中班体育小小邮递员游戏

1. 幼儿园阳光体育我是小小快递员的反思

来到快递公司，我们忍不住叫了起来，哇！这么多包裹，远远望去，那些快递包裹堆得像一座座小丘。工作人员首先向大家介绍了派送快递的过程，邮件的包装、分类、称重……大家听得很认真，时不时还发出疑问。曹明晖妈妈对大家说：“接下来就把这些快递先放到那个斜斜的板上去。”这时，我们才注意到，离“小丘”不远处还有一块庞大的板。大家不多说，立刻干了起来。一个个快递如长了翅膀般飞了上去，形成一条完美的弧线。不一会儿就把“小丘”消灭了。 放好快递，曹明晖妈妈又向大家介绍“扫描机”，她说：“它是一种扫一下快递面单上的条形码就能将数据保存起来，并一一分类。”大家听后，个个跃跃欲试。拿起扫描机，只见一道红外线“唰”地一下闪过去，对准条形码“滴”地一声，瞬间，扫描完成！数据马上出现在设备上，好不神奇！ “我是小小快递员”体验活动很快结束了，这次活动让我们懂得了更多的知识，了解了生活中科技带来的便利，也让我体验到了父母工作的辛苦与不易。

2. 幼儿园中班体育教案：送信

作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我精心整理的幼儿园中班体育教案：送信，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班体育教案：送信1

【教材分析】

本活动以“送信”为线索引导幼儿学习听指令向指定方向走、跳、钻、爬的动作技能。为增加活动的趣味性，活动中我们创设了“邮递员练本领”“邮递员去送信”等情景，引导幼儿在情境中巩固练习技能，并通过设计的四条不同的路线，引导幼儿听信号到制定的小动物家中送信，锻炼了幼儿动作的灵敏性及协调性。

【活动目标】

1.学习听指令将信件送到指定的信箱，掌握听指令向指定方向走、跳、爬、钻的动作技能。

2.能听指令按照不同的路线送信，锻炼幼儿动作的灵敏性及协调性。

3.喜欢参与体育游戏，体验送信的快乐。

【活动准备】

课前制作送给小动物的信，每人一封。

2.平衡木4根、跨栏4个、拱门4个、垫子四块。

3.动物信箱4个

4.游戏音乐

【活动过程】

一、幼儿在老师带领下随音乐做准备活动。

引导幼儿重点练习小邮递员能够听指令走、跑、跳、单脚站立等动作。

二、通过“邮递员练本领”引导幼儿学习听信号向指定方向走、爬、钻、跳的技能。

1.引导幼儿自由练习走平衡木、钻拱形门、跳过有宽度的绳子、爬过垫子，教师重点引导幼儿练习跳和钻的技能，发现问题及时的纠正。

2.请个别幼儿分享跳和钻的技能。

3.以送信情景引导幼儿听指令，通过每一个游戏区域，观察幼儿的反应能力。

三、玩游戏“邮递员去送信”，引导幼儿听指令按照不同的路线送信，体验送信的快乐。

1.介绍游戏玩法

（1）幼儿拿到要送给小动物的信，并看一看是送给谁的信。

（2）路线安排：送信给小兔：爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）、钻过山洞

（拱形门）、走过独木桥（平衡木）；

送信给小熊：钻过山洞（拱形门）、走过独木桥（平衡木）、爬过山坡（垫子）、跳过小河（绳子）。

送信给小猫：走过独木桥（平衡木）、钻过山洞（垫子）、爬过山坡（垫子）。送信给小猪：跳过小河（绳子）、爬过山坡（小椅子）、走过独木桥（平衡木）、

钻过山洞（垫子）

2.幼儿听老师指令，快速反应送信对象进行游戏。提醒幼儿严格按照各种动物不同的路线送信，走错的要返回原位重新开始。

3.根据幼儿的活动量和活动密度，引导幼儿交换送信对象继续游戏。在游戏过程中，根据幼儿游戏情况，教师及时纠正动作

四、创设“送信完回家”的情景，做放松动作。

幼儿合作放松，互相捶捶背、捏捏肩，体验与同伴在一起的快乐。

幼儿园中班体育教案：送信2

教材分析：

中班幼儿已掌握正面钻的动作要领，但侧身钻的技能有待加强。本次活动创设胖胖猪“锻炼”、“钻隧道”、“送信”等游戏情境，引导幼儿练习连续侧身钻过60cm高的障碍物，感受自己长大了能够为他人服务的喜悦；通过创设“帮助小动物，送加急挂号信”的情境，提高游戏难度，发展幼儿身体动作的协调性和灵活性，提高幼儿的目测能力，引导幼儿体验和同伴一起送信的快乐。

活动目标：

1。练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。

2。在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。

3。愿意帮助他人，在“帮小动物送信”的过程中能保持愉悦的情绪。活动准备：

1。60cm高的拱门若干，信封若干，《三只小猪》欢快部分的音乐，舒缓的音乐。

2。场地布置：从左至右依次摆放4个拱门（距离不要太远），最右侧摆放小动物的“家”，共摆放4组。

活动建议：

一、创设“胖胖猪锻炼"的情景，引导幼儿随《三只小猪》音乐创造性地模仿小猪做跑步、跳远、游泳、打球等动作。

二、引导幼儿探索侧身钻的方法。掌掘连续侧身钻的动作要领。

1。创设森林里开通隧道的情境，引导幼儿探索弯腰、低头钻“隧道”的方法，

2。请个别幼儿演示正面钻、侧身钻的动作，其他幼儿学习。

动作要领：弯腰、低头、膝盖弯曲，一只脚先迈过“隧道”，然后侧身移动，肩膀和身体重心过“隧道”，最后另一只脚过“隧道”。

三、组织幼儿玩“胖胖猪送信”游戏，巩固快速钻的动作技能，提高身体的协调性。

1。给小兔送信：沿途布置两个拱门，巩固正面钻的技能，激发幼儿参与活动的兴趣。

2。给小猴送信：将幼儿分成4组，练习连续侧身钻过4个拱门，将信送到小猴家后返回。根据幼儿表现可多次进行游戏，练习幼儿侧身钻的技能，锻炼身体的协调性。

3。帮助小鸡或其他小动物送“加急挂号信”：练习连续正面钻和侧身钻的技能，增加游戏难度。

四、带领幼儿玩“胖胖猪洗澡”游戏，引导幼儿随舒缓的音乐模仿小猪洗澡的动作，与同伴互相搓搓背、揉揉腿等，放松身体各部位。

幼儿园中班体育教案：送信3

活动目标：

1.练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。

2.在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。

3.愿意帮助他人，在“帮小动物送信”的过程中能保持愉悦的情绪。

活动准备：

1.60cm高的拱门若干，信封若干，游戏音乐。

2.场地布置:从左至右依次摆放4个拱门(距离不要太远)，最右侧摆放小动物的“家”,

共摆放4组。

活动重难点：

1.重点：练习连续侧身钻过60cm高的障碍物。

2.难点：在快速连续钻的过程中提高身体的协调性。

活动过程：

1.创设“胖胖猪锻炼”的情境.引导幼儿随《三只小猪》做跑步、跳远、游泳、打球等动作。

2.引导幼儿探索侧身钻的方法，掌握连续侧身钻的动作要领。

（1）创设森林里开通隧道的情境，引导幼儿探索弯腰低头钻“隧道’的'方法。

（2）请个别幼儿演示正面钻、侧身钻的动作,其他幼儿学习。

动作要领:弯腰.低头、膝盖弯曲，一只脚先迈过“隧道”,然后侧身移动肩膀和身体重心过“隧道”,最后另一只脚过“隧道”。

3.组织幼儿玩“胖胖猪送信”游戏，巩固快速钻的动作技能，提高身体的协调性。

（1）给小免送信:沿途布置两个拱门,巩凡固正面钻的技能,激发幼儿参与活动的兴趣。

（2）给小猴送信:将幼儿分成4组,练习连续侧身钻过4个拱门，将信送到小猴家后返回，根据幼儿表现可多次进行游戏，练习幼儿侧身钻的技能，锻炼身体的协调性。

（3）帮助小鸡或其他小动物送“加急挂号信”:练习连续正面钻和侧身钻的技能，增加游戏难度。

4.带领幼儿玩“胖胖猪洗澡”的游戏，引导幼儿随舒缓的音乐模仿小猪洗澡的动作,与同伴互相搓背、揉揉腿等，放松身体各部位。

版本2大班语言诗歌《我骄傲我是中国娃》公开课视频+配套课件PPT+教案+音乐+反思小班语言公开课《小兔找太阳》视频+有声PPT课件+flash教案反思说课稿打印图《小兔子找太阳》

幼儿园中班体育教案：送信4

活动目标：

1、听指令，将信件送到指定信箱。

2、发展走、钻、爬、跳等动作。

活动准备：

三个拱门、三个独木桥或用梅花桩组成的、三个积木。

活动过程：

一、准备活动。

1、组织幼儿站成一路纵队，听口令做立正、稍息、齐步起的动作，分段走成六路纵队。

2、做小动物模仿操。教师边念儿歌边示范，幼儿学着做。小鸟醒来了，吱吱喳喳叫（上肢运动）；小猫醒来了，喵喵喵喵叫（体转运动）；大象醒来了，身子摇呀摇（腹背运动）；小兔醒来了，蹦蹦又跳跳（跳跃运动）。

二、取信。

1、（教师出示许多信件）“张老师这里有很多给小动物的信，可是张老师一个人送的话，要送好久才能送到小动物那里，现在张老师想请小朋友们来帮张老师，可以吗？让我们一起来做邮递员去给小动物送信吧！

2、（请每个幼儿拿一封信）现在小朋友手上都有一封信，但是你们要看清楚自己手上的信是送到谁家的。如：信封上有小兔的图案，这封信就要送到小兔的家里。

3、幼儿按信封上的图分成三组：给小兔送信，给小蝴蝶送信，给小蜗牛送信。“现在我们要把信送到这三个小动物家里，可是到每个小动物家里去，都要经过不同的路才能到达小动物的家里，所以每个小邮递员都要知道去小动物家的路应该怎么走哦！”

二、送信。

1、教师交待幼儿送信的路线，小朋友们可要仔细听哦！“我们去送信的路上要钻过山洞（拱门），走过独木桥（平衡木或用梅花桩拼成的），跳过小河（积木），信箱在小河的旁边。

2、要经过这些路线才能把信送到小动物的信箱里，小邮递员们你们记住了吗？请幼儿带着信件，分别按要求的路线行动吧！

3、送信过程中，教师观察幼儿游戏情况，提醒幼儿按要求的路线送信。如发现幼儿没有按要求的路线，可稍作提示，使游戏顺利进行。

4、教师和幼儿一起检查，看看信件有没有送对。如：小兔的信应送到小兔的信箱里，小蜗牛的应送到小蜗牛的信箱里。

三、结束部分。

1、教师小结游戏情况，表扬能力好的幼儿，鼓励能力弱幼儿。

2、收拾好操作材料，整理好队伍回教室。

3. 幼儿园中班体育游戏活动有哪些

幼儿园中班体育游戏汇编幼儿园中班体育活动教案2篇 幼儿园中班体育活动—旦型—种萝卜活动名称：体育--种萝卜

一、目标：1、学习能双脚左右行进跳，掌握左右行进跳得要领，蹬地较有力，落地较轻。2、愿意参加体育活动，体验运动的快乐。

二、准备1、塑胶拼板每人一块、纸片做的萝卜每人一个。2、录音机及音乐文件。3、场地布置如图

三、活动过程1、准备活动小兔子跳（小兔子跳跳跳）教师和幼儿一起做准备活动。重点活动腿部。

2、游戏过程（1）介绍游戏名称，兔宝宝拔萝卜教师：兔宝宝们，你们已经一天天长大了，我们要学习新的本领，今天小兔子们要和兔爸爸一起学习如何给萝卜浇水和拔萝卜。我得兔宝宝们我们去萝卜地了！教师带领小兔子一跳一跳的换场。2）教师讲授小兔子们！前面呀！是一条小河，过了河就是我们的大萝卜地了！兔爸爸为小兔子们在小河上铺设了木板，我们只有踩着木板才能到达萝卜地。现在兔爸爸教你们新本领，如何到达萝卜地。先来看看兔爸爸是怎么跳的教师首先示范动作，左右行进跳，让小朋友们尝试一下。让小朋友们说说自己跳得好不好。

四、分散活动（个别指导）：马兰花，马兰花风吹雨打都不怕勤劳的人在说话请你马上就开花1、幼儿自主探索沙包的多种扮败玩法。教师出示沙包等辅助材料，引导幼儿探索沙包等辅助材料多种玩法。2、教师注意提醒出汗幼儿及时擦汗。3、体胖幼儿运动量小的幼儿进食量少的孩子加大运动量。（利用游戏调动幼儿情绪，使其主动加大运动量）4、分享：幼儿分享沙包等辅助材料的多种玩法。（同伴间的相互学习）

4. 幼儿园一日各环节要用到的小游戏，这都有！看到的幼师都收藏了

幼儿园常规培养必备小 游戏

一、点名 游戏

1. 打电话(适用于中小班)

（老师）XXX，你在哪？

（幼儿）X老师，我在这！

2. 说水果

老师点名，幼儿说一种喜欢的水果。

3. 我喜欢

老师点名，幼儿说出自己喜欢的玩具或者动画片等。

4. 小动物

老师点名，幼儿模仿自己喜欢的动物叫声。

二、餐后散步 游戏

1. 小动物走路

老师带领幼儿模仿各种动物走路，如“小猫走路静悄悄”“大象甩着长鼻子重重走”等。老师要控制幼儿运动量不要过大。

2. 听信号 游戏

（1）老师规定某一动作，幼儿做相应的动作。

如：（老师）“我是一个大巨人”，幼儿模仿巨人走路，双手上举，脚跟踮起。

（老师）“我是一个小矮人”，幼儿半蹲，模仿矮人走路。

（2）老师规定某一动作，幼儿作相反的动作。

如：（老师）我站着——（幼儿）我蹲着；我向前走——我向后走；我向左走——我向右走；我快点走——我慢点走。

老师发挥想象，创编出幼儿喜欢的 游戏 情境，效果更好。

3. 我是一辆车

玩法：

（首先学会中班上学期的一首歌曲《我是一辆车》）幼儿四散在老师周围，唱着（或者说歌词）歌曲和老师一起模仿骑自行车和开小 汽车 ，当唱到（或说到）“我是一列小火车”时，幼儿迅速搭肩膀，变成一列或者两列火车。

4. 猫捉老鼠

玩法：

第一步： 幼儿说儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，叫妈妈，妈不在，叽里咕噜滚下来。”模仿老鼠走路，转圈等动作；

第二步： 老师扮演黑猫警长，说儿歌“黑猫警长，黑猫警长，喵、喵、喵（五指撑开，先出左手再出右手）开着警车，开着警车，嘀、嘀、嘀（伸出大拇指，先了左手再出右手）小小老鼠，小小老鼠，哪里逃（三指并拢做小老鼠状，先出左手再出右手）一枪一个，一枪一个，啪啪啪（嘴巴模仿枪声音三声）；

第三句开始，老师做捉老鼠的动作，幼儿进行躲藏 游戏 ；

第四句老师瞄准一些老鼠，幼儿做相应喜欢的动作。

提示：

老师制定出规则，控制幼儿的活动强度：如小老鼠最机灵了，逃跑时动作要轻，不能让警长听到你的叫声，如果小老鼠找到地方藏起来（可以原地站好），黑猫警长就不会抓住他或者打中他。

三、课间自控力培养 游戏

幼儿课间休息时经常躁动，导致参加集体活动时也非常兴奋，老师在这两个时间段，采用一些小 游戏 ，能够很好的培养幼儿的有意注意，逐渐学会控制自己的身体动作，感受到 游戏 带来的乐趣。

1. 学会倾听(适用于中小班)

老师可选择幼儿熟悉的名称，如动物、水果等，让幼儿记住某个特定的名称后，来控制自己的行为。

例如：

当幼儿听到“小叮当”时，就必须把小手放到膝盖上，等待老师开展活动，老师可以说出多个词汇，让幼儿辨别，以增加活动的趣味性。

2. 学会控制（适用于中大班）

（1）木头人 游戏 ：

儿歌——山连山，水连水，我们都是木头人，不许说话不许动。一不许哭，二不许笑，三不许露出大白牙。

玩法：

幼儿随儿歌节奏做自己喜欢的动作，到最后一句时，要选择一个自己喜欢的动作坚持住，教师可以数数，也可以选择自己喜欢的方法掌握时间。

（2）冰棍 游戏 ：

幼儿与老师在自由活动时，如果特别吵闹，教师说“冰棍”，幼儿立刻“冻住”，只有当老师说“化了”时，才能活动。

3. 合作 游戏

玩法：

第一步： （老师）走走走，跟着老师走，走到XXX，回回头，（伸伸手、弯弯腰，扭一扭等）

第二步： 走走走，跟着朋友走，走成一个大皮球。（幼儿手拉手成一个圆圈）

第三步： 幼儿听信号拉圈：“三个人手拉手”、“四个人手拉手”，根据本班幼儿能力掌握小组人数。

四、户外 游戏

1. 数字 游戏 ——老狼几点了？

（幼儿扮演小兔，老师扮演狼）

幼儿提问：老狼老狼几点了？

老师：一点了。

继续提问，当听到老狼说最后一个数字时（根据大中小班设定这个数字），幼儿跑向指定地点（小兔子的家），被捉到的小兔要给大家表演节目。

2. 合作 游戏 ——火车钻山洞

（男女幼儿可分组）男孩子先搭好山洞（两人对面站立拉手），女孩子当火车，一边说儿歌“小火车，呜呜叫，钻山洞，过大桥，咔嚓咔嚓一直跑，呜呜呜呜到站了。”钻完山洞为止，然后女孩搭山洞，男孩钻， 游戏 反复进行。

3. 急急令

幼儿手拉手，站成两排对面站立，间隔最少十米。

甲：急急令。乙：闯麻绳。

甲：麻绳开。乙：男孩女孩带过来。

甲：要哪个？乙：XXX。

这名幼儿迅速跑向对方的队伍，如果将两人手冲开，就可带回一名幼儿回自己队伍，如果没有冲开，自己就留在对方队伍。 游戏 继续。

4. 卖蒜

卖蒜喽——什么蒜？

青皮紫皮大头蒜——买几担，

买几担——买三担，

三担几——三担三，请小朋友们钻一钻。

玩法：

幼儿围城半圆，排头说，队尾答，说到最后一句话时，排头挨着的两名幼儿撘山洞，队尾的排头带领幼儿依次钻过，排头幼儿将手套到紧挨着自己的幼儿的脖子上。

五、离园 游戏

1. 小小邮递员

一名幼儿扮演邮递员，说“当当当”，

幼儿：“谁呀？”——“我是小小邮递员啊！

——哪里来的信啊？

——北京来的信啊！

——把信送给谁啊？

——谁坐的最好就送给谁。

（老师可以启发孩子说出不同的表现，如谁今天最开心就送给谁等）

2. 小红花找朋友

（老师）小红花要找朋友了，小朋友要静悄悄的等待，小红花才会喜欢你。

（学会歌曲《静悄悄》）——静悄悄，静悄悄，小鸟你别吵，静悄悄，静悄悄，小猫你别闹，风儿你轻轻吹，树枝你轻轻摇，小宝宝在做什么？小宝宝在等妈妈。

老师和幼儿一起轻唱，结束后，宝宝静静地坐好等妈妈，就会得到小红花。

老师还可以根据最近幼儿的表现，说说送小红花的理由（今天谁最开心、今天谁最爱护玩具等）