面试小学体育游戏类怎么讲

1. 小学体育面试中游戏的重点一般是什么

摘要 体育游戏:以体育动作为基本动作，以游戏为形式，从而达到增强体质、增进健康为目的的活动。

2. 小学体育教师资格面试体育项目都会考什么具体一点谢谢

考核内容主要涉及体育方面的知识，具体科目进行考核。体育教师资格证的面试流程包括备考、问答、试讲、答辩等，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

考官会根据考生在面试过程中的表现，从职业认知、心理素质、仪表仪态、语言表达能力、思维品质、教学设计、教学实施、教学评价几个方面给考生评分。

因此考生在体育教师资格证面试过程中要保持衣着得体，谈吐流畅，吐字清晰，考生在面试过程还要懂得随机应变，给考官留下好印象才更能有把握通过教师资格证面试。

(2)面试小学体育游戏类怎么讲扩展阅读：

一般面试时间约20分钟。面试分为教育问答、无生上课以及答辩三部分。面试成绩为合格或不合格。不携带任何资料，即问即答，谈话式交流。仪表端庄，服饰得体，行为大方，气质文雅，师德良好。

使用普通话，语言清晰、流畅、准确、完整，有感染力。教育问答分两个必答问题，针对拟教学科以及教育学、心理学、相关专业基础知识的有关问题。

无生上课以及答辩要求在10分钟内完成对一个教学片段的教学，结束后回答两个由考官提出的问题进行答辩，主要涉及试课内容、教育教学发展动态、政治思想理论等等。

3. 体育教师招聘面试试讲技巧

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4. 体育教师面试——体育游戏的运用

体育游戏作为体育的组成部分存在于体育教学的过程当中是为考生面试加分的又一法宝。不同技术动作的学习可以辅以不同的体育游戏，今天我所要分享的就是体育游戏在不同体育技术动作中的运用。
一、发展灵敏素质，培养协同配合能力的游戏(可以作为热身游戏)
场地器材：篮球场一块
游戏方法：学生分散在篮球场内，先指定两名学生当“渔网”，其他人在场内可以任意跑动。游戏开始，担任“渔网”的两名学生手拉手在场内跑动，并设法用手触及其他人，被触到者加入“渔网”队伍，如此“渔网”逐渐扩大，直至将场上的人网完，游戏结束。
游戏规则：
(1)“渔网“不得松散，如松手触到人不算。
(2)不得离开球场跑动，被迫出界视为触到。
教学建议：
“渔网”可固定2或3人，在规定的时间内当“渔网”次数多者为输。
二、传球比多(篮球双手胸前传接球游戏)
游戏目的：提高学生传接球的能力。
场地器材：篮球场一个，篮球一个
游戏方法：把学生分成人数相等的两队，比赛以中圈跳球开始，在整个篮球场内、得球一方在同队队员之间连续传接球15次不被对方抢断，即为得一分;如传接球未到规定次数而被对方抢断或自己失误，则取消已传次数，直到该队重新获得球再从头计起;在规定时间内得分多的队获胜。
游戏规则：
(1)有球一方只能传球，不得运、投、带球走，否则算违例。由对方发球重新比赛
(2)抢断时不得有犯规动作，否则断到球无效，球交予对方在犯规处重新开始比赛
(3)同队两人间传、接球不得连续进行，否则为违例
(4)同队之间传、接球已超过规定次数，而球尚未被对方抢断去，可以继续传接得分
教学建议：
(1)根据游戏者的水平规定传球的次数
(2)也可以不规定具体传球次数，而规定时间内传球次数多的队为胜
三、穿梭接力(排球垫球类游戏)
游戏目的：熟悉垫球部位;发展灵敏性和协调性
场地器材：将学生分为人数相等的两组，并在排球场端线站好。听到口令后，排头在垫击球的部位将球托起，并且持球跑动前进，穿过球网到对区端线处，球交给下一个人，该人接过球依旧持球跑动前进，全队依次进行。速度快的对获胜。
游戏规则：
(1)球落地后应立即捡回，并在掉球处重新开始做
(2)不允许双臂夹球的方式前进
教学建议：
(1)在持球过程中可采用自垫球移动前进
(2)在前进过程中把握学生的水平，可灵活选择击球的方式
四、运球接力(足球运球)
游戏目的：提高学生的运球技术及集体合作的能力
场地器材：足球场地半块，足球2-5个，标志旗4-8个
游戏方法：在场地上画两条相距20m的平行线，分别为起、折点线。将学生分为人数相等的2-4队，各队间距2m，在起点线外与各自的这点对应站立。各队排头脚下持球。游戏开始，用左右脚交替运球的方法前进，绕过折点小旗返回，在起点线上交第二名同学，第二名同学按此种方法做，以此类推，先完成规定轮次的队伍获胜。
游戏规则：
(1)必须采用脚背外侧(或脚内侧、脚背内侧)运球技术运球，且每次运球均为左右脚交替
(2)必须绕过折点标志旗，返回时在起点线外交求
教学建议：
(1)根据学生人数，调整游戏的方法，人数多时，可以安排为迎面接力
(2)根据学生掌握技术动作的水平，运球线路上可以摆放1-2个障碍物，以调整运球的节奏，控制运球的速度。
五、多级跨跳对抗赛(跳跃类游戏)
游戏目的：发展学生对不力量和弹跳力
产地器材：平坦场地一块
游戏方法：将学生分为人数相等的甲乙两队，站在起跳线后。甲队排头在起跳线后定位向前做5级跨不跳，教师做好落点标志，乙队排头从此落点后，定位开始向回做5级跨步跳，以后按此种方法一次进行下去，最后以乙队的最后一名队员跳过起跳线为乙胜，如未跳过为甲队胜。
游戏规则：
(1)教师担任裁判
(2)每个队必须定位后开始跨跳，以脚后跟的落地痕迹为对方队员的起跳线
教学建议：
(1)跨不跳时两臂要有力摆动
(2)此游戏作为弹跳练习的手段，可安排在训练课和体育课中

5. 小学体育教师招聘 面试内容主要有哪些

一、面试
1、是否喜欢跟孩子一起玩；
2、了解孩子的特点有多少；
3、对教育事业的规划。
二、笔试
1、儿童心理学；
2、儿童体育常识；
3、体育知识讲授的具体细节。
三、讲授
观摩课

6. 小学体育老师如何面试

首先是自我介绍
面试毛遂自荐范文（一）

各位考官好,今天可以或许站在这里加入面试,有机遇向列位考官就教和进修,我感应很是的侥幸.但愿经由过程此次面试可以或许把本身展示给年夜师,但愿年夜师记住我.我叫....,本年..岁.汉族,法学本科.我日常寻常喜悦目书和上彀浏览信息.我的性格比力开畅,随和.能关系四周的任何事,和亲人伴侣可以或许敦睦相处,而且对糊口布满了决定信念.我以前在***练习过，所以有必然的实践经验.在外端口肄业的四年中，我养成了顽强的性格,这种性格使我降服了进修和糊口中的一些坚苦,积极进去.成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望.若是我有机遇被录用的话，我想,我必然可以或许在工作中获得熬炼并实现自身的价值.同时,我也熟悉到，人和工作的关系是成立在自我认知的根本上的,我认为我有能力也有决定信念做好这份工作.体育教师是一个神圣而高贵的职业,但愿年夜师可以或许承认我,给我这个机遇!
（二）
各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里加入面试，有机遇向列位考官就教和进修，我感应十分的侥幸，同时经由过程此次面试也可以把我本身揭示给年夜师，但愿你们能记住我，下面介绍一下我的根基环境。我叫***，现年**岁，*族，年夜专文化，日常寻常我喜悦目书和上彀流览信息，性格活跃开畅，能关心身边的人和事，和亲人伴侣融洽相处，能做到理解和原谅，我对糊口布满决定信念。我曾经在**工作，在公司里先后在分歧的岗亭工作过，起头我从事**工作，随后因公司需要到**，有必然的社会实践经验，在工作上取得一些的成就，同时也获得公司的承认。经由过程几年的工作我学到了良多常识，同时还培育了我坚持不懈的意志和固执拼搏的精力，使我可以或许在工作中不竭地降服坚苦、积极朝上前进。插手体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我熟悉到人和工作的关系是成立在自我认知的根本上，而我感受到我的工作热情一向没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每小我都是在不竭地追求取得更好的成就，我的自我认知让我感觉体育教师是一个准确的选择，这些就果断了我报考体育教师的决定信念和决心。所以我加入了此次体育教师测验并报考了**，若是此次能考上，我相信本身可以或许在**中获得熬炼和有获得成长的机遇。体育教师是一种神圣而高贵的职业，它追求的是公共好处的最年夜化，所以要求体育教师要为人平易近、为国度办事，雷锋曾如许说过：人的生命是有限的，可为人平易近办事是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人平易近办事中去，这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充实实现我的社会抱负和表现自身的价值。

面试方法：

考官会问你：“谈谈你本身的环境若何？”这是面试中的第一个问题。此刻，你应把在此之前所有严重不安的情感不变下来。因为这个问题，应试者已经做了充实的筹办，而且有足够的决定信念和勇气相信本身能回覆好这个问题。

1、面试毛遂自荐的内容

起首请报出本身的姓名和身份。可能应试者与面试考官打号召时，已经将此告诉了对方，并且考官们完全可以从你的报名表、简历等材猜中领会这些环境，但仍请你自动说起。这是礼貌的需要，还可以加深考官对你的印象。

其次，你可以简单地介绍一下你的学历、工作履历等根基小我环境。请供给给考官关于你小我环境的根基的、完整的信息，如：学历、工作履历、家庭概况、乐趣快乐喜爱、抱负与报负等。 这部门的陈述务必简明简要、抓住要点。例如介绍本身的学历，一般只需谈本专科以上的学历。工作单元若是多，选几个有代表性的或者你认为主要的介绍，就可以了，但这些内容必然要和面试及应考职位有关系。请包管论述的线索清楚，一个布局紊乱、内容过长的开场自，会给考官们留下混乱无章、个性不清楚的印象，而且让考官倦怠，减弱对继续进行的面试的乐趣和注重力。

应试者还要注重这部份内容应与小我简历、报名材料上的有关内容相一致，不要有收支。在介绍这些内容时，应避免书面说话的严整与羁绊，而利用矫捷的口头语进行组织。这些小我根基环境的介绍没有对或错的问题——都属于中性问题，但若是是以而年夜意就不当了。

接下出处这部份小我根基环境，天然地过渡到一两个本身本科或工作时代圆满完成的事务，以这一两个例子来形象地、了了他申明本身的经验与能力，例如：在黉舍担任学生干部时成功组织的勾当；或者若何投入到社会实践中，操纵本身的特长为社会公家办事；或者本身在专业上取得的主要成就以及超卓的学术成就。

接下来要着重连系你的职业抱负申明你应考这个公事员职位的原因，这一点相当主要。你可以谈你对应考单元或职务的熟悉领会，申明你选择这个单元或职务的强烈愿望。原先有工作单元的应试者应诠释清晰本身抛却本来的工作而做出新的职业选择的原因。你还可以谈若是你被登科，那么你将如何尽职尽责地工作，并不竭按照需要完美和成长本身。当然这些都应紧密亲密联系你的价值不雅与职业不雅。不外，若是你将本身描述为不吃炊人烟的、不计较小我好处的“圣人”，那么考官们对你的求职念头的信赖，就要年夜打扣头了。

这里我们介绍了一条清楚的线索，便于你组织你的毛遂自荐。为了包管布局明白，有条有理，你可以多用短句子以便于白话表述，而且在段与段之间利用过渡句子，白话也要注重思绪、论述说话的流利，尽量避免倒横直竖，统一句话频频说几遍的“粘糊劲，同时不要用过于随便的表述。

2、面试毛遂自荐的时候

一般环境下，毛遂自荐应该是三～五分钟较适宜。时候分派上，可按照环境矫捷把握。一般地，第一部门可以用约二分钟，第二部门可以用约一分钟，第三部门用1～二分钟。

好的时候分派能凸起重点，让人印象深刻，而这就取决于你面试筹办工作做得黑白了。若是你事先阐发了毛遂自荐的首要内容，并分派了所需时候，抓住这三、五分钟，你就能中肯、得体地表达出你本身。有些应试者不领会毛遂自荐的主要性，只是简短地介绍一下本身的姓名、身份，厥后弥补一些有关本身的学历、工作履历等环境，年夜约半分钟摆布就竣事了毛遂自荐，然后望着考官，期待下面的提问。但也有的应试者想把面试的全数内容都压缩在这几分钟里。要知道面试考官会鄙人面的面试中心向你提有关问题的，你应该给本身也给他人留下这个机遇。

3、面试毛遂自荐的主要性：经由过程毛遂自荐，自动地向面试考官保举本身，这是面试构成布局的主要内容，同时也是面试测评的主要指标。

4、面试毛遂自荐的要点

（1）毛遂自荐是应以面试的测评为导向。

毛遂自荐也是一种说服的手段与艺术，伶俐的应试者会以公事员考录的要求与测试重点而组织毛遂自荐的内容， 你不仅仅要告诉考官们你是何等优异的人，你更要告诉考官，你若何地适合这个工作岗亭。而与面试无关的内容，既使是你引觉得荣的长处和利益，你也要忍痛舍弃，以凸起重点。

（2）毛遂自荐要有充实的决定信念。

要想让考官们赏识你，你必需明白地告诉考官们你具有应考职位必需的能力与本质，而只有你对此有决定信念并表示出这种决定信念后，你才证了然本身。

应试者在谈本身的长处的一个明智的法子是：在谈到本身的长处时，连结低调。也就是轻描淡写、语气安静，只谈事实，别用本身的主不雅评论。同时也要注重适可而止，主要的、关头的，要谈，与面试无关的拿手最好别谈。别的，谈过本身的长处后，也要谈本身的错误谬误，但必然要强调本身降服这些错误谬误的愿望和尽力。

出格指出的是，不要夸年夜本身。一方面从应试者的综合素养表示，考官可以或许年夜体估量应试者的能力；另一方面，若是考官进一步追问有关问题，将令“有水份”的应试者下不了台。

面试中应试者的毛遂自荐，可以让考官不雅察到简历等书面材料以外的内容，如你对本身的描述与归纳综合能力，你对本身的综合评价以及你的精力风貌等。自傲、为人等是此中的主要的潜台词，应试者务必注重。

5、面试毛遂自荐的注重事项

（1）应试者应充实操纵各类小我资本。除了前面提到的面带微笑、目光交流、坐姿规矩等脸色、身体说话外，请以沉稳安静的声音、以中等语速、以清楚的吐字发音、以开畅清脆的声调给考官以愉悦的听觉享受，声音小而恍惚、吞吞吐吐的人，必然是胆寒、严重、不自傲和缺乏活力与传染力的。

（2）情感也是一个需要节制的主要方面。情感，做为小我的主要素养，若是在毛遂自荐中升沉波动，就会发生负面影响。例如在介绍本身的根基环境时面无脸色、语调生硬；在谈及本身的长处时欢天喜地。兴奋不已；而在谈论本身的错误谬误时又无精打采、萎糜不振。

（3）有的应试者谈及本身的乐趣快乐喜爱时，说本身喜好唱歌，便自做主张，一展歌喉，在面试科场上为考官们唱它一曲，直到被考官客套地打断后，才反映过来行为有些出格。

（4）有的应试者描述本身喜好如许、快乐喜爱那样，如：文学、艺术、旅游、摄影等等，由此考官进一步扣问其拍摄过什么作品，这位考生的回覆倒是她喜好别人给她摄影，还说家里的几本影集都已经满了。

（5）有的应试者在介绍家庭关系时，似乎“不觉满意”地告诉考官们，本身的某位远房亲戚是应考单元的上司单元的某带领。

（6）有的应试者暗示未来踏上工作岗亭，将“必然要……“绝对……诸如斯类的包管，似乎在做就职演讲。

这些例子良多画蛇添足似的毛遂自荐不单不会为你的形象增添色彩，会“越抹越黑”！。

6、面试毛遂自荐竣事

对于你的毛遂自荐，考官既可能就此中某一点、向你提出问题广也可能过渡一下，继续下面已经放置好的问题。这时考官会说：“我们十分赏识你的能力……”或“你的毛遂自荐很精采……”等，那么一声“感谢“将是你最得体的应答

7. 小学体育五分钟试讲讲什么

小学二年级体育有哪些试讲内容：
一、队列队形1、齐步走—立定。2、左（右）转弯走。3、跑步、便步。4、队形变换。
二、走与跑1、两臂放在不同部位的走。2、各种方式的走跑。3、自然站立起跑。4、障碍跑。5、30米快速跑。6、400米走跑交替。
三、投掷1、各种滚、抛、投、推动作练习。2、侧面轻物掷远。3、侧面轻物掷准。
四、滚动与滚翻1、各种压腿、踢腿。2、纵叉、横叉。3、前滚翻成蹲撑。

8. 小学篮球体育教师面试说课

小学体育教师招聘面试说课之《行进间运球》
导语：现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点;根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明：
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，在新课标的运动技能目标引导下对教学内容进行灵活的处理，以学生的运动兴趣为出发点，关注学生个体发展，并引导学生自主探究学习、独立思考，以学生发展为中心，注重学生学习能力的培养。本节课让学生在练习中带着问题主动去思考，激发学生学习兴趣，提高学生的学习能力。
二、教材分析
小篮球教学活动对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，提高对球体的感知能力以及与球体的距离感、空间感、速度感等能力，培养果敢、机敏、顽强等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神具有重要价值，为后续学习篮球其他内容奠定重要基础。
三、学情分析
水平二的学生其注意的集中性和稳定性较差，在观察时往往也只注意事物较突出的特征，缺乏顺序性。独立意识也开始增强，已经不满足于单纯地听老师的话，希望能够自主思考的空间。其神经系统发展较快，兴奋和抑制的机能有所增强，控制和调节自己行为的能力提高较明显，对运动技术的学习开始提高细节要求
四、教学目标
【知识与技能】初步掌握行进间运球的动作方法，并且能运用在游戏或比赛中。
【过程与方法】通过各种学练方法，发展速度、力量、灵敏和协调等身体素质和对球的感知能力。
【情感态度与价值观】培养对小篮球学习的兴趣，能够在练习、游戏及比赛中与同伴友好相处，遵守规则，初步具有勇于克服困难的优秀品质。
五、教学重难点
【重点】手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。
【难点】跑动与运球的协调配合。
六、教学方法
教法：讲解示范法、纠正错误法、观察评价法、游戏法
学法：探究法、观察法、分组练习法