体育游戏抱球

① 街头篮球游戏怎么 拥抱球

这个每个职业都可以做的 接到球了不运球 直接按W不松开 就可以了

② 抱球接力跑(三个球)的技巧

参加节目？ 下面2个上面1个

③ 篮球中有抱球规则吗

篮球中的抱球规定为：在你的后场不能超过8秒，进入前场后不能超过24秒（从开始抱球计算），如果有对方队员对你严密防守，抱球的时间不能超过5秒，否则即是违例。

④ 小班皮球抱抱的教案

活动目标：
1、在玩玩、说说中理解儿歌内容，并能较大胆连贯地念儿歌。
2、能积极参与活动，体验边念边游戏的快乐。
活动重点：理解儿歌，学念儿歌。
活动难点：尝试边念儿歌边做相应动作。
活动准备：活动前玩过皮球、人手一个皮球
活动过程：
一、猜一猜，激发活动兴趣。
师背着装着皮球的挎包，带幼儿进入活动室，问：请你摸一摸，猜一猜袋子里装着什么？
请个别幼儿摸一摸。问：是什么呀？它是什么形状的呢？
出示皮球：耶，猜对了。是小皮球。（出示小皮球）你们喜欢它吗？它长得怎么样啊？今天，圆又圆的小皮球想请你们来拍一拍它呢？
二、玩皮球，体验与理解儿歌内容。
拿出皮球箩筐：章老师已经给你们准备好了皮球，上来吧，每人拿一个。大家拍一拍，玩一玩，看看你拍皮球的时候，皮球会怎么样呢？
幼儿自由玩皮球，师巡回拍球引导。（引导幼儿体验“拍一拍跳一跳、拍得重跳得高、拍得轻跳得低”的现象）
师：哎呀，小皮球累了，咱们把它送回家吧。
小结提问：你发现了什么？拍一拍球就会怎么样呢？那拍得重球就会跳得怎么样？拍得轻呢？原来你们都发现了“拍得重球就会跳得高，拍得轻球就会跳得低”的小秘密。那我也来拍一拍，请你们看看是不是和你们说的一样啊。
教师示范拍球，边说边拍，引导幼儿观察。
师：刚才玩皮球的时候你们高兴吗？高兴的时候你们会怎么样呢？ (哈哈笑、拍手笑等)
三、学念儿歌，用动作和语言表现儿歌。
1、教师示范朗诵：
师：老师把你们刚才玩球的过程编成了一首儿歌，题目就叫《小皮球》，我们来听一听。（引导幼儿安静倾听）
师：真有意思，玩球还可以编成儿歌呢！你们也来念一念好吗？
2、师幼一起念儿歌。（师带、幼儿齐念、对念、结合动作表演念等。）
3、集体表演儿歌。
四、游戏《拍皮球》，提升巩固儿歌。
1、师当拍皮球者，幼儿当皮球，边念儿歌边做游戏。拍得轻幼儿就跳得低，拍得重幼儿就跳得高，游戏两次。
师：你们呀就是儿歌里的小皮球，老师是拍球的人，咱们一起念儿歌，当念到“拍一拍挑一挑”的时候，大家就都跳起来，当念到“拍得重跳得高”时，大家要跳得——高，当念到“拍得轻跳得低”的时候，大家要跳得——低。真能干，我们来试一试。
2、个别幼儿扮演拍皮球者，其他幼儿当皮球，游戏一次。
3、客人老师当皮球，幼儿当拍球者游戏一次。
师：我们问问客人老师，她们是不是也想玩这个游戏呀？（幼问）太好了，我们伸出小手和她们握一握交个朋友吧。那我们小朋友现在就来当拍皮球的人，让客人老师当皮球，我们来做游戏吧。不过客人老师说了，我们小朋友在做游戏的时候别忘了找到她们的眼睛，还要不轻也不响地把儿歌念出来，这样，她们才会开心地和我们一起做游戏呢。来我们试一试。
五、课后延伸
小皮球真可爱，我们小朋友肯定还想和它一起玩了。小皮球呢也想和小朋友一起玩，那别忘了平时去拍一拍它哦。
附儿歌
小皮球
小皮球，圆又圆，
拍一拍，跳一跳。
拍得重，跳得高，
拍得轻，跳得低，
乐得大家哈哈笑。

⑤ 篮球抱球的规则是什么 如何抢

没有规则。

抱球就是护球，分不同的情况，第一种就是在你初次接到球后，比如抢到篮板或者接到队友传球，以及自己抢断之后的抱球；第二种就是在你运球后被迫停下或者主动停止运球的抱球。抱球的目的就是护住球。这不属于规则。

⑥ 关于抱球往返跑和实心球的诀窍 新手！！

实心球要先上下来回挥动3下!第3下时把球仍出去!
最好一脚在前一脚在后!这样更远[各人经验]!不过要知道你们学校可以吗?有些这样犯规的!

⑦ 抱球接力游戏的竞赛规则是什么

【参赛人数】

10～20人。

【比赛道具】

实心球6个。画两条相距15～20米的平行线，一条为起跑线，另一条为终点线，在终点线前并排画两个圆圈。

【竞赛方法】

把竞赛者分为人数相等的两队，成纵队分别站在起跑线后，各排头抱三个实心球做好准备。组织者发令后，排头迅速跑到终点把球放进圆圈内，然后返回起跑线，击第二人的手掌，第二人再跑到终点把实心球抱回，交给第三人，按同样方法依次做下去，最后以速度快的队为胜。

【竞赛规则】

持球跑时，如实心球掉到地上，应拾起再跑；接球人不准越线。