长、幼儿一起收集学习资料，提示家长共同收集也是陪伴孩子共同学习成长的过程，能更好地了解幼儿的学习情况，支持幼儿学习习惯的形成。

· 幼儿之间可能会因为不适应集体生活产生一些小摩擦，尤其是一些语言发展能力较慢的幼儿，因为不会说就容易动手。老师会尽量全面观察，发现问题及时解决，如果发生类似情况希望家长之间要互相忍让谅解。

· 在保健方面需要家长配合的问题。可根据幼儿园或班级自己的实际情况来进行介绍，如：来园洗手、晨检、服药的要求，午睡及孩子衣物准备的要求，预防传染病需要注意的事项等。

H. 幼儿小班亿童律动大声唱歌教案

你说的是《我的身体会唱歌》第1册里的韵律游戏“大声唱歌”吧~ 不对呀，这个材料的每一册都有配套的教师用书的，第二部分 活动案例里都有详解咧。各种韵律游戏怎么开展，讲得很明白哇，从导入到结束，说得很具体，照着弄，都不用操心的。该准备什么也告诉了，你有书的话这就不是问题啦，自己去翻看下嘛。

I. 亿童教育幼儿小班绘画小猪种西瓜教学反思

在这次《小猪运西瓜》上得很轻松，我语言表达简单明确，用心的去讲解与示范，让幼儿能够更深入的明白。 首先把队伍整理好了，左边小朋友举起手，其他小朋友伸手打开，接着给幼儿们做热身运动，回忆动作，加起了儿歌一起做准备运动，然后介绍材料，提出要求，让幼儿们自由练习拍球，两人一组，再集合回来老师请个别幼儿上前来示范刚刚你们是怎么玩的(踢球、滚球、抛球等)从中引出了运西瓜，老师边示范边讲解运西瓜的方法，幼儿两人一组，练习运西瓜，最后游戏，老师介绍游戏的规则与示范，先练习后背夹球，看看幼儿们是否练习的方法正确了，然后再次示范讲解运西瓜的方法，接着分组进行游戏比赛，一组太阳队，一组西瓜队，老师与幼儿一起做运西瓜的示范，让幼儿明白是怎么玩的，才能进行游戏，老师先带头开始游戏，比赛结束后，老师评价比赛结果及表扬幼儿，同时并鼓励没有赢的幼儿下次再努力和做得好的地方，最后做放松运动，老师比手势集合整理队伍，回教室。 对于活动内容，孩子是非常感兴趣的，也在尽自己最大的努力完成活动任务，尤其是摘西瓜和追西瓜的环节，孩子们都完成得很棒，但是在送西瓜的环节中，很少有孩子是跨过小河，很多都是踩着过河的，因此教师可让孩子分批去送，使前面的孩子对后面的孩子起示范作用。 最后小言： 体育是锻炼身体和增强体质的一门课程之一，在体育活动中对幼儿的来说也是很重要的，幼儿上体育游戏能培养幼儿良好的体育课习惯，同时培养幼儿的集体与合作意识。孩子们特别爱做体育游戏，《小猪过瓜地》的游戏让孩子们体会到了身体灵活性是很重要的！

J. 武汉亿童文教具智力游戏对对碰教具怎么玩

您好，很高兴回答您的问题~

您说的这个是亿童活动区（小班）智力游戏区中的一款游戏吧，游戏名称就叫“对对碰游戏”，在配套的《亿童活动区使用手册（小班）》一书的“第三部分 活动区活动案例及游戏方法”里有详细的介绍哦。

在目录里就可以查找到游戏活动所在的页码，翻到相应页码，现成的具体玩法就摆在眼前啦：游戏准备、游戏价值、游戏人数，游戏方法一一作了说明，图文并茂的，还有相关知识链接，看了就知道怎么玩了。