体育课拔萝卜游戏

A. 拔萝卜游戏是什么意思

所谓的“拔萝卜”游戏，就是让孩子站在地上，大人用双手捧住孩子的手或者捂住耳朵两旁，让宝宝的姿势像一个“拔萝卜”一样，然后就把孩子直接提起来，就跟拔萝卜一样。

不少家长认为这个游戏能够帮助孩子长个，所以经常会带着孩子玩，可事实上，这个游戏往往很容易导致孩子的颈椎受伤。

危险的小游戏

第一种：人肉荡秋千

这个小游戏是父母各自用手抓着孩子的手，然后将孩子提起来，让孩子的身体在空中悬挂着摇摆。

跟孩子说，让他体验飞翔的感觉。

虽然这个小游戏很好玩，也能促进亲子之间的关系，但是安全性不高，很容易导致孩子肘部拉伤、脱位。

第二种：抛接孩子

这个小游戏几乎很多家庭都在和孩子玩，因为简单又能逗弄到孩子。

但是这个小游戏，一旦失败，很容易导致孩子的颈椎脱位，况且孩子的头部一直晃动，很容易得“婴儿摇晃综合征”。

B. 幼儿园体育课活动前的热身运动有哪些

头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、膝关节运动、手腕踝关节运动 一、头部运动。1拍低头、2拍仰头、3拍头左歪4拍头右歪。5至8拍头绕环 二、扩胸运动。1、2拍双手握拳胸前平屈向外扩，34拍手臂伸直向外扩56拍同12拍78拍同34拍 三。振臂运动。12拍左手上举右手下举向后振，34拍换右臂在上左臂在下 四。体转运动。可以直接双腿开立不动。双手胸前平屈左右转，也可以转体击掌 五。涮腰。也就是腰部绕环。双手上举，腰部往上，由前向左再向后再向右再向前，以腰部为轴甩一圈 六。弓箭步压腿。 七。测压腿 八。踝腕关节运动

C. 拔萝卜教玩具的意义

拔萝卜游戏可以锻炼幼儿的视觉追踪能力、记忆力、一一对应以及手眼协调能力促进小肌肉群的发展。

可以锻炼幼儿的快速反应能力，也可以锻炼他们的体力，使他们的身体变得更强健。能够让宝宝体验 一下音乐的节奏，有利于提高宝宝对音乐节 奏的感知能力。

推荐年龄：3-4岁。

玩具分类：右脑记忆。

游戏人数：单/双人游戏。

能力训练：手眼协调能力/动手能力/专注力/记忆力。

【玩法简介】

1. 将所有的萝卜都取出，拿出盖板，然后选择喜欢的记忆卡放上。

2. 放上盖板，观察并记忆卡片上的图案及其位置。

3. 将萝卜全部盖上。

4. 开始PK，只有掀开两个图案相同的萝卜，才能把萝卜拔走，否则就需要放回去。

5. 最终萝卜数量多的人赢。

D. 小班律动教案中有拔萝卜拔萝卜拔拔拔的课

小班音乐活动《拔萝卜》
［活动目标］
1、能安静的倾听音乐，感知生动、有趣的音乐形象.
2、在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐,乐意进行歌表演。
［活动准备］
音乐磁带、大萝卜四个，小动物和人物头饰若干。
［活动设计］
一、操作道具引发兴趣：
一位老公公种的萝卜丰收了，萝卜长的特别大（出示道具大萝卜），他一个人能拔动吗?（拔不动）那么怎么办呢？请听歌曲“拔萝卜”
二、安静的倾听旋律，感受旋律的生动、活泼。
歌曲中请谁帮忙拔萝卜?（老师和幼儿一起按角色出场顺序叫每个角色的名字）
三、教师用生动、跳跃的声音清唱歌曲，让幼儿熟悉故事的内容和角色。幼儿可以跟着拍拍手，拍拍脚，做做想做的动作和事情。
四、表演游戏：
1、分段练习表演：老师带幼儿扮演每一个角色，按着表演的顺序，学演每个角色的语言、动作、表情。
①学演老公公的动作、语言（语速慢、语调低）。
②学演老婆婆的动作、语言、表情。（走路的动作、语速慢、语调低）
③学演小弟弟的动作、语言、表情。（蹦蹦跳跳走路，语调高）
④学演小黄狗、小花猫、小老鼠的动作、语言、表情。（动作、叫声）
2．全班幼儿一起表演一次。

E. 初次组织小班幼儿玩拔萝卜游戏,老师扮演什么角色

一般初次组织小班幼儿园玩拔萝卜游戏，老师一般都扮演老爷爷，因为老爷爷在前面第一次拔萝卜拔不动了，老爷爷要喊老奶奶来。然后老奶奶喊小孙女都是按这个顺序依次排下去的，所以老爷爷是很重要的，起组织者的作用。

F. 拔萝卜游戏是几年级的

拔萝卜游戏一般普遍存在于中小学生，幼儿园的话也会有，到了高中就比较少了。大学也是比较少的。
拔萝卜游戏是团体娱乐游戏也是一个非常增强班里感情和班级凝聚力的一个游戏，同时也是一个可以锻炼学生体能和反应力的一个游戏。这个游戏可以很好的提高学生在课堂上的积极性，可以活跃课堂的氛围，也是受到了许多老师们的采纳。这个游戏在全国各地都有普遍的存在，而且也是很受到小朋友和学生们的喜爱。
希望我的回答，对你有所帮助。

G. 拔萝卜是什么游戏

这是个儿童游戏！就是几个或几十个人都行，后面的人拽着前一个人的衣服一边唱着拔萝卜的歌一边往后拽