小学生上电脑课有必要玩游戏吗

‘壹’ 小学生玩游戏有什么坏处

一、荒废学业。

自从电子游戏出现之后，就成为孩子的“学业杀手”，从游戏机，到电脑，再到现在的手机，载体不断在变，游戏不断在变，不变的是孩子贪玩的本性。

手机游戏与以往的电脑游戏不同，要玩电脑游戏你得有电脑和网络才行，目标很大，最严重的是逃课去网吧打游戏，但这种情况在晚上很难发生。而手机非常便携，利用无线网络，因此手机游戏可以随时随地地玩，危害甚大。

二、浪费金钱。

目前市面上绝大部分手游都可以免费玩，但是在玩的过程中可以通过花钱来加强自己的能力，于是出现了许多学生挥霍钱财，甚至是背着父母浪费父母钱财的恶劣情况。

临床案例：

小李，男，15岁，高二学生，性格内向、好强，小学至初中成绩一直很好，以优异的中考成绩进入当地重点高中重点班级。家庭经济状况较差，平时父母工作繁忙，与孩子沟通较少。近日于父母的陪同下到北京大学第六医院就诊。

孩子自诉进入高中以后，感觉学习变得力不从心，学习成绩下滑，后经常出现上课注意力不能集中、昏昏欲睡，记忆力开始减退。偶然一天，小李听到同学讨论网络游戏，后开始接触网络游戏，渐渐地发现自己能在虚拟网络游戏世界中获得巨大的满足感和成就感。

玩网游时是自己最开心的时候，但从虚拟世界回到现实生活后，小李感到非常烦躁，觉得自己对不起父母辛勤的付出，无法达到父母对自己的期望，常陷入深深的自责当中，觉得自己不如别人，产生了强烈的心理落差。

到后来，当上课遇到听不懂的地方时，就会情不自禁地想到游戏中的场景，有时甚至忍不住逃课到网吧去玩游戏，玩后又陷入自责当中，但无法控制自己的行为，最终形成恶性循环，导致成绩一塌糊涂，甚至出现了不想活的念头。

相关法规

2016年12月5日晚，文化部发布《关于规范网络游戏运营加强事中事后监管工作的通知》，首次明确规定网络游戏虚拟货币、虚拟道具不能兑换法定货币。

2018年8月30日晚间，教育部等八部门关于印发《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知。

以上内容参考网络-网络游戏

‘贰’ 小学生可以玩电脑游戏吗为什么用三，四句话写下来

玩电脑游戏可以锻炼、提高我们的反应能力和手脑的快速配合能力，可以帮助我们了解电脑、认识电脑、学习电脑，可以使我们在紧张的学习中得到放松
在繁重的课业负担下，玩一玩电脑游戏，对于我们一直绷紧的神经有很好的调节作用。
上网玩一些益智游戏，可以锻炼双手的协调能力，促进大脑的发育。
玩游戏成了促进小朋友动脑动手研究电脑的原动力。
培养反应力和思维能力。不同的游戏需要不同的反应力和思维能力，玩游戏本身就是培养的过程。

‘叁’ 小学生是否该玩电脑游戏 辩论

一说到电脑游戏，有些同学就会露出向往的神色，喜欢它的同学太多了。其实，电脑游戏可以先活跃我们的思维，然后当作娱乐，消除一天的疲惫，它还可以增强脑与手的合作能力，进一步的提高学习能力，闲暇时玩玩，放松心情；作好作业玩玩，劳逸结合。
好处:应该就是打发时间,在你无聊的时候有件事情作,也可以认识来自不同地方的朋友,升级了就 有成就感,可以打发时间也比出去玩省钱;我们玩一些益智的电脑游戏,也可以增长我们的学习能力,有些游戏还可以增加反应力或专注力,还可以练打字,还可以跟有玩的朋友讨论增进感情,网站可以查资料,寄E-mail时可以不用邮票
起码玩电脑游戏可以锻炼、提高我们的反应能力和手脑的快速配合能力，可以帮助我们了解电脑、认识电脑、学习电脑，可以使我们在紧张的学习中得到放松，好处还是很多的嘛！何况，很多的大人不是照样沉迷在电脑游戏中吗？
玩电脑游戏，也许的的确确有这样、那样的一些好处!玩电脑游戏，也许的的确确有这样、那样的一些好处.我觉得玩电脑要注意时间,功课上也不能荒废,电脑用来学习一些东西对自己比较好,所以电脑玩要适当!
在崇尚自由与个性的网络时空里，对网络游戏不应该也不可能做到令行禁止。放弃偏见，将其融进网络教育中来也许是个明智的选择。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如上文所述，玩游戏本身就是一个学习过程，一个由好奇心驱动的探索过程，一个高度互动的交流过程，而这些不正是我们的教育苦心孤诣所追求的吗？海纳百川，有容乃大，围追堵截注定是违背人性和网络精神的，熟视无睹也是一种浪费，而容纳、引导、利用才是根本所在。

此外，导致今日有些人对网络游戏的偏见和我们的教育也不无关系。中国的教育早已进行了改革，但如今怎样，到处都在讲“素质教育”，而结果呢？教育没有前进，教育恢复了本来面目，也给家长、青少年带来了新的压力，学生对学习不是感到快乐！而是感到苦闷、厌倦，没有理想、没有追求，而在此时网络游戏又闯进了他们的生活，教育的危机产生了。这一切不能完全归咎于网络游戏，也不能怪青少年，这和中国的教育没有得到有效的改革不无关系。

其实任何事情都有正反两面，例如网络游戏，关键是在于我们的玩家、我们的社会去如何看待它，去利用它 !
对头脑、手部神经等有好处!玩电脑游戏能开发孩子的智力!

希望我的答案对你有帮助: 1、认识了几个很要好的朋友。通过网上聊天，交往和结交了几个朋友，我感觉到上网是有意的，时间长了可以了解一个人，但如果兴趣相同，也可以在最短的时间知道一个人.
2、可以调节自己的心情，生活里每个人可能都要遇见这样或那样的不愉快事情，但在网的世界里，你可以自由的放飞自己的心情。
3、可以提高自己的素质，在这里你也可能接触到不同类型的人，认识高水平的人后，时间长了，你自己也可以从中得到提高，提高自己的素质。
4、可以提高自己的能力，通过长时间的聊天，也可以使自己在说话聊天方面的水平。 5、可以提高自己掌握与运用电脑的能力。

‘肆’ 小学生应不应该玩电脑游戏

适当的游戏可以少玩一会，不能迷恋，注意保护眼睛，养成良好的生活习惯

‘伍’ 小学生该不该玩电脑游戏请你举几个具体事例证明你的观点

小学生可以玩电脑游戏，但要适量。要学会自我管理，不要沉迷于电脑游戏。之前有个亲戚的孩子迷上了电脑游戏，然后放弃了学业。几天几夜就在电电脑前边儿，最后不仅身体受到了影响，自己的学业也受到了影响。很早就退学了，现在一无所长在家啃老这个孩子的人生也许已经受到了影响。

‘陆’ 小学生可以玩游戏吗

由于电脑在社会上的飞速发展，直到2010年，几乎每家都配有一台电脑（当然，有的还没联网，不过可以玩单机的），家里的孩子也都很喜欢玩电脑游戏，而家长偏偏制止他们，不让他们玩，说玩电脑游戏危害大脑，可能会引起近视等不良症状。而孩子们就是不听，所以家长们就来安慰孩子：“看书看得累了的时候，也是可以玩玩电脑游戏放松的。”这下，孩子们都会乖乖的去学习。然而，这根本是治标不治本的。孩子们之所以学习，是因为学习完了之后可以玩电脑。为了短暂的快乐而背负漫长而无聊的学习，我想大人们肯定不愿意这么做，但纯真的孩子们却喜欢这样。大人们看到这些，以为目的达到了，也就乐得欣欣然的去工作了，虽然孩子们心里还惦记着电脑，但是能学习去了。可是，家长们都没有想到，如果孩子们那么沉迷与电脑游戏，就算他们长大后学业有成，但也会因为电脑游戏而放弃去创业、工作，我想，这都是家长们不愿意看到的结果吧。然而，能把这个问题解决的办法只有一个。小学生优秀

孩子不是喜欢玩电脑吗，那么就利用暑假、寒假的时间好好让他们玩一次，寒假作业先抛在后面，等孩子们把游戏玩腻了，再去下载别的游戏，可是网络在发展，而电脑配置和质量确实不动的，有些高档游戏用家里的电脑根本不能玩，所以孩子们就渐渐认识到了电脑的内部质量、原理和配置等等。这样孩子们就会以兴趣激励原理而认识电脑，并不是一味的玩电脑游戏，这样家长刚开始买电脑的目的就达到了。那么，不能玩高档的电脑游戏，孩子们只能玩原来的老游戏，这玩着玩着，就感到了游戏有很多的BUG，然后又感觉电脑游戏其实也没什么意思，还不如看看故事书和小说呢！于是，孩子们就会自己主动的回到课桌前，刷刷的写作业了。

小学生玩电脑游戏，根本就不存在是对还是错。我们换个角度想想，如果孩子痴迷于学习，而远离电脑游戏，那么，这有是对还是错呢？家长们肯定认为是对的。孩子痴迷于学习，是兴趣，而玩电脑游戏，也是兴趣，孩子的兴趣只听命于孩子本身，其他的外界力量要想组织，反而会让孩子变得更加痴迷，这样还不如让孩子好好的去放松一次，而原来的痴迷，也会越来越淡，直到消失。小学生优秀

以上是本人的个人看法，如果有人认为本作文是抄袭的，那么请联系本人，咱讨个说法。此作文完全由本人个人编辑，观点也是个人的，如果家长们还坚持自己原来的看法，那么我也无能为力。谢谢。

‘柒’ 小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利

小学生玩电脑游戏有利有弊，但是总体来说利大于弊。

利：第一、有利于小学生放松心情，缓解学习上的压力。第二、玩游戏是小孩子的天性，不能压迫小孩子天性，过于拔苗助长。

弊：第一、上网有害视力，对我们的身体也有害，长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的小学生尤其不利。第二、上网分散了精力，上网玩游戏浪费时间，虚度光阴。会不专注于学习之上，影响学习进步。第三、网络游戏容易诱导小学生走歪路，网上游戏中的暴力元素与不良信息容易对小学生产生负面影响。

‘捌’ 小学生玩电脑游戏是利大于弊还是弊大于利

小学生玩电脑游戏有利有弊，但是总体来说利大于弊。
利：第一、有利于小学生放松心情，缓解学习上的压力。第二、玩游戏是小孩子的天性，不能压迫小孩子天性，过于拔苗助长。
弊：第一、上网有害视力，对我们的身体也有害，长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的小学生尤其不利。第二、上网分散了精力，上网玩游戏浪费时间，虚度光阴。会不专注于学习之上，影响学习进步。第三、网络游戏容易诱导小学生走歪路，网上游戏中的暴力元素与不良信息容易对小学生产生负面影响。
家长控制孩子玩游戏的方法：
1、尽可能晚的让孩子接触手机、ipad、电脑等电子产品。
2、家长要以身作则，尽量避免不在孩子面前玩游戏。
3、孩子调皮时，不要把玩手机、ipad等电子产品当作奖励。如果允许的话，必须严格规定时间。
4、多给孩子一些有趣的图书或是带孩子户外活动，参加集体活动。

‘玖’ 小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利,我是反方。

反方一辩：
老师们，同学们，对方辩友们，你们好！
刚刚我们一起凝听对方一辩的慷慨陈词，对方辩友仅仅看到小学生上网的一点点好处，可忽略了，对我们小学生来说上网隐藏着巨大的威胁和伤害！我方坚信：小学生上网是弊大于利的！请听以下理由：
第一，据一项调查显示，不少的小学生成了小“网虫”，沉迷于上网，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。不仅耽误了学习，甚至犯罪，据报载，2002年1月，乌鲁木齐市一名年仅12岁的六年级小学生从爷爷家偷走3900元钱，到网吧玩游戏，22天没回家。长时间地玩游戏，除了导致孩子们不思学习、荒废学业外，对他们身体的影响也不可忽视。
第二，上网有害视力。眼睛是心灵的窗户，还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢？上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络，我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。这样做，不仅对我们的身体有害，而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。
第三，上网玩游戏浪费时间，虚度光阴。玩网络游戏，可使人沉迷其中，因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜，游戏玩到凌晨也不是罕见的事。
第四，上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面，网上也有许多不三不四的人。正因为网络的虚拟，才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道，不仅会影响学习，还会沾染上坏习气。正所谓近朱者赤，近墨者黑呀！。
关于我方坚信的：小学生上网弊大于利这个观点，将由我方二辩、三辩作进一步的阐述。”谢谢大家！

反方二辩：
大家好！刚刚对方辩友夸夸其谈，列举了许多上网的好处，我方并不否认上网有利，但有利就利大于弊了吗？吸烟能提神，难道就说，吸烟就利大于弊了吗？
我不赞同对方辩友的观点。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，现实生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
难道你们愿意孤独和沮丧吗？

反方三辩：
水本身没有不好，但是水里有一只死苍蝇，你还会义无反顾的喝下去吗？当然不会！你明知道网络会影响我们的身心健康，那你为什么还要上网呢？可是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，荒废了学业；而且有人将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都浪费了，就会逃课，熬通宵，成绩一落千丈。并且小学生主要任务是学习，上网会分散我们的精力，浪费时间。因此，不得不说上网弊大于利的，谢谢！

反方一辩总结陈词：
好，请听我们用事实说话吧！我们经过以上的交流和思想的碰撞，可以看出我方的观点非常明确，那就是：小学生上网弊大于利。我的总结如下：
一、网络世界对孩子人的强烈诱惑力与网络世界的良莠不齐确实给孩子们的教育带来了较大困难，况且，家长们为了能好好地生存，要应付方方面面的事情，难以抽出大量的时间教育孩子。但是，为了孩子的健康成长，为了他们能顺利地跨过网络这个“坎儿”，家长就必须克服种种困难，尝试着“驾双”孩子们所需的网络走向，在孩子身上多倾注心血。
二、互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
三、互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与色情有关，网络使色情内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄色信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。看看，这些可怕的事实面前，还不足以表明小学生上网弊大于利了吗？谢谢大家！

反方四辩总结：
我在这里不得不再次重申，小学生上网弊大于利，我将从以下几个方面陈述我方观点：
1.电脑辐射大，会对身体健康造成一定影响，并会对视力，皮肤，手臂，肩膀造成不小的危害。许多小学生是因为长时间上网戴上眼镜，上网时间过久，会患上多种疾病。
2.上网虽然可以便捷地查找到许多资料，但长时间依赖电脑，便会养成不独立思考，遇到一点小问题就去查资料的坏习惯，长时间用电脑打字，便会成为提笔忘字的“文盲”。
3.万一你要是无法抵制网瘾,还有许多诱惑,你会无法自拔.现在可能不会觉得,等觉出来已经晚了。
4.网络对小学生的影响太大了，小学生的自制力弱，一不留意就会陷入“网络黑洞”便会不分昼夜地玩游戏，既影响学习，又伤身体，还耽误时间，等察觉出来，已经晚了。
5.网上还有很多不好的东西，例如：暴力，谣言……所以，上网是有害的，以上种种说明，小学生上网弊是大于利的。