幼儿园体育活动篮球游戏培训总结

❶ 体育学期小结 500字关于篮球的

体育课总结

转眼间，大一上学期已经接近尾声了，而我们这学期的篮球课也要结束了。

回想这一学期以来的体育课，跟高中最大的区别只是有了考试。

和高中时一样，体育课开始的时候做做准备运动，然后就自己去练习了。但以前打球都是凭着感觉走，没有过多地去考虑技术上的东西。而上大学之后，则有意识地从基本功开始了比较系统的训练。运球、传球、上篮，看似简单，但要做好却还真不容易。经过无数次的联系，我的动作终于比以前标准了不少。虽然离完美却还有着很大很大的距离。

基本动作练得差不多之后，便开始和同学打练习赛。这学期，打的练习赛不少，总的来看，对我们这些基本功不是很扎实的人来说，要在赛场上有所作为，就应该付出比别人更多的汗水，你要不停的去努力完成自己的任务。有时面对比自己高大强壮许多的人，心理总有些阴影，不敢突破，甚至不敢投篮，但经过几次的尝试，终于找到了一些自信。原来在篮球场上什么都是可能的，只要你能不畏困难，认真努力。

篮球技艺逐步提高的我，也更体会到这项运动深层的魅力。每次晃过对方的防守队员、每次把球精准地投入对方的篮筐、每次抢断、每次盖帽。。。都会带来无比的快乐和自豪。而每当队友投来赞许的目光，每当听见观众的加油声，那种成就感更是无与伦比。

总之，一个学期的学习下来，无论是身体素质、运动技能，还是思想，我都确实得到了一些的进步。各项技术动作相比以前更加标准了，投篮命中率有了很大的提高。只是运球还是不太灵活，速度提不上去，还需要以后的时间里多加练习。一学期的篮球课，给我的不只是每周的快乐，更是突破的成就、进步的自豪、努力的回报。

一学期的篮球课即将告一段落，但我想体育锻炼却不应因此而结束。特别是现在考期将至，学习紧张的我们更需要体育锻炼，以保证一个健康的身体。虽然因为天气寒冷，不适合打篮球，但我们可以选择其他锻炼方式，比如说跑步等等。

而我们的体育锻炼更不能仅仅指望于每周只有一节的体育课，那样的运动量是远远不够的。我想，我们应该在平时给体育锻炼抽出更多的时间。这样做虽然表面上看起来是减少了学习时间，但却可以提高学习效率，还能确保一个健康的身体，实际上对学习是很有帮助的。

❷ 幼儿园小篮球游戏教案怎么写

幼儿园大班体育优秀教案《趣味篮球》

【活动目标】

1、幼儿在已有篮球技巧经验的基础上，学习进退拍球和高低交替运球技巧。

2、引导幼儿自主探索，交流进退拍球和交替运球的最佳方法。

3、幼儿能在运动中勇于面对困难，体验玩球的快乐。

【活动准备】

五号篮球幼儿人手1只;入场准备：四纵队。

【活动过程】

一、热身运动。

1、变队入场。

幼儿听口令四队变两队进入圆形热身场地。

2、玩游戏：找朋友。

3、听音乐热身(全美职业篮球季后音乐)和老师一起热身。

4、分组取篮球站四队，四队变两队对面做左右手定点高低拍球。

二、探索新的玩球技巧。

1、探索进退拍球

师：我们都能原地用左右手做高低拍球。可是，我们在看篮球对抗赛的时候，怎么没有发现队员们原地不动拍球呢?这是为什么?

小结：是的，原地不动的话球就容易被对方球员抢走。更投不到对方的篮筐里去。所以，我们的篮球要灵活的动起来。

2、教师示范进退排球

师：大家有没有仔细看我是怎么拍球的?

小结：这叫进退拍球。你自己先试一试。然后，把你拍球的方法讲给大家听。

幼儿交流进退拍球的方法后，教师做技巧指导：

前进拍的时候，用力点放在球的背面，轻轻往前推，(教案出自：屈老师.教案网)球就会随着身体往前行。后退的时候，用力点放在球的正面，球就会随着身体往后退。

3、幼儿在练习中熟悉并掌握高低进退运球技巧。

4、中场动静调节：高抬腿绕球、地面绕八字

三、熟练运球技巧进行高低交替运球。

师：看，在我们的正前方有两条线，分别是红色和绿色和蓝色。下面我们分二组运球，到第一道红线时请你停下来做先低后高拍球各五下。到绿线时做进退拍球三次然后到对面站好。

(赶小猪到圆形场地)

师：老师要和你们玩一个小游戏，叫圆圈转转转，我和你一起走，你一遍拍球走一边看我，看到我停下蹲着吹哨，你就停下来做低拍，看到我停下站着吹哨你就停下来做高拍。我要转身，你就往相反的方向走，听我的哨声继续做动作，明白了吗?

四、放松活动，结束。

幼儿坐在圆上和老师一起放松手臂，脚腕和全身。

❸ 幼儿园篮球培训心得体会怎么写

幼儿园的篮球也是让大家锻炼身体培养他爱好篮球的一个好习惯幼儿园的篮球也是幼儿园的篮球也是让大家锻炼身体，培养他爱好篮球的一个好习惯大

❹ 浅谈如何有效地提高幼儿园大班的篮球教学效

一、不断提高幼儿教师的组织能力，确保区域活动顺利开展目前，在幼儿园的教学过程中，有效利用幼儿园有限的活动空间开展区域活动具有一定的挑战性。
其中主要表现在，当前很多幼儿园在发展的过程中活动室空间较小、师资力量较为薄弱、大部分教师缺乏区域活动的组织能力。
因此，为了有效避免这些阻碍性的因素，在开展区域活动的过程中，幼儿教师需要充分发挥主观能动性，确保区域活动有效开展。
充分发挥主观能动性，坚持固定和动态相结合的方式将幼儿园教室的区域有效结合起来；
其次是应该充分利用与幼儿相关的资源，如：幼儿自身、幼儿家长等，让他们一起带领幼儿参与活动，为幼儿创设一个良好的区域环境。
只有这样才能够有效避免一些阻碍因降低学生参与区域活动的积极性，让学生参与的区域活动停留在单一的集体教学活动中。
二、创设独特的区域活动环境，充分调动学生积极性在开展区域活动的过程中，最重要的就是应该为学生创设一个轻松、自由的学习环境，从而能够最大限度的激发学生参与区域活动的积极性。
因此，幼儿教师在开展区域活动的过程中，应该在有限的活动空间中创设具有独特性而且又具有较强趣味性的环境。
这主要是因为幼儿通常情况下对极具趣味性的东西充满了好奇感，总是会主动去摸摸、听听，这样有利于让幼儿保持良好的学习状态。
然后老师再在此基础上，对学生进行有效引导，有利于学生取得更好的成绩。
例如：目前大部分幼儿园大班的学生在学习过程中都非常积极，又很喜欢模仿家长参加社会劳动。
但是又由于幼儿学生自身年龄较小、体能较低，根本无法像大人一样参加劳动。
因此，针对这个特点，老师在开展区域活动的时候便可以为幼儿学生安排一个：“劳动活动场。
”有模拟幼儿园（有老师、有校长、有学生）、有菜市场（卖菜的老板、买菜的顾客）、美食制作坊（有糕点师、有调节师）等。
幼儿学生通过在劳动活动场能够亲身感受到各种职业的乐趣，在参与活动的过程中能够掌握大量的信息，从而建立起最初的思想意识。
更重要的是所开展的这些区域活动能够充分调动学生参与的积极性，为学生今后的学习打下坚实的基础。
再例如：老师在组织学生开展区域活动的时候，可以将日常生活中应用的材料加以利用，尤其是学生感兴趣的日常生活用品进行加工。
如：毛巾、不穿的旧衣服等，让学生将旧衣服根据自己所想的进行裁剪，然后再将其缝成自己想要的东西。
其中可以做成置物包，用来放置小型东西；
也可以做成笔袋，用来装自己的笔。
学生通过自己动手，既能够增强活动的趣味性，又能够让学生将日常生活与现实中所需有效结合起来，帮助幼儿更好的成本。
三、合理利用教室空间，构建独特的活动环境（一）有效利用教室低区墙面，构建稳定幼儿情绪的区域目前，由于大部分幼儿入园的年龄较小，这样与家长分开容易让她们在心里上产生不安的情绪。
虽然大部分幼儿园在幼儿刚入园的时候便会组织幼儿对老师和学校的环境进行熟悉，但是仍然有很多幼儿刚进入新环境时会哭闹。
针对这种情况，幼儿教师便可以通过利用教室地区墙面，构建一个稳定幼儿学生情趣的区域。
例如：在前后黑板的下面创建“爱家”的墙面环境。
在这个上面挂上每个幼儿的全家福，让小朋友在日常学习的过程中能够看到自己的亲人。
这样便能够让幼儿感觉随时都与自己的亲人相处在一起，从心里上得到安慰，进而为做好学校创造良好的条件。
（二）合理利用隔断柜，为学生设置方便的操作区在幼儿园的日常教训过程中，老师可以在每个班里放置几个堆放杂物的矮柜，以便用来放置学生平时课余活动操作的东西。
这些矮柜在设计的时候应该根据幼儿的实际情况进行设计，通常情况下这些矮柜的柜门都比较低。
因此，幼儿老师可以充分利用隔断柜，在柜门上面黏贴上活动需要的数字，设计成丰富多彩的幼儿操作区。
在这样的条件下，幼儿一有空余时间便可以玩各种游戏，如：数数有几个好朋友、哪些小动物的习性相近等。
幼儿老师将各种各样彩色的片进行合理的利用，按照规律在矮柜下面铺设漂亮的案，增加幼儿学生的兴趣，以便巩固幼儿所学到的知识。
合作互动对提高幼儿的学习能力具有非常重要的作用，不仅有利于激发幼儿教师教学的热情，更重要的是有利于幼儿学生积极参与到活动中。
因此，幼儿教师在幼儿开展区域活动的过程中，应该充分利用资源，不断强化区域活动中的互动性。

❺ 幼儿园篮球教学要点

1. 单手原地拍球：双脚左右开立，自然分开与肩同宽，屈膝。右手为例，拍球时，左手放于背后，右手掌自然分开，全手掌触球。拍球时身体要有节奏的上下摆动。

2. 双手原地拍球：动作同上，加上左手拍球，拍球时，可分为：双手同时拍、双手间歇拍。

3. 双手左右拍球：双脚左右开立，自然分开与肩同宽，屈膝。身体向前探，拍球时全手掌触球五指自然分开左右手换拍球。拍球时球的方向要于掌心垂直，手发力的方向要正。拍球时身体要有节奏的左右摆动。

4. 单手左右拍球：双脚左右开立，自然分开与肩同宽，屈膝。右手为例，拍球时，左手放于背后，右手左右拍球，技术要点，胳膊带动手迅速左右转换。拍球时球的方向要于掌心垂直，手发力的方向要正。拍球时身体要有节奏的左右摆动。

5. 单、双手左右拍球：与单手左右拍球一样，左手左右拍完换右手，有规律的换手。

6. 原地单手前后拍球：双脚前后站立，微蹲方法与要领与单手左右拍球同样。

7. 原地双手前后拍球：技术同上，加上左手拍球。

8. 单手跪地拍球：两脚前后站立半跪地，排球方法与原地拍球方法一样。

9. 双手跪地拍球：技术同上加上左手。

10. 坐地拍球：分为坐地并腿拍球、坐地分腿拍球。动作要领。坐地上提保持直立，双腿向前伸直。并腿拍球球在两侧拍球，分腿拍球可在两侧可在腿中间拍球。

11. 胯下拍球：双腿前后开立，手的发力方向掌握好，把球从跨下拍过去，另一只手要有预判把球接住。也可以抬腿胯下拍球，先把退抬起把球从胯下拍过去，动作相对简单。

12. 背后向前运球：双脚前后开立，重心尽量向前可以为后手腾出更大的空间，将球引至身后由身体另一侧向前拍出。

13. 运球进攻：双脚前后站立膝盖微蹲，左手抬起小臂护住面部，五指自然张开，掌心向外。右手单手拍球，做运球进攻状态，后脚向前一步接着前脚向前一小步.

14. 击地传球：双脚前后站立，双手五指自然张开掌心相对握住篮球的上部，传球的的时候手腕前扣，让球快速向前旋转出去。

15. 双手胸前传球：双脚前后站立，双手五指自然张开掌心相对握住篮球的上部传球时手腕上扬将球快速推出。

❻ 幼儿园体育游戏培训心得体会怎么写

学习《幼儿园体育与体育活动的实施》后，我更深刻地认识到：幼儿体育活动是幼儿教育的重要组成部分，是培养体、智、德、美全面发展的一代新人不可缺少的重要方面。它对幼儿的身心发展，未来的成长，民族体质的康强，人才的培养，国家的兴旺发达都具有重要意义。体育是一门综合性很强的学科，为此我们要努力探索、实践和研究如何才能更好的组织幼儿的体育活动，使其身心得到更健康的发展。

❼ 篮球队训练总结报告怎么写

篮球训练的总结报告一定要针对你所进行的训练，例如在系列时哪个部位感觉到不适，都要写在报告里，同时获得了哪些心得，也要。现在报告里。

❽ 幼儿园篮球操教研活动反思

活动目标 1、认知方面：通过幼儿对篮球的应用创新，教师及伙伴的肯定等方式，使幼儿体验成功的乐趣，激发自主探索精神。 2、情意方面：通过创新玩法及合作游戏，培养幼儿勇于挑战自我，不断提升自我，及团队合作精神。 3、技能方面：通过与小篮球有关的一系列活动，提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。 教学重点、难点 重点：创新玩法及合作游戏，提升幼儿身体素质 难点：鼓励幼儿创新玩法 活动准备 小篮球若干、篮球场或空地一块