中班体育游戏小飞人

‘壹’ 浅谈如何创设多种游戏情境，激发幼儿体育活动兴

一、选择适宜的内容,让幼儿获得成功的体验
在选择活动内容时，我充分考虑到幼儿的年龄特点和当前发展水平。不同的年龄有不同的发展水平，根据维果斯基的最近发展区理论提示我们，我们为幼儿所选择的内容“既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性”（《纲要》）。“天津市幼儿教育教学研究室”关于在各个年龄阶段应该培养幼儿哪些运动习惯与技能都有了详细的说明。在此基础上，我们与本班幼儿的实际发展水平有效结合，来选择合适的教育内容。适宜的、具有挑战性的内容容易引发幼儿活动的积极性，获得成功的体验。
二、采用有效的方法,激发幼儿兴趣
1.创设适宜的情境，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
适宜的情境能激发幼儿投入运动的内在兴趣，有效调动幼儿参加体育活动的积极性、主动性。要结合幼儿的年龄特点与教育目标创设游戏情境，激发幼儿参加体育活动的兴趣。如小班幼儿喜欢模仿动作，喜欢扮演动物的游戏情境。我们将教学目标与幼儿熟悉的动物特点结合，如创设“快乐的小蚂蚁”的情境，来落实手膝着地向前爬的目标，培养幼儿动作的协调性、灵活性。
2.融入适合的音乐，激发幼儿的运动情趣。
“音乐是兴奋的语言”，适宜的音乐能够使幼儿获得愉快的情感体验，激发幼儿的活动热情。如在大班体育活动“葫芦娃夺宝”活动中，教师创设葫芦娃夺宝的情境，并在幼儿游戏过程加入《葫芦娃》的音乐，幼儿感到自己就是一个个小小的葫芦娃，能热情投入到游戏中，从而发展幼儿的各项动作技能。
3. 利用多种手段，帮助幼儿掌握动作要领。
《纲要》指出，“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”
首先，为了增强幼儿对基本动作的理解和掌握，在幼儿尝试练习的过程中，通过问题情境帮助幼儿获得相关的经验。如中班“踩高跷”活动，通过“怎样才能站得稳、走得稳？”的问题引导幼儿在练习的基础上发现动作要领，即用脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，眼睛向前看。幼儿通过自己探索获得动作经验，体验到发现的快乐。
其次，可以通过儿歌帮助幼儿梳理动作要领。如大班“跨栏小飞人”活动中，利用琅琅上口的儿歌学习跨跳的动作，如，助跑跨跳我知道，跑步速度很重要，跑到栏前别停步，蹬地位置要找好，起跳蹬地要用力，提膝腾空向前跑。；利用儿歌的方法生动形象，可以提高幼儿的学习兴趣，幼儿也容易掌握。在儿歌的提示下，幼儿不断进行进行尝试，通过轻松愉快的方式掌握了动作要领。
三、准备适宜的材料,满足幼儿需求
体育活动中，要培养幼儿对体育活动的兴趣，材料的提供也是关键因素。通过实践，我们发现为幼儿提供的材料要具有如下的特点。
1. 材料的提供适合幼儿的年龄特点与动作经验。
在提供材料之前，教师必须考虑幼儿的年龄特点和动作发展水平。每一个年龄层次的幼儿对活动材料有着不同的选择，过高和过低都会影响幼儿的活动兴趣。在材料的提供上，一方面要根据大纲提供的教育目标，另一方面要根据幼儿的实际情况灵活调整。
2. 材料的提供具有层次性，满足不同发展水平幼儿的需要。
要让幼儿在活动中产生成功的体验，获得快乐、获得发展，要保护和增强幼儿对体育活动的持续兴趣，就必须为幼儿提供难易程度不同的材料。例如，在中班体育活动“从高处往下跳”活动中，主要目标是让幼儿练习从30—— 35cm高处自然跳下 轻轻落地开保持身体平衡。但因为幼儿动作发展水平的个体差异，为了满足不同层次幼儿的需求，投放了25cm、30 cm、35cm、40cm等不同高度的材料让幼儿选择 以适应不同能力幼儿的需要，让所有的幼儿都能够通过努力获得成功的体验。
3.为幼儿提供多样性的材料，提供自主选择的机会。
自主选择体现了以幼儿为主体，使幼儿获得更多的成功感和积极的情绪体验。例如在《跳绳》活动中我们为幼儿提供了各种各样的跳绳，让幼儿自由选择。活动中幼儿非常的有创意，想出了许多的玩跳绳的方法，有二人摇绳，一人或多人跳的，有一人跳的，有一人跳前面带一人或前后各带一人的各种跳法。活动中，幼儿充分活动，体验了跳绳活动的快乐。
三、 构建良好的师幼关系，提高幼儿的兴趣
1. 积极参与幼儿的活动，提高幼儿的活动兴趣。
教师积极参与到幼儿的游戏中，做幼儿的大朋友，以平等的合作者和参与者的身份参与幼儿的活动，能极大增进师幼之间的感情，缩小心理差距。在平等和谐的活动气氛中，幼儿会对活动产生浓厚的兴趣。如中班“奥特曼战士大战怪兽体育”活动中，教师形象、投入地扮演怪兽，师生相互逐游戏，大大提高了幼儿的活动兴趣。
2. 教师对幼儿及时肯定，提高幼儿活动的积极性。
教师的教育行为和对幼儿的态度，直接影响孩子的发展。教师在组织幼儿开展体育活动时，应注意自己的言语和行为，经常用微笑的目光鼓励幼儿，帮助幼儿树立良好的自我形象。在评价幼儿游戏时，要更多的关注幼儿活动过程，而不是只关注活动结

‘贰’ cs1.5谁会把它弄成小飞人，怎样做

CS OP命令大全

adjust_crosshair 每打一次准心就会换颜色，共有五种颜色，选个亮一点吧
ah 1 是否开始自动说明
cl_allowupload 1 允许用户方上传自己的资料如logo等
cl_allowdownload 1 允许用户方自动下传sever的资料如map等
cl_download_ingame 1 作用同上
cl_lw 1 是否有武器的动画
cl_lb 1 设置血渍的表现，设1比较真实，但会减低速度
cl_lc 1 和网络相关的设置
cl_cmdrate 30 网络相关设置，modem用户设30，宽带设40~50，Lan=50
cl_hidefrags 0 是否隐藏除了自己以外其它人的杀敌数与死亡数
cl_observercrosshair 1 设定在观察员（就是你还没有投胎的时候）模式的时候是否要开起准星
cl_updaterate 20 上传速度，如果是宽带设30~40，modem用户就设15，局域网就可以设为50
con_color R G B 无 控制台的文字颜色(R、G、B就是相对应的RGB颜色值)
fps_max 72 游戏输出给显示卡的最大fps数，如有不顺或鼠标一动就滑来滑去的情形时，把它设低会有很大的改善
hideradar 关闭雷达
hud_centerid 1 设定为1时，玩家ID会出现在屏幕的正中央。否则会出现在画面的左下角
hud_fastswitch 1 是否使用快速切换武器
kill 自杀!!
lefthand 0 设定玩家是用左手，还是用右手
listmaps 显示server的地图排列顺序
listplayers 显示所有玩家的编号与姓名
maps 搜索地图，*为所有地图
max_shells 50 子弹的最大显示数量0~500
max_smokepuffs 50 烟雾弹的最大显示数量0~500
name 名字 换名字，活着的时候才能用
nightvision 开关夜视镜
r_speeds 0 以文字方式显示平均fps，draw speed及polygon info
rate 2500 从server接受信息的速度，太大太小都会lag，要选适合的
setinfo dm 1 换地图后是否显示地图的简介
setinfo ghosts 0 观察模式时是否有鬼魂
setinfo vgui_menus 1 是否使用图形菜单
sizedown 缩小屏幕
sizeup 放大屏幕
timeleft 让你知道还有几分钟换地图
version 显示版本信息
votemap 玩家可以投票投下一张地图
sensitivity 10 设置鼠标速度0~20
zoom_sensitivity_ratio 10 设定使用狙击镜时鼠标移动速度
ping 显示Server ping client值
pingservers 显示Client ping server值
net_graph 0 是否打开测试FPS与联机速度的工具
net_graphpos 1 设置工具的位置1~3
net_graphwidth 192 设定显示工具的大小（设定范围不详）
disconnect 离开游戏，保持在CS console状态
exit 离开游戏退回到桌面
quit 同上
reconnect 不离线重新连接服务器
retry 离线并重新连接服务器
connect 服务器地址 连接到指定的Server
banid 时间 #编号 kick 踢人让他换名字后也进不来，除非他换计算机，时间=0即永远
deathmatch 0 开启混战模式，一个人一组，把其它人解决掉
decalfrequency 30 玩家的logo多久可喷一次(秒)
kick #编号 踢人(server专用，踢编号需加#，踢名字不用，但大小写要一样)
mapcyclefile 文件名 选择地图切换的文档，预定为mapcycle.txt，可准备好几份设定档
mp_autokick 1 设定是否自动踢人
mp_autoteambalance 0 是否自动队伍平衡，0为准许双方人数不平均和Bot玩时的好参数
mp_buytime 1.5 设定可回基地购买武器的时间，单位是分钟
mp_c4timer 45 设定C4炸弹的爆炸时间。最低15秒，最高90秒
mp_chasecam 0 是否固定观察员的镜头
mp_consistency 1 是否限制某些模型被更改，大的C4或大的别人的武器容易让人发现
mp_decals 250 贴图分辨率
mp_fadetoblack 0 死后屏幕是否变黑
mp_falldamage 1 会不会摔伤
mp_flashlight 1 是否使用手电筒
mp_footsteps 1 是否有脚步声
mp_forcechasecam 0 设定观察模式，0自由模式，1只能跟着自己队友走动，2尸体视线留在原地
mp_forcerespawn 0 死后立即重新出发
mp_freezetime 3 每一场开始前的购物静止秒数
mp_friendly_genrade_damage 0 设定同队的是否可以手榴弹丢伤队友
mp_friendlyfire 0 设定是否会杀伤队友
mp_hostagepenalty 3 杀了多少人质或队友后会被踢
mp_limitteams 2 队伍最大相差人数，太多人便不能再加入
mp_logfile 1 开不开纪录文件
mp_logmessages 0 控制是否把游戏进行间玩家的对话也记录到log文件中
mp_lowlag 1 是否有弹孔效果
mp_mapvoteratio 0.6 投票人数比率达到多少换地图（0.6即60%）
mp_roundtime 3 设定每回合的时间
mp_tkpunish 1 队友杀手下回合是否会自杀
mp_weaponstay 0 武器落下是否消失
nightvision 0 夜试镜能否使用
pauseble 0 是否可以在战斗中按暂停(我看最好不要开)
status 列出玩家IP编号等
sv_aim 0 是否自动瞄准
sv_airaccelerate 10 空中移动的速度
sv_airmove 1 可否在空中移动&转向
sv_bounce 1 是否开启各种奖励金
sv_cheats 0 可不可以使用内定秘技
sv_password 密码 进入游戏的密码
sv_stepsize 18 脚步大小（也许越大爬坡越快吧）
sv_waterfriction 10 设置水中的阻力大小
users 列出线上使用者名称及Userid(Server产生)及Uniqueid(WON server产生)
changelevel 地图名 立刻换地图，所有玩家不会离开游戏
map 地图名 立刻换地图，但所有玩家会离开游戏
mp_maxrounds X X→几回合之后换地图
mp_winlimit X 任一队胜X场便换图，例5战3胜制，X=3
mp_timelimit 45 每隔多少时间换一次地图
特别说明：以上三个只能选一个，因此要“mp_maxrounds 20“前要先“mp_timelimit 0“
sv_rcon_maxfailures 3 试图取得管理员权限失败超过几次，CDKEY即被BAN
sv_rcon_banpenalty 0 指定在试图取得管理员权限中如果BAN CDKEY，BAN多久。0=永远

远程控制类指令
说明：先在Server-cfg 加上Rcon_password 密码 游戏中玩家再以Rcon_password 密码 登入玩家即摇身一变为超级用户，即可下达Server指令了，但指令前需加rcon并空一格。
指令名称 说明
rcon addip 时间 拒绝某个IP进入游戏，0表是永久，以分钟计，IP之取得由rcon status
rcon addid 0 kick 设定某个WON ID不准进入游戏，时间设定同上
rcon kick 玩家名 把某个玩家踼掉，xxx可以是玩家id，不过由于有些人会加些特殊码，有时会失效，则必需改用玩家编号，(编号由rcon users可取得，每个id最前方的数字即为玩家编码，用rcon kick # yyy #)
rcon listid 看bannd id
rcon restart 重玩地图
rcon say 信息 由server发生公告，不管死掉还是活着的都看的到，若是发出来讯息很怪，每个字会被“夹住，可改用rcon say “信息“即可改善
rcon status 看信息
rcon users 看所有人资料
rcon writeip 将Ban掉的ID存入server
rcon writeid 将Ban掉的WON ID存入server
rcon_address IP Server满人时候用，只可以进行管理，不能玩了
rcon_password 密码 超级用户登入密码

图象质量相关指令
指令名 建议设置值 说明
cl_himodels 0 使用人物皮肤的细节程度，0是预设值，如果你的机子好的话可以设成1
gl_playermip 1 渲染质量，越高数字质量越差显示也越快
max_smokepuffs 30 设定同时间可显示的烟雾数量（服务器端用）
mp_decals 300 最大同时显示贴图（数值越大显示的贴图越多速度越慢
hisound 1 是否使用高质量声音
loadas8bit 0 是否使用8bit音质（较低质量）
s_a3d 0 使用A3D系列声卡可设置为1
s_eax 0 使用创新系列声卡可设置为1
bgmvolume 0 是否播放CD音乐
gl_smoothmodels 3 设置人物动作平滑程度
cl_gaitestimatio 1 是否衔接人物两个动作
gl_picmip 0 渲染质量，越大的数字图象质量越低速度越快
r_drawviewmodel 1 是否显示武器
fastsprites 0 烟雾特效，0最好，3最差

录像（DEMO）相关指令
说明：要使用本类的指令要在启动CS的快捷方式中加入-condebug，注意：参数和参数之间要有空格
指令名称 建议设置值 说明
record 文件名 开始记录一个录像，录像保存在\cstrike\文件名.dem
demos 循环播放使用 startdemos命令播放的录像
listdemo demoname 列出录像信息
playdemo filename 使用正常速度播放 filename.dem 录像
playvol 3 设置录像回放次数
removedemo demo sgmt 移除录像中设置的片断位置
setdemoinfo demo sgmt info 增加一个录像信息，例如一段文字，渐进渐出或者快进快退
startdemos 循环播放一段录像
startmovie filename 播放一段录像
stop 停止录像
stopdemo 同上
swapdemo demo seg seg 交换录像中两处片断位置
imedemo demoname 播放一段录像，同时显示最大fps（每秒显示帧速）及平均fps
appenddemo demoname 在该录像文件后继续录像， 不覆盖原录像
removedemo 从DEMO中剪掉一个片段，先用listdemo 看录像的信息
hpk_maxsize 0.5 在custom.hpk多大时， 系统自动砍掉， 以MB为单位
你说的是调整地心引力的命令，好多年不用了记不清了。
待续。。。。。。

‘叁’ 小飞人篮球俱乐部的小飞人特色

一、小飞人篮球=非传统篮球训练
培养专业的运动员不是我们要做的！我们要做的是：
让每一个喜爱篮球的孩子拥有“出色的技术+挺拔的身姿+坚强快乐个性”！
传统的篮球训练是精英教育，只有身体条件优秀的孩子可以打篮球！小飞人认为：“每个孩子都可以有自己的篮球梦想！经过系统科学的学习，每个孩子都可以打一手漂亮的篮球！快乐篮球的本质是除了拥有出色的技术，也着重强调身体健康与心理健康相结合，所以更注重孩子们参与其中的快乐，让每一个孩子都可以参与进来，真正享受篮球乐趣的过程，而不是追求功利的结果！”
二、小飞人做快乐篮球
小飞人教研组总结欧美的先进教育理念，结合中国青少年的心理特征而开发的一系列的教学方式和方法。最大限度的调动学生的主观能动性并建立自信。使学员快速有效地掌握篮球的技术技能，达到身心发展的教学方法。传统的篮球训练，十分功利，为了达到目的，过多的采用“训”练的方式，这样压制了孩子个性的成长；捆绑了孩子的主观能动性和创造能力。小飞人第一次在中华大地上提出了“快乐篮球，快乐人生”的理念，并致力实践“快乐篮球”，取得了丰硕的成果和广泛的社会认可。
三、教学理念
1、GOOD 教学理念—中国首家快乐篮球实践基地；首创快乐篮球教学法——拒绝“训”练，留住快乐！
2、GOOD 教学方法—借鉴北美先进教学理念结合中国国情，首创快乐篮球教学方法：3方法、4要求、4反对。
小飞人快乐教学3方法：尊重孩子个体、采用赏识鼓励态度、激发兴趣潜能；
小飞人快乐教学4要求：教学运动化、组合化、多样化、游戏化；
小飞人快乐教学4反对：坚决反对“强压式”“灌输式”“填鸭式”“训练式”传统教学方法；
3、GOOD 个性塑造法—体育是塑造人格的最佳方式！在运动中塑造孩子——阳光快乐、开朗乐观个性和品质！
独家首创个性塑造课程，现场情景教育实现：
提升孩子自信心（Yes, I CAN！原来我也是可以的！）
学会与他人沟通合作（告别没有朋友的时代！）
学会团队精神（Yes, We CAN！我们是一个整体！）

‘肆’ 这个硬币是什么

这是美国墨丘利10美分小银币(俗称小飞人)。墨丘利10美分硬币（英语：Mercury dime）又称带翼自由女神头像10美分硬币（Winged Liberty Head dime），是美国铸币局1916至1945年间生产的一种银质10美分硬币。正面刻有青年时代的自由女神，头上还戴着一顶有翅膀的弗里吉亚无边便帽，“带翼自由女神头像”之名便由此而来；这一设计还被误认为是罗马神话中的墨丘利，所以得名“墨丘利10美分”。背面刻有代表团结和力量的束棒，以及代表和平的橄榄枝。

‘伍’ 小飞人游戏好不好玩

我有通关过。很早以前了。这个游戏首先还是要求你的跳跃动作熟练，否则其他免谈。
各人感觉最难的是Episode 18 level 2: pit of despair

‘陆’ 培养幼儿体育兴趣、习惯有哪些注意事项

一、选择适宜的内容,让幼儿获得成功的体验
在选择活动内容时，我充分考虑到幼儿的年龄特点和当前发展水平。不同的年龄有不同的发展水平，根据维果斯基的最近发展区理论提示我们，我们为幼儿所选择的内容“既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性”（《纲要》）。“天津市幼儿教育教学研究室”关于在各个年龄阶段应该培养幼儿哪些运动习惯与技能都有了详细的说明。在此基础上，我们与本班幼儿的实际发展水平有效结合，来选择合适的教育内容。适宜的、具有挑战性的内容容易引发幼儿活动的积极性，获得成功的体验。
二、采用有效的方法,激发幼儿兴趣
1.创设适宜的情境，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
适宜的情境能激发幼儿投入运动的内在兴趣，有效调动幼儿参加体育活动的积极性、主动性。要结合幼儿的年龄特点与教育目标创设游戏情境，激发幼儿参加体育活动的兴趣。如小班幼儿喜欢模仿动作，喜欢扮演动物的游戏情境。我们将教学目标与幼儿熟悉的动物特点结合，如创设“快乐的小蚂蚁”的情境，来落实手膝着地向前爬的目标，培养幼儿动作的协调性、灵活性。
2.融入适合的音乐，激发幼儿的运动情趣。
“音乐是兴奋的语言”，适宜的音乐能够使幼儿获得愉快的情感体验，激发幼儿的活动热情。如在大班体育活动“葫芦娃夺宝”活动中，教师创设葫芦娃夺宝的情境，并在幼儿游 戏过程加入《葫芦娃》的音乐，幼儿感到自己就是一个个小小的葫芦娃，能热情投入到游戏中，从而发展幼儿的各项动作技能。
3. 利用多种手段，帮助幼儿掌握动作要领。
《纲要》指出，“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”
首先，为了增强幼儿对基本动作的理解和掌握，在幼儿尝试练习的过程中，通过问题情境帮助幼儿获得相关的经验。如中班“踩高跷”活动，通过“怎样才能站得稳、走得稳？”的问题引导幼儿在练习的基础上发现动作要领，即用脚底中心踩在高跷上，双手拉直绳子，眼睛向前看。幼儿通过自己探索获得动作经验，体验到发现的快乐。
其次，可以通过儿歌帮助幼儿梳理动作要领。如大班“跨栏小飞人”活动中，利用琅琅上口的儿歌学习跨跳的动作，如，助跑跨跳我知道，跑步速度很重要，跑到栏前别停步，蹬地位置要找好，起跳蹬地要用力，提膝腾空向前跑。；利用儿歌的方法生动形象，可以提高幼儿的学习兴趣，幼儿也容易掌握。在儿歌的提示下，幼儿不断进行进行尝试，通过轻松愉快的方式掌握了动作要领。
三、准备适宜的材料,满足幼儿需求
体育活动中，要培养幼儿对体育活动的兴趣，材料的提供也是关键因素。通过实践，我们发现为幼儿提供的材料要具有如下的特点。
1. 材料的提供适合幼儿的年龄特点与动作经验。
在提供材料之前，教师必须考虑幼儿的年龄特点和动作发展水平。每一个年龄层次的幼儿对活动材料有着不同的选择，过高和过低都会影响幼儿的活动兴趣。在材料的提供上，一方面要根据大纲提供的教育目标，另一方面要根据幼儿的实际情况灵活调整。
2. 材料的提供具有层次性，满足不同发展水平幼儿的需要。
要让幼儿在活动中产生成功的体验，获得快乐、获得发展，要保护和增强幼儿对体育活动的持续兴趣，就必须为幼儿提供难易程度不同的材料。例如，在中班体育活动“从高处往下跳”活动中，主要目标是让幼儿练习从30—— 35cm高处自然跳下轻轻落地开保持身体平衡。但因为幼儿动作发展水平的个体差异，为了满足不同层次幼儿的需求，投放了25cm、30 cm、35cm、40cm等不同高度的材料让幼儿选择以适应不同能力幼儿的需要，让所有的幼儿都能够通过努力获得成功的体验。
3.为幼儿提供多样性的材料，提供自主选择的机会。
自主选择体现了以幼儿为主体，使幼儿获得更多的成功感和积极的情绪体验。例如在《跳绳》活动中我们为幼儿提供了各种各样的跳绳，让幼儿自由选择。活动中幼儿非常的有创意，想出了许多的玩跳绳的方法，有二人摇绳，一人或多人跳的，有一人跳的，有一人跳前面带一人或前后各带一人的各种跳法。活动中，幼儿充分活动，体验了跳绳活动的快乐。
三、 构建良好的师幼关系，提高幼儿的兴趣
1. 积极参与幼儿的活动，提高幼儿的活动兴趣。
教师积极参与到幼儿的游戏中，做幼儿的大朋友，以平等的合作者和参与者的身份参与幼儿的活动，能极大增进师幼之间的感情，缩小心理差距。在平等和谐的活动气氛中，幼儿会对活动产生浓厚的兴趣。如中班“奥特曼战士大战怪兽体育”活动中，教师形象、投入地扮演怪兽，师生相互逐游戏，大大提高了幼儿的活动兴趣。
2. 教师对幼儿及时肯定，提高幼儿活动的积极性。
教师的教育行为和对幼儿的态度，直接影响孩子的发展。教师在组织幼儿开展体育活动时，应注意自己的言语和行为，经常用微笑的目光鼓励幼儿，帮助幼儿树立良好的自我形象。在评价幼儿游戏时，要更多的关注幼儿活动过程，而不是只关注活动结果；要更多的关注幼儿在活动中所付出的努力，而不只关心最终结果；要更多的关注幼儿的进步，对他进行纵向比较，而不将他与其他幼儿作横向比较；要更多的关注幼儿发展的各个方面，而不是只关注某一点，特别是不要只看到他的不足，要有意识地去发现每个幼儿身上的闪光点。如我班的王家耀小朋友身材瘦小，走、跑、跳协调性差，但钻爬动作灵敏，我让他给同伴表演钻爬，充分发挥他个小灵活的优势，使这位小朋友找到了自己的特长，从而增强了信心，提高了参加体育活动的积极性。
3. 大胆放手，给幼儿充分自主探索的空间。
为幼儿提供自主探究的空间体现了“以儿童为中心”，充分发挥幼儿的主体地位，能使幼儿感觉到活动的轻松性、愉快性，真正实现“快乐体育”的理念。如在户外体育“好玩的轮胎”活动中，教师请幼儿自由探索轮胎的多种玩法，幼儿在宽松的氛围中，大胆尝试，探索出轮胎的多种玩法，如可以放到地方当小船划，可以滚动轮胎当小汽车，可以把轮胎当山洞……幼儿充分体验了探索发现的快乐，同时发展了幼儿的各种基本动作。而教师在此过程中作为活动的观察者与参与者，充分引导幼儿同伴间互相学习。
三、 鼓励幼儿的全面参与，激发幼儿的参与热情
与成人相比幼儿参与活动不是为了达到一个明确的目的，而只是关注自己的参与、尝试和体验。针对幼儿以过程体验为主的特点，教师应引导幼儿主动地参与体育活动的全过程。尽可能提供机会，让幼儿成为活动的主体，激发幼儿参与活动的热情。
1. 让幼儿参与活动材料的摆放和收拾整理工作。
根据幼儿的年龄特点，安排全体或部分幼儿适时地参与到中、小型体育活动器材的搬运、摆放和收拾的过程中。对于幼儿来说，乐参与这样的活动，因为这一方面显示自己的体能，一方面也是为集体出力的机会。我们应该建立起这样的意识：凡是在体育活动中需要使用的运动器材和辅助材料，教师都应该与幼儿一起来完成其搬运、摆放和收拾的工作。如，请幼儿与教师一起将活动中需要用到的运动器材或辅助材料搬运到活动场地；活动结束时，请幼儿与教师一起将它们收拾和集中起来，有时还可搬回到储藏物品的地方。
2．让幼儿参与活动场景的布置。
参与活动环境的布置。即全体或部分幼儿在活动前或活动中，根据活动内容的要求，通过活动材料的摆放过程来参与活动环境的布置。体育活动环境的布置，除了一部分需要教师亲自完成外，还有一部分是可以与幼儿一起共同完成的或是让幼儿自己完成的。如中班幼儿玩“小解放军”游戏前，教师在提供沙包后，提出问题：“小解放军”训练时要爬过草地，跳过小河，我们用什么当草地，用什么当小河呢？幼儿纷纷动脑筋、想办法，最后搬出垫子当草地，用两根绳子系在小凳上成平行两条线当小河。通过参与活动场景的布置幼儿感到自己也是活动的安排者，有了一种为自己做事和服务的良好感受，从而更好地激发起参与运动的愿望和积极性。
3．让幼儿参与活动的组织过程。
鼓励幼儿大胆参与体育活动的组织和设计，有利于幼儿自己学习和掌握活动的技能，从而变被动学习为主动参与活动，激发幼儿的活动兴趣。如学习助跑跨跳时，我们先设定情境，让幼儿自由选择硬纸板做成的“小河”进行跨跳练习，然后老师提出问题，如果再宽一点的“小河”应该怎么过？让幼儿尝试发现助跑跨跳的方法，在练习中我请几位助跑跨跳能力较强的幼儿给大家做动作示范，结合老师的讲解，再引导幼儿练习。这样在不知不觉中孩子们都学会了助跑跨跳的技能。
4.让幼儿参与活动的评价。
通过参与活动的评价，幼儿能对他们自己的行为和思想有更清楚的认识。成功评价的关键是成功活动，只要幼儿参与他们真正感兴趣和对他们具有挑战意义的活动，他们在评价时就会兴致勃勃地谈论所做的事。如果幼儿对自己和自己所参与的活动均感满意和自豪，他们就会迫不急待地和别人分享快乐，从而互相学习，互相提高，同时也引发了幼儿对再次活动的愿望。

‘柒’ 幼儿园户外活动我是小飞人课后反思

游戏是幼儿特别喜爱的一种活动形式，在体育活动中教师可选取优秀的游戏内容，创设有趣的游戏情境，让幼儿以不同的角色，借助体验角色情感、探索角色生活和创造性地表现角色行为等方式来满足自己身体、心理发展的需要。因此，在体育活动中往往要根据一定的体育任务来设计游戏情境，将身体动作、情节、角色以及规则组成等融入其中。

‘捌’ 小飞人卡尔松主要讲了什么

主要讲述了小飞人卡尔松作为一个恶作剧天才和善良的小家伙一起经历了许多开心与不开心的事。

卡尔松一个人住在一栋楼的屋顶上。卡尔松的生活是自由和舒适的，但这种自由的生活并不等于幸福。当卡尔松饿的时候，餐桌上没有热的食物等着卡尔松。卡尔松生病时，没有母亲会一直照顾。在生日时，没有家人或朋友祝贺卡尔松或送礼物。

幸运的是，卡尔松是一个天生的乐观主义者，还有一个非常好的朋友——一个善良的男孩。卡尔松和善良的小家伙都住在同一幢楼里，一起经历了许多相似的快乐和不快乐的事情。

(8)中班体育游戏小飞人扩展阅读：

《小飞人卡尔松》是2006年中国少年儿童出版社出版的图书，作者是林格伦。林格伦的童话代表作还有《小飞人卡尔松》《米欧，我的米欧》《狮心兄弟》《绿林女儿》《淘气包埃米尔》《长袜子皮皮》等，共为孩子们写了87部文学作品。

《小飞人卡尔松》的目录：

1、屋顶上的卡尔松

2、卡尔松建塔

3、卡尔松玩帐篷游戏

4、卡尔松打赌

5、卡尔松的恶作剧

6、卡尔松扮鬼

7、卡尔松用会开玩笑的狗变魔术

8、卡尔松赴生日宴会

‘玖’ 我们班的小飞人

小飞人一般形容的事跑的特别快的人，可以写一写你们班很擅长体育跑步的人。