可以用来训练普通话的游戏有哪些

Ⅰ 普通话app哪个好用

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用于普通话学习的 APP 可以根据用户数量分为三类：综合类、测试类和字典类。

综合类以“普通话学习”最火，测试类常用的有“普通话测试”“畅言普通话”，字典类包括“新华字典”“网络汉语”等。

要我推荐，首选字典类 APP！！下面我会从各类中挑选几款有代表性的来说道说道。

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综合类 APP 的用户最多，但我个人不推荐。因为它们对提高普通话作用不大！

这类以“普通话学习”为代表，同名的有多款 APP，大同小异，都不是国家语委官方开发的。

“普通话学习 APP”基本都内含课程和练习测评，看似丰富，实际上只是传统教材的“新媒体”版本。

以用户最多的绿色 logo“普通话学习”为例：

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核心内容分为“基础学习”“普通话考试”和“播音主持”三个版块。

和普通话学习相关的课程主要是拼音讲解，比如声母、韵母、声调怎么发音，声韵母之间的差异等等，有比较详细的拆解练习。

但真想提高普通话，单靠课程和练习不仅用处不大，还可能被误导。原因有 4 点：

❶ 韵母讲解错误百出。

大多数 APP 对韵母的讲解都是从拼音“字母”出发，而忽略了每个字母的实际发音。我们反复强调过，拼音字母不代表实际发音。

所以你要是跟着讲解去发音，只能离标准越来越远。

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比如 en 这个韵母，对比普通话学习 APP（上）和专业教材（下）的讲解：

都是从“e”开始发音，但专业教材用方括号标注了这个 e 的实际发音 [ə]，而 APP 只写了拼音字母 e。

事实上，字母 e 在不同韵母中可能有 4 种不同读音：[ə][ɤ][e][ɛ]，并且这些音之间差异很大，先发“e“，发哪个 e 呢？

如果不分清发的是哪个音，又怎么可能读对呢？

这就像全中国有40多万人名字叫“国庆”，你说我找国庆，如果不问清楚你要找的那个人有什么特征，找来的很可能是另外一个人。

即便刚才说的那堆只能算不规范，那么“普通话学习”里说 en 的结尾“发 n 音”就属于大错特错了！

韵尾的字母不发出声音，只需要动作做到位就可以了，而且 n 是辅音，辅音发不出明显的声音，这是基本常识。

❷ 声母讲解不实用。

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这样的讲解是对正确发音动作的描述。也就是说，先有了发音动作，才有对它们的描述。但反过来却难以实现。

打个比方，人类先会直立行走，科学家才研究出走路需要调用股三头肌、股四头肌以及腰、腹等肌肉群，但反过来，有谁会通过这些理论来学走路或者治疗瘸腿呢？

另外，这些讲解对每个声母的描述都是孤立的，没有建立起不同声母之间的联系，学习者难以利用自己会的去类推。

声母处在辅音系统中，发音的关键是掌握“发音部位”和“发音方法”。

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你发音有问题，得先找出是发音部位还是发音方法存在问题，而不是按照说明去拆解范读。

❸ 练习效率低下。

APP 里设置了大量练习，都是让你跟着范读模仿，然后打个分。这样的模式存在三个问题：

第一，模仿范读的方式不科学；

第二，你练得对不对，难以得到准确体现；

第三，无法围绕你的目标或需求设置练习。

练习普通话，毫无目的地“模仿范读”是效率最低下的。

如果你不了解自己的问题，就不知道该模仿哪个方面。是舌头位置、活动幅度、口腔开度，还是用力点？发音问题自然也难以纠正。

另外，练习的目的是“改进”，反复强化对的发音，直至形成发音习惯。

但如果每次发音只是简单重复，不知道对错，也许不过是在强化错误的动作而已。

APP 的打分有一定作用，但很容易受到其他环境因素影响，并且评分高低没有给出理由。所以只能着重用来提升听辨能力，这个后面会说到。

最后想说练习设置的问题。

每个人的问题不同，学习能力和目标不同，优先需要解决的问题也是不一样的。

但 APP 难以根据你的情况“定制”改进计划，笼统地投入大量时间精力学拼音知识，事倍功半。

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测试类 APP 的优点是互动性强，能提升练习兴趣，用户可以初步了解自己的普通话水平，另外方便熟悉普通话考试的机器测试；

缺点是不靠谱，并且无法发现自己犯错的原因，对提升没有实质性的帮助。

这里先科普一下。机器测评的方法是，用户朗读录音后，机器把录音切分成尽量小的音素并转换成数字，然后对比数据库里标准发音生成的相应数字，根据相似度打分。

如果测评设置不够精准，你的声音高低、大小都可能影响打分，另外环境噪音也会导致偏差。

所以就算普通话考试采用机器测试，测评结果也只作为参考，最终还是需要真人审核的。

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测试类 APP 大多数围绕普通话考试大纲设计。比如“普通话测试”“畅言普通话”等，下载免费，但是绝大多数功能需要付费才能使用。

如果你需要考普通话，它可以用于考前演练，帮助自己熟悉机器测试的模式。毕竟对着机器朗读和对着测试员朗读感受还是不一样的。

至于打分结果，可以跟自己对比参考变化趋势。不过实际分值和测试分析不用太在意，也许你换个耳麦分数就不一样了。

另外，平时不建议用考试 APP 来练习，朗读短语或者文章难以专注于某个项目的提升，踏踏实实练单字才是王道！

练习单字建议选择纯发音测评应用，比如“普通话发音矫正”“汉字发音训练”等。

优点是功能简洁，可以免费下载使用。

输入自己要练习的字，既能听范读，又能录下自己的发音，每个音节分别打分，方便反复回听对比。

缺点是范读可能不够规范，比如一些第三声字发音不够完整，有时候还存在拼音错误。

Ⅱ 锻炼孩子语言能力的小游戏，你知道有哪些吗

无论你在狼人一方还是平民一方都需要你清晰的表达出自己的观点，让别人信服，从而才能让场上的人给你投票。而且投票给谁，需要你对这些人的表述，跟局势判断也有关系，能锻炼思维能力。或者隐藏自己的身份，最直观的就是对玩家语言表达能力的锻炼。不仅如此，逻辑思维能力也会得到很好的锻炼，因为玩家需要从别的玩家表述中找到漏洞。

对于个人看法，现实类，十二岁以下的小孩还是可以玩拼图的，打乱一个世界让孩子去组装很锻炼孩子的思维能力，不知道怎么弄得时候会去问，小孩的想法就是完美。思维能力，狼人杀不但对于你的逻辑判断等能力的要求很高。因为游戏的节奏比较快，对你的判断速度，以及对于自己玩法和语言的修正要求都很高。

Ⅲ 可以提高普通话的游戏

lol
因为lol中的小学生太多了所以要经常用普通话骂人！！！！！！
所以是提高普通话的不二选择！！！！！！

Ⅳ 练习普通话的APP有哪些

具体如下：

1、普通话学习：汇集普通话等级考试所有必考知识点，具备拼音字母表、普通话口语、古诗、古诗文等标准发音音频。是需要普通话考试、想学习普通话（汉语）口语，成为播音主持的你的最优选择。

Ⅳ 免费练普通话最好用的软件是什么

疯狂汉语很好。

拼音普通话系列是疯狂汉语的一个成员,是一款汉字转译拼音、学习普通话、学习拼音的软件,安全、可靠、实用。

它分为多个板块学习:

1、拼音普通话板块，该板块是将文字转换成拼音，以便学习，注册版有多种文字和拼音的混排转换方式,支持多音字的辨认，并且能够校正多音字翻译的问题，能够进行普通话朗读，以便更容易学习普通话，不仅如此，它还有：复制到剪辑板、打印转译文章、输出转译文章、导入文本等功能。

2、学习板块，该板块可以单个字的进行学习，而且还有学习普通话及拼音的文章，专家指导。

3、练习板块，还有拼音测试功能。

注意事项

第一，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三。

第二，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。

第三，是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。

第四，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。

第五，坚持用普通话进行日常会话。

Ⅵ 有哪些适合2岁以上孩子语言训练的小游戏

《家庭语言游戏第一季》网络网盘免费下载

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儿童时期语言发展的关键时期，也是掌握语言最快、最佳的时期。儿童的语言主要是在日常生活中、与成人或同伴的交往过程中、丰富多彩的游戏活动中不断发展的。语言交往能力是--种体现个性特征的综合心理能力，也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力，而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。

Ⅶ 有什么练习普通话的app可以推荐吗

你好!练习普通话的相关APP：
【普通话测试】可以预估考试成绩，针对性发音练习。
【普通话学习】有发音评分功能和发音社区，用户可以将自己的发音录制并发送到社区，让普通话学习爱好者相互评分，分享学习心得、提高学习效率。
【普通话学习测试】采用AI大数据技术准备评估普通话水平等级，针对性训练发音。
【普通话考试】国家普通话评测员共同打造，可以学习、考试、学拼音，还有古诗词典、古诗文经典育读，播音主持等资料。
还有汉字发音训练、跟我学普通话、普通话学习专业版、普通话学习、发音测试，普通话练习室，普通话一级等都可以的，主要是能坚持每天练习朗读，坚持就会有收获哦。

Ⅷ 训练普通话的应用app或者手机游戏有哪些

这样的软件很多的，像普通话发音测试，普通话练习室，普通话一级等都可以的，这些你都可以到应用宝上面去下载的，我弟弟就是在上面下载的用的。你直接打开手机应用宝，搜索这些软件就可以下载了，你也可以搜索普通话，就会出现很多的版本可以选择下载了。应用宝上面的软件都是免费可靠的，你可以放心下载。

Ⅸ 绕口令可以练普通话吗

可以通过说绕口令来练习普通话。

绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种民间传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠韵词或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。

绕口令是民间汉语语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。

随着汉语言文字的形成和发展，我们的祖先越来越注意汉字字音前后各部分的异同现象，发现了越来越多的双声叠韵词。这些双声叠韵的关系，处理不好，很容易缠绕混淆；处理好了，又可以产生不同凡响的音韵美。这使得一些人想到寻找规律，练习发音，训练口头表达。于是，他们开始有意识地把一些声韵相同的字组合在一起，故意兜圈子，绕弯子，连续成句子，教儿童念、诵。

其中一些音韵响亮而又拗口、诙谐风趣的句子，不仅儿童喜欢，不少青年人也很喜欢。这样，一个人唱出或几个人唱和，就在人民群众中耳口相传，流传开来。在流传过程中，人们又不断修改、加工、充实、完善，使它更近似于一首首幽默诙谐的歌谣，更加妙趣横生。至于谁是绕口令的具体作者和修改者，人们根本没有留意。因此，也就无所谓哪首绕口令是哪个人的作品了。