室内亲子体育游戏小马过河
㈠ 哪位大神帮我写一下游戏规则
本义:指导与要求我们如何玩游戏的内容就是游戏规则。
引申义:一切可以让我们认知与使用任何事物的指导内容，都是该事物的"游戏规则"。比如:说明书、事物的特性、原理、原则、各地的风俗、守则、道德、甚至是法律、以致所谓的"道"...等等，无不是现实中"游戏规则"。
《小马过河》游戏活动
【活动目标】锻炼幼儿的平衡能力,培养其机智勇敢的精神。
【活动准备】沙包(与幼儿人数相等)、平衡木四组
【活动过程】
一、开始部分:
1、在音乐伴奏下,老师组织孩子们进入活动场地,进行队
——小圈——圆点——四队体操队形结束。 形队列练习,大圈
2、听音乐一起做热身运动。
二、基本部分:
1、每人一个沙包:
1)、幼儿自由玩沙包,老师注意观察幼儿的各种玩法。
2)、根据刚才孩子们的沙包玩法,集体练习。
2、介绍沙包的另一种玩法:小马过河
小马过河
玩法:平衡木四组,幼儿每人一个沙包 ,听到口令后,幼儿将沙包放于头顶上,两手平举,等上小桥——平衡木,平衡到达另一端,幼儿自由活动,也可以分组比赛活动。
规则:若沙包掉下或幼儿从平衡木掉下即为失误。
、教师示范做动作。
1
4、幼儿在活动场地上自由练习头顶沙包两手平举的动作,
老师及时纠正不正确的动作。
5、幼儿练习在平衡木上的动作,注意安全。
6、分组比赛:小马过河
7、幼儿自我评价。
三、活动延伸:
一起探讨沙包的多种玩法。
四、结束部分:
1、听音乐跟随老师做放松运动。
2、整理活动场地。
2
参考四：【word】 “小马过河”游戏
“小马过河”游戏
“小马过河‟‟游戏
李园园
(扬州大学体育学院225002)
中图分类号:G623.5文献标识码:A文章编
-01 号:1009-914X(2012)06-265
童年做过的游戏很多很多,大部分已渐渐忘掉,但提起”小马过
河”游戏却始终记忆犹新,它曾带来太多太多的快乐,也曾将它很好
的运用到教学中.它不仅做起来很方便,只要一片空地,画两个大小
相等的方块,四个人即可以进行的活动,而且不受年龄,性别,场地,
器材,时间的限制,参加的人数可多可少,且趣味性高,娱乐性强.
一
,游戏准备
空的场地一块,粉笔一支(可以石子,树枝等物品代替).用粉笔
在场地上画两个平行的长方形的方块,两方块的外侧留一个缺口作进出
”.里面相邻的四角画上弧.两个方块的间距即为”河”,大约一 的”门
人到一人半宽,(场地的大小可以根据人数的多少适当的进行调整).
二,游戏目的
1,增强学生的单足跳能力,发展学生腿部力量以及协调能力.
2,提高学生参加体育活动的兴趣,激发学生体育活动的参与性与竞
争性,让学生在学习体育活动的时候体会到什么是快乐的玩,快乐的学.
3,培养学生自主,合作与探究的能力以及团结互助,分工协作的
团队意识与集体主义精神.
三,游戏方法
将人数分成相等的A,B两个组,比赛开始两组进攻队员从自家门
出发,防守人员留守在家里防守.以A组为例,A组进攻人员由自家的
“门”口出发,出了”门”就必须采用单足跳,中途不得换脚,迅速地
单足跳过”河”.(过”河”的时候本方人员可以在”门”内的”河边”
区域给本方队员搀扶,帮助其顺利过”河”,而B组防守的队员此时则
会在”河”的一侧阻止A组队员顺利过”河”),B组就赢得比赛.
四,游戏规则
1,在游戏过程中队员只要一出家”门”或未到对方的”门”就必
须采用单足跳,另一只脚不得着地,中途也不得换脚,着地或换脚的
队员则属于违例,必须迅速地退出比赛.
2,除了弧线可踩,别的线无任本方的还是对方的踩到线都属于违
例,必须迅速退出比赛.
3,必须越过”河”才能到对方区域踩弧线,未过”河”则去对方
区域踩线的属于违例,必须迅速退出比赛.
4,队员在过”河”时被拉进本方区域或被对方队员拉进对方区域
的,则这名队员已经出局,必须迅速退出比赛,以免影响比赛继续进行.
5,只要本队任一个人踩到对方的弧线,本队就赢得这场比赛.
五,游戏建议
1,出局的队员要迅速退出比赛;在队员试图过”河”的时候,教
师要多提醒对方队员只准拉,不准推,以免受伤
2,此游戏的实用性比较普遍,任何年龄段学生都可以做这个游戏.
3,”河”的宽度在一到一个半人之问为宜,高年级的学生做这个
游戏可以适当的将”河”加长加宽.太窄过”河”难度太大,太宽过
“河”难度太低,两种情况都会降低游戏的趣味性.
4,教师可以通过改变”河”的长与宽来不断的增加游戏的难度,
从而激发学生取胜的斗志.也可以通过改变方块区域的大小,来增加
或减少人数,人太多可能会乱,太少可能缺少趣味性.
5,教师可以在每次比赛开始的时候给两队一定的时间,让他们相
互讨论,确定本队的进攻与防守队员,布置好本队的攻防战术,要激励
学生分工合作,特别是进攻与防守人员的合理分配,以及攻守的相互转
换,以便寻求更易取胜的方法或途径,培养队员的集体主义荣誉感.
(I-接第264页)
IIl羹I盎t)
图7不同加盐量对低浓度检测结果影响
Fig7.
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图8不同加盐量对高浓度检测结果影响
Fig8.Theinfluence一0fdifferentSaltdosage
tohighconcentration由图7和图8可以看出,随着加盐量的增加,
一
氯苯溶出量逐渐增加.由于加入4g盐时,瓶底已经有盐剩余,溶
液已经饱和,最终确定选择3g的盐.
2.2色谱条件的优化
2.2.1不同色谱柱对检测结果的影响
一
氯苯的分离效果与色谱柱的极性,长度等因素有关,本实验选
用三种极性不同极性的色谱柱HP一5非极性柱,DB一1701中极性柱,
DB—WAX强极性柱进行分析比较,考察色谱柱对检测结果的影响.
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.
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图9不同色谱柱对低浓度检测结果影响
)-tit
一iI:曼‟
4翟
图1O不同色谱柱对高浓度检测结果影响
Figl0.
由图9和图1O可以看出,使用HP一5和DB—WAX分离一氯苯的
效果较好,但考虑HP一5应用普遍,最终选择HP一5非极性柱.
2.2.2柱温对检测结果的影响
一
般情况下,柱箱温度要高于待测物质的沸点,柱箱温度过低,
待测物质的响应值低或无响应,试验根据一氯苯的沸点选取
110,120,130,140?开展研究,考察柱箱温度对实验结果的影响.当柱
箱温度为130%时一氯苯的灵敏度较高,最终确定柱箱温度为130%.
2.2.3不同衬管对检测结果的影响
一
氯苯的分离效果与衬管体积大小有关,本实验选用大体积和小
体积衬管进行分析比较,考察衬管对检测结果的影响.结果显示使用
大衬管效果优于小衬管,最终选择大体积衬管.
2-3标准曲线
本试验使用外标法进行定量,定量标准曲线范围在O.1,2mg/L,
一
氯苯的回归方程为Y=1.48×10x+l1.76和相关系数为R=O.9999.
2.4最低检测质量浓度
本方法检出限根据美国EPA的规定确定.配制浓度为0.100mg/L
的标准溶液进行重复测量,重复测定7次,按公式MDL=3.14SD进行
计算,得出最低检测质量浓度0.005mg/L.
2.5加标回收率
本试验选用纯水和管网水进行高,低两个浓度的加标回收率试验,
加标量分别为0.2,1.8mg/L,考察新方法的准确度,方法加标回收率
为101.4,103.4%,满足实验室质控要求.
2.6精密度
用纯水配制成浓度为0.2,1.8mg/L的样品各测定七次,考察新方法
的精密度,最终得出本方法的相对标准偏差(RSD)为1.6%,6.94%,符
合研究需求.
3结语
采用顶空气相色谱法检测水中一氯苯,方法简单,灵敏度高,准
确,重现性好.此方法适合水源水和饮用水中一氯苯的测定.
参考文献:
【1]GB/T5750—2006,生活饮用水卫生标准[s】
【2】张宏陶.水质分析大全[M].重庆:科学技术文献出版社重庆
分社,1989.376
【3憎东宝.顶空一气相色谱法同时测定饮用水中八种挥发性苯系
物[J].广州化学,2008,33(2):48.53.
作者简介:
罗文斌男,大学,工程师,主要从事水质分析.
㈡ 幼儿园10种游戏简单
幼儿园10种游戏简单
幼儿园10种游戏简单，幼儿园是孩子学习技能，开发智力的好时期，所以可以在幼儿园玩一些益智小游戏，不仅帮助孩子开发大脑，还能增进朋友之间的友谊，幼儿园10种游戏简单
幼儿园10种游戏简单1
1、废墟寻宝
准备用具：闪卡
游戏解析：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。或者找到最多的获胜。
注意事项：可配合句型“Where is the -----?”
2、躲猫猫
准备用具：无
游戏解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速说出丢失的单词。
注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。
游戏延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。
3、 丢手帕
准备用具：手帕
游戏解析：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。
注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要同个方向跑。
游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。
4、钓鱼游戏
准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上, 回形针数个别在闪卡上
游戏解析：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catch the__、”幼儿根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。
注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。
5、纸箱寻宝
准备用具：两个大纸箱，两组同样单词闪卡
游戏解析：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以此类推玩下去。
注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。
6、小小绘画家
准备用具：黑板,粉笔
游戏解析：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后将幼儿分成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对的幼儿就可到黑板上画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。
注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。
游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句子或单词，先完成作品组获胜（或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜）
7、丢雪球
准备用具：废纸，纸篓
游戏解析：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球（废纸团）丢入纸篓的幼儿奖励。
主要事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。
8、小侦探
准备用具：挂图
游戏解析：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。
注意事项：游戏过程中可要求幼儿问“what do you see in the picture?”教师“I see…”
游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色
9、 火眼金金
准备用具：小卡，磁扣
游戏解析：利用磁扣将字母（单词）小卡反贴在黑板上，教师说字母（单词）请2名幼儿比赛，看谁先找到字母。
注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母（单词）来加油。
10、 鱼尾配对游戏
准备用具：数条鱼和鱼尾，小卡
游戏解析：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的把字母和代表字母读出来。
注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对，或是同义词和反义词的配对。
幼儿园10种游戏简单2
一、游戏名称：小乌龟运球
适合班级：小班
游戏准备：海绵地垫、沙包
游戏玩法：
1、幼儿分为两两小组pk，每个小组6-7人。
2、每组依次进行运球，每次只允许一名幼儿运送一个沙包。
3、在规定时间内运送数量最多的小组获胜，可挑选一名幼儿当裁判清点每组运送沙包的数量。
4、如中途沙包掉落则运送失败，由下一名幼儿继续游戏。
二、游戏名称：穿越火线
适合班级：中大班
游戏准备：跳皮筋、小椅子
游戏玩法：
1、教师将小椅子摆成两列。
2、设定障碍将跳皮筋套在椅背上固定。
3、幼儿排成一列纵队，幼儿边自编动作边跨过皮筋。
4、自编动作不可与上一名幼儿重复。
三、游戏名称：套圈圈
适合班级：中班
游戏准备：沙包、瓶子等、2种颜色塑料圈若干个
游戏玩法：
1、幼儿分为两组，每组分发1种颜色塑料圈各10个
2、幼儿分别站在起点线，依次进行套圈，每次幼儿均有依次套圈的`机会。
3、挑选名幼儿当裁判，哪组套中的物品最多，哪组获胜。
四、游戏名称：碰碰乐
适合班级：小中大班(根据不同年龄段的幼儿投球距离可适当调整)
游戏准备：皮球、塑料瓶
游戏玩法：
1、老师在幼儿5米以外摆放10个塑料瓶呈倒三角形
2、幼儿拿皮球去击瓶子，击倒一个得一分。
3、也可以通过两组或三组等分组比赛，看一看哪一组得分最多，即为获胜。
五、游戏名称：小马过河
适合班级：小中班
游戏准备：4种颜色图形卡片、律动音乐
游戏玩法：
1、教师事先将图形卡片不规则粘贴在地板上。
2、幼儿随音乐律动，音乐停时教师发出指令：正方形，幼儿则根据指令踩到正方形卡片上;可根据幼儿的实际情况增加难度，发出口令：红色正方形。
3、哪位幼儿以最快的速度到达终点处即为获胜。
六、游戏名称：传传乐
适合班级：中大班
游戏准备：小皮球、若干把椅子
游戏玩法：
1、教师事先将椅子围成一个圈，距离适中。
2、幼儿坐在椅子上用脚相互踢球传接并从1开始依次顺数。
3、传球的过程中不能将球踢出圈内。
七、游戏名称：老虎饿不饿
适合班级：托小班
游戏玩法：
1、教师扮演老虎，请小朋友在活动的地方，如果听到老虎发出声音就说明老虎饿，就要定一个造型，不能动。如果动了，老虎就假装把他吃掉。
2、如果老虎没有发出声音，小朋友就可以随意的蹦啊，跳啊。
3、最后每个小朋友都没有被吃掉，就全体获胜。
八、游戏名称：坐传球
游戏准备：将椅子摆成一列，大球一个。
游戏玩法：
1、幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。
2、传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。
3、游戏可分两组进行比赛，哪组先传完即为获胜
4、游戏可以反复进行。
九、游戏名称：好朋友手拉手
适合班级：小中班
游戏准备：适合游戏的音乐
游戏玩法：
1、请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友!”小朋友就快速两个两个抱在一起。
2、教师可以变换指令，比如：3个或4个找朋友。
3、也可以请1名小朋友来发出指令。
十、游戏名称：肘传球
适合班级：中大班
游戏准备：椅子，球，球筐。
游戏玩法：
1、面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传。
2、下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。
3、比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜
幼儿园10种游戏简单3
1、亲子游戏《叠叠高》
目的：培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。
玩法：家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点，孩子将易拉罐叠高(如倒下则重新叠)，以一分钟为限，叠得最高着为胜。
2、亲子游戏《穿鞋》
目的：培养孩子独立生活能力。
玩法：祖辈拿鞋子站在起点，父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后，祖辈拿鞋跑到对面，小孩拿到鞋后自己穿好，穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点，先到者为胜。
规则：
1、孩子必须穿好鞋后，父辈才能抱起孩子跑;
2、鞋子不能穿反，必须有幼儿自己穿，大人不得帮忙，否则犯规。
3、亲子游戏：《赶小猪》
目的：培养孩子合作能力和动作的灵敏性。
玩法：孩子抱球站在起跑线上，祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后，孩子抱球跑到对面祖辈处，将皮球交给祖辈，祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点，速度快者为胜。
规则：赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内，否则比赛成绩无效。
4、亲子游戏：《运球》
目的：培养孩子动作灵活性和自信心。
玩法：妈妈站在起点，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子，孩子钻过山洞把球交给爸爸，爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。
5、亲子游戏《看谁得第一》
目的：培养孩子合作精神和独立能力。
玩法：孩子站在起点，爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后，孩子跑至对面，拉着爸爸或妈妈的手，把爸爸或妈妈带到起点，速度快者为胜。
规则：爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上，不能偷看。
6、亲子游戏：《放鞭炮》
目的：练习蹲、跳动作，感受亲子游戏的快乐。
准备：宝宝蹲下，双手握住脚踝，把头埋在双腿间。
玩法：(1)第一、二句宝宝先蹲下来，按照准备动作做好姿势，妈妈拍手说儿歌;
(2)妈妈用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作;
(3)宝宝待妈妈做完动作后，慢慢放松身体，用力向上跳，并发出"嘭"的声音。
附儿歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一响真热闹，妈妈赶快点一点，嘭嘭嘭嘭跳的高。
7、亲子游戏《拼图福娃》
目的：培养幼儿与家长的合作能力
准备：5个福娃拼图。(分成9块)
玩法：终点处放有一块黑板，两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点，家长立即开始拼图，运完拼完且迅速的一组为胜。
8、亲子游戏《快活的小鱼》
目的：感受与成人合作的快乐与成功，并体验物体摆动的感觉。
准备：每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。
玩法：儿歌前两句：随节奏左右摇动床单，使球在上面滚动;儿歌第三句：两人同时向上抖动床单，使球跳跃起来;儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。
附儿歌：小鱼小鱼真淘气，游来游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。
儿歌第四句：根据球跳跃的方向调整所站位置，并用床单将球接住。
9、亲子游戏：《抢椅子》
目的：培养幼儿及家长的敏锐能力
准备：椅子30张，鼓一架。
玩法：将六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开始抢椅子坐，未抢到椅子的家庭离开场地，然后减少椅子继续游戏，最后留在场地的家庭为胜。
10、亲子游戏《找妈妈》
目的：增进亲子感情，培养幼儿观察能力
准备：屏幕
玩法：每一轮由五个家庭参加，妈妈躲在大屏幕后面，只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后，小朋友从起点跑到终点，再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。
㈢ 母亲节亲子游戏有哪些
2017年母亲节亲子游戏有哪些
母亲节亲子游戏一、语言类(图书室)
1、亲子阅读 负责：于欢
游戏规则：家长从图书室拿一本书给孩子讲故事。老师会提几个简单的问题，让小朋友来回答，给个小粘贴做为奖励。
母亲节亲子游戏二、艺术类
2、小小艺术家(美术教室)负责：廖晗
游戏规则：根据提供的.材料，家长和幼儿共同完成一幅画 3舞动中国(音乐教室)负责：高赛平
游戏规则：根据所给的音乐，家长和孩子创编舞蹈，并展示。
母亲节亲子游戏三、社会类
4、魔力球提桶(6组)(室内)负责：刘静波 游戏规则：每人找一个小球，(球上所系的绳子长度不同)将球放进同一个水桶内，齐心协力把水桶从起点运到终点。
5、安全伴我行(室内)负责：王宇
游戏规则：以家为单位，家长和幼儿根据所给的交通标志牌，做一个文明的出行者，说出什么标志并讲解它的意义。
母亲节亲子游戏四、健康类
6、手脚总动员负责：付瑶、大一保育员
游戏规则：幼儿和家长根据所给器材上的图案手脚并用，保持身体平衡不能摔倒，争当过关小勇士。 7、运球接龙负责：张宇晴、中一保育员
游戏规则：家长和幼儿手拿球拍，站成一排，用球拍传球。 8我的小脚真能干(垫子)负责：唐楠、张霞
游戏规则：幼儿躺在地垫上双脚向上抬起，与身体成90度，家长把地垫放到小朋友的脚上。看谁坚持时间久。
9、开心变变变负责：张洋、李叶群
幼儿在起点，听令后，前跑10米处，钻入隧道，穿好衣服，带好面具后，钻出跑到终点。 10、蜘蛛侠(亲子)负责：韩冷、迟美玲
幼儿在起点，家长抬起幼儿双脚，手着地支撑身体，腿上放球，运到终点。 11、小马过河(小马和羊角球)负责：杨丹、张妍
小朋友们骑上小马，从起点骑小马，越过小河，捡起路上的粮食(沙包)，骑到终点 12.灌篮高手(皮球)负责：宫诗
母亲节亲子游戏五、科学类
13、灭四害(中三班表演柜)(动物图片)负责：韩琳
游戏规则：以家庭为单位，家长手持图片，幼儿手拿自制锤，对四害进行击打，在规定时间内，击打次数最多者获胜。
㈣ 小马过河游戏规则和玩法
小马过河游戏规则和玩法如下:
游戏玩法：“小马”和爸爸要去河对岸，看看谁能从“石头”上跳到对岸。
1.首先请小朋友和家长各自并排站在起点线处准备。在“岸上”练习跳“踩石头”的动作（并腿、屈膝、向前跳、轻轻落地、微蹲）。
4.“小马”和爸爸顺利的到达了对岸。
规则：“小马”和爸爸要注意，一次只能双脚跳一块“石头”。