体育游戏跨越圈圈教案

① 中班游戏教案大全短

幼儿园中班体育游戏教案6篇

1《会动的小球》

准备：小木桶 水 小球目标：锻炼幼儿上肢平衡的能力。

玩法：提着装有水的木桶到达终点，把水倒在装有小球的水桶，哪组小球先浮上来哪组获胜。

规则：必须是小球靠水的浮力自己浮上来，不能用手去拿。

2《小兔摘果子》

目标：锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。

准备：KT板大树 果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。

规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。

3幼儿园中班体育游戏教案：《小动物回家》目标：培养幼儿钻爬的技巧，以及锻炼他们的体能。

准备：垫子钻圈摆有小椅子的"S"形动物面具玩法：幼儿在终点，爬过垫子，然后钻过圈，再绕过"S"型到到终点，先到者为胜。

规则：必须爬过垫子，钻过圈，绕过"S"形，遵守这些规则，先到者为胜。

4《揪尾巴》

目标：锻炼孩子的思维能力（想办法让自己的尾巴不被揪去）准备：皱纹纸当尾巴游戏玩法：把皱纹纸剪得小尾巴塞在裤子后面，教师喊开始，幼儿四散去揪其他小朋友的尾巴，（同时也要保护好自己的尾巴不被别人揪掉）教师吹哨子喊停，游戏结束，看看谁揪的尾巴最多，游戏可以反复进行。

5

《拾果果》

目标：训练孩子手指的灵活性，促进大脑的发展准备：人手一只小篮子形状不同的玩具若干游戏玩法：教师说开始;幼儿用手一个一个往空篮子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完为止。

6《巧运毽子》

目标：锻炼幼儿平衡力和手脚协调配合的能力。

准备: 毽子羊角球独木桥玩法：幼儿在起点骑着羊角球到放毽子的地方，把毽子放在头顶，两臂平举，走过独木桥，先到者为胜。

规则：不能用手扶毽子，要两臂平举走过独木桥。游戏一：毛毛虫爬目标：练习屈膝朝前爬的技能。

准备：泡沫垫若干游戏玩法及规则：将泡沫垫子拼摆成"弓"字形，幼儿一个跟一个从垫子的一头爬向垫子的另外一头，直到爬完为止。

② 小班体能教案《重复钻圈》

设计意图
小班幼儿对玩圈很感兴趣，为了让孩子们玩出新花样，孩子们通过一物多玩，培养幼儿的创造力和探索精神，发展幼儿身体的协调能力以及合作精神。为此设计了此次活动。通过有趣的圈圈游戏，发展幼儿的平衡技能，训练幼儿动作的协调性和灵敏性。体验在集体游戏中花样游戏带来的快乐。
活动目标
1、探索圈的不同玩法，在游戏中培养幼儿创新精神及初步的合作意识。
2、练习钻、跳、平衡等基本技能。
活动准备
1、幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、纸箱。
2、欢快的背景音乐磁带。
活动重难点
练习钻、跳、平衡等基本技能。
活动过程
一、热身运动：

③ 幼儿园中班户外游戏高高低低教案

活动目标： 1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。 活动准备： 1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。 2.欢快的背景音乐磁带。 活动过程： 1.准备活动：师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 2.指导幼儿玩圈。 （1）请幼儿自由玩圈。 请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。 （2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 （3）引导幼儿合作玩圈。 3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。 玩法：各组幼儿手拿沙包从起点出发，依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：用两把小椅子辅助将圈立起来——山洞，两个圈紧挨着依次摆好——小土坑，平衡木——小桥，纸箱——粮仓。） 4.提醒幼儿听音乐做放松运动。 活动延伸： 鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法： 1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。 2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。 3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。 4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。 意图： 为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的基本原则。为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩中学会并锻炼了基本的技能。 活动目标： 1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。 2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。 活动准备： 1.幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。 2.欢快的背景音乐磁带。 活动过程： 1.准备活动：师幼共同做圈操。 师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐一起做操，活动身体各关节。 2.指导幼儿玩圈。 （1）请幼儿自由玩圈。 请幼儿说一说师怎样玩圈的？并演示玩法。 （2）鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。 （3）引导幼儿合作玩圈。

④ 小班健康跨越障碍物教案

活动目标：
1、充分利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。
2、乐于参与竞争，具有集体荣誉感。
活动准备：
1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地) 2、轻柔音乐磁带、录音机
3、小型体育器械---跨栏
活动流程：
一、 进入活动场地，做热身运动
1、教师带领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师带领幼儿做热身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)
二、 谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容
师：今天我们进行一项体育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?
幼：打篮球、打排球、跳高、跨栏······
师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老师听说这么多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?
幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军······

⑤ 大班户外游戏及玩法

一、蹲蹲孵小鸡

1、游戏玩法：

参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

2、游戏规则：

当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。

二、贴烧饼

1、游戏玩法：

幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

2、游戏规则：

贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

三、炒豆豆：

1、游戏玩法：

两人相对而立，手牵手，边念儿歌“炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头”，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。

2、游戏规则：

当儿歌念完时，才能翻跟头

四、结冰

1、游戏玩法：

幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（可以两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

2、游戏规则：

结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动，不可以随意自由走动。

五、追皮球

1、游戏玩法：

教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

2、游戏规则：

每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

⑥ 小班数学智能《球儿圈圈》教案

玩圈圈教案

活动目标：

1、提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2、学习与同伴合作玩的方法。

活动准备：

1、呼啦圈数同幼儿人数。

2、四个椅子。

3、每条跑道的远处放一个椅子，椅子一米前画上白线。

活动过程：

一、热身运动

教师带领幼儿做热身运动：弓步压腿、踝关节运动、腰部运动。

二、引人

1、教师出示呼啦圈，说：今天老师带来了什么？

2、师：我们小朋友都玩过呼啦圈，呼啦圈啊有很多的玩法，现在我请123 组每个小朋友拿一个呼啦圈，然后回到原地站好，然后456组拿，也是回到原地。

3、幼儿自由玩圈。

4、教师请幼儿说说你刚才是怎么玩的。

5、取两种玩法进行下面的游戏（一种用手：幼儿用手转圈使其向前，另一种用脚：幼儿把脚套在圈里使其向前）。

6、带领全体幼儿练习这两种方法。

三、开始游戏

1、教师带领幼儿在跑道上排成四排，每排不多于九人。

2、先用手玩圈，以接力的方式来进行游戏。

3、再用脚玩圈，以接力的方式来进行游戏。

4、游戏升级，用脚把圈带至白线处，然后用手把圈套进椅子，如有不成功者，可再套一次椅子。

四、放松运动

回到六列纵队，进行切西瓜（口令：一个大西瓜，中间切一刀，一半给×××，一半给×××）重复两至三次。

⑦ 大班体育教案人枪虎

大班体育教案：小小宇航员 设计思路：1、“钻爬”是幼儿基本动作发展之一，而钻的动作又是幼儿非常愿意尝试的，大班幼儿喜欢尝试各种钻的动作（正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、爬着钻等），由于大班幼儿控制动作能力还较欠缺，有些幼儿在钻的时候，不会团身，因此经常出现身体碰撞运动器械的现象，因此设计以钻的动作为主的运动教学，其目的就是让幼儿通过运动教学掌握各种钻的动作，发展钻动作的协调性与灵活性。
2、大班幼儿对周围世界有着积极的求知探索态度，爱学好问，有极强的求知欲望。前段时期对我国航天七号上天非常感兴趣，喜欢问许多为什么？如：“航天飞机为什么会飞到月球上去？”；“月球上有没有人，有没有吃的东西”？；“人在月球上走路为什么会飘？等等，针对幼儿一个个的提问使我认识到，大班幼儿需要这方面的知识，我们应该进行满足，于是我用讲故事的形式向幼儿介绍了航天飞机上天的许多感人的事迹，帮助幼儿积累这方面的知识，同时为了进一步满足他们的好奇，我想通过身体运动让幼儿来扮演小小宇航员，让其亲身体验小小宇航员游戏的快乐。同时激发幼儿从小热爱科学、热爱英雄的情感。 一、运动目标： 1、发展幼儿各种钻的基本动作，提高幼儿灵敏、协调能力。
2、在运动中发展幼儿的想象力及合作能力。
3、激发幼儿从小热爱科学、热爱祖国的情感。 二、动作重点与难点： 重点：尝试各种钻的动作（正面钻、侧面钻、蹲着钻、仰面钻、爬着钻等）难点：侧面钻与仰面钻——掌握侧面钻和仰面钻的动作要领。 三、运动环境与材料创设：
1、活动前，让幼儿了解我国航天飞机上天的感人事迹，并积累相关经验。
2、钻爬网、塑料钻圈等若干运动器械、海棉球、纸球若干
3、运动背景音乐 四、运动流程： 教师启发引导、幼儿扮演角色————活动身体、调动身心————教师提供器械，明确活动指向——幼儿尝试运动，教师观察————幼儿展示交流，再次尝试运动————听信号做集体游戏————放松运动 五、运动过程： （一）、教师启发引导、幼儿扮演角色 1、教师出示图片启发引导：（出示第一张图片）你们看这一张是谁？宇航员的本领可大啦！你们知道宇航员架着飞船到哪里去？（讨论）
2、（出示宇航员架飞船的图片）这张图片在干什么？他们到月球上去干什么？（讨论）
3、（出示宇航员出仓的图片）你们再来看看这张图片宇航员在干什么？（讨论）
宇航员在出仓，宇航员出仓后，他的身体会怎么样？（飘）为什么会飘？（讨论）好！我们来学学人失去引力会飘的动作，幼儿和教师一起做飘的动作。
4、教师扮演宇航队队长，幼儿扮演小小宇航员教师（队长）说：“在去月球前，要把身体练好，学习各种驾驶宇宙飞船的本领，你们说对不对？现在我们小小宇航员做好准备，准备起飞”。（二）活动身体、调动身心 幼儿模仿飞船起飞动作在场地上蹲下准备起飞：1、教师（队长）发出信号：“飞船起飞啦！”幼儿（小小宇航员）则起立在场地上自由飞行，当教师（队长）发出“登月球啦！” 幼儿（小小宇航员）模仿各种在月球上的动作（启发幼儿发挥想象做各种走、跳、跑等夸张动作）。
2、教师（队长）又发出信号：“请你们找一个或两个战士搭飞船飞行”，幼儿（小小宇航员）自由组合搭建飞船飞行。当教师（队长）发出“回地球啦！” 幼儿（小小宇航员）迅速返回地球，做慢慢飞，走、蹲下等动作。要点：
1、幼儿在做各种模仿动作时，场地上摆放的各种运动器械钻爬网、塑料钻圈等不要碰撞。
2、能用很快的时间两人、三人合作搭飞船，并进行飞行。（三）教师提供器械，明确活动指向
1、刚才我们锻炼了身体，现在我们要来练练钻的本领，这里有许多钻的“洞洞”和“通道”，小小宇航员都可以去钻一钻，看看谁钻的办法最好最多最安全。
2、幼儿（小小宇航员）自选器械尝试钻的本领，教师（队长）进行观察指导。教师重点观察与指导：
（1）观察幼儿钻的方法。
（2）指导幼儿能在各种器械中钻，会用多种方法钻，并注意安全。（四）幼儿展示交流，再次尝试运动 1、幼儿集合，交流示范各种钻的方法。
2、找出难点：在幼儿交流中找出难点（难点动作重点练习——可能是侧面钻的动作或是蹲着钻、仰面钻等动作）3、幼儿再次尝试钻的动作（鼓励幼儿进行尝试，教师随机指导）要点：引导幼儿每个地方都去钻一钻，会尝试各种办法钻。 （五）集体游戏：“小小宇航员” 将幼儿分成两队，一队幼儿扮演“小小宇航员”，另一队幼儿扮演“宇宙飞物”。1、教师介绍游戏内容与要求。小小宇航员从地球出发，一一绕过障碍，钻过山洞，然后登上大型运动器械到达“空间站”，途中需躲避“宇宙飞物”投来的飞弹，若脚部被飞弹投中两次，就表示受伤，到场地一处暂停游戏一次。“宇宙飞物”以投准腿部为胜。第二次游戏两组交换角色。规则：扮演“宇宙飞物”的幼儿应站在指定处向“小小宇航员”投掷，不可击“宇航员”头部，“宇航员”可用手阻挡投向头部的飞弹。2、幼儿进行游戏，教师随机指导。 五、结束活动
1、幼儿整理运动用的器械，
2、活动结束。案例： “蕙蕙” 开飞船
整个运动过程幼儿都积极投入，“蕙蕙”是班上运动能力较弱的一名小女孩，但她在同伴的召换下开始扮演小小宇航员, 做宇航员失去引力会“飘”的动作、做“飞船”会飞的动作，做着做着，不知谁说了一声，“蕙蕙，你做的动作一点也不象宇航员的，很难看的”。接着，在合作模仿搭建“飞船”开的时候，谁也不愿意和她合作，“蕙蕙”站在一边很不开心，教师见状后，马上说：“蕙蕙”老师和你一起做“飞船”，边说边和“蕙蕙”两人一前一后搭建了一艘“飞船”，并在场地上开起了“飞船”，一边开一边还说：“蕙蕙”你的本领真大，开“飞船”开的真稳，我坐在后面真安全等等”。“蕙蕙”在教师的鼓励下，边开边露出了笑脸。当“蕙蕙”又回到开始运动时的那种状态时，教师动员其他能力强的幼儿和她一起玩起了“钻”的游戏。分析：
运动一开始教师用一一出示图片的形式帮助幼儿进一步了解宇航员架着飞船上月球探索奥秘讨论，其目的引出本次活动的主题，给幼儿活动前起了一个铺垫的作用。当幼儿说人失去引力会“飘”的时候，教师立即让幼儿用身体动作进行一次模仿与尝试，幼儿在看图片的启发下，都积极去模仿、去尝试。
“蕙蕙”是班上运动能力较弱的一名小女孩，平时碰到运动时她总是先看别人做，然后再自己去尝试，是一个十分小心的幼儿，这次她能和同伴一起去尝试去模仿，应该是一次很大的跨越。但是由于其他幼儿的一句话，使她失去了信心。这时教师的观察和适时引导是很重要的，案例中，教师和“蕙蕙”的互动，幼儿和“蕙蕙”的互动、就是教师有敏锐的观察力和引导力，通过师生互动和生生互动的推进，使“蕙蕙”重新又点燃了运动的火花。可参考 http://www.chinajiaoan.cn/you3/jiaoan8.asp?owen1=tiyu

⑧ 小托班健康活动跳进圆圈教案

跳进圆圈活动延伸

⑨ 高分 帮忙写教案 关于体育的

我给你一个。。。。把小红旗给我哦。。。

教学目的：进一步改进跨越式跳高技术，发展身体灵敏素质和协调性，提高跳跃能力。

教学重点：助跑有节奏，踏跳有力。

教学难点：过竿摆动腿内旋

指导思想：通过教学，使学生体会到”成功体育”的乐趣，在一点一滴的成功中培养体育兴趣，增强拼搏意识，养成锻炼身体的习惯，为终身体育打下良好的基础。

二、教学模式：采用导学——>自练——>课堂小比赛
1、导学：在教师指导下学生自主练习，让学生基本掌握方法，体现教师的主导作用。
2、自练：给学生一定时间，按技术分组（8—10人一组）根据练习方法，采用互学互练，充分发挥学生思维创造个性发展，体现学生主体作用。
3、课堂小比赛：通过接中力比赛，使学生的上下肢肌肉得到充分的活动，使身体得到全面锻炼。
结束部分，采用简单的舞蹈和意念放松，配上音乐，在轻松优美的旋律中，调节神经系统，尽快消除疲劳结束本课。
三、本课运动负荷予计：
练习密度：30—35％
最高心率：150—160 次\分
平均心率：120—130次\分

教学过程
准备部分：一、课堂常规
二、队列练习：原地三种转法、齐步走—立定
三、游戏：大鱼网
四、徒手操各关节活动
基本部分

一、学习跨越式跳高
1、跳过皮筋、单脚跳
2、因人而宜跳过斜竿
3、跨越式跳高：教师示范动作讲动作难点，学生自练，集中纠正错误动作。
4、背越式训练（5—10人）
二、球类比赛：篮球运球接力
结束部分：3分钟
a) 舞蹈和意念放松：组织学生成一个 同心圆，在教师带领下随音乐，练习做动作。
要求：全身放松，呼吸自然随音乐节奏。
b) 本课小节：组织：学生成散点队形
c) 下课

⑩ 小班体育教案神奇的魔法圈

活动目标：

1、学习双脚并拢跳进或跳出圈。

2、通过游戏儿歌联系快速反应。

3、体验游戏中放松和紧张的不同情绪。

活动准备：幼儿人手一个大圈。大灰狼头饰。

活动过程：

一、游戏活动——吹泡泡

1、幼儿手拉手站成一个大圆圈，介绍游戏玩法。

2、教师带领幼儿边念儿歌边做相应的动作，当老师说：“泡泡飞回来了！”，小朋友就8回来，站在大圆圈上站好，游戏结束，游戏可进行2——3遍。

二、游戏活动——跳圈游戏

1、跳圈

幼儿四散地站在场地周围，幼儿人手一个大圈放在自己的前面。教师带领幼儿练习双脚跳进和跳出大圈。

教师发出指令：“下雨了！”幼儿跳进“家”（大圈）里面；

教师发出指令：“天晴了！”幼儿跳出“家”（大圈）门；

2、兔子和狼

教师扮演大灰狼，幼儿扮演小兔子，幼儿人手一个大圈，四散分布在呈递周围，并站立在“洞”（大圈）里。

介绍游戏玩法：游戏开始，大家边念儿歌边从洞里双脚跳出来，然后随着儿歌的内容，蹲下吃草、左顾右盼等动作，儿歌念完，听到教师大声喊“狼来了！”便从场地的另一端跑出来，追逐小兔子，小兔子立即跳进身边最近的任何一个“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住，就站在场地的一旁。

配班老师扮演大灰狼，教师带领“小兔子”们念儿歌玩游戏，当大灰狼抓住2——3只“小兔子”后，可请较能干的小朋友扮演大灰狼，游戏继续进行。

三、游戏活动——拉个圆圈走走。

教师带领幼儿一起手拉手，边唱歌曲，边做相应的动作。