居家体育游戏设计
1. 求室内趣味羽毛球趣味比赛/游戏设计
颠球接力入桶:设若干队伍。每队四个人间隔一米列队站好，最后一个人的三米外放一个桶/筐。每人依次颠球三下接力将球送入桶内。限时十分钟，球多者胜。
持拍步法运球:地上等距放置锥形障碍标识。第一排1个，第二排2个，第三排3个，第四排4个（递增），第五排5个，第六排5个，第7排4个（递减至第十排1个）。挑战者原地躬身捏耳转身七个，然后持拍，拍上横放一个羽毛球。挑战者必须在时限以并步行走之字形路线通过障碍，且球不落地，不碰倒障碍，不超时，即为通过。违一则败。
定点击球入筐:挑战者在线外用固定的击球姿势将球击入筐内。
队伍模式:三人一组，同时击球，时限内球多为胜。单人模式:给挑战者二十个球，两分钟内，进球10个则胜。
抽球打靶:地面放置六个球筒，每个球筒间隔8厘米。50秒内，击倒四个为胜。
突出重围:设六个NPC围立于挑战者四周，距离挑战者一米五。每个NPC手里拿五个球。限时两分钟。NPC向挑战者用手扔球攻击，挑战者持拍将球打开。当挑战者被击中（沾到挑战者除球拍任意部位）即判输。
只有挑战者背后的NPC可以攻击。
NPC攻击前必须呼号“让我打他！”或者其它固定的口号，喊完以后才能攻击。
知识快问快答:设跟羽毛球有关的题库，每个挑战者在一分半内答对十个，即为成功。
找不同:从相同的两个球、两支球拍、两个球筒、两张羽毛球运动员照片中各取一个出来弄出细微的区别。挑战者须在规定时间内找出全部不同才能进入下一关。球、排、筒、照片各为一关。时限内通关即为获胜。
跑步颠球:NPC颠球，挑战者接球，然后来回跑五十米（可设S弯道），时限内回到起点且球不落即为获胜。
踢毽:挑战者颠球三下后，球自然落下用脚接住踢毽两下，再用球拍接住颠球两下，再用脚接住踢毽一下，最后颠球一下并稳稳接住即为获胜。
我是个羽毛球教练，这些全是我自己想的。
2. 幼儿体育游戏的设计方法
体育类游戏是亦称“活动性游戏”。体育教学内容和方法之一。规则游戏的一种。为提高学生的兴趣，将某种体育活动加上情节或规则，或以活动的结果作为判断胜负的依据，可提高学生参加锻炼的积极性。构成的基本要素是身体活动、情节、规则、方法、结果和场地与器具。
活动目标：
1.通过学习助跑屈膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。
2.发展幼儿的助跑屈膝跳和钻的能力。
3.通过活动培养幼儿不怕困难的精神。
活动过程
一、开始部分
：1.组织幼儿集队，队列训练。
2.准备活动：教师同幼儿一起边做动作边说儿歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。(表演2—3遍)
3. 结合当地传统体育游戏设计大班亲子运动会
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4. 小学四年级体育课游戏设计
开始先让大家热热身， 然后跑步两圈， 接着就可以自由活动了。 可以老师带着大家跳长绳 ， 跳皮筋 ··· 注意安全就行了 。 一般自由活动同学都有自己想玩的游戏 。
5. 设计一个体育小游戏的名称、方法及要求
(1)球
大家围成一圈，每人手持一球，带操 人在圈中心，叫口令“一”，大家持球走；叫“二”，大家持球跑；叫“三”，大家运球走，叫“四”，大家运球跑。便于大家集中精神，进行一定运动量，为下面的课作好准备。
游戏
分成两队，进行游戏。
一球放在终点，一球由第二人持。第一人跑至终点，运球回，换第二人手中球，运球至终点，放球于终点，空手跑回，拍第二人手，第二人出发，此时，一球在终点，一球在第三人手中。如此轮换，哪一队先跑完就算胜出。
(2)四人三脚
6. 活动设计请结合当地传统体育游戏设计大班的亲子运动会
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7. 设计一个“体育游戏”的课程
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8. 如何开展有效的室内体育游戏活动
由于室内体育游戏能够巧用小场地、充分利用室内的资源，因地制宜的开展体育锻炼，使幼儿的体能锻炼能够得到全天候的保证，因此越来越受到很多幼儿教师的关注与重视。
一、室内体育游戏的环境创设
适宜的场地，是幼儿园室内体育游戏的基本保证。为了有效地开展活动，要根据不同的活动内容选择和设置不同的场地。
二、室内体育游戏材料的提供
玩具材料是幼儿开展室内体育游戏必不可少的。玩具的投放要注意实用性、可操作性、安全性，使幼儿能玩、愿意玩。玩具要多样化并富于变化，才能激发幼儿的兴趣，达到活动目的。
三、室内体育游戏的内容、形式与指导
室内体育游戏的内容非常丰富，组织形式多种多样。例如，可以开展室内体操活动、各类体育游戏、创造性的身体活动、赤足活动等；组织形式可以是集体的、小组的、自由分散的。在安排内容时，应该尽量避免活动内容、组织形式的单一。
四、开展室内体育游戏应该注意的问题
在幼儿园开展室内体育游戏时，为保证游戏的有效性、安全性和卫生性，要做到各种活动都能有充足的空间，使活动能顺利地展开；要注意室内空气流通，地面清洁无灰尘，并减少噪音。
在开展赤足活动时，要保证地面的柔软及保暖，可以铺地毯或泡沫地板；秋、冬季开展赤足活动时，要充分做好脚部准备活动，包括脚腕、脚趾、脚掌并过渡到全身准备活动。
室内体育游戏的意义
有效开展室内体育游戏，既提高了幼儿的坚持性、柔韧性、耐力性，奠定了幼儿终生热爱体育的基础，又促进了教师的专业化成长。
让教师通过研讨，充分利用现有的资源，创造性地开发在小场地可进行锻炼的材料，形成对材料的运动价值的敏感性，探索适合不同年龄班、不同组织形式的多种教学策略。教师成了环境的积极适应者、改善者，不断享受着改善环境所带来的成功和快乐。
9. 如何让中班幼儿自己设计体育游戏情节
关于幼儿园户外体育活动开展的心得 游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容，尤其是户外游戏。 户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。陈鹤琴先生曾指出：“大自然是们最好的 老师，大自然充满了活教材，大自然是们的教科书。
10. 有创意的趣味体育游戏有哪些
1、拉绳比赛
动作价值：发展提高引体向上的专项臂力。
动作方法：两人面对站立，脚前各划一条线，相距50至60厘米，两人同时握紧一根结实的短绳。然后两人同时用力后拉，将对方拉过线者为胜。