一二年级体育游戏
❶ 小学二年级体育游戏你追我赶游戏规则
游戏名称：你追我赶
参加人数：16人
游戏准备：跨栏8个，钻圈8个，软垫4个，橡皮轮胎12个，羊脚跳球4个，凳子12张。
游戏规则：
将幼儿每8人分成一队相对而立，比赛开始，起点的幼儿快速跑，跨跳过2个跨栏，钻过2个钻圈，翻个前滚翻，跳过丛林轮胎3个，拿起羊脚跳球，S形绕跳过3张凳子，将羊脚跳球转交给对面的幼儿，下一位幼儿继续按原路返回，最快完成游戏的一组为胜利。
❷ 适合小学一二年级的体育游戏和教案有哪些
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标：〈一〉 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
❸ 一二年级体育课应该上什么学校家长要求专业，那么到底什么事低端学生的专业连教材上都是如何游戏，游戏
如果教材上都是如何游戏 那你就好好游戏呗
❹ 求10种左右适合小学一二年级学生体育课上做的游戏
丢手绢:（1）请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。
（2）当唱到"轻轻的放在小朋友的后面"时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。
（3）当唱到"快点快点捉住他"时，捡到手绢的小朋友就应该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。
（4）被追的小朋友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。
（5）如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。
老鹰捉小鸡:(1)由一个人扮演老鹰，一个人扮演母鸡，其他人扮演母鸡的小鸡，
(2)游戏开始前所有小鸡都要躲在母鸡身后，让老鹰去抓跟不上母鸡的小鸡，被抓到的小鸡就出局了，看剩下几只小鸡，一直到所有的小鸡都被老鹰抓住，游戏结束时。
(3)一直抓不到小鸡，则母鸡获得胜利
跳绳
踢毽子
拍皮球
过栏杆
跳高
捉迷藏
一二三不许动:(1)一起叫口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑！”
(2)口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
(3)如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令：“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话！”
(4)然后再开始下一轮木头人游戏
比划数字是多少就多少人抱一起
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1. 你追我躲
游戏方法：
场地上画一条直线，线前2米处画几个直径5-6米的圆圈。学生分成人数大致相同的几个队，每队再分成甲乙两组，各选一人为组长。甲组先分散在圈内，乙组站在圈外线后。
游戏开始，各队乙组第一人用单脚跳进圈内，追拍甲组队员；圈内队员躲闪奔跑，如被拍到则甲组失一分，每人追拍一定时间后组长发令换下一人跳进继续追拍，直至乙组每人轮做一次或甲组队员全被拍着为止，然后两组互换角色。得分多的为胜。
游戏规则：
（1）追拍者在追拍中换脚跳或双脚着地都算失败，换另一人追拍。
（2）圈内被追拍者不得出圈；出圈算失败。
2. 拍球比多
游戏方法：
将全班学生分成人数相等的几个组，每人一次机会进行拍球，将全组每人拍球数相加，多者获胜。
游戏规则：
（1） 不得双手同时拍球。
（2） 不得翻腕，否则算失败。
3.抛球比准
游戏方法：
场地上画一条直线，线前3米处画一直径1米的圆。将全体学生分成人数相等的几组，每人一次机会用垒球（纸团、实心球）向圆中掷。掷入圆中多者为胜。
游戏规则：
（1） 抛球时，不得过线，否则算失败。
（2） 不得掷入他对的圆中，否则无效。
（3） 球滚入圆中无效
4.接力跑比赛
游戏方法：
场地上画一条直线，作为起跑线，跑距为30米。全体学生分成相等的几组，组中每人跑一次算全组完成任务。用时少者为胜。
游戏规则：
（1） 不得抢跑
（2） 不得踏入他人跑道
（3） 返回后，必须与下一队员相互击掌，下一队员方可抛出。
5. 掷远比赛（如：飞机、纸团、沙包、垒球等）
游戏方法：
场地上画一条直线，全体学生分成人数相等的多个小组，每组5人。第一人掷出后，第二人在第一人掷出的落点处，继续前掷，5人全部掷完后，看哪组掷得远。远者为胜。
游戏规则：
（1） 不得越线
（2） 必须向同一个方向掷出。
6、传球比快
游戏方法：
全体学生分成人数相等的几个组，站成纵队。将球从头上（或胯下或一个头上一个胯下）从排头传到排尾，看谁传得快，快者为胜。
游戏规则：
（1） 传球时不得转身
（2） 不得隔人传球
（3） 出现球落地时，必须由失误的同学捡起球，继续进行
7、钓鱼
游戏方法：
首先自制建议游戏器材。找几根木棍做鱼竿，在一端拴根1米长的细绳，然后再系上用铁条做的鱼钩。
将学生分成人数相等的几个组，场地上画一条直线作为起跑线，各组第一个同学同时从起跑线出发，跑到20米处，将鱼（装满沙子的矿泉水瓶）钓起，然后返回到起跑线，下一个同学再做，没人都做一次。本组完成任务，用时少者为胜。
游戏规则：
（1） 不得抢跑
（2） 钓不到鱼者，不得返回
（3） 钓鱼时不准越线
8、跳绳比多
游戏方法：
将学生分成人数相等的几个组，每组5人。进行跳绳比赛，限时3分钟，将每人跳绳次数相加，看谁跳得多。采用何种方式都可以。
9、投篮比准
游戏方法：
场地上画一条直线，距离本线画两个圆为篮，直径50厘米。站在线后，将球抛入圆中，投中者的一分，不中者不得分，将每组每人得分相加，看哪组得分多，多者为胜。
游戏规则：
（1） 投篮时不得越线
（2） 必须将球投入篮中，球滚入篮中无效
10、运人接力
游戏方法：先给学生介绍2人联合接力的方法（每次只介绍与用一种方法），然后将学生分成人数相等的两个队，每个队成2路纵队站在起点线后，并列的两人为一组，在各队正前方15米处，插一只标枪作为回转点的标志。
教师发令后，各队第一组的2人立即采用游戏规定的方法出发，到回转点时，绕过标枪再回到本队，越过起点线后，第二组再做，直至全队做完为止，先完成的队为胜。
11、网鱼
游戏方法：
将篮球场算作是“鱼塘”，学生分散在场地内做“鱼”，另选3人做“渔夫”。游戏开始后，渔夫手拉手做成“网”在鱼塘内捕渔，被网住的就算被捉住，被捉的同学立即又与渔夫手拉手去捕捉其他的鱼，直至将所有的鱼捉完为止。
游戏规则：
（1） 鱼不得跑出鱼塘，否则算被捉住。
（2） 鱼不能冲破渔网逃跑，但做渔夫的学生手拉开了，鱼则可以从间隙中逃跑。
12、巧过拦截区
游戏方法：
画一个边线长15米，端线长12米的长方形，然后再在两条边线之间画一条1米宽的跑道。将学生分成人数相等的两个队，一位攻队，以为守队，守队队员拿两个排球，均匀地散开站在两条边线之外“狙击”，攻队队员成纵队站在一条端线之后。
教师法令后，公队队员一次从跑道中冲过去，并尽量避免被球击中，守队队员则准确快速地用排球打击通过者头部以下的部位。如被球击中，则应自动站在边线外。攻队来回两次冲过“火力网”之后，两队交换，又由另一队2次冲过“火力网”，被击中少的队为胜。
游戏规则：
（1） 攻队队员通过“火力网”时，要在跑道内，不能跑出跑道之外。
（2） 守队只能用球打击攻队队员头部以下的部位，如击中头部，除击中无效之外，还要将掷球者罚出游戏。
（3） 守队队员不能进入边线以内去打击攻队队员，如果球掉在两条边线之内，可以进入边线内去捡球，但捡球后，要传出边线之外才能继续打击。
13、蚂蚁搬家
游戏方法：
将学生分成人数相等的两队，成纵队站在起点线后，各队间隔4米，在各队正前方5米处，放一个球作为会转点标志，各队排头在起点线后成屈体屈膝仰卧姿势，脚朝前进方向，腹部放一个篮球或排球，足球，实心球。
教师法令后，各队排头，迅速向前爬出，爬动时不要让球从身上滚下，爬至回转点时，绕过球再爬回本队，将球交给第2人，第2人依法再做，先完成的队为胜。
游戏规则：
行进途中球滚下来，可以在原地将球捡起放好再做，但在计分时要扣去1分。
14、叫号赛跑
游戏方法：
全体学生面向内站成圆形，1—4报数后，各人记住自己的号码。有时开始，如教师喊“2”号，所有报2的学生立即沿逆时针方向绕圆圈向前跑，并努力追拍前面一个学生，跑一圈后，如未被别人追拍上，仍站回原来的位置，如被追拍上，则推出游戏，站到圆圈中去。
游戏规则：
只许在圈外跑，如在圈内穿插者算被捉，推出游戏。
15、解铃系铃
游戏方法：
相隔8m画两个圆圈，在两个圈中各插一支标枪，学生分成两队，各派一人参赛，两个参赛者各站在一支标枪旁，手拿一根约20厘米长的松紧带。教师发令后，两名参赛者立即将松紧带绕标枪一圈并打一个单节，然后赶快跑到对方的标枪旁，解开对方标枪上的松紧绳，并将其丢在地上，立即又跑回到自己的标枪旁，捡起松紧带重新扎上去，这样反复结绳系绳中，追逐对方，知道一方追上另一方为止。追上后，胜队记一分，换人再做，得分多的为胜。
游戏规则：
（1） 只能将松紧带扎一个单节，不能扎两个节。
（2） 解开松紧带后，要丢在圈内，不能丢在圈外。
我也是在别处借鉴的 希望对你有用
❻ 适合小学一年级小朋友玩的体育游戏
老鹰捉小鸡，丢手绢，模仿动物爬行或跳跃，传球接力等等，主要是看你想要哪一类的游戏
❼ 小学一二年级体育健康教案
课的设计 -----探讨小学低年级学生对“交往与合作”的培养 一.指导思想： 根据《体育与健康课程标准》，坚持“以人为本”的思想，树立“健康第一”的指导思想，
小学二年级体育与健康课教案
。本课选定一个情境突出课程的基本理念为教学的主线，并结合低年级学生好奇、爱动善于模仿的身心特点，充分调动了学生的积极性和主动性。让学生在快乐的学习气氛中，学习知识与技能，体验情感态度。此课依据《水平目标一》实施课的全过程。授课时我以突出课程基本理念为主线，以达成教学目标为依据，以传授知识与技能为身体实践活动，以安排形式多样的内容为载体，以生动活泼的交往与合作学习为方法，最终以提高本课的教学质量为目的，本课安排情境教学调动了学生积极参与和提高模仿的实践能力，使他们幼小的心灵产生无穷的乐趣与回味。 二.教学内容： 1. 单脚起跳双脚落地 2.游戏：消灭害虫 三.单元计划： 共一课时 两课次 本课为第一次课 第一次课：初步学习单脚起跳双脚落地动作，体验单脚蹬地起跳，双脚落地屈膝缓冲的感觉，提高灵敏、协调的能力。 第二次课：进一步复习，单脚起跳双脚落地动作的创新，继续试做体验交往与合作的练习。 四.教学目标： 1. 知识与技能：使65%左右的学生初步学会单脚起跳双脚落地的技术动作，并且懂得在实际生活中解决单脚起跳双脚落地所遇到的困难。提高学生的跳跃能力，发展学生的灵敏、协调素质。 2. 过程与方法：以情境教学为主线，以实施水平目标一为依据，以技能传授为身体实践活动，以形式多样生动活泼的交往与合作学习方式为载体，以提高本课的教学质量为最终目的，去实施过程与方法。 3.情感态度价值观：培养学生的人际交往能力和团结协作的集体主义精神 五.教学过程： A准备阶段： 课的开始通过简单的队列练习，使学生的注意力更加集中，有利于学生全身心的参与到本课的教学与实践中，同时也对学生进行了常规教育。学生在音乐的伴奏下和教师在一起动起来，使身体充分的活动开，为单脚起跳双脚落地的学习奠定了身心基础。 B主教材阶段： 据课程基本理念，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极、主动地参与到体育活动中。在本课中我始终坚持了《体育与健康课程标准》中的水平目标一的达成和知识与技能的传授等理念。并且还运用了情境教学法激发了学生的学习兴趣和参与热情，器材的运用使学生，拓展了思维，提高了学习的趣味性。教学层次的运用：1. 模仿练习 形象逼真。 学生通过形象生动的模仿练习初步具备了跳跃的能力，为下面的学习奠定基础2. 技能传授想练结合。教师通过简明的示范和讲解，为学生提供了学习的方向，同时也为学生的练习做了铺垫并且还给予学生一个自己展示的空间。例1：1.学生试做单脚起跳双脚落地的练习，从而使学生获得交往的初步体验。2. 提升趣味生生互动。教师设计了学生合作跳跃过小河的内容大大的提高了学生交往与合作的积极性，使学生在练习中得到了深刻的教育。3. 教师小结 肯定成绩。教师通过小结对学生的努力给予了肯定，让学生知道了自己的优点和不足。教师还通过另一个游戏，来调动学生乐于参与各种游戏和生活实践活动的兴趣，从而在课堂中为学生普及生活实践教育。例2：递进式教学的运用，使学生情趣昂然的投入到游戏中。 C尾声阶段： 师生共舞之后，身心得到了充分的放松。教学程序：1.教师领舞激发情趣 2.学生模仿 六.教学安全： 依据课程标准在课程价值中所述，使学生安全地进行体育活动的基本技能，所以教师必须提高安全意识，从场地器材的布置上，教师就注意了安全问题，为了避免偶发事件，教师还在教学中加大了巡视力度，并以语言多次强调安全问题，还做好了处理突发事件的心理准备和医疗药品准备。 七.教具运用： 计算机媒体的运用有利教学，服务了学生，开阔了眼界，拓展了思维，提高了教学的实效性，为学生的有效学习奠定基础。 体 育 课 教 案 学校：北京市丰台区马家堡小学 任课教师：杜彦昆 上课年级：二年级学生 人数：二十八人 男：十三人 女：十五人 无免体生 课次：第一次课 授课时间：2006年3月 教学内容 1. 单脚起跳双脚落地 2.游戏：消灭害虫 教学目标 知识与技能：使65%左右的学生初步学会单脚起跳双脚落地的技术动作，并且懂得在实际生活中解决单脚起跳双脚落地所遇到的困难，
教案
《小学二年级体育与健康课教案》(http://www.unjs.com)。提高学生的跳跃能力，发展学生的灵敏、协调素质。 过程与方法：以情境教学为主线，以实施水平目标一为依据，以技能传授为身体实践活动，以形式多样生动活泼的合作学习方式为载体，以提高本课的教学质量为最终目的，去实施过程与方法。 情感态度价值观：培养学生的人际交往能力和团结协作的集体主义精神。 部 分 教学内容 时间 次数 学生学习方法 老师指导方法 教学要求 目标体现 情境设计 开 始 部 分 1体委整队报告人数 2.师生问好 3.宣布本课内容 4.队列练习： 原地转法 （1）向右转（2）向左转 1 分 2分 2次 1学生站成四列横队 2学生问好 3听教师口令练习 1教师用手势引导站队 2师生问好 3宣布内容 4教师下口令 精神饱满 注意力集中 在队列练习时养成正确的身体姿势 小兔出来转转转 准 备 部 分 1拍手操 《友谊花开万里香》 2专项准备活动 （1）肩关节绕环 （2）膝关节绕环 （3）踝、腕 关节绕环 2/ 3 分 2/ 3 分 1 次 四 八拍 1学生站成四路列横队 2学生开动脑筋做出优美动作 3学生模仿教师动作 1学生成体操队形散开 2教师领操并提示学生动作 动作用力 有节奏感 培养学生认真学习的精神 小兔来健身 基 本 部 分 1单脚起跳双脚落地 动作方法：单脚用力蹬地起跳，另一条腿向前上方屈膝提起，起跳腿迅速向前屈膝与摆动退并拢，双脚落地，屈膝缓冲。 重点：蹬地有力 难点：屈膝缓冲 15 / 17 分 7/ 8 分 2/ 3 2/3 1 2 2 1学生听讲、认真观察 2学生积极回答问题 3学生认真倾听 4学生自愿结合小组练 习动作 5学生展示动作 6学生再次练习模仿好同学的动作 7学生积极参与游戏 8 学生认真倾听 1教师示范动作 2教师提问题（观察这个动作是怎样做的；这个动作谁见过。） 3教师提示重点和难点 4学生分组练习教师巡回指导 5教师请每组派一名同学出来表演 6再次练习 7游戏：劳动小能手 （学生注意安全） 8教师提示学生如何用所学的动作来解决生活中遇到的实际困难 积极开动脑筋 身体尽量做到协调 动作模仿的要形象 尝试答案时注意力要集中在动作上 培养学生的思维能力、合作能力与组织能力 乐与参与各项游戏活动 小兔学本领 劳动最光荣 部 分 教学内容 时间 次数 学生学习方法 老师指导方法 教学要求 目标体现 情境设计 2游戏：消灭害虫 游戏方法：每四人为一组，自愿结合，每人一个包，每组的人员分别站在投掷线后，手持沙包，击打害虫。 7 / 8 分 1 1学生以小组为单位进行练习 2学生认真倾听教师小结 1教师讲解游戏方法 2教师讲解游戏的规则 3教师和学生一起努力为消灭害虫作贡献 4学生进行时要注意安全 4教师小结 游戏规则： 1教师发令后才可以开始 2.学生站在线后，不得越线 3.每局每人只能打一次，不得多打 培养学生的交往与团结协作的精神 进行思想品德的教育 捕虫小能手 结束部分 1放松活动舞蹈《春天在哪里》 2小结 3下课 3/ 4 分 1 1学生模仿教师动作 1教师领舞并引导学生做出舞蹈动作 看谁跳得的最美 1模仿简单的舞蹈动作 春天快到了，我们去找春天吧 器材 录音机：1台 小垫子：60块 海棉沙包：40个 胡萝卜：60 个；大白菜：60个 场 地 设 计 运 动 负 荷 预 计 180 160 140 120 100 80 60 0 5 10 15 20 25 30 35 40 练习密度预 计 安全 措施 1. 场地布置时，使场地更加合理、安全，练习中加大学生间的保护提示，教师全面观察，及时控制场面，并以语言提示注意安全。 2.对偶发事件教师要做到及时、准确、冷静处理。 学生 反馈 课后小结 xx小学健康教育计划 2009．8 一、指导思想 为向学生有计划地进行卫生保健知识教育，使小学生能够有卫生保健常识，根据国家发的《中小学健康教育基本要求(试行)》和《小学生健康教育精神，开展扎实有效的健康教育工作，结合我校实际情况，特制定本计划。 二、目的要求： 1、全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病，学生常见
❽ 小学二年级的体育活动课可以开展什么游戏
老鹰捉小鸡,拔河!