小班老鼠嫁女儿的体育游戏

1. 老鼠嫁女儿的故事全文

很久很久以前，一对年迈的老鼠夫妇住在阴湿寒冷的黑洞里，眼看着自己如花似玉的女儿一天天长大。夫妻俩许诺，要为闺女找一个最好的婆家，要让闺女摆脱这种不见天日的生活。于是，老鼠夫妇出门寻亲。刚一出门，看见天空中雄赳赳的太阳。他们琢磨着，太阳是世间最强大的，任何黑暗鬼魅，都惧怕太阳的光芒。女儿嫁给太阳，不就是嫁给了光明吗？太阳听了老鼠夫妇的请求，皱着眉头说：“可敬的老人们，我不是你们想象的那样强壮，黑云可以遮住我的光芒。”老鼠夫妇哑口无言。于是，来到黑云那里，向黑云求亲。黑云苦笑着回答：“尽管我有遮挡光芒的力量，但是只需要一丝微风，就可以让我‘云消雾散’。”老鼠夫妇寻思着，找到了克制黑云的风。风笑道：“我可以吹散黑云，但是只要一堵墙就可以把我制服！”老鼠夫妇又找到墙，墙看到他们，露出恐惧的神色：“在这个世界上，我最怕你们老鼠，任凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打洞，最终崩塌。”老鼠夫妇面面相觑，看来还是咱们老鼠最有力量。两个老人商量着，我们老鼠又怕谁呢？对了！自古以来老鼠怕猫！于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚持要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈大笑，满口答应了下来。在迎娶的那天，老鼠们用最隆重的仪式送最美丽的女儿出嫁。意想不到的事情发生了，花猫从背后窜出，一口吃掉了自己的新娘。

2. 故事作文老鼠嫁女儿

一般认为,老鼠嫁女日的行事与禁忌实质上是一种祀鼠活动,而各种鼠婚故事、歌谣以及年画剪纸等民间工艺品,是对祀鼠活动所作的解释.老鼠何以成为人们奉祀或崇拜的对象呢?大约有如下两种原因：一、图腾崇拜,如有人认为古代的偃姓以鼠为图腾.二、关于鼠的感生神话,如汉族《十二属的传说》称,鼠有打开天地、化生万物的神通.彝族神话《葫芦里出来的人》称,人类起源于葫芦,而葫芦原是密封的,是鼠在葫芦上咬开一个洞,人类得以出世.瑶族神话《谷子的传说》、畲族神话《稻穗为何像老鼠尾巴》称,是鼠帮助人类取来了稻种.这些传说均反映出鼠在古人的动物神崇拜中的特殊地位.至于老鼠嫁女与鼠崇拜之间的关系,仲富兰认为这是古人对老鼠表示尊敬或友好的习俗的遗留.有人认为,作为民俗文化事象的老鼠嫁女,表达了民众根绝鼠患的愿望；之所以采用“遣嫁”方式,是因对鼠患充满畏惧,于是以提供食物、熄灯禁光等迎合鼠类习性喜好的献媚行为来掩饰真实目的,这是一种在矛盾心态中的趋利避害的选择.如王树村认为,古代没有统一的“灭鼠日”,立春之后为老鼠繁殖期,为免遭鼠害,人们绘制“老鼠娶亲”图,实际行动则是夜晚熄灯灭火,骗稚儿早睡,以诱老鼠出洞捕杀之（《老鼠娶亲》,《中国文物报》1996年2月18日）.马昌仪认为,嫁灾观念,由来已久.《方言一》：“嫁,往也.自家而出谓之嫁,由女而出为嫁也.”所谓嫁灾、嫁非、嫁鼠,包含有把灾祸、是非、鼠虫逐出家门的意思.民间俗信中为鼠择日婚嫁的日期大多在腊月二十三到正月二十五,此时正是鼠类繁殖的高峰季节,送鼠出嫁,意味着送鼠“自家而出”,从人们的心理来看,便可达到杜绝鼠患的目的；另一方面,老鼠嫁女又是岁时文化中对子鼠母神信仰的产物.鼠属子,为十二支之首,“子为阴极,幽潜隐晦,以鼠配之”.子鼠为极阴的象征,而腊月至正月,正是新旧岁时交替时刻,故选择这一时段嫁鼠,还具有除旧布新、送阴迎阳、祛灾纳吉的象征意义.

3. 小班特色游戏老鼠偷鸡蛋教案

体育游戏：《老鼠偷蛋》活动教学设计 活动目标： 1、发展幼儿的快速躲闪反应能力，增强幼儿的灵敏性。 2、乐于参与体育游戏，遵守游戏的基本规则，体验游戏的快乐。 活动重难点： 发展幼儿的快速躲闪反应能力，增强幼儿的灵敏性。 活动准备： 凳子、仿真鸡蛋、鸡窝、音乐 活动过程： 一、导入 今天老师要带你们一起去玩老鼠偷蛋的游戏，所以老师是鼠妈妈，你们就是小老鼠？看鸡妈妈在睡觉呢，我们去偷蛋吧。 二、说玩法 1、偷蛋的时候我们要悄悄地走过去，看老师是怎么走的。 教师一边示范，幼儿一边学。 2、我们走过去了要怎么偷？（幼儿说，并示范） 三、第一次游戏 1、教师带几名幼儿示范游戏玩法。提示幼儿被母鸡打到了就要把蛋还回去。 2、男女分组比赛，看谁偷的蛋多。 四、第二次游戏 1、请赢的一组说说怎样才能偷到更多的蛋。引导幼儿知道偷蛋环节要快速反应，进行躲闪。 2、练习：幼儿伸出手来教师往下拍时迅速收回。 3、再次进行比赛。请一名幼儿跟“母鸡”共同守蛋，增加难度。 五、第三次游戏 1、讨论：怎样才能躲避母鸡的攻击？ 2、利用讨论的方法再次进行“偷蛋”游戏比赛。 3、出示道具锤子，提高“偷蛋”难度。 六、结束游戏 请幼儿帮老师收拾场地。

4. 老鼠嫁女儿对女儿的描写作文女儿幸福生活

幸福如风景!人总喜欢仰望别人的幸福,而忽略身边的风景;蓦然回首,却发现原来自己正被别人仰望。幸福源于心境,源于身心健康和品格修养。当一个人善于享受当前拥有的一切所带来的喜悦时,他是幸福的。若一个人不能从内心说服自己,学会珍惜眼前的拥有;那么,纵使他穷尽一生也无法获得内心的富足！

5. 老鼠嫁女儿有什么教育功能

现实生活中，很多人都在一味地追求着完美，殊不知完美的未必是适合的。那个让你感觉轻松、舒服、快乐、幸福、适合的才是属于你的，才是能属于你的，无论是人、是工作、还是梦想。

每个人都会有自己的缺点也会有自己的优点，我们要理智的看待，不能盲目地崇拜，不然可能造成不好的后果哦！

鼠爸爸自以为给最亲爱的女儿选择了一门世间最好，绝无仅有的亲事，却不曾料竟是亲人将女儿送进了天敌的肚子里。

老鼠嫁女：

又称鼠娶亲、鼠纳妇、老鼠娶亲等，这一古老的汉族民间传说在中国很流行。

作为汉族民间俗信，是汉族传统民俗文化中影响较大的题目之一，是在正月举行的祀鼠活动，其情节"版本"不一。

具体日期因地而异，有的在正月初三，有的正月初七，有的在正月二十五，不少地区是正月初十，也有的是夏历正月十四的夜半。山西平遥县初十日将面饼置墙根，名曰"贺老鼠嫁女"。

6. 老鼠嫁女儿抬花轿抛绣球游戏怎么玩

活动准备
Flash动画课件《老鼠嫁女》 有关婚礼的一些情景和花轿
头饰:老鼠,猫,太阳,乌云,风,墙.
音乐:百鸟朝凤

活动过程实录
（一）、激趣导入
1、欣赏唢呐演奏的音乐《百鸟朝凤》
师：听了这段音乐，你觉得大家在做什么呢？
幼：好像在过年；结婚；开业。
师：放这样的音乐，一定是有什么喜事发生。那么，今天在这段音乐下，会发生了什么事？
2、引发对故事的想象（出示花轿）
师：这是什么，它是做什么用的？
幼：花轿，结婚用的。
师：对，这是结婚用的花轿，给谁坐呢？
幼：新娘(出示老鼠新娘坐花轿的图片)
师：新娘是老鼠，有新娘就会有新郎，想找个世界上最强的新郞，她找到了••••••（出示有太阳、乌云、墙、风、老鼠、猫的图片）你们猜猜这个老鼠新娘会选谁做自己最强的新郎。
（二）、欣赏理解
1、边欣赏动画片，边听故事
2.理解事物之间的强弱关系
师：你们认为谁是世界上最强的新郎（动画片停在“老鼠爸爸迷糊了，到底谁是最强的新郎”。）
幼：我认为太阳最强。
师：你们都同意吗？
幼：不同意，因为乌云比太阳强。
师：那么，你认为谁最强？
幼：风最强。
师：有反对的吗？
幼：墙比风强；墙怕老鼠；老鼠没猫强；猫又怕太阳；太阳最强，又回到了开头了。
师：世界上到底有没有最强的新郎？尽管他们不是世界上最强的新郎，可是，他们都有自己最强的地方，你们知道它们最强的地方分别是什么？（出现汉字照、遮、吹、挡、打洞、抓）
3、讨论：
（一）游戏感受
1、讲述故事结尾
师：老鼠嫁到猫眯家会是什么样的后果呢？（继续欣赏动画片）
（二）理解故事的内涵10分钟
1.师: 老鼠爸爸，妈妈听到女儿被猫吃了,他们怎样了?(会哭,会很伤心)因为每个爸爸妈妈都会非常爱自己的还子的。老鼠爸爸妈妈把女儿嫁给猫对不对呢？为什么？
（因为他们太糊涂）是不是最神气的人就一定能当新郎呢？
2.小结：由于老鼠偷别人的食物，是不好的行为。所以人们想尽办法赶走它。消灭它。就编了这么一个有趣的故事。一个是最好老鼠都被猫吃掉，一个是嘲笑老鼠爸爸的愚蠢。一个人除了聪明，能干还是不够的，最重要的是要有一颗爱心，一颗善良的心。所以小朋友做什么事情都要辩别是非，在去做你应该做的事情。
四、活动延伸：到活动区进行分角色表演。
1、游戏：抬花轿
师：办喜事真开心，我们也来玩玩抬花轿的游戏吧！我来抛绣球，我要找步调一致的朋友圈为我抬花轿（师有意将乡球抛给步伐协调的朋友圈，师念童谣，朋友圈一起原地走步，师提示“看着朋友的脚步一起走”，游戏可反复进行。）

7. 关于对豫东嫁女儿收取贵重彩礼的这一现象，写一篇自己对此有何看法的作文

现在觉得找个豫东开封 周口 商丘的女朋友很好，那是没遇到事！真的我就是过来人，我和女朋友断断续续分分合合5年时间，终于扯干净了，我俩分手最大的原因是它看不到希望，实话说她的消费水平我承受不了，这也是她说过的话，父母一直不喜欢她，我妈想着谈这么久还不结婚，肯定心没这个家，真的，一分手，所有道理豁然开朗，我舅妈的言论再次验证，我给你说下，我身边也有几个娶得豫东闺女，我分析了下，结婚之前气婆家，彩礼要的超高，儿子还就可相中，父母一般都随儿子愿，第二，家贫豫东闺女特别喜欢嫁郑州附近的，因为牵涉到拆迁，娶她就相当于娶她全家，对他们来说是个铁饭碗，第三豫龙女孩心眼比较多，我村不是卖地吗，我说领证吗，她说不领，我就很生气说，你天天讨论钱，这是人家给你的又不用还，她的言论是这钱你父母又不给你，短视之极，第四，豫东平均家庭条件还是比较穷的，如果家里在村里比较富，那傲气就上来了，我就深受其害，其实我家比她家条件要好，但是我比较忍让，她就觉得父母很牛。

8. 芙蓉小学孙孝文老鼠嫁女儿作文

可以写父母帮助我成长
在人的一生中需要感恩的人有太多太多，只是你不曾发现！从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，……也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在我身边，给予我默默的支持…… 中国有句俗话叫‘知恩图报’，滴水之恩当涌泉相报。1620年和1621年之交的冬天，不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒们，在到达美洲时遇到了难以想象的困难，是心地善良的印第安人给移民送来了生活必需品，帮助他们渡过难关，走出了困境。人在困境时得到他人的帮助是幸运的，那种感激之情难以言表；而帮助他人是一种美德，从我们的歌里常常也能领略到这样一种爱的精神，让世界充满爱，这个世界才会更加的美好，我们的心灵也会更加纯洁。移民们为了纪念这样的日子，在规定了感谢上帝的同时并决定为感谢印第安人的真诚帮助，邀请他们一同庆祝节日。 那是我住院期间的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后赶来给我送饭，可是我想吃饺子。他二话不说，放下手里提来的家里做好的饭菜，迎着凛冽的大风，冒着漫天飞舞的鹅毛大雪又出去为我买饺子。天黑了，风更猛了，雪更大了.这时,雪人似的爸爸一边走还一边说：“饿坏了吧！”看着爸爸慈祥的面容，摸着爸爸冻得通红的双手,我感动得流泪了。“爸爸，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸！”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，却仿佛阳光，温暖我病痛的躯体；又似暖流，融进我愁苦的心坎里；爸爸的关我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.爱，撑起了我战胜病魔的信念,经过一个多月的治疗,我康复出院. 我爱我的父母，普天下的孩子们都爱自己的父母.让我们一起对父母说一声：“我们爱您！”让我们一起行动，知恩图报,学会感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长,幸福快乐就时刻陪伴在你我身边.

9. 幼儿园民间《老鼠嫁女》游戏教学随笔

大班民间体育游戏：老鼠嫁女 
   
大班民间体育游戏：老鼠嫁女      
  设计意图：  
  童谣《老鼠娶亲》十分具有童话色彩，它讲述了一个家喻户晓的民间故事，用生动的语言描绘了中国民间婚礼习俗的热闹场面。孩子们都喜欢看新娘子，喜欢结婚娶亲热闹的场面。我国历史悠久，中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化源远流长。而在当今孩子们的世界里受到西方的电子文化以及动漫文化的冲击，传统文化的精华在慢慢淡出。由此，我们开展本次活动，旨在以孩子们熟悉的生活题材为媒介，让孩子了解感受、认识理解我国传统民间文化，在游戏中体验民间娶亲的风俗习惯。  
  活动目标：  
  1、感受民间游戏独特的趣味性，能根据角色投入的参与游戏。  
  2、掌握抬的技能，及躲闪跑的动作技能。  
  3、在游戏过程中提高合作能力，能积极动脑探索有效的合作方法。活动准备：  
  1、幼儿知识技能储备：会简单的秧歌步；知道民间故事《老鼠嫁女》。  
  2、活动准备：自制花轿四、猫头饰个、音乐《老鼠娶亲》、各种自制体育器械、安全平坦的场地。  
  重难点突破：  
  1、三人合作抬花轿，保持速度的一致。  
  2、能根据角色投入的参与游戏。  
  一、导入部分。  
  1、教师整队，师幼互动问候。  
  2、热身活动：《抬花轿》 

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  场地创设：在平坦的场地绕圈设计障碍若干，如：跨栏、木墩等。  
  播放音乐《老鼠娶亲》，幼儿随教师跟着音乐绕场走秧歌步，遇到障碍用跨跳等形式通过。  
  二、探索创新。  
  （一）、谈话导入游戏主题“老鼠嫁女”。  
  （二）、感知探索游戏的玩法。  
  1、抬花轿。  
  玩法：幼儿分成四队，男、女孩各两队，相对而站，中间间距为20-25米。男孩两人一组，戴上老鼠头饰抬“花轿”从起点出发，到达对面指定地点后，迅速将对面的第一位女孩请进轿子后，起跑按原路线返回，将头饰与“花轿”交予下一组男孩继续依此方式进行，先把女孩接完的一队获胜。要求三人一定要默契合作，速度尽量一致。  
  规则：整个往返过程中，必须保证“轿子”不落地。  
  2、探索创新游戏。  
  组织幼儿共同探讨故事中老鼠嫁女的方式，并给与适当的“老鼠嫁女”图片提示。  
  3、引导幼儿分小组探讨角色分配。如：轿夫、新娘、媒婆等。  
  （三）游戏“老鼠嫁女”。  
  1、幼儿分四组“送亲队”，每组幼儿商讨好自己所扮演的角色，如：老鼠新娘、轿夫、锣鼓队等，并寻找好角色所需要的“道具”等装扮自己。  
  2、播放音乐《老鼠娶亲》，四组“送亲队”随音乐走秧歌步绕场行进。  
  3、四名幼儿当猫，当“送亲队”来到猫儿家后，猫儿请出花轿中的“老鼠新娘”就可以再去抓“送亲的老鼠”回家。  
  规则要求：①、“送亲队的老鼠”必须要按路线随音乐走秧歌步。  
  ②、每位幼儿必须按自己预先选择或分配的角色扮演对应的角色。  
  ③、在追逐中不能相互拉扯推打。  
  4、教师对游戏进行总结评价。 

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  三、结束部分。  
  1．随音乐带领幼儿做放松活动。  
  2．游戏结束：指导幼儿整理器械，有序离开活动场地。