体育游戏书目录

A. 幼儿园体育的目录

序一夏秀蓉
序二翁亦诗
序三潘洁
论文篇
上海幼儿活动改革与发展的思考杨浦区教育学院茅红美
上海与其他三城市幼儿动作发展水平的比较研究李洪曾王耀明
幼儿体育活动的改革与探索上海儿童世界基金会杨浦幼儿园严良地
幼儿基本体育活动能力的发展规律及体育锻炼上海幼儿师范专科学校嵇平
对幼儿体育的反思及实践探索中国福利会宋庆龄幼儿园钱文潘浩翰
通过体育活动培养幼儿自信心的研究上海市徐汇区教育学院郑艺
论幼儿“三浴”锻炼的游戏化上海市威海路幼儿园陈文蓉李玮
论游泳活动对幼儿体格发展之影响中国福利会幼儿园施渫非费红文
幼儿园健康教育的探索与实践上海市瑞金一路幼儿园叶蔚兰高惠君
经验篇
从走访调查中看上海幼儿园体育活动的发展杨浦区教育学院高敬
幼儿园体育活动指导模式的研究徐汇区教育学院郑艺
幼儿园体育活动指导模式的实践体会上海市上中路幼儿园陈玲玲陈佩枫
系统体育活动对5～6岁幼儿心脏功能的影响中国福利会宋庆龄幼儿园潘浩翰
合理组织体育活动增强幼儿体质的实验上海市开封路幼儿园赵月凤侯国英
幼儿体育活动中活动量的调控上中路幼儿园周丽蒙
谈幼儿腿部动作的发展上海市延吉幼儿园徐刚盛沛君蒋静曹海榕
对幼儿体育课程的认识与实施静安区教育学院沈琴芳
幼儿园班级体育活动形式——“区域活动”的实验研究华东师范大学学前教育系冷小刚
强身健美体美融合幼儿园体育活动中的审美教育初探上海市荷花池第二幼儿园课题组
实践篇
感觉统合训练器材在幼儿体育活动中运用上海儿童世界基金会杨浦幼儿园宋润红王莉静
幼儿园体育活动场地和器具的使用效益的研究和思考黄浦区教育学院郭敏华
加强幼儿小肌肉的锻炼上中路幼儿园陈玲玲陈佩枫周红等
开发儿童运动和智力潜能新途径——幼儿期“智能球”运动处方的实践研究与思考黄浦区教育学院郭敏华等
开展幼儿足球游戏，促进幼儿身心全面发展上海市明园村幼儿园余慧芳
幼儿园科学化、游戏化体育活动设计的基本原则上海儿童世界基金会杨浦幼儿园孙丽周薇薇
小班体育活动科学化、游戏化的实践与思考上海儿童世界基金会杨浦幼儿园陆海瑾
强体育活动中的保育意识上海儿童世界基金会杨浦幼儿园朱岭
引导体弱幼儿参加体育活动上海儿童世界基金会杨浦幼儿园李晶
活动篇
小班体育活动
玩纸球设计者杨浦幼儿园严良地顾婷婷
送饮料设计者杨浦幼儿园严良地陆海瑾
去动物园设计者徐汇区上中路幼儿园谢苗
球宝宝设计者杨浦幼儿园陆海瑾
小猫钓鱼设计者杨浦幼儿园边晓敏
中班体育活动
乌龟和兔子设计者杨浦幼儿园严良地孙丽
白猫警士设计者杨浦幼儿园严良地宋润红
纸棒推瓶设计者杨浦幼儿园严良地顾婷婷
造房子设计者杨浦幼儿园严良地孙丽
彩色的魔带设计者杨浦幼儿园严良地孙丽
小花鹿学跳沟设计者市中心教研组郑艺
小麻雀找食设计者市中心教研组郑艺
小蝌蚪变青蛙设计者杨浦幼儿园严良地孙丽
袋鼠搬家设计者杨浦幼儿园宋润红
沙地游戏设计者杨浦幼儿园倪继鸥
勇敢的小兔设计者徐汇区上中路幼儿园童忆来
蝴蝶和小花设计者杨浦幼儿园严良地陆海瑾
飞舞的彩球设计者杨浦幼儿园严良地宋润红
小动物运粮食设计者杨浦幼儿园严良地陆海瑾
大班体育活动
到小动物家去玩设计者华东师范大学学前系冷小刚
灵巧的小脚设计者杨浦幼儿园严良地孙丽
筷子与气球设计者杨浦幼儿园严良地宋润红
小小足球运动员设计者杨浦幼儿园严良地陆海瑾
海浪滚滚设计者杨浦幼儿园严良地陆海瑾
恐龙战怪兽设计者徐汇区上中路幼儿园楼菁
水中游戏设计者杨浦幼儿园陆群
小松鼠采松果设计者杨浦幼儿园姚莉达
奇妙的小路设计者徐汇区上中路幼儿园周红
玩纸棍设计者杨浦幼儿园虞菁
文献综述
幼儿园体育活动资料综述杨浦区教育学院林蕙蕙(执笔)杨浦区教育局李丽娟林雅萍
文献索引
幼儿园体育活动文献索引

B. 幼儿园户外体育活动探索的目录

第一章总论
一、户外体育活动的研究历程
二、户外体育活动的研究理念
第二章创设户外体育活动环境，满足幼儿的运动需求
一、修建适合幼儿运动的活动场地
二、设置功能齐全的运动设施
三、提供丰富多样的玩具材料
第三章研究户外体育活动形式，丰富活动内容
一、操节活动整体化
二、体育活动游戏化
第四章探索户外体育活动指导策略，提高活动质量
一、幼儿户外体育活动指导策略
二、幼儿基本动作发展指导策略
第五章开展多种形式的亲子体育游戏，实现家园共育
一、提高认识，帮助家长树立“健康第一”的观念

C. 小学体育与健康教材教法的图书目录

理论部分
第一章 小学体育与健康概述
第一节 体育课程改革与发展
第二节 健康教育的改革与发展
第二章 小学体育s健康课程的s标与内容标准
第一节 体育课程目标的本质与功能
第二节 小学体育课程学习领域目标的构成与内容标准
第三节 小学健康教育课程的本质、功能和目标
第三章 小学生身心发育特点与体育健康教育
第一节 小学生生长发育的基本规律
第二节 小学生生理发展特点与体育教育
第三节 小学生心理发展特点与体育教育
第四章 小学体育与健康课程教学设计
第一节 体育与健康课程教学设计
第二节 小学体育与健康课程设计的基本思路
第三节 小学教学计划的制定及案例
第五章 小学体育课堂教学
第一节 小学体育教学原则
第二节 体育课程学习方法的选择与应用
第三节 小学体育教学方法的选择与应用
第四节 小学体育教学模式
第六章 小学体育与健康课程教学评价
第一节 体育教学评价概述
第二节 小学体育与健康课程学习评价
第三节 小学体育与健康课程课堂教学评价
第四节 学生体质健康评价
第七章 小学体育课程资源的开发与利用
第一节 小学体育课程资源的特点与分类
第二节 小学体育课程内容资源的开发与利用
第三节 小学体育场地设施资源的开发与利用
第四节 人力资源的开发与利用
第八章 小学课外体育与竞赛
第一节 课外体育活动
第二节 阳光体育运动
第三节 小学课余运动训练与竞赛
教材、教法部分
第九章 发展一般身体素质的手段与方法
第一节 力量素质
第二节 耐力素质
第三节 速度素质
第四节 柔韧素质
第五节 灵敏素质
第十章 田径运动
第一节 走
第二节 跑
第三节 跳跃
第四节 投掷
第十一章 游戏与民间体育
第一节 游戏
第二节 民间体育
第十二章 韵律体操和舞蹈
第一节 韵律体操
第二节 舞蹈
第十三章 体操
第一节 基本体操
第二节 技巧运动
第三节 器械体操
第十四章 球类运动
第一节 小篮球
第二节 小排球
第三节 小足球
第四节 乒乓球
第十五章 武术
第一节 武术基本功与基本动作
第二节 武术操与组合动作
第三节 武术套路
主要参考文献

D. 体育老师必读书目

体育教师的读书目录（48种）：
思想类：
善爱：《大爱不倒》、《圣经》
智慧：《智慧的锦囊》、《经典思维50法》
励志：《人性的弱点》、《人性的优点》、《快乐的人生》

教育类：
教育——《论语》、《民主主义与教育》、《国际教育新理念》、《哈佛家训》全集
心理——《心理学与生活》、《动机和人格》
方法——《孙子兵法》、《逻辑学》
案例——《给教师的建议》、《德国教师培养指南》、《优秀教师是这样炼成的》、《教师、学生和家长焦点难题解决方案》、《教学机智——教育智慧的意蕴》、《教学勇气》

语言类：
字词——《汉语大词典》、《成语词典》
文学——《唐诗三百首》、《红楼梦》、《菜根谭》、《伊索寓言》、《忏悔录》、《福尔摩斯探案全集》、《钢铁是怎样炼成的》、《第二十二条军规》

体育类：
理论教材——《运动解剖学》、《运动生理学》、《运动医学》、《运动营养学》、《体育教学论》等 r> 实践教材——《田径》、《篮球》、《足球》、《排球》、《武术》、《体操》、《体育游戏》等中小学教材涉及的各项目大学教材以及自己的专长类相关大学教材
教改书籍：《国家义务教育和高中体育与健康课程标准》、《体育教学改革新视野》
体教杂志：《中国学校体育》、《体育教学》

E. 幼儿园阳光体育创新游戏活动的图书目录

前言 第一章 九月份教学日程月目标周计划
九月份教学活动目标
第一周
活动一 小鼹鼠钻山洞(集体游戏)
活动二 搭建山洞(集体游戏)
活动三 滚滚乐(分散游戏)
活动四 贴人(民间游戏)
第二周
活动一 小小杂技演员(集体游戏)
活动二 不要让球掉下来(集体游戏)
活动三 爬网(分散游戏)
活动四 大花轿(民间游戏)
第三周
活动一 小猴滚球过隧道(集体游戏)
活动二 皮球钻山洞(集体游戏)
活动三 变个花样玩滑梯(分散游戏)
活动四 守城门(民间游戏)
第四周
活动一 超级保龄球(集体游戏)
活动二 小兵向前冲!(集体游戏)
活动三 小推车的玩法多又多(分散游戏)
活动四 叫号击球(民间游戏)
第二章 十月份教学日程月目标周计划
十月份教学活动目标
第一周
活动一 快乐的跳舞毯1(集体游戏)
活动二 快乐的跳舞毯2(集体游戏)
活动三 趣玩羊角球(分散游戏)
活动四 老鹰捉小鸡(民间游戏)
第二周
活动一 快乐的跳舞毯3(集体游戏)
活动二 灌篮高手(集体游戏)
活动三 报纸玩法多又多1(分散游戏)
活动四 流星(民间游戏)
第三周
活动一 小小投弹兵(集体游戏)
活动二 有趣的报纸游戏(集体游戏)
活动三 报纸玩法多又多2(分散游戏)
活动四 跳皮筋(民间游戏)
第四周
活动一 小小侦察兵1(集体游戏)
活动二 小小侦察兵2(集体游戏)
活动三 瓶子变变变(分散游戏)
活动四 编花篮(民间游戏)
第三章 十一月份教学日程月目标周计划
十一月份教学活动目标
第一周
活动一 好玩的报纸(集体游戏)
活动二 风火轮转转转(集体游戏)
活动三 会飞的纸条(分散游戏)
活动四 两人三足(民间游戏)
第二周
活动一 手拉手向前跑(集体游戏)
活动二 寻宝总动员(集体游戏)
活动三 有趣的纸盘(分散游戏)
活动四 走高跷(民间游戏)
第三周
活动一 勇过通天河(集体游戏)
活动二 巧渡通天河(集体游戏)
活动三 摇摇平衡板(分散游戏)
活动四 跳竹竿(民间游戏)
第四周
活动一 小彩条飞起来(集体游戏)
活动二 大家一起来修桥(集体游戏)
活动三 沙包多玩(分散游戏)
活动四 迈大步(民间游戏)
第四章 十二月份教学日程月目标周计划
十二月份教学活动目标
第一周
活动一 绳子变变变(集体游戏)
活动二 小袋鼠跳跳跳(集体游戏)
活动三 好玩的酸奶盒(分散游戏)
活动四 挑棍儿(民间游戏)
第二周
活动一 数字格子跳跳跳(集体游戏)
活动二 变魔术的凳子(集体游戏)
活动三 跳绳乐(分散游戏)
活动四 套圈(民间游戏)
第三周
活动一 夹包跳(集体游戏)
活动二 好玩的钻爬游戏l(集体游戏)
活动三 多变的纸棍(分散游戏)
活动四 舞龙(民间游戏)
第四周
活动一 好玩的钻爬游戏2(集体游戏)
活动二 好玩的钻爬游戏3(集体游戏)
活动二 跳绳的玩法多又多(分散游戏)
活动四 炸碉堡夺红旗(民间游戏) 第五章 三月份教学日程月目标周计划
三月份教学活动目标
第一周
活动一 捕鱼(集体游戏)
活动二 勇敢的小兵(集体游戏)
活动三 花样玩轮胎1(分散游戏)
活动四 跳绳(民间游戏)
第二周
活动一 轮胎新玩(集体游戏)
活动二 快乐的搬运工(集体游戏)
活动三 花样玩轮胎2(分散游戏)
活动四 金锁银锁(民间游戏)
第三周
活动一 空中飞人(集体游戏)
活动二 叮铃铃的带电羊(集体游戏)
活动三 多变的布口袋(分散游戏)
活动四 好玩的翻绳(民间游戏)
第四周
活动一 跨跳大挑战(集体游戏)
活动二 勇敢的小青蛙(集体游戏)
活动三 好玩的皮球(分散游戏)
活动四 推小车(民间游戏)
第六章 四月份教学日程月目标周计划
四月份教学活动目标
第一周
活动一 小球王(集体游戏)
活动二 我搭障碍练跨跳(集体游戏)
活动三 塑胶地垫魔术(分散游戏)
活动四 捕蛇(民间游戏)
……
第七章 五月份教学日程月目标周计划
第八章 六月份教学日程月目标周计划
……

F. 有哪些体育书籍

体育游戏
所属分类：生活娱乐>>休闲读物>>棋牌、游戏、钓鱼 作者：作者:蔡锡元等编 出版社：人民体育
《体育游戏》一书，以21世纪的健身观、娱乐观、休闲观为基本观点，结合家庭、学校、社会的实际需要进行编写。本书的语言通俗易懂，文字简明扼要，并有新颖的单线图。体育游戏理论篇包括：体育游戏的概念、特点、规格及选择和实施要点；体育游戏方法篇包括：家庭体育游戏方法；学校体育游戏方法；社会体育游戏方法。

中国体育网络全书(精)
所属分类：文教体育>>体 育>>体育 作者：何慧娴编 出版社：人民体育
《全书》条目的设置着眼于提高全民族的健身强国意识，内容以中国体育为主，有关国际体育的资料，只在对该条目内容的叙述需要时，才加以介绍。《全书》条目分为：①体育运动史；②体育机构；③省、市、自治区体育概况；④民族体育概况；⑤体育运动项目；⑥重要体育赛事；⑦体育人物；⑧体育设施；⑨综合等9个门类。

体育行政管理新论
所属分类：文教体育>>体 育>>体育 作者：刘青 出版社：人民体育
随着以市场化为取向经济体制改革的不断深入和体育事业的蓬勃发展，政府体育部门正在经历一场深刻的转变... 与民主、效率与法制、更具竞争力的新的政府体育治理典范。本书也正是将这一问题作为整个框架体系展开的背景，以体育行政的定位、整合、创新、改革为主线，试图把握我国二十多年来体育行政管理实践在理念和体制。

G. 幼儿园体育活动教案

作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？以下是我精心整理的幼儿园体育活动教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园体育活动教案 篇1

活动目标：

1、尝试用钻和跨的动作合作完成游戏，体验成功的快乐。

2、调节肢体动作的灵活性和协调性。

活动准备：1、泡沫板（两人一块）、

2、标记线、

3、示意图卡、(游戏玩法、规则、注意事项)

4、音乐 （三段不同性质的音乐：热身――游戏――放松）

活动过程：

一、 热身运动：

老师：孩子们！我们背上小书包去郊游了！出发！

（动作:跷跷板、划船、小火车、过河??）

提示：幼儿随着音乐节奏，在老师引领下利用泡沫板，尝试同伴合作进行热身运动 过渡：孩子们，我们先坐下来休息一会，（队形：半圆）

二、 体育游戏《烤香肠》

（一）引发游戏兴趣

1、你们吃过香肠吗？你能用身体来表现香肠的吗？（幼儿表演）

2、，今天我们就来玩一个有趣的游戏，名字就叫《烤香肠》怎么玩呢？

（二）老师介绍游戏的玩法和规则（提示：规则卡）

1、老师一边讲述游戏的方法一边用图示卡进行提示并突出游戏的重点动作：跨、钻

2、请两位幼儿进行示范，再一次理解游戏的玩法

3、介绍游戏方法过程中穿插游戏规则

烤三次“香肠”才能算熟（“厨师”从做“香肠”的小朋友身上跨过去，“香肠”翻个身，“香肠”手脚着地，做拱门状，变胖了，“厨师”从“香肠”下面钻过去算作烤一次；循环持续跨过去、钻回来，反复三次，“香肠”就熟了。

烤好的“香肠”要做一个可爱有趣的动作，表示香肠烤熟了。

两个朋友可以互换角色，再次游戏。

4、交代游戏的注意事项：双手护胸自我保护

（三）幼儿游戏

1、幼儿两两合作进行游戏的尝试，练习跨和钻的动作，完成游戏“烤香肠”

2、交流分享并示范

说说你们用什么好办法能让“香肠“烤的快一点？

如果一个是矮个子和一个高个子合作的话，又能用什么好办法烤的快一点呢？

三、 幼儿再次练习

（四）游戏竞赛“烤香肠大赛“

1、交代游戏玩法：将幼儿分成4组，每组6人，前4人做“厨师”，后4人做“香肠”。“香

肠”一次躺在垫子上。“厨师”要跨过每一根“香肠”，再从每一根“香肠”下钻回来，拍一下“小厨师”的手，下一位“厨师”才能出发。重复前面的动作，直至所有的厨师都拷过香肠。

2、介绍游戏规则：

第二个“厨师”在与第一个“厨师”拍手前不能提前越线。

率先考完所有“香肠”的“厨师”组获胜。

3、交代游戏注意事项：“厨师”要注意安全，不要把“香肠”踩坏了。（提醒做“香肠”的小朋友双手抱在身体上保护好自己）

4、幼儿开始游戏

四、结束活动：幼儿放松运动

幼儿园体育活动教案 篇2

活动目标：

1、让小朋友在游戏过程中学蹲走，着重体会两人花样蹲走的快乐。

2、锻炼小朋友的腿部肌肉以及平衡能力。

3、体验游戏过程中的团队合作、竞争意识。

活动准备：

彩带、山洞、牌牌、音乐

活动过程：

一、导入、热身运动1、师吹口哨带幼儿入场，幼儿按四排站好。

2、师：小朋友们，你们听说过白雪公主的故事么？你最喜欢故事里的谁？

3、师：是的，七个小矮人心底善良、爱劳动。我听说小矮人那正举行运动会呢，想不想去呢？

4、师：那就跟着我一起动起来。

5、师带着幼儿做热身运动过渡：孩子们，瞧后面，那就是小矮人运动场。

二、学做小矮人1、师：那你们会不会学小矮人走路呢？（指一两名幼儿走路）2、师：对了，小矮人身体矮小，我们得蹲下来走，下面一起学小矮人走一走，听到长长的口哨声就站起来回点上。

3、师：孩子们，你们的可爱模样让我也想变成小矮人了。注意看我走。

4、师模拟走，提问：请问我是怎么走的呢？

5、师：对了，首先我们先蹲下，接着小手放在膝盖上，一步一步往前走。让我们一起来试试看吧。听到口哨声结束回点6、幼儿自由走，师参与并观察。

过渡：孩子们，你们都学会做小矮人了，那想不想参加他们的运动会呢？（想）三、小矮人运动会（一）、“钻山洞”

师：第一个运动项目是：“钻山洞”，大家向后转：起点上有5个数字，每个数字上站一个小朋友，听到口哨声出发，蹲走到相对应的数字小山洞，钻过后到老师那领取牌牌贴身上，最后站在这边替下面的小朋友加油好吗？

四排小朋友逐一排进行钻山洞比赛过渡：刚刚小朋友都完成了钻山洞比赛，都有牌子了吗？（有）很棒，你们完成地很出色，给自己鼓鼓掌。下面我们抖抖手、抖抖脚、转转脖子放松一下，准备迎接下一个比赛项目。（吹口哨立正）（二）、“好朋友”

1、讨论两人怎么走师：第二个运动项目是：“好朋友”，要求是：请你找个好朋友，在口哨声响起时，就要手拉手，走到这里面在老师面前站好。

讨论：不错。下面请你和你的好朋友商量下：你们俩个小矮人怎么走？

A．幼儿讨论，师巡视参与（吹口哨立正）B．师：谁先来展示你们的讨论结果C．一组幼儿展示，师小结评价2、花样两人走a、“手拉手面对面走前后走”“手拉手横着并排走”“手拉手面对面左右走”“勾着肩膀并排走”“抱着腰前后走”“搭着肩膀前后走”

b、幼儿每种试一试c、师：小朋友，你们喜欢用哪种方式？

d、幼儿选择喜欢的方式自由走一走。

3、两人竞赛a、师：刚刚和你的好朋友走得开心吗？（开心）现在我们都用抱着腰前后走来比赛，从起点开始走到前面老师那条线就胜利了。到起点准备b．幼儿自由试一试，比一比c、师：我刚刚发现有的好朋友走得摔跤了，有得走得慢，而他们这对好朋友走得又快又好，我们来看看他们是怎么走得。（师请幼儿上台走一走）d、师小结：他们走时脚是一样的，按照节奏走。我们试试他们的方法好吗？为了防止你们左右分不清，我们把身上的牌牌贴在左脚上，记住先出有标志的左脚，听着老师的口哨声走？（师吹口哨幼儿走一走）e．师：如果老师不吹口哨你们可以怎么办？你们可以自己喊口号，预备走：左右左右，口号喊得快就得走得快哦。喊得慢就走得慢。你们自己商量下用什么口号走，前提是必须保证你们行走时的安全以及顺利到达。自己去试试看吧。（幼儿再次走一走）e、师：下面我们来竞赛，先请第一排。第二排准备过渡：刚刚你们的表现真棒！你和你的好朋友在比赛过程中学会了合作，学会了团结，老师想送你们一首歌《朋友越多越快乐》

四、休息时间1、师提问：刚刚歌里唱到朋友越多越快乐，如果让你们三个人、四个人一起走会不会呢？

2、师：那就让我们先把身体休息休息，下节课再来好吗？

3、师幼放松4、口哨结束。

幼儿园体育活动教案 篇3

一、活动目标： 情感：乐意参与游戏活动，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的良好品质。

知识：了解废旧报纸的多种玩法。

技能：发展幼儿的身体协调性与投掷能力。

二、活动重难点： 重点：在发展幼儿的能力同时，锻炼幼儿自信、勇于表现自己的能力。

难点：最大程度的激发幼儿参与活动的兴趣和活跃活动气氛。

三、活动准备： 报纸（50张以上）、活动的音乐（练剑时的音乐、变身为战士的音乐、投掷游戏的音乐）、小鸟被抓走的动画一集、小鸟图片一张、很长的卡纸做得小河一条、报纸作的头盔幼儿人手一份。

四、活动过程： （一）热身环节：

1、热身运动。用睡完觉伸懒腰的形式带领幼儿做热身运动。

教师：在幼儿园里高兴的玩了一上午，我们来休息一会吧（组织幼儿蹲下来假装睡觉）。8点、9点、10点、11点啦，起床的时间到咯。睡了一觉真舒服，可是身上酸酸的，来伸伸懒腰吧。

在这里带领幼儿扭扭腰，提问：你觉得还有哪里酸酸的。幼儿会说"胳膊、腿、肩膀"等，接着就带领活动对应的身体部位。

（二）引入环节：

2、引入：凌老师今天在来的路上啊，发现很多丢弃的报纸。我觉得这些看过的报纸丢掉太可惜了，咱们就用它来玩游戏吧。

提问：你觉得报纸可以怎样玩？（组织幼儿回答并尝试一些玩法）。

（三）活动环节：

---------------- 环节一 ----------------

过程概述：

教师介绍玩法。教师：我有一种玩法，那就是将报纸全程一把剑。接着教师就拿着卷好的剑来做"舞剑操"。

教师：你们也来试试吧。辅助幼儿卷好"报纸剑"后，带领幼儿做"舞剑操"。这是要播放"练剑时的音乐"。

具体过程：

1、教师带领幼儿做一些"练剑操"里相关的动作。

2、请幼儿创编动作并到前面来表演。

3、教师示范一遍"练剑操"。

4、请两名幼儿站在老师的两边一起做示范。

5、请全体幼儿和老师一起做。

6、请幼儿用自己创编的动作完成一遍"练剑操"。

7、做完后，教师有意识的引导："原来废弃的报纸，还能变成这么好玩的剑呢"。

8、引导幼儿说出：废旧的报纸不要乱丢，收集起来留以后需要时使用。

--------------- 环节二 ---------------

过程概述：

教师：刚才你们这么帅，我们的好朋友要请你们去他们家做客，我们看看他是谁。

出示红色小鸟的图片，说："小鸟们的宝宝要出生了，想要请帅气的你们叫他们舞剑，你们愿意吗？"。这时孩子们会说好，然后教师带领幼儿原地踏步4个8拍（暂定），就到了愤怒的小鸟家了。

播放"愤怒的小鸟被抓走"的`动画，创设情境对幼儿说"小战士们，我们一起去就小鸟们吧"。

教师先用酷酷的动作来"变身"，接着拿起头盔戴在自己头上，说"我们只有变成战士才有力量，你们也来变身吧"！

具体过程：

1、告诉幼儿要带他们去小鸟家做客，并带领幼儿排好队围场地走两圈，组织幼儿站好。教师：快站好，我们要用最整齐的队伍迎接小鸟！

2、播放"小鸟被抓走的动画"，再出示坏蛋猪的图片。播放"幼儿变身"的音乐，教师用大幅度地动作变身为"报纸战士"并带上"报纸王冠"。

3、请能力强的两名幼儿先后到前面来变身，之后为他们带上王冠。教师要注意点评和强化动作。

4、请全体幼儿分组为2、3、4一组到前面来战士变身，为它们戴上王冠。

-------------- 环节三 ---------------

过程概述：

接着将幼儿的目光引向摆放好的"坏蛋猪"那里，教师说："坏蛋猪的前面有一条小河，我们不能用剑来攻击他们，那要怎么办呢"。引导幼儿说"将报纸揉成小球，砸倒坏蛋猪"。

具体过程：

1、引导幼儿观察地形，让幼儿明白不可以用剑来攻击坏蛋猪。提问：那么有什么办法可以远距离的攻击呢？（报纸揉成团）。

2、教师介绍投掷游戏的要领与规则：双腿前后分开，胳膊向后上方准备好，要很有气势的喊出"嘿、哈"的口令后，注意不能超过界限，不能擅自乱丢。将手里的小球砸到坏蛋猪。

3、组织全体幼儿按照规则一起游戏，直至砸倒所有的坏蛋猪。

4、教师有意识的引导幼儿说：报纸除了能变成剑，还能变成小球。

（四）延伸环节：

幼儿砸到所有的坏蛋猪后，教师说："我们打败坏蛋猪了，现在我们出去救小鸟们吧"。接着就带领幼儿走出教师了。

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幼儿园体育活动教案 篇4

活动目标：

1、尝试助跑跨跳一定高度的障碍物。

2、发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。

3、勇于尝试、不怕困难。

活动准备：

1、材料准备：刘翔哥哥训练的照片（跑步、压腿、跨栏等动作）、长短不同的纸棍、塑料棍或长板条等有一定高度的障碍物。

2、知识准备：了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦训练、克服困难、为国争光的故事。

活动过程 ：

一、图片导入：

出示刘翔跨栏的照片，问是谁？他在干什么？小朋友也要学习刘翔哥哥，练好身体为祖国争光。

二、热身运动

幼儿扮演小运动员，老师和小运动员一起做热身运动：举重、打排球、打乒乓等上肢运动的模仿动作。

三、训练跨栏过程

1、小朋友自由尝试

每个小运动员选择一根纸棍或塑料棍，再选择两个相同的皮鞋盒，找一个地方去尝试跳过有一定高度的障碍物，活动的方式幼儿自由选择。

2、老师示范

1）教练员请个别幼儿进行展示交流。并启发引导幼儿转入新的运动方式：“有几个小运动员本领真大，跨跳跳得真好，我们看看，他们是怎么跳过一定高度障碍物的。”

2）教师示范并讲解，同时引发小运动员一起参与讨论跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。

3、小朋友再次尝试运动

全体小运动员再次尝试助跑跨跳的动作，可以单独跳，也可以合作跳。教练员巡视观察，鼓励小运动员能积极尝试。重点帮助运动能力较弱的幼儿能积极尝试跳有一定高度的障碍物。

四、游戏：我是跨栏小冠军

游戏规则：小朋友分成两队，跨过前面摆放的障碍物（3-4组），最快跨完的一队小朋友获胜。 游戏可以重复。

五、放松运动（跟着音乐节奏做放松动作）

刚才小朋友真棒，都快速地跨过前面的障碍，跟刘翔哥哥一样勇敢，好累啊，现在我们跟着音乐节奏来放松一下身体吧！

六、活动结束、（运动器械，物归原处，运动教学结束）