有意思的游戏作文

⑴ 有趣的游戏作文怎么写

吹肥皂泡
童年好像一副美丽的画一样，在脑子里记载了千千万万个妙趣横生的故事。回忆一下，让人们禁不住哈哈大笑，让我回想起那些因调皮而受到深刻教训的事。说到这里，我也回想起一件深刻的事情——吹肥皂泡。
那天我在家很无聊，便想玩些游戏，玩什么游戏好呢？许多游戏在脑子里“飞驰”过，但都被我依依拒绝了。这时，妈妈走过来，好像看出了我的心思，接着，妈妈摸了摸我的脑袋：“要不玩吹泡泡吧！”咦？妈妈怎么知道我在想什么？先不管那么多了，我高兴的欢呼起来，因为我以前只听过别人说吹肥皂泡很好玩，可我却没有真正体验过，所以这还是我第一次吹肥皂泡。首先，妈妈拿了一杯水，再挤了点洗洁精放进水里，搅拌了一下，递给我一个吸管，语重心长地说：“拿去吹吧。”于是，我蹦蹦跳跳地“飞”到了阳台，吹起泡泡来。
泡泡有大有小，有轻有重，有的上升到了白云上面，有的则掉在了地上。刚开始，我吹的泡泡很小，不过数量很多，后来，我吹的越来越大，当然，数量也越来越少了。我看见泡泡的颜色跟阳光一样，是七彩的。我不停地用手“拍”着泡泡，泡泡好像知道我要对它干什么，拼命的网外面跑，我呢，就拼命的追呀，追呀，直到泡泡水全部吹完，我才罢休。
这时，爸爸不知道从哪里冒出来了，接着，就哈哈大笑起来，我问爸爸笑什么？爸爸回答说：“你……看看……你自己……再说吧。”嘿！我在不知不觉中，竟然变成了“泡泡人”全身都是泡泡，看着我这副模样，我也跟着爸爸笑了起来。
事情整整过去了5年，但至今我还记得。童年给我们留下了美好的回忆，因为每个人的童年只有一次，所以我们要好好的珍惜这笔“财富”。

自己写的

⑵ 有趣的游戏写一篇作文怎写

有趣的游戏

“哈哈哈哈哈哈”，听是谁在笑啊？原来是我们在玩“你来比划我来猜”的游戏把大家逗笑的。

我和何雨桓被分成一组，我来比划，她来猜。我们比划的是动物类的。第一次比划的动物是猫，我两只手张开，放在嘴边，一拉一收。何雨桓很快就猜出来我比划的是猫。同学们用热烈的掌声祝贺我们的成功，我心里真高兴。紧接着，要猜的是老鼠，我做的动作就像小鸡吃米一样，她居然又猜出来了，真厉害。第三个要猜的是狮子，我冥思苦想，又摸了摸脑袋，想出了模仿办法。我先两手张开，又变成拳头，稍微张大一点点，有点像老虎的动作。老师说如果还猜不出可换一个动作，我左思右想还是想不出好办法，我心里真着急，没想到何雨桓猜对了。这个游戏太好玩了。

我真希望我每天都能玩到这个游戏，这个游戏让我高兴极了。

⑶ 《一个有趣的游戏》300字作文

今天,马老师教我们做一个有趣的游戏,游戏的名字叫做贴鼻子,首先马老师在黑板上画了一个人脸,人脸上缺了一个鼻子,老师拿出一个心形的鼻子让同学蒙着眼睛去贴,看谁贴的最准,同学们都举手想去试试,后来老师让温佳月第一个上去,老师用毛巾蒙住她的眼睛,然后让一个同学指挥她去贴,同学们觉得很高兴,都大声喊着,左边左边!右边右边,上边下边!后来温佳月往左贴一下,右贴一下,最后下定决心一贴,哇!竞然贴在人脸的下巴上,同学们头都笑歪了.接着老师让金文佳同学上来贴, 他也没贴对,贴在人脸的外面了,后来何庆国同学上来贴,他认真听同学们的指挥,贴的比较准,贴在嘴巴那里了,差一点就贴对了.最后李文清同学上来了, 她贴得又准又快,一下子就贴对了,原来是老师围巾没围好.她看到了人脸了.真是个有趣的游戏,我很喜欢。

⑷ 关于有趣的游戏的作文

有趣的游戏暑假里的一天，我在“金钥匙”辅导班学习，下课休息时，唐老师说：“今天我带你们做游戏好不好？”我们异口同声地说：“好！”于是，唐老师一字一板地和我们讲游戏规则。老师用手做了个圈的动作，说：“圈”代表“你”，又比划了个“叉”的动作，说“叉”代表“他”，随后老师又做出个“勾”的动作，说：“勾”代表“我”。我们都记好了三个手指所代表的：你、我、他后，老师就宣布：“游戏现在正式开始！看看你们谁的记忆力和注意力最好。”我心想：“就三个手指代表你、我、他，这个还记不住？这点小事还能难倒我？对我来说简直是小儿科。同学们都跃跃欲试，都想展示自己的记忆力和注意力，个个瞪大眼睛，目不转睛地看着老师。唐老师先用手做了个圈的动作，我们立刻一起说：“你！”，接着老师又分别出示“叉、勾”大家都对答如流。老师和我们一样都感到很高兴。然后，老师给我们提出了新的要求：“我的手势出多快，你们能说多快吗？”我们都斩钉截铁地齐声回答：“能！能！能！！”老师快速出示“圈”的连续动作，我们大声说：“你！你！你！……！”老师看我们说的起劲，马上换了个“叉”的姿势，我们也快速做出反应：“他！他！他……！”在我们都来不及思索的刹那间，老师又换了个手指，做“勾”的动作，并有意引导似的说：“勾！”，我们毫无防备地说：“我！我！我……”，老师看我们还是那么认真专注地说“我！”不停，就慢条斯理地说“狗”，我们还在大声喊着：“我！我！……，不……”我开始醒过闷来，原来连起来是“我是狗！”，渐渐地，一个个瞪大眼睛，啊？！这时大家也都先后反应过来了，于是，大家都哈哈大笑起来，有的笑得都直不起腰，有的捂着肚子笑，我也笑得脸都红了“我们上当了！”我们才明白了，老师前边费那么多苦心，原来是想引我们上勾。我暗暗下决心：以后做什么事都要细心。

⑸ 一件有趣的游戏300字作文

在一个天气晴朗的上午，老师微笑着走进教室，笑容满面地说：“今天，我想让大家放松一下，我们做有趣的游戏吧！”听了老师的话，同学们的板凳上就像长了钉子再也坐不住了。 我们玩的是“猫捉老鼠”。老师挑了几个学生做“猫”，又挑了几个学生做“老鼠”，接着讲了游戏的规则：“猫”不许进“鼠洞”。老师让我当家中的“主人”，其余的同学，围成一个大圆圈，老师让我们把野草当做“老鼠”想吃自己的“食物”。 游戏正式开始了，主人对猫说：“我先去卖菜，你在这看家，不许让老鼠偷东西吃。”猫点点头，等主人走后，猫开始施实它的行动方案：假装睡觉，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后将它吃掉。 不一会儿，老鼠终于耐不住性子，坐立不安，就想偷东西。它先露出小脑袋，东瞧瞧，西望望，看有没有目标和猎物。忽然，老鼠惊喜地发现：有一只正在睡懒觉的猫面前有一堆鲜美的食物，它简直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天运气真好！食物找到了，猫也在睡觉，真是天助我也！只见它放开胆子，神气十足地靠近食物，正当它暗暗自得意准备用“手”去取“食物”时，猫猛然睁开了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在猫的手里拼命地挣扎着，哭丧着脸大叫：“猫爷爷，请你饶恕我这一回吧！我一定会好好报答你的。”可猫是老鼠的天敌，根本不会同情它，最后，老鼠成了盘中餐，让猫美美地享受了一顿，同学们拉着手，又蹦又跳，开心极了。 “叮零零、叮零零……”一阵急促的铃声响了，同学们恋恋不舍地回到教室。 啊！“猫捉老鼠”的游戏，真是趣味无穷，我真想每天都玩这样的游戏，我们的校园生活多么丰富多彩……

⑹ 有趣什么游戏作文

一次有趣的游戏

在一次作文课上，作文老师让我们玩了一个游戏，名叫“比手划脚猜成语”，在游戏的过程中发生了很多有趣的事。
老师首先告诉了我们规则，规则一，出题人的动作要简单就能得分，猜的人猜对也能得分。规则二，开始时不能说话，嘴不能做字的口型，可以用简单的画来表示成语。规则三，成语要从老师手里拿。
规则刚说完，同学们非常高兴，各个跃跃欲试，都想试试这个游戏。比赛开始了，我们组的同学先开始表演，前几次，同学只简单的比划比划就被猜的同学猜了出来，可就在对方王裔农比划时，把许多同学都难住了。他抽完签后，马上画了起来，只见他画了一道波浪线，像连绵起伏的山一样，又画了个箭头，大家愁眉苦脸，有的皱着眉头，说：“这是什么呀？”有的张着嘴，觉得莫名其妙，更有的趴在桌子上，冥思苦想。他见我们没有动静，便又画了一个“王”字，这时突然有人说：“是虎口拔牙吗？”可王裔农皱了皱眉头，摇了摇头。“那是龙潭虎穴，”“是深入虎穴？”一个个答案说了出来，可他像不倒翁一样在那不停的摇头，没有一个猜对的。这让我们士气大减，显然大家有些不耐烦，大家又接二连三的“蒙”了起来，最后看同学们实在猜不出来，老师说成语带有虎字，又在黑板上画了一个人在钓鱼，这时我们觉得胜券在握，老师都告诉我们成语里有虎字了，这回一定能猜出来了，马上同学们的嘴像机关枪一样出成语，最后我们班的牛牛说出了那个成语——调虎离山，这才让我们的迷团解开。有失败也应有成功，老师叫我时，我拿到了一贫如洗这个成语，看到一贫如洗，我就想到裤兜没钱，就用手把裤兜向外掏，给他们看到我是想表示穷，“一贫如洗”，突然有一位同学说了出来，这让我大喜过望，觉得我的表演真不错，一下就让大家猜中了。 这次游戏令我很难忘，觉得非常高兴，我知道了快乐就在我们的身边。

一次有趣的游戏

记得2002年那次国庆节早上，天气十分晴朗，老师就在黑板前画了一个没鼻子的娃娃脸，还准备了一个红色的鼻子，同学们很惊讶,不知道老师在做什么。过了一会儿，老师说今节语文课就玩贴鼻子游戏，同学们听了很高兴。
铃铃铃……上课铃响了，贴鼻子游戏正式开始了。同学门都怀着十分激动的心情坐在凳子上，等待老师点名来贴鼻子。
老师开始点名了，同学门都十分紧张，只见老师看了看全班同学说:“张明，你先来贴吧”。李老师从讲台拿来了一个十分鲜艳的红领巾，再蒙住张明的眼睛，让他拿着那个红鼻子上去贴。只见张明十分缓慢地走上了讲台，拿出手中的鼻子，毫不犹豫地贴上去。
这时，只见同学们在低声地偷笑，李老师也忍不住笑了起来。张明听见大家在笑着，赶快把红领巾一看，哈哈，原来，他把鼻子贴到娃娃的额头上去了，看上去，娃娃很像在生气着。 同学们喊了起来，“我来我来……”李老师这次点到了扬意同学，扬意十分害羞地走上去，老师不她的眼睛蒙住后，递给她鼻子，要她上去给娃娃脸贴上鼻子。扬意同学比张明谨慎多了，一边走，一边好像在确定鼻子应该贴在哪里，只见她伸起手向黑板那娃娃脸贴去。这时，大家又忍不住“哈哈哈”大笑起来只见鼻子贴在了到娃娃脸外面去了，扬意拉开红领巾，看了看，飞快地跑回座位去了。
最后，老师要点最后一位同学，我想，不知道最后一个同学会不会是我呢。其实，我真的很想上去让那只鼻子“长”在最正确的地方。但是，如果上去贴鼻子，一不小心给贴错了，就会引起全班同学笑起来，真不好意思。老师点出了最后一个同学，啊，真的点到我。我真害怕同学们会笑我，但是，老师已经点到了我，我不管了，我十分紧张地走上讲台，让老师用红领巾蒙住了眼，我拿着“鼻子”，走到黑板前，这时，我的心情平静下来，把鼻子贴到黑板上。
顿时，教室里传来一阵十分热烈的掌声，啊！原来我贴对了。就这样，“贴鼻子”游戏结束了。

⑺ 有趣的游戏小学作文

有趣的游戏小学作文
怎么写好文章的注意要点：
1、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣;
2、语言幽默一些，增加趣味性，这样的文章一定能好;
3、想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行;
4、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色;
5、文章要求你体裁不限，并不是说你想用什么体裁就用什么体裁，而应该根据“扬长”原则来完成;
6、写文章是要充分的思考，起码要一个小时的时间，

⑻ 有趣的游戏 作文，400字左右

童年，我经历过许许多多的趣事，虽然有些大都忘记了，但其中有一次捉迷藏却让我终身难忘。 那天傍晚，爸爸从工厂回家。他一到屋，我就请他陪我玩捉迷藏，爸爸欣然表示同意。就这样，我们一场异常激烈有趣的游戏开始了。 游戏首先由我先捉其他人，捉到任意一人就算我赢。我把家里所有的灯和窗帘关上，顿时，家里漆黑一团。我开始数数了：“五，四，三，二，一……”我把家里所有的地方都找遍了，可就是找不着爸爸。怎么办，突然，我眼前一亮，想到了一个鬼主意！于是我故意往沙发上猛踢过去，“哎哟，我的脚！好痛啊！”我大叫道。这一招真灵，就在这一当儿，我听到书本掉到地上的声音，我立刻警惕起来，又仔细一听，那声音正是好是从妈妈的房间里传出来的。我急忙跑进妈妈的房间，把门关上，以免爸爸逃跑。然后，我再把灯打开。哈哈！原来爸爸是用我原来的作文书把他自己给盖住了。当我看到爸爸为了翻开书盖住脸而被搞得满脸是灰时，我忍不住哈哈大笑。 就这样，一场有趣的捉迷藏游戏以我的胜利宣告结束。

⑼ 有趣的游戏 作文600字

有趣的游戏

今天下午，老师组织我们巨人作文班的同学做了个游戏，名叫“对着干”。听到老师说这个名字时，课堂上同学们马上七嘴八舌议论起来：“怎么？要跟老师对着干吗？这谁敢呀！”老师很快说出了游戏规则：“‘对着干’其实就是老师说一个动作，同学们要马上做出相反的动作，做错就罚下场。”

同学们都用期待的目光盯着老师。只听老师一声令下：“举起你的左手！”同学们唰地一下，全都把右手举起来。接着老师又说：“同学都坐好了。”大部分同学都站起来了，一小部分同学没反应过来，无可奈何被罚下场了。老师一看我们大部分同学都特别机灵，便说：“我可要出个难一些的了啊！用左手摸右耳朵，右手摸左大腿。”这时好些同学开始手忙脚乱，乱摆乱放了，做错的同学就笑着走下场。此时老师笑说：“大家都开心吧。请你们哈哈大笑。”教室里的笑声马上停了下来，有的同学开始愁眉苦脸，有的面部表情痛苦不堪，有的甚至失声痛哭起来，这时，老师突然大声说：“你们这么难过，就大声哭出来吧。”没想到，同学们反应还挺快，教室里立刻笑声一片，有的抿嘴微笑，有的放声大笑，还有的笑得前仰后合，教室里笑声此起彼伏，当然了，又有几个没做对的同学被淘汰出局。

接着，老师要求我们做的就越来越难，做错的同学多了起来，没办法，只好不情愿地接受“惩罚”——下场。最后只剩下六个人了，其中还有我哦，厉害吧！老师接着又设了几个圈套，都没能难住我们，最后老师宣布：“今天这六位同学获得这个游戏的胜利！”教室里顿时响起了噼哩叭啦的掌声，我们六个同学也特别开心。

今天这个游戏使我有了很大的收获：一个小小的游戏不仅能让人感受快乐，结交朋友，而且还锻炼了我们的反应能力和应变能力。我很喜欢这个游戏，因为它真是太有趣了。