儿童游戏疗法是什么意思

① 游戏治疗的功能是什么

游戏治疗也算属于一种比较新颖的心理辅导技术了，它的功能就是通过让儿童以他们最擅长的游戏，玩出他们在生活经验中的感受、想法与行为反应，而引领陪伴者与专业人员进入儿童的内在经验，去提供与维持促进儿童成长的环境氛围，同时传递对儿童的了解、接纳及信念，供给促成儿童最佳发展与成长的养分，亦可延伸至青少年、成人、甚至是老人也都是可以的。
京师博仁有开设游戏治疗的技术来满足学习游戏治疗技术的需要，该课程将介绍结构式游戏治疗理论与技巧为基础架构，搭配技巧演练和游戏治疗实务，奠基与札根学员对结构式游戏治疗的理解，并练习游戏治疗，培养并提升游戏治疗之应用能力。

② 儿童游戏治疗能帮助孩子控制情绪吗

当然可以，孩子的情绪控制水平是一个阶段性发展的过程，与生理的成熟息息相关。情绪的产生并不是完全由眼前的事件引起，而是与生活经验联系在一起，一个经常被限制、常常体验挫败的孩子，往往比一个常常得到鼓励、有良好安全感的孩子情绪要容易偏向负面。
所有的孩子都爱玩游戏，游戏治疗能让孩子放下心防，去接受、去应对情绪，而不是逃避。在这个过程中，家长也要保持足够的耐心，等待孩子的成长。

③ 儿童游戏治疗

儿童游戏治疗

什么是游戏治疗:
游戏是儿童最自然,自发的行为.在游戏治疗室,玩具好比是儿童的词汇,而游戏好比是儿童的语言.透过游戏,儿童能表达许多他/她尚未能清楚地用言语来沟通的感觉和经验.在受过专业训练的游戏治疗师陪伴下,儿童能自然而然地玩出他/她的心境,困惑和日常生活中遭遇的挫折,一旦这些经验被处理后,儿童的适应力会提升,因而更有能力来因应并解决心理的挫折和创伤.所以游戏治疗对于儿童就好比谘商辅导,心理治疗对于成人一样有帮助,有疗效.

哪些儿童需要游戏治疗:
在成长过程中,大多数的儿童都会有或多或少的适应问题,有的是在学校(例如:学习障碍,人际关系不良),有的是在家裏(例如:亲子冲突,父母婚姻问题所带来的心裏困扰),有些则经历了更大的创伤(例如:家庭暴力,性暴力受害者,在意外中失去亲人等).一般而言,如果经由父母,老师的观察或专业人士的诊断(社工员,小儿科医生,儿童心智科,精神科大夫等),发现儿童的确有适应上或学习上的困难,游戏治疗是一个很好的方法,值得推荐.

游戏治疗适用的年龄层:
大抵而言,凡是介于幼稚园至小学高年级的儿童皆适合(约3-12岁).

游戏治疗的疗程:
游戏治疗所需的疗程,根据每一个儿童不同的情况而有所不同.一般而言,对轻微适应不良的儿童大约需4-6周;对有心理困扰的儿童则需8-16周或更长.不论疗程之长短,儿童皆能从游戏治疗中增进自我概念,学习自主性,自我控制,及更恰当表达情绪,需求的方式.

④ 儿童游戏疗法是什么

游戏疗法是一种针对儿童心理发展特点和心理治疗难点的特殊疗法，它是以游戏活动为媒介，让儿童有机会很自然地表达自己的感情，暴露问题，并从中自我解除精神困扰。在游戏治疗室，玩具好比是儿童的词汇，而游戏好比是儿童的语言。透过游戏，儿童能表达许多他们尚不能清楚地用言语来沟通的感觉和经验。在受过专业训练的治疗师陪伴下，儿童能自然而然地玩出他们的心境、困惑和日常生活中遭遇的挫折，一旦这些经验被处理后，儿童的适应力会提升，因而更有能力来因应并解决心理的挫折和创伤，所以游戏治疗对于儿童就好比心理治疗对于成人一样有帮助、有疗效。

⑤ 儿童游戏疗法心理案例集的内容简介

本书与我们先前编写的《西方心理咨询经典案例集》、《世界文学名着心理案例集》、《学校心理咨询优秀案例集》和《中外电影名作心理案例集》等构成一套系列丛书。全书共分两辑：第一部分详细解说了儿童游戏疗法的理论、技术和实践操作，同时介绍了儿童玩具的选择和心理测评的工具；第二部分汇集了国内外、东西方儿童游戏治疗的众多经典案例，具有很好的示范和研究作用。本书推荐给儿童心理健康教育和心理治疗从业人员作为培训和辅助教学使用，同时也是幼儿园、学校教师和父母们的“助手”和辅导手册。上海教育出版社的编辑在本书的编辑工作中付出了大量的心血，使全书图文并茂，新颖有趣，具有很强的可读性和操作性。

⑥ 游戏治疗的功用是什么

在游戏治疗中，儿童的游戏将实际的现象以隐喻的方式表达、沟通、教导及学习，帮助儿童的想象力免于束缚，使其经验得以再现，治疗者有机会去了解儿童对此经验的反应、感受及想法，儿童有机会重新整理，将现实中无法掌控的部份化为可掌控的，可以发泄精力、发泄竞争的需求、学习生活中的责任、达成困难的目标，及重新体验挫折，使情绪获得消散、以社会接纳的方式来表达攻击性，以及学习如何与别人相处和学到新的解决方法，因此透过游戏治疗，治疗者协助儿童达成以下目标：
1.发展更正向的自我概念
2.承担更大的自我责任
3.能更自我指导
4.能更自我接纳
5.能更具弹性
6.具有为自己做决定的能力
7.经验控制的感觉
8.对问题处理过程更敏感
9.发展内在评价系统
10.更信任自己。

⑦ 儿童为什么需要游戏治疗

国际游戏治疗大师GarryLandreth曾说：“鸟飞、鱼游、儿童游戏”，意思是说“游戏”出自于本能和自发，任何文化中的儿童都会游戏，基本上儿童透过“游戏”来学习生活，所以“游戏”并不一定是浪费时间，反而对儿童的成长及其潜力的发展非常重要。儿童在游戏中表现其身体、认知、语言、社会及情绪等发展状态，将其独特的生命经验从游戏过程中自然的表达出来，因此儿童在游戏的时候所呈现的是一个完整的个体。
在游戏中，玩具就像儿童的词汇，而游戏就如儿童的象征语言。儿童能从游戏中揭露：
(1)本身的经验
(2)对经验的反应
(3)对经验的感觉
(4)愿望及需求
(5)对自我的概念
由于儿童尚未发展出使用抽象符号表达或思考的能力，他们虽能清楚地讲话沟通，却没有丰富的经验背景及联结能力，使这些词汇有意义地与他们的情绪经验配合，进而造成治疗效果，加上十或十一岁以下的儿童较为好动，大多很困难固定地坐在同一个地方一段时间，年纪小的孩子需要很努力地提醒自己才能好好坐着，因此若只为他们提供口语式的治疗，儿童表达的深度及广度可能都会受到限制，而治疗者则经常必须将许多精力消耗在非建设性的努力上。但透过游戏治疗，一方面较能满足孩子好动的需求，而且较能克服语言表达不利的限制。

⑧ 游戏治疗是什么

“游戏”是儿童最自然的沟通媒介，也是自我表达情绪、想法和行动的工具，“游戏”的本质使儿童能获得满足，提供儿童成就感和成功经验，使儿童获得主导权和控制感，协助儿童发展生理、心理和情绪及社会和精神，所谓“游戏治疗”就是借此原理，将治疗的元素加入游戏情境中，以游戏做为治疗的媒介，协助儿童与治疗者建立良好互动关系的治疗方法。治疗者必须受过良好的游戏治疗训练，知道如何选择游戏器材及如何发展一份安全的关系，让儿童在游戏中能用其最自然的沟通方式来完全表达及揭露自己的情感、想法、经验、及行为，这样的过程就是“游戏治疗”。例如儿童是因为暴力行为而被转介来接受游戏治疗，治疗者能在儿童进行的游戏如踢打拳击袋、枪击等攻击行为中亲身经历儿童的暴力行为。治疗者有机会利用不断的反映性倾听来理解儿童对这些经验的感受、想法及行动，并根据这些具体行为设定治疗性的限制，当下协助儿童学习自我控制，使儿童的议题获得处理。因此，即使不知道儿童被转介来的原因为何，治疗师都有机会在游戏治疗中体会儿童的问题，协助儿童在游戏的隐喻表达中实时处理相关的议题。

⑨ 杭州复旦儿童游戏治疗是什么,有作用吗

游戏疗法是指受过系统训练的治疗师与儿童之间动态的人际关系，治疗师向儿童提供精心挑选的游戏材料和工具，并促进一种对孩子安全的关系发展，让他们通过游戏(孩子的基本交流方式)可以充分的进行自我表达和探索（情感、思想、经历及行为)从而状得最佳的成长和发展。
游戏治疗的目标是把孩子内心中能够自我发展的、自我完善的、积极向上充分释放出来，从而达到自我成长的目的。
适应症:游戏治疗对儿童的症状具有普遍性，更具有针对性的是暴力和冲动行为、情绪调节障碍、减少分离焦虑、选择性缄默等问题，对其他常见的儿童问题也能起到较好的治疗或缓解作用。

⑩ 儿童游戏治疗是否有效

游戏还能有治疗作用？那可得请教心理医生了。