中班沙水区体育游戏

Ⅰ 中班健康活动《沙地游戏》说课稿

设计意图：
现代医学研究发现，脚的皮肤表层有丰富的血液循环与末梢神经感受器。赤足行走能够促进血液循环，调节身体机能，增强体质。幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣，把赤足和玩沙结合起来，既达到了锻炼的目的，又增强了运动的趣味性。
活动名称：玩沙(中班)
活动准备：各种类型的玩具、沙池及周边环境的检查、已有在平地赤足锻炼的经验
活动过程：
一、 热身活动
1、 跑步。
2、 进行有针对性的踝关节活动。脚尖走、脚跟走、甩脚腕、转动脚腕
3、 赤足在沙池周围走、跑、跳
二、 玩沙
1、 在沙地里走。
2、 用脚在沙地里画画。

3、 游戏：挖地雷。将幼儿分成两组，轮流交换：一组幼儿把各种玩具藏在沙里，另一组幼儿用脚找玩具。
三、 洗脚
用冷水冲脚后，用毛巾按摩，穿鞋。
活动评析：
1、 在沙地里赤足游戏，幼儿感到非常轻松、舒适、惬意，使幼儿感受到了运动的快乐。体现了体育锻炼的游戏化。
2、 整个活动循序渐进，从全身的准备活动——有针对性的踝关节活动——赤足在平地走——赤足在沙地走——有力度的赤足在沙地按摩(画画、找玩具)，使身体机能逐渐兴奋、脚底刺激强度逐渐加大，体现了体育锻炼的科学化。

Ⅱ 沙水区观察与指导要点是什么

沙水区观察要点：1.幼儿身体动作的力度与协调与协调能力是否得到了发展。2.幼儿对水的特性、空间概念的感知。3.幼儿能否与同伴愉快地交流、玩耍。4.幼儿对各种工具名称及用途的了解程度。5.幼儿是否能够根据标识将不同的物体归类并放回原位。

沙水区教育价值：

沙水是自然界中最易获取的廉价资源。在成人看来，孩子满手沙粒、沙水溅在身上、地上，令成人生畏而阻止孩子们靠近。殊不知，孩子们在玩沙、玩水中愉快、激奋的情绪得以渲泄，大胆、丰富的创造与想象得以实现，身体动作的力度与协调得以增强。他们在舀水、拍打水、把水注入容器中感受水的流动，掌握水的特性，在堆沙、挖道、筑墙中体验沙的松软、了解沙的可塑性。

在玩水过程中，获得有关水的流动、沉浮、溶解、渗透、凝固等感性知识。用沙挖洞、筑造，增进空间概念和对事物的表征能力。在沙水游戏中，区别干湿、冷热、粗细、多少、深浅等不同的概念。通过沙水区游戏了解一些工具的名称、用途并掌握操作方法。通过铲挖、拍打、倾倒、堆塑、筛滤等活动，发展大肌肉与小肌肉动作。

幼儿创造性的进行沙水活动，激发他们的探索精神，培养他们的自主性，满足他们情感情绪的需要。在使用工具、协商角色的过程中有益于幼儿之间的分享互助与合作。活动后的收拾整理，培养幼儿清理、打扫的技能与习惯。

Ⅲ 安吉游戏沙水区功能

1、可以让孩子们在游戏中大胆借助辅助材料进行主题想象建构，感受到材料组合带来的创造乐趣，提高孩子的创造性。2、可以让孩子们学习合作协作并解决在游戏中遇到的问题，体验合作带来的成就感。3、孩子们可以在沙水游戏中进行大胆表达和交流，并能积极地扮演装扮游戏和角色游戏，增强孩子们之间的感情。
“玩沙”是极受孩子们喜欢的一项活动，沙子是一种不定型材料，可随意操作，而且简便易行，具有很强的自主性和创造性特点。玩沙时，可以挖沙、堆沙、也可以用模子装沙，做出一些造型。玩水时，小班幼儿也只做些把水舀进容器再倒出来，和把手泡在水里这样的动作游戏。

Ⅳ 中班户外沙水区名称

水车转起来。
中班科学《小小水车转的快》活动目标，通过活动,使幼儿感知水流由能量。知道小水车的转速快慢与水流能量大小有关,激发幼儿对科学的兴趣。
中班幼儿年龄特点幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。

Ⅳ 在海边沙滩可以玩的团队游戏

在海边沙滩可以玩的团队游戏有：

1，坐地起身。坐地起身，是一款体育游戏。游戏规则是:四人一组，围成圈，背对背坐在地上。然后，四人手 "桥" 手，一同站起来。人数越多，难度越大。

2，沙滩排球。沙滩排球，简称"沙排"，是现在风靡全世界的一项体育运动。沙滩排球比赛场地包括比赛场区和无障碍区。

3，拔河。拔河为双方各执绳一端进行角力的体育活动，属于中国的传统运动项目。

4，盲人方阵。盲人方阵 所有队员先戴好眼罩，并在40分钟内，把培训师给的绳子围成一个面积最大的正方形，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四边。

5，真心话大冒险。通过不同游戏方式选择真心话还是大冒险。

6，狼人杀。狼人杀是一款多人参与的，以语言描述推动的、较量口才和分析判断能力的策略类桌面游戏。通常的版本需要8-18人参与。

7，扑克牌。是一款纸牌来玩的游戏，称为扑克游戏，一副扑克牌有54张牌，其中52张是正牌，另2张是副牌(大王和小王)。

团队游戏简介：

团队游戏一般是第一人称游戏，如跑跑卡丁车、CS、CF、NBA LIVE、街头篮球、之类的游戏是靠团队协作完成任务或比赛的。团队游戏也可分为MOBA游戏，如DOTA、LOL、DOTA2、D10等多人在线战术竞技游戏。

团队由若干独立成员共同组建，有临时与长期之分。团队要为某一共同目标而奋斗，这需要团队成员贡献各自不同的专业特长。对团队的管理不同于上下级关系的管理，是横向的交流与沟通而不是纵向的命令与服从。

团队合作是指一群人为相同目标而组成团队合力工作的概念。团队合作一般被认为比独自工作更有效率，因此招聘员工时，通常会要求应征者具有团队合作的精神和能力。

Ⅵ 沙水区观察目的

沙水区观察目的是观察幼儿挖、铲等玩沙的基本能力以及合作能力的发展。

在幼儿园户外自主游戏活动中，沙水游戏是深受幼儿喜爱的活动内容，也是幼儿课程中不可缺少的游戏。教师应根据自班的实际情况划分区域。让幼儿有更多机会于环境互动。在区域中通过游戏材料进行自主学习。促进幼儿的发展。

沙水区游戏特点：

沙水区是幼儿非常喜爱的一项区域活动，沙水具有的流动性、可塑性蕴藏着无数的游戏和教育契机。沙水游戏具有随意性强、操作性强、交往性强、探索性强、游戏结合性强的特点，与其它活动相比，沙水游戏更具有自主性和创造性的特点。

实践证明这种低结构、没有既定玩法的原材料对孩子而言有无限的发展可能，不仅让幼儿愉悦的在玩沙游戏中获得动作发展和社会性发展，还能丰富认知经验，提高想象力和创造能力，对幼儿的身心发展具有独特的价值。

Ⅶ 沙水游戏的概念

沙水游戏的概念是幼儿园必备的游戏玩法之一,能够发展幼儿的身体动作,认知,社会性,情绪情感等方面。

流动性的沙与水游戏，能够带给幼儿非凡的感官体验，自由放松的沙水活动也能发展幼儿运动机能，感知，平衡协调等各方面的能力，对幼儿心理乃至个性品质的形成都有积极意义。

重现儿时的游戏，要让自然与自由并存，让阳光与趣味伴随，创设适宜的沙水建构游戏环境，让幼儿自由展现自己的想象力，提高专注力，在沙水建构游戏中学习知识、锻炼能力、不断成长。

沙水游戏的价值：

发展感知觉，让沙子或者水从手中流过，可以给宝宝带来特别的感官刺激。在玩沙的过程中,他们会接触到不同质地的沙子，比如湿沙，干沙，颗粒粗细不同的沙子等。在玩水的时候，会感觉到柔滑，流动的水，触摸到不同的水温。

练习大小肌肉的动作在玩沙的时候，宝宝用力拍打沙子或用铲子将沙子铲起，都需要运用大小肌肉群，这个过程可以熟练肢体协调，也可以控制手部肌肉的动作。

学到关于水和沙的知识，当宝宝在玩沙和玩水的时候，他们会发现和水的特性。比如干沙子是散的，而湿沙子就能捏成团，或者能在湿沙堆里掏洞。水看上去是透明的，如果把糖放进水里，糖慢慢就不见了，而把沙子放进水里,沙子仍然在水里漂。