体育切西瓜游戏

1. 还有哪些类似切西瓜的经典幼儿游戏

有啊有啊，，我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙~~

2. 怎么用英文介绍"叫号""切西瓜"这两个游戏

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3. 幼儿园教案切西瓜

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幼儿园教案切西瓜：设计意图
西瓜是幼儿非常熟悉的水果，在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导，使幼儿主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。
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幼儿园教案切西瓜：活动目标
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
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幼儿园教案切西瓜：活动准备
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
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幼儿园教案切西瓜：重点难点
教学重点
愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
教学难点
能根据指令做相应的动作。
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4. 什么是幼儿园切断分队走

大班体育活动：切段分队走 活动目标： 1．复习左右分队走，由一路纵队分成两路纵队； 2．初步学习切段分队走，由一路纵队切分成四路纵队； 3．听口令，遵守规则，懂得相互配合、协调。 活动准备： 1．切段分队走图示、即时贴 活动过程： 一、准备活动 幼儿围成半圆形，师幼做头部运动、扩胸运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动、整理运动。“来，跟着老师一起来做运动” 二、复习左右分队走 1．“1212”单双数报数。 2．听口令，由排头开始，单数左转弯走，双数右转弯走，后面幼儿依次走到排头转弯处，向左向右转弯走。 三、学习切段分队走 1．出示图示进行讲解。 今天我们要来学一个新的队列队形，我们先一起来看看图示，你发现了什么？ 2．介绍名称、要领、配合图示进行讲解示范。 要领：幼儿排成圆圈，1——5报数，报数是“1”的幼儿为排头，听到“切段分队——走”口令，由排头带头左转弯走，后面的幼儿跟上，行进成四列纵队。 3．幼儿练习切段分队走。 由圆圈切段分队走至四列纵队，再由四列纵队变成两列纵队后走至圆形。“1——5报数——切段分队走——四列纵队变两列纵队走——两列纵队变圆形走” 4．游戏：毛毛虫 （1）以“切西瓜”的游戏找到排队。 “你们想不想当排头，那我们用“切西瓜”的方法找到队长，切开处左边的一个小朋友为队长。” （2）幼儿切段分队走成四列纵队。 1至5报数——四列纵队——两列纵队——圆形 （3）幼儿练习数次。 （4）竞赛：毛毛虫 每列纵队幼儿5人一组后，一个幼儿双手搭住前一个幼儿的肩膀，蹲下，一起朝前走动，看哪一列幼儿走得最快。 （5）竞赛两次。 四、放松运动：洗唰唰 “真热呀！我们一起洗个澡凉爽一下吧！” 活动反思: 本次期中开课，结合园本特色，我们一部分老师开展了体育活动，我们大班组的命题活动是：队列队形。 一拿到这个题目，确实让我的头都大了，要知道在日常教学活动中，我们最缺少的就是组织体育活动的经验，对于队列队形，组织得更是少之又少，自己本身对于队列队形也不是很熟悉，对一些口令也不是很确切。自从接到任务后，所有可以利用上的教参书都被搬了出来，再三思考后决定选择《切段分队走》这个队列队形展开教学活动。我预设的目标是这样的： 1．复习左右分队走，由一路纵队分成两路纵队； 2．初步学习切段分队走，由一路纵队切分成四路纵队； 3．听口令，遵守规则，懂得相互配合、协调。 根据目标，我设计了这样的体育活动：从复习左右分队走切入，然后新授圆形切段分队走，利用切西瓜游戏寻找排头，增加难点；最后在“毛毛虫”的游戏中结束活动。当我实际展开教学活动的时候，我发现了一个亮点：新授队形幼儿掌握较快，会出现这样的情况，我觉得最主要是由于我所出示的一张队形图示，图示上面的符号明确，孩子们一下子就能够看明白（孩子们已经有过看图示的经验），再加上在孩子们第一次走的时候，我在前面进行了带领，所以他们很快就掌握了这个新队形。 但是也出现了很多问题： 1．口令不准确 一开始，我在询问过上届带大班的同事后，确定了本次活动中的一些口令：切断分队——走；左右分队——走，但是前面的一个老师在教学活动中使用了口令：左右分队——齐步——走，我觉得似乎她的口令是正确的，所以在我的活动中，我也运用了这个口令，由于对临时换过来的口令不熟悉，在喊口令的时候总是会断掉，还破坏了口令的完整性呢，结果却被告知这个口令是错误的，会产生这样的情况还是由于自己本身对于队列队形口令的不熟悉所造成的。 2．左右分队走状况频出 这个队形在本次活动中是以复习的形式出现的，但是由于事先的教学活动并不是很扎实，当队列中的排头一换，顺序一调换，很多孩子就找不到自己的位置了，复习活动又变成了新授活动，时间浪费大。 3．幼儿精神萎靡，走路没精神 队列队形活动中，最讲究的就是孩子的精神面貌及教师的精神面貌，必须一个响亮的口令配上一个整齐的动作，这样才算是成功的。但是在活动中，孩子们的声音懒懒散散的，走起路来无精打采，踏步的时候没有一点力气，站立、立正……都没有到位。会出现这样的状况主要是由于教师平日对队列队形的忽视，鲜少开展类似的活动，要知道队列队形是要靠平时的日积月累的。 4．游戏与活动关联不大 为了让活动更加有趣，在最后设计了体育游戏“毛毛虫”，利用切段分队走后的四列直排开展游戏，其实这是比较牵强的，与活动的主题内容并没有太大的联系。 5．准备、结尾过形式 虽然在准备活动中，我考虑到了孩子们的全身运动，准备的操节从头部运动开始，最后到整理运动结束，但是感觉出现得很突然，结束得也很突兀，连接不是很好。结尾部分更是以动动身体草草结束，有虎头蛇尾的感觉。 6．运动量没有达到 在活动中由于场地关系，孩子们一直都是走队形，没有其它的跑、跳之类的动作，而且孩子们并没有很精神地在走，所以运动量根本没有达到。

5. 体育课人课前准备的小游戏！

“贴人”这个游戏应该玩过吧，热身非常好……

6. 求小学生体育课热身小游戏

1、游戏《搭山洞》

游戏规则：首先，把全班同学分成三队，其中两队的人数一样多，两队的人必须竖着站，然后两两成对儿，用手臂或者长条物品做成一个拱形的洞，这就是山洞了。

另外一队的同学排着队从这个山洞里钻过去，最重要的是一定不能让这个山洞碰到屁股和身子。那样的话就起来跑到队的最后面。钻山洞的时间由我们来限制，时间到了，就换钻山洞的这一队去当山洞，换另一队来钻了。这样，不停地循环下去。

2、游戏《小兔找山洞》

游戏规则：参加游戏的儿童，每两人一组，手拉手，站在场地周围扮"山洞"，另外约的儿童蹲在"山洞"里扮小兔，"小兔"比"山洞"多两个，多出的"小兔"站在场地中央。游戏开始，"小兔"从"洞"中跳出，一起念儿歌："小白兔，没有洞，一二三，三二一，快快找个小山洞。"

边念边按儿歌的节奏，四散地双脚向前跳，念完最后一个"洞"字，"小兔"赶快跑去找"山洞"，钻进"洞"里蹲下。没有找到"洞"的"小兔"与做"山洞"的儿童从排头依次交换位置，游戏可反复进行。

3、游戏《城门城门几丈高》

游戏规则：幼儿围成圆圈，手拉手，两个小朋友做城门，幼儿边走边念儿歌"城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子吃香蕉"儿歌结束城门落下，被关在城门里的人选择吃哪种水果，选择谁就站在谁身后。（做城门的两名幼儿提前商量好自己是哪种水果）。

4、游戏《绿灯跑跑》

游戏规则：幼儿手拉手围成一个圆圈，两名幼儿在圈外，一个当作追的人，手里拿着绿灯的幼儿当被追者，游戏开始后那绿灯的幼儿快要被追上时，为了保护自己可以将手上的绿灯给圈上的一名幼儿，这名幼儿拿着绿灯继续跑，游戏反复进行，被追上时游戏转换角色进行。

5、游戏《切西瓜》

游戏规则：大部分幼儿围成一个大圆圈（做"大西瓜"）一位幼儿做"切西瓜"边念儿歌边绕着圆圈走，并做"切西瓜"的动作，念到最后一个字时,将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置，被切开的两名幼儿则必须立即超不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原味位的即为再次游戏的"切瓜人"。

7. 大班户外游戏及玩法

一、蹲蹲孵小鸡

1、游戏玩法：

参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。

2、游戏规则：

当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。

二、贴烧饼

1、游戏玩法：

幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。

2、游戏规则：

贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。

三、炒豆豆：

1、游戏玩法：

两人相对而立，手牵手，边念儿歌“炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头”，边有节奏地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过翻转身体180度，还原姿势。游戏反复进行。

2、游戏规则：

当儿歌念完时，才能翻跟头

四、结冰

1、游戏玩法：

幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数1-10，当数到10的时候老师说：“结冰”。全体幼儿就不动了。（可以两人或三人拥抱）老师说“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。

2、游戏规则：

结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动，不可以随意自由走动。

五、追皮球

1、游戏玩法：

教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸箱。

2、游戏规则：

每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指定的箱内。

8. 体育课小游戏

单腿跳，就是一个人抱一个人的腿向前跳，20.40.50米都可以。