大班赶马车体育游戏教案重点

A. 赶马车的是做马车爸爸脑筋急转弯

没人

B. 有谁还记得赶马车的人命令马儿快、慢、停及拐弯的口令呀

快是驾，
慢是吁，
转弯是：喔，然后用手拉马头，给它左右向指示。

C. 如何赶马车

跟训狗一个样，用鞭子打它时，给一个口令；拉住缰绳时，给一个口令；转弯时，给一个口令......当训练到一定程度时，你只要一喊口令，它就会做出相关动作，简单得很！我们家以前就赶过马车！

D. 赶马车的口令怎么写

摘要 口令：套 意思：上车套，套车时用

E. 赶马车的车夫比马车上面坐着的官员还霸道,这个成语是啥

赶马车的车夫
比马车上面坐着的官员
还霸道, 这个成语是：
狗仗人势，

F. 体育与健康教学常用的教学方法有哪些

1，针对体育教学中新问题，先要调查、问卷等方法。
2，根据体育教师在教学中的某种成功体会或教学经验，先进行总结经验、理论概括，形成有条理、有观点并有一定实践依据的经验成果，进而提出新的研究成果与理论。3，行动研究方法是一种应用性、综合性研究模型。把教学反思、个人与集体经验总结、调查现状与研究设计结合，然后在教学实践中去检验和完善研究方案，进而提出新的观点和方案。网络学习不是纸上谈兵，必须要与实践相结合，所以在今后自己一定努力学习，积极进取，积极参与网络学习，在网络学习中，不断实践，不断反思，愿与网络学习共同成长。
一、游戏教学法

运动游戏，也称为体育游戏，是由基础运动动作组成的、具有情节的体育手段。是一项古老的、至今仍充满活力的活动。运动游戏具有基础性、简易性、情节性、趣味性、教育性、适应性、开放性、娱乐性等。孩子在幼儿园接受过的体育教育也恰恰正是这种运动游戏，为了使小、幼体育教育自然过渡，使孩子能很快适应正规的体育，在一年级第一学期仍应多采用这种游戏教学方法。虽然教学以游戏为主，但是游戏目的应更加明确，这一阶段主要是培养学生的课堂常规，因此游戏的设计要有很强的针对性。
1、课堂常规方面的游戏设计。常规教学中的队列训练，学生不仅会感到特别枯燥而且不容易作对、作好。站队时，应给每人编上号，然后通过“找找火车头”“找找小伙伴”和“快快集合”的游戏，帮助学生很快记住自己在队伍里所处的位置，井能很迅速站好队。六、七岁孩子的空间知觉很差，对事物的形状、大小、特别是方位认识模糊。但可以通过“咕噜，咕噜捶”“请你向我这样做”“吹泡泡”“图形跑”和“无声操”等游戏，使学生的空间知觉得到较快提高。
2、教材部分的游戏设计。小学体育教材与幼儿园的体育教材不同，它不单纯是由游戏构成，它还包括走、跑、跳、投、技巧、攀爬等技术性项目。在教学时这些技术不仅要教会学生，而且还要让他们兴趣十足。因此游戏要设计的巧妙，既不能喧宾夺主又不能使学生感到枯燥乏味，如走步教材，它主要是培养学生走步能力，是跑步教材的过渡性教材。在教学中，有些教师把这一教材单纯理解为“齐步走”，只片面的强调整齐，而忽略了走步教材的真正目的。成人化、军事化的训练更是使孩子产生了畏难情绪。这类教材应多采用学生喜闻乐见的游戏，如“月月花”、“击响走”“模仿人物走、模仿动物走”“蚂蚁搬家”、“两人三足走”“穿大板鞋走”“滑雪橇走”等等。跑步是孩子喜欢的项目，但教学的组织形式毫无变化，孩子也会很快失去兴趣。在教学中加一些游戏，如“老狼老狼几点了”、“邮递员送信”、“抓尾巴”、“小动物赛跑——圆周跑”、“迎面接力”等，这样孩子们就会自发的在教师的引导下玩着、奔跑着，欢笑着。
3、放松部分的游戏设计。放松的方法多种多样，但其目的都是一样，都是使身心放松、愉悦。游戏方法较其它方法更加简便易行。如游戏“抓舌头”、“给球打气”、“参观自然保护区——模仿各种小动物”、“风吹雪花飘”等，这些游戏具有简单，有趣，运动量小的特点。能够起到很好的放松作用。
4、过渡性游戏的设计。游戏不仅可以作为主要教材出现，它还可以作为过渡性教材出现。其目的是使课中所有教材衔接紧凑，过渡自然。如在篮球和实心球教材中，拿球、放球的小游戏就要精心设计。“头上胯下传球”、“腰部左右传球”、“传地滚球”、“双脚夹球跳去跳回”等等。通过这些游戏，不仅使孩子人手一球，更重要的是活跃了课堂气氛。
二、情境教学法
情境法是融言、行、情为一体的教学方法，它是利用创设情境来激发学生参与的情绪，引导学生对知识技能的理解和掌握，启发学生思维的积极性，培养情感意识，达到师生信息交流的方法。情境法的运用，通常体现在以下方面：
1、作为处理教材的手段。可以根据一堂课的几项（通常为两项）基本教材，创设一个连贯的情境；如创设以“劳动教育”为主题的情境，整节课以田间劳动（劳动模仿操）为主题如打害虫——捡麦穗，颗粒归仓（游戏）——庆丰收（放松小舞蹈）用一条劳动的主线贯穿起来。这样的教育内容更加现实化、形象化，学生易于接受。
2、作为课堂导入的一种手段。如学习立定跳远，可以从童话故事“小蝌蚪找妈妈”导入课堂。教师用语言描绘法描述故事情节的同时，师生共同进入角色，模仿小蝌蚪寻找妈妈时遇见的各种小动物，如小猫、大公鸡、小鸭子、大象、小猴子、小兔子、最后找到了青蛙妈妈。于是引出青蛙妈妈教本领，这个本领就是立定跳远。
3、作为开始准备、整理活动的手段。通过模仿各种动物形态、各种人物状态，以及各种事物如小汽车、大火车、马车、大气球等等，达到身体由相对安静状态向运动状态过渡或由运动状态向相对安静状态过渡的目的。如将四队学生分别模仿开四辆不同的大汽车，然后做搭桥、钻桥的游戏，最后四队接成一列长长的火车。这个情境的设计，主要目的是进行主要教材之前的热身运动，通过改变慢跑形式提高学生的兴趣。
4、作为组织教学的手段。要求学生（小组或个人）以最快速度，到达指定的场地位置，或站成规定的队形，或完成布置场地、器材的任务而创设的情境活动。如将梯形队调成半圆形队时，可以让学生模仿小燕子飞过去、蚂蚁搬家的游戏走过去、或者是四队可分别模仿开大汽车、开拖拉机、赶马车、推着小推车，跑到教师指定的地点。
5、作为渗透思想教学的重要任务之一。在设制模仿人物形象的情境时，应引导学生从人物形象的模仿逐步转化到人物行为的学习上来。如一位教师设计了“红军不怕远征难”的模仿红军叔叔的情境，在模仿红军爬雪山、过草地、过铁索桥的过程中，不失时机地向学生进行了爱国主义、集体主义教育，以及学习解放军叔叔那种听从指挥、遵守纪律、在困难面前顽强、勇敢、不屈不挠的精神。
三、唱游教学法
唱游教学法是低年级学生喜闻乐见的一种教学方法。它通过形象的模仿活动和具有简单情节的表现活动，培养学生节奏感、协调性以及审美能力。运用唱游教学法的时机分别为：
1、一年级新生入学前两周的学前教育期间。一年级新生在入学前，通常要经过两周的常规教育，体育也不例外。如果一上来就教学生稍息、立正、队列等课堂常规，学生会感到枯燥且不适应。通过唱游教学法，可以引起学生对体育的兴趣，使学生觉得“上学、上课”并不是一件可怕的事情，打消学生对老师的恐惧心理，促使师生情感和谐融洽。
2、经常作为准备活动的手段。准备活动总是做一种徒手操，学生会感到很枯燥很厌烦。如果结合教材经常变换一些新操，如“小动物模仿操”、“劳动模仿操”、“垫上操”、“圈操”、“球操”、“绳操”等，学生在优美的乐声中即锻炼了身体又陶冶了情操。
3、作为整理活动的手段。整理活动是体育教学过程中的一个重要环节，也是巩固教学质量与教学效果的重要途径。运用唱游教学法，可以克服整理活动中教学呆板、单调的现象，增加娱乐性、实效性，提高学生参与练习的兴趣，消除学生的心理及生理疲劳。唱游教学法，切实可行地为学生创造了良好的教学环境，使学生在身心负荷较宽松的欢乐气氛中，接受体育的启蒙教育。
四、儿歌教学法
教师的语言修养，是体育教育艺术的体现之一。体育运动生活气息很浓，从客观上给体育教学的讲解提供了内容丰富、生动形象的语言环境，以简练的语言讲清动作的概念和要领，起到画龙点睛的作用。儿歌教学法正是如此。它语言简练、通俗易懂、便于理解记忆，深受学生喜爱。如齐步走的儿歌：挺胸抬头，摆臂有力，横排对齐，竖行对正，自视前方，先迈左脚。前滚翻儿歌：下蹲低头手撑垫，蹬地提臀向前翻，肩背着垫抱小腿，蹬地团身是关键。

G. 一赶马车的脚夫，寓言的含义

了解对象的本质：懒马的足力和其他的马足力差不多，首先肯定一点，这马是有马力的，不是一匹庸马；但同时，这马又是一匹懒马。

切中对象的要害：如果马车夫将引绳系在车上，这样做只会纵容了这匹宁肯吃鞭子也不愿意拉煤的懒马的惰性；马车夫将牵引绳系在自己的马的脖子上，迫使有马力的懒马作出选择：要命还是拉煤。由于动物没有人的主观能动性，本能的选择必然是要命，懒马为了保全自己的性命，不得不同时将煤拉上坡。

H. 老人赶马车的包包牌子

寇驰，是位列世界奢侈品包包前十名的，总部位于纽约的COACH是美国高端生活方式时尚品牌，为男士、女士提供精致配饰与礼品，产品系列包括女士手袋、男士包款、男士及女士小皮具、鞋履、服饰、手表、旅行用品、围巾、太阳眼镜、香水、时尚首饰等。

蔻驰，1941年诞生。总部位于纽约。COACH是美国高端生活方式时尚品牌，为男士、女士提供精致配饰与礼品，产品系列包括女士手袋、男士包款、男士及女士小皮具、鞋履、服饰、手表、旅行用品、围巾、太阳眼镜、香水、时尚首饰等。

COACH的产品透过品牌精品店、指定百货公司、专门店及官方网站在全球发售。

2018年12月，世界品牌实验室发布《2018世界品牌500强》榜单，蔻驰排名第329。

寇驰包包介绍：

来自美国纽约的奢侈品品牌coach，创始于曼哈顿的一个阁楼中。6个皮件工匠以代代相传的精致手工，制造出一系列高质量的皮件。创始人兼董事长lew frankfort从传统的美式棒球手套得到灵感，将其皮革变成柔软但坚韧的皮料。

上精巧的制作手艺，展现出迷人的天然皮质纹路，诞生了第一个coach包。一直以来，coach持续增加多种款式和材料，每样coach包都有着强烈的美式风格，并坚持精致的高质量，成为美国奢侈品皮具的第一品牌。而coach的每一个系列都堪称经典。

07奢华经典：

coach 2007冬季推出多种时髦、经典的配饰，为假日馈赠亲友送礼之选，这些配饰以其闪耀、夺目的造型及新颖的设计，打造出一个奢华之假日气氛。

coach的holiday系列以优雅、奢华及永恒为主题，贯穿其中。整个系列的手袋，布满了以闪烁的小配件、金属色的皮革及令人愉悦的金属配件。

而各种色彩鲜艳的手镯、羊毛围巾，以及节日不可缺的金属色、粉色、蓝和绿的钱包或手挽袋，成为佳节送礼首选。对各种时尚舞会爱好者，coach的金色手提箱（minaudieres）、时尚clutch以及复古demi，都是不可多得的良伴。

复古挎包：

coach的这款具有些许民族气息的挎包是假日里提升心情的不错选择，巧克力色的包身用硬度颇高的皮质勾勒出一副硬朗的线条。

金色的扣环和链带用它耀眼的光泽点亮了节日里的彩灯，包带处编藤的运用吐露出复古的民族情结，背带处细心的选用了皮质连接无疑提升了它的舒适度，挎上它和闺密们逛街一定不错！

小皮夹：

coach显然从欢乐的节日氛围里汲取了足够的灵感，大胆的选用纯白色、亮绿色和正红色的皮夹让每一个人都会眼前一亮，这种鲜艳甚至有点耀眼，不过这种绚丽的色彩映衬在节日里却让人高兴的想跳舞，coach的小皮夹用简单的外观和贯穿这一系列的金色迸发出不能遮掩的绚烂与轻松。

皮包：

coach的挎包用轻盈淡雅的色彩抹出holiday里难得的轻松，简单而恬静的瞬间在皮包的摆动中被捕捉，矩形的包身给了它高贵的外观也给了它足够的实用性，简约的车线在纯色的包面上清清着色，整体的轻盈感觉就在这样的调制下放飞。

以上内容参考：网络-Coach

I. 赶马车的怎么叫马转弯

骑马的转弯只要左右勒缰绳就可以了
赶马车的要有口令,发wo 音,
往左转就拽左面的缰绳,往右转就拽右面的缰绳