体育游戏剪刀石头布设计意图
⑴ 剪刀石头布的游戏介绍
相信没有人不懂剪刀石头布怎么玩吧？简单来说就是剪刀吃掉布，布吃石头，石头吃简单，如此循环相克，不过就算你不会玩也没关系，看游戏的图标就知道了，比如点击剪刀的时候，如果他附件有布这个图片，那剪刀图标就会咧嘴大笑，而布那个图案则会表现得很惊恐的样子，其他图标相克的也会出现这样的情况。
⑵ 小班石头剪刀布教案
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教案一：剪刀石头布
活动目标：
1、认识猜拳的方法
2、了解自己的情绪
准备资源
：儿歌
CD、儿歌挂图
教学活动内容与流程：
一、引起动机
播放儿歌
CD，引导幼儿跟着哼唱。
二、发展活动
1、展示儿歌挂图，引导幼儿念读歌词。
2、还记得剪刀怎么比吗?
3、布和石头可以怎么比呢?
4、引导幼儿认识剪刀石头布的口诀与玩法。
口诀：剪刀
石头
布(说布时出拳)
玩法：布赢石头、石头赢剪刀、剪刀赢布、一样的平手。
5、请幼儿跟着口诀练习一次
6、比赛有输有赢，说说看，赢的时候感觉如何?输的时候感觉如何?
7、播放儿歌
CD，引导幼儿唱跳律动。
三、综合活动
猜拳大赛
–
幼儿两两一组进行猜拳比赛，每组猜
5次，看看最后是谁获胜。
四、区角活动
语文区：造词——生气——女生、气球
造句——为什么妹妹生气了?
为什么妹妹____了?
益智区：学习单——猜拳
五、活动评量
1、会跟着旋律哼唱
2、知道剪刀石头布的玩法
3、喜欢参与游戏活动
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教案二：石头剪刀布
游戏目标
1、学习用脚玩石头、剪刀、布的方法。
2、训练幼儿反应的灵敏性，体验与同伴游戏的乐趣。
游戏过程
一、介绍游戏名称和玩法
1、小朋友有没有玩过石头、剪刀、布的游戏，怎么玩的？（引导幼儿复习游戏规则：石头赢剪刀，剪刀赢布，布赢石头）
2、今天我们又要来玩石头剪刀布的游戏，不过今天要用脚来做石头、尖刀和布。
3、带领幼儿学习动作：两脚左右开立是布，两脚并立是石头，两脚前后开立是剪刀。
4、交代游戏规则：两个人一起玩，在起点处面对面。先原地一边跳一边喊：“石头、剪刀、布”。喊到最后一个字是就各自做动作，如果两人动作一样就重来。谁赢了就向终点处跨一步，谁先到终点就是谁赢。
二、引导幼儿两两结伴游戏。
三、评价游戏结果，结束游戏。
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⑶ running man中斗眼、设计阶梯、剪刀石头布、两个人来了、369BIBO游戏是怎么玩的求详细
剪刀石头布:剪刀（他们是出拇指和食指，当然像我们一样出食指中指也可以）石头和布跟我们一样
第一轮：你出石头，对方出布。第二轮：你和对方出相同的，对方赢，你出石头，对方 出布，对方赢。 ps： 必须最少进行两盘或以上，
设计阶梯：在几条竖线中，与同伴任意画横线在个两条横线间，在几条竖线下面可以写上，请看电影，请吃饭，请唱K，根据活动内容与线的多少而决定，然后便可以开始游戏。
你在各条竖线中选一条，一直沿着那条线下去，见到都横线就要跟着转弯，只能玩下能往上。
369bibo：成员们从一开始喊数，当有人喊到有3、6、9这三个数字的时候就要用BIBO代替，不然就淘汰！！
两个人来了是指 由某人指令 当他说几个人来了的时候，那么顺序相应的就得站起来，并说出 他说的。例如，甲是指令人，甲说 三个人来了，那么按照顺序 乙丙丁就要站起来 并说三个人来了！
有问题请指出来，我会慢慢解释清楚的！
(*^__^*) 嘻嘻……
满意望采纳~~
——exo白贤知道团队——
⑷ 用VB制作一个剪刀石头布游戏
显示图片就用image或者picture来显示图片在你出的手势那里加多行loadpicture还有就是电脑出手势那加多个loadpicture就可以了。
⑸ 小时候玩的游戏,用蹦跳的脚来表示剪刀石头布的玩法,谁知,大分赏
是念“锤子，剪刀，水井，布”
两只脚并在一起是锤子，左右劈开是布，前后劈开是剪刀。
⑹ 剪刀石头布代表什么
“剪刀、石头、布”是一出融合爱情、友情与梦想的轻松喜剧，内容主要围绕两男一女的爱情故事。
“剪刀、石头、布”恰恰分别代表着三人的个性：锐利、固执与包容，也是他们用来决定爱情的机率游戏。他们撇开年龄、性别的隔阂，放肆畅怀于一段可爱动人的三角恋情之中，两个拜把兄弟陈克洛(张勋杰饰)和韦祺祥(王绍伟饰)，同时爱上一个平凡却善良的女孩-叶朵丽(陈乔恩饰)，却为了彼此的情谊，双双甘愿牺牲自己的爱情，成全对方。最后，他们用猜拳的方式，让机率决定彼此的爱情命运。听来也许觉得荒谬，但时下的爱情，又有多少逻辑可言哩！
剧中哥儿们间的友情、男女间的爱情、对梦想的追求，都将以轻松、有趣和略为夸张的呈现方式铺排在剧情之中，在玩味他们单纯、傻气却认真、执着的爱情态度时，让人一窥现代人多元的感情面貌，并且营造出戏剧浪漫清新的质感。
⑺ 幼儿园健康活动《 剪刀石头布》小活动方案
教学目标
1、能从10色色相环中找出两两对应的补色，并将其运用到
自己的作品中。
2、遵守游戏规则和色彩规则。
所需材料
骰子、图画纸、相同模样的图形尺若干个、秘密口袋、整张纸、
绘制在方格中的色彩样品、10色色相环、补色对照表、彩色
铅笔、蜡笔、水彩颜料、水彩用具。
教学过程
1、教师向儿童介绍10色色相环和补色对照表。
2、教师和儿童一起，从蜡笔中找出每组对应的补色。
3、按照儿童的年龄，将4开的图画纸分成9等份或16等份。
4、每两名童组成一组，玩剪刀石头布的游戏。
5、赢的儿童从秘密口袋里掏出一个图形尺，在第3步中画出
的—个小方格里用铅笔描出图形，然后扔骰子，按照骰子正面
的颜色用蜡笔给它上色。
（玩剪刀石头布胜利的一方先来，输了的儿童等下一回。）
6、为了让格子里的图形更加显眼，教师和儿童一起用补色给
这个方格涂色。
7、完成之后一起思考，让儿童说说补色的意义。
（儿童们完成的作品可以收集起来贴在墙上做装饰品。）
⑻ 为 剪刀石头布 游戏造一个样本空间,定义有关事件,并考虑如何给定概率
假设甲乙二人玩石头剪刀布，所以S{甲赢，平局，乙赢}并且三种情况的概率都为三分之一。
样本空间和概率空间两者均是概率论术语。将随机实验E的一切可能基本结果（或实验过程如取法或分配法）组成的集合称为E的样本空间，记为S。样本空间的元素，即E的每一个可能的结果，称为样本点。样本空间又叫基本事件空间。
(8)体育游戏剪刀石头布设计意图扩展阅读：
对事件发生可能性大小的量化引入“概率”。独立重复试验总次数n,事件A发生的频数μ，事件A发生的频率Fn(A)=μ/n，A的频率Fn(A)有没有稳定值？如果有，就称频率μ/n的稳定值p为事件A发生的概率，记作P(A)=p（概率的统计定义）。
P(A)是客观的，而Fn(A)是依赖经验的。统计中有时也用n很大的时候的Fn(A)值当概率的近似值。
⑼ 剪刀石头布游戏，多人玩的游戏规则是什么
多个玩家先各自握紧拳头，然后一起共同念出口令，在说最后一个音节的同时，多个玩家出示自己心中想好的手势（“石头”、“剪子”或“布”）。
石头：握紧的拳头。
剪子：或称“剪刀”，中指和食指伸直，其余手指握紧。
布：五指伸直，张开手掌。手心向下，或向上，或竖直（拇指向上）。
每一个手势代表一个“武器”，互相克制的原则是：剪子剪不动石头（石头胜利）；布被剪子剪开（剪子胜利）；石头被布包裹（布胜利）。
多人玩时会出现3种手势同现的情况，那么就继续，直到多人手势中一方克制另一方，被克制方所剩下的人继续，直到最后一人胜出，游戏结束。
(9)体育游戏剪刀石头布设计意图扩展阅读：
平衡游戏
石头剪子布，是最平衡的游戏，发明这个游戏的人肯定是个数学家，他不仅成功的实现了五进制到三进制的转化，而且将相生相克的哲理蕴育其中。
石头剪子布具有数学上的非递移性，递移关系R的定义是（a R b 与 b R c）则a R c。一个集合同时具有反身性、反对称性与递移性时，可称作偏序关系，类似于“大”与“小”的关系。
理论上，一个集合里较“大”的元素是比较接近最优化选择。 可是，在石头剪子布这个集合里并不存在。因为剪子、石头、布都不具递移关系，如：石头赢剪子，剪子赢布、布赢石头。因为元素a,b,c都可传递到自己身上，所以这个关系可以称作非递移性。