小班体育游戏老狼老狼几点钟
① 怎么开展小班老狼老狼几点钟的游戏
让一个人当老狼，其他的小朋友在旁边问：老狼老狼几点啦？ 老狼可以随便回答，小朋友们就一直问，知道老狼回12点啦！，老狼就开始抓人，被抓到的小朋友当老狼。
② 老狼老狼几点钟，小游戏的玩法
游戏规则：
1、参加游戏的人在横线后站成一横排，请一个幼儿当老狼，站在横线前。
3、游戏开始时所有人与扮老狼的人一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了？”
4、老狼回答说：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了？”老狼回答说：“两点了。”
5、这样继续下去，直到老狼答“天黑了”或“12点了”时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。
6、几次游戏之后教师可以另选一人当老狼，游戏重新开始。
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其他类似游戏：
1、猜领袖：选一个小朋友当间谍来猜，让他闭上眼睛。然后偷偷请一位小朋友当领袖，领袖做什么动作，小朋友就学他做一样的动作。而且不可以盯着领袖看，免得让间谍发现谁是领袖。然后大家一起开始做动作变换动作，请间谍睁开眼睛来猜谁是领袖。
2、手指游戏开门关门：5个手指依次合在一起，并说关大门（大拇指）、关小门（小拇指）、关前门（食指）、关后门（无名指）、关中门（中指）。
然后边念儿歌边游戏。大门开开进不来，（大拇指分开）小门开开进不来，（小拇指分开）前门开开进不来，（食指分开）后门开开进不来，（无名指分开）中门开开老师走进来，中指分开后，将两手再交叉抱在一起，将食指相对竖起，其余指头仍然抱紧。食指就代表老师。
全体起立，（所有手指都竖起，但是仍交叉在一起不分开）齐步走，（两边手指交替做抱紧和竖起的动作，好像走路一样，速度比较慢）跑步走，两边手指交替做抱紧和竖起的动作，好像走路一样，速度比较快）立定（所有手指都竖起，但是仍交叉在一起不分开），解散（双手分开背在身后）。
③ 小班体育说课稿老狼老狼几点了
活动反思：
教师是活动的引导者、策划者和组织者;家长是活动的支持者，幼儿则是舞台上真正的主角。祝福可爱的孩子，在将来的日子里，能展翅高飞。
④ 老狼老狼几点钟的体育游戏怎样用故事导入
现在的孩子缺乏区别好坏是非的能力，为了为了让大家加强分辨是非的能力，我们来做一个游戏。
⑤ 老狼老狼几点了游戏规则
游戏规则：
1、热身活动
2、参加游戏的幼儿在横线后站成一横排，请一个幼儿当老狼，站在横线前。
3、游戏开始时幼儿与扮老狼的人一起往前走，并齐声问：“老狼老狼几点了？”4、老狼回答说：“一点了。”然后又问：“老狼老狼几点了？”老狼回答说：“两点了。”
5、这样继续下去，直到老狼答“天黑了”或“12点了”时，幼儿就转身向横线跑，老狼转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者。
6、几次游戏之后教师可以另选一人当老狼，游戏重新开始。
(5)小班体育游戏老狼老狼几点钟扩展阅读
游戏目标：
1、发展幼儿四散追跑的能力，锻炼幼儿下肢力量。
2、提高幼儿听力和数数能力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、幼儿能积极地参与活动，并获得其中的快乐。
注意事项 ：
1、注意幼儿安全，教育小朋友要跑稳，不能推别的小朋友。
2、注意控制游戏时间，不可太长。不要太激烈。
3、注意保育工作，游戏结束后小朋友衣服汗湿了要及时换衣服，避免感冒。并提醒奔跑过程中要系好鞋带，避免摔倒。
4、场地一定要无障碍物，并且规定小朋友的跑动范围。
参考资料：网络-老狼老狼几点了
⑥ 幼儿园体育游戏老狼几点了怎么玩
“老狼老狼几点啦？”“一点啦！”那个被称作老狼的伙伴用手捂住眼睛，伏在墙上回答。在他的背后有一群猫着腰潜伏前进的伙伴。大家再异口同声发问：“老狼老狼几点啦？”……“十二点啦！”这时候，呼啦一声全作鸟兽散，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。
被围捕的“猎物”飞奔到窨井盖上，气喘不止仍不忘大叫一声“牢保！”，老狼就不能抓他而必须去捉其他没有站在窨井盖上的“猎物”。
⑦ 小班教案《老狼老狼几点钟》的改编方法
活动目标：
1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解故事内容。
2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短句：第一天找到了一个红红的苹果、第二天找到了二支黄黄的香蕉、第三天找到了三片绿的绿树叶。
3、喜欢听故事，体参加语言游戏带来的快乐。
活动准备：
1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），小青虫及蝴蝶装饰每人一个
⑧ 老狼老狼几点钟游戏教案是什么
活动一：老狼几点了
活动目标：
1、锻炼幼儿听辨信号的能力。
2、激发幼儿对民间游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。
活动准备：
兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯。
活动过程：
一、跟着音乐做准备活动。
二、玩游戏
1、师：孩子们，我们一起来玩个游戏吧，好吗？(好）今天我们玩个老狼几点了的游戏。
2、教师讲游戏的方法：让幼儿认识老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。游戏开始时，幼儿与老狼一同往前走，并齐声问：＂老狼老狼几点了？"然后又问：老狼老狼几点了？老狼回答：两点了。
这样继续下去，直至老狼回答：天黑了时，幼儿就转身向家里跑，老狼转身就追，但不得过小兔子的家，在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会游戏再次开始时要小兔子去救他，玩过几次，可另选出一人当老狼，游戏重新开始。
三、幼儿进行游戏，在游戏中老师要随时说游戏的规则：
1、老狼回答几点时要大点声音。
2、小兔子与老狼回答时，必须往前走，不能停留。
3、只有说：天黑了，小兔子才能转身往回跑，老狼才可转身追。
4、老狼不能追捉已到家的小兔子。
四、游戏结束：孩子们这个游戏好玩吗？小兔子们已经累了，我们放松一下吧。
⑨ 幼儿游戏《老狼老狼几点啦》
名称：老狼老狼几点啦 人数：一人当“老狼”，多人当“小羊”。 规则与方法：分为两个地盘，老狼先转身过去，几只“小羊”轮流问：“老狼老狼几点啦？”老狼即可回答：“x点~(≧▽≦)/~啦啦啦！”然后老狼抓小羊，“小羊”如果逃进了自己的地盘，老狼就不能抓了。 就是这么简单啦！！(*^__^*)
⑩ 老狼老狼几点了游戏教案是什么
老狼老狼几点了游戏教案是：
一、活动目标：
1、在“老狼老狼几点了”的游戏情节中感知乐曲的曲式结构。
2、在游戏活动中能分辨不同的音色，并根据不同音色做出相应的动作。
3、在游戏中体验与同伴间合作游戏的快乐。
二、活动过程：
(1)教师根据音乐帮助幼儿分析乐曲结构。
(2)分析角色：狼和小羊都在图谱的什么地方呀？图谱中什么地方分别代表狼和小羊？教师小结，指图和幼儿共同说一遍，将图谱与音乐相结合。
(3)引导幼儿给角色加上简单的动作：老狼和小羊可以用什么动作表示？请幼儿随音乐做动作（再次欣赏）。
三、扩展想象，大胆猜想。
提问：你觉得这段音乐还能玩儿什么平时我们玩过的游戏？幼儿大胆地猜想，并说出自己的理由，如何进行游戏等。