好玩的滑滑梯体育游戏

㈠ 小班有趣的小滑梯的教案反思

一、活动目标：
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

活动重难点：幼儿学会正确的玩滑滑梯，培养幼儿的安全意识。

二、活动准备：
小兔头饰若干，照相机。

三、活动过程：
1、谈话方式引出主题师：宝宝们都喜欢滑滑梯吧！
2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰，老师戴上兔妈妈的头饰。
兔妈妈："今天天气真好，小兔们，妈妈带你们出去玩。"
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法。
师：我们怎么样玩滑滑梯呢？请几名幼儿滑一下。（纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势。老师正确示范然后再请幼儿示范。）
4、人多的时候应该怎样玩滑梯师：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。
5、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。
(1)兔妈妈："刚才我们看了兔妈妈滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？"
(2)兔妈妈："孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。"（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）

㈡ 小班体育《上下滑梯》教案

活动目标重点难点体验玩滑滑梯的快乐。在玩滑滑梯时的常规教育。让幼儿学习等待。活动准备滑滑梯 儿歌。活动内容：（一）让幼儿开火车。教师先在教室里请幼儿排好队，像开火车一样一个接一个的走出教室来到滑滑梯，问其想不想玩滑滑梯（二）老师进行常规教育，并和小朋友们一起来念儿歌 滑滑梯 让幼儿理解玩滑滑梯是件快乐的事情，要学会等待。

㈢ 小班表演游戏小熊滑滑梯教案

教案范例：本次活动主要来源与日常生活，玩“滑滑梯”是每个小朋友都特别喜欢的一样活动，尤其是小班的孩子，他们活泼好动，对此更是感兴趣。对与小班第一学期的幼儿来说，他们平时对关于乐曲旋律分辨着一方面的接触比较少，所以这个教材是很符合幼儿的认知水平和特点的。而且《滑滑梯》这首乐曲是一首旋律生动活泼，节奏感强，特别是乐曲两部分的旋律区别非常明显，所以应该是小班幼儿能够表现自我的这样一个音乐教材。在活动中，我以游戏的形式贯穿活动始终，在幼儿理解的基础上，充分体现了玩中学、学中乐。
一、活动目标：
1、欣赏乐曲，感受乐曲所产生的滑滑梯的情景，能听辩乐曲中的上行和下行。
2、想象玩滑滑梯的快乐情境，尝试用身体的不同部位来表现音乐。
二、活动准备：
自制滑滑梯，玩具小动物每人一样，音乐磁带及录音机。
三、活动过程：
（一）创设情境，初步感知乐曲的高低旋律。
1、出示自制滑滑梯
老师用纸箱和硬纸板搭成了一个滑滑梯。
2、师边拍手边念儿歌：
小滑梯，小滑梯，一头高来一头低。小朋友爬上梯，“哧溜”一声滑下地。
你们喜欢玩滑滑梯吗？平时都是怎么玩的？
3、音乐宝宝也想在滑滑梯上玩一玩，我们来看看它是在什么时候上去的？什么时候滑下来的？
4、师幼空手做动作。
（二）通过多种形式进一步感知乐曲的上行和下行。
1、通过小动物来感知乐曲
（1）出示小狗，放音乐在教具上演示玩滑滑梯。
小狗说：“真好玩，我再玩一次行吗？”
（2）请个别幼儿示范小鸭玩滑滑梯。（配乐）
滑滑梯真好玩，让我也玩一玩好吗？
（3）请个别幼儿示范小狗和小鸭一起玩滑滑梯。
小动物都说听着音乐滑滑梯真有趣。
2、通过身体部位来感知乐曲的上行和下行。
“刚才老师用纸箱搭成的滑滑梯好玩吗？现在老师要变出一个新的滑滑梯，你们想看看吗？一、二、三”
（1）师伸出右手，出示手臂滑滑梯，并示范小狗玩手臂滑滑梯。
小狗说：“这个手臂滑滑梯肯定也很好玩，我能玩玩吗？”（能）
（2）师出示左手，请全体幼儿手拿动物宝宝示范手臂滑滑梯。
（3）我们身上还有什么地方也能变成滑滑梯？根据幼儿想象分别请幼儿示范脚、鼻子等部位。
3、通过身体动作来感知滑滑梯。
我们除了手、脚部位能变成滑滑梯，整个身体也能变成滑滑梯。你们想不想来变一变呀？老师先去那边的滑滑梯玩一玩，你们看看老师是怎么玩的？
（1）师示范身体滑滑梯。
（2）请个别幼儿示范不一样的身体滑滑梯。
（3）师和幼儿集体练习。

㈣ 奇妙乐园滑滑梯的游戏介绍

flash小游戏，是指一类有flash制作软件制作的，主要是放在网站上供家休闲娱乐的游戏。一般比较FLASH小游戏巧，在宽带水平下1分钟就可以开始进行游戏了。还记得曾经经典的坦克大战吗？还记得怎么玩吗？很有趣吧，玩这款游戏能勾起你的回忆哦！赶快来试一试吧！

㈤ 幼儿园小班结构游戏《滑滑梯,跷跷板》教案

活动目标：
1、知道滑滑梯的正确方法。2、懂得用不正确的方法玩滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
活动准备：
1、手偶小狗或其他动物。
2、幼儿用书。
活动过程：
1、欣赏故事《小狗受伤了》
教师：小动物们都在干什么？小狗是怎么做的？它为什么会受伤呢？小狗受了哪些伤，受伤后怎么办的？
2、幼儿听故事回答问题。
（1）老师有哪些小动物啊？它们在玩什么？
（2）教师提问：哎呀，你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不正确的？
（3）总结：小狗没有好好玩滑滑梯，做了不正确的动作，谁的行为是不正确的？
2、讨论：怎样才能安全玩滑滑梯
（1）教师：谁来告诉大家，怎样玩滑滑梯才安全呢？（玩滑滑梯，先要用手扶着滑滑梯两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑，人多时要排好队，不推不挤。）
（2）做了不正确的动作， 可能会发生哪些危险？
（3）后来和爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了？上幼儿园怎么去的？
3、幼儿欣赏儿歌《滑滑梯》
（1）教师：我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学。
（2）幼儿听一听儿歌，练习念一念儿歌。
4、带领幼儿到户外玩滑滑梯。

㈥ 滑滑梯越往下越疼的那种

滑梯是现在常见的少儿游玩的娱乐设施之一。滑梯大部都色彩鲜艳，造型优美。以工程塑料为主要原料生产的滑梯，安全性高，设计巧妙，色彩和谐，塑料的各个部件的巧妙结合，可给孩子带来安全、欢乐和活泼的感受，是宝宝们喜爱的游乐设施。宝宝滑滑梯有哪些好处呢？

宝宝滑滑梯的好处

1、提高孩子的勇敢精神

滑梯的构造上非常安全，孩子在滑梯上进行充分的攀爬，又或者走了起来，是需要很大的勇气和自信心。孩子从底层一圈圈的攀爬上来，他的勇敢精神就慢慢的提高着。当孩子由滑梯的‘滑’玩法变成了‘走’的玩法时，又或者可以毫无畏惧的站在滑梯的最高点上，那么他一定具备了足够的勇敢精神。

2、培养孩子的礼让精神

滑梯在构造上每次只能允许一个小朋友通过，假如多个小朋友玩耍的话，那么要注意安全，就一定需要排队，按顺序的一个接一个玩。在自觉的排队等候中，孩子就养成了不焦急的好性情，互助礼让的精神也慢慢的提高起来。

3、锻炼协调能力，增强身体控制力

从滑梯的过程中，宝宝需要掌握自身平衡和转速，得到了身体协调能力的锻炼。

4、有利于孩子身心发展

儿童滑梯是把跑、钻、爬、攀、滑、翻、滚等一些综合性的功能性动作溶于一体的游乐设施之一，让孩子在玩乐之中既锻炼了身体，也得到身心的愉悦。让孩子们的平衡性、独立协调和创造能力得到很大的提高，也有利于孩子们的自我保护意识。

滑滑梯应注意安全

1、小朋友一定要脚朝下滑，并且上半身保持直立。不能头朝下滑，或者肚皮朝下趴着滑下去。

2、在下滑过程中，一次应当只有一个小朋友。要等第一个小朋友滑下去以后，第二个小朋友才能开始滑，以免挤伤。

3、在玩滑梯之前，应该看清楚滑梯底部是否有其他幼儿坐在那里或者在那里玩耍。从滑梯上滑下来后，应当立即起身，离开滑梯，为后面要滑下来的小朋友让出空间。

4、衣服不要带有绳子或者硬物、胸针等。有绳子的衣服可能会在玩耍途中勾到栏杆而造成宝宝窒息。如果穿了有硬物类似大扣子这样的衣服，在滑梯途中会被摁伤。至于胸针、别针等这些东西，更不能让宝宝戴在身上或是拽在手上去玩滑梯。

5、在玩滑梯前，家长要先检查滑梯有没有突出的棱角或钉子，滑梯底部和扶手是否有残破。最重要的是，不要给孩子穿宽松或系带的衣服，别系围巾，以免意外发生。

㈦ 两个幼儿自由快乐的反复练习滑滑梯属于什么游戏

速度和滑动运动小游戏。
滑滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑滑梯需要坚定的意志和信心。
幼儿园滑滑梯对幼儿的作用和好处有：
1、能锻炼孩子的身体，有利于孩子的健康，还能促进孩子的运动能力提升，增强孩子的平衡协调感，让孩子能学会掌握自身平衡和转速。
2、能促进孩子触觉的发育，孩子在玩滑梯的时候，身体的触觉各不相同，从而是比较有利的。
3、锻炼孩子的勇气，滑梯是有高度的，孩子滑下去的话需要一定的勇气和信心，能让孩子变得勇敢。
4、结石朋友，滑滑梯是孩子都喜欢的，孩子在玩的时候能认识不同的小朋友，这样孩子不会觉得孤单。
5、培养孩子的礼让精神，滑梯是只能让孩子一个个通过的，孩子多的时候，是需要轮着玩的，这样孩子能学会互相谦让。

㈧ 玩滑梯越往下越疼的那种是什么意思

这里玩滑梯是非常好玩的，向下越疼的那种感觉是因为摩擦。

滑滑梯越滑越疼意思是滑滑梯上衔接处不平滑，滑多了造成身体不适，滑滑梯是幼儿园玩具的一种，属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养他们的勇敢精神。

当孩子“嗖”地滑下来时，能享受到成功的喜悦。滑滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，一般适宜于3-6岁的儿童，另外也有特殊用途的滑滑梯，如用做救生的滑滑梯等。滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板，儿童从梯子上去，从斜板滑下来。

玩滑梯

滑梯对于孩子们的成长来说，游戏和学习是至关重要的，提供一些好的游戏机会和环境是最直接的方法，可以使他们在生活的第一阶段达到游戏与学习的基本目的。

通过游戏，孩子们不仅可以锻炼体能、开发运动技巧、增加平衡和协调感，而且在社会活动过程中还可以学会交往、激发潜能、提高认知能力和语言能力。

俗话说：“七坐、八爬”，当你的宝宝会玩以后，在春暖花开的季节，爸爸妈妈可带宝宝去儿童乐园。一方面锻炼宝宝的肢体，提高其活动能力；另一方面让宝宝观察大孩子的活动，以激发宝宝玩滑梯的愿望。

㈨ 幼儿园滑滑梯可以设计什么体育游戏

竞赛 跑步过关式的游戏是比较好的 设置几个关卡 计时比拼 要爬上滑梯 滑下来 然后过关 跳绳、答题 、等

㈩ 求一个App 游戏 管道滑滑梯 里面有水 还有人 相当于玩赛车

冲浪元气娘无限金币钻石破解版_全新“曲线速滑”冲浪游戏需要联网44.5m