小班体育游戏小兔和大灰狼教案

① 幼儿园公开课音乐游戏小兔子和大灰狼的设计意图和教学反思

幼儿园之类的教学跟设计类的，可参考通捷宝幼资网，给您个建议吧，感觉还不错，都是些幼儿园信息类平台

② 小班韵律游戏小白兔与大黑群的教案怎么写

小班的孩子角色意识很强,他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏,尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色,来满足心理受刺激的需求,因此,我设计了音乐游戏《小白兔和大灰狼》想让幼儿在感知游戏情节的同时,用身体动作来表现音乐，并能感受音乐游戏所带来的乐趣。

重点：让幼儿能听着音乐做动作。

难点：幼儿能听着音乐做出各种小动物的动作。

活动目标：

1 、让幼儿感受两段不同的音乐,并能跟着音乐做出各种动物的动作。

2、乐意参与音乐游戏，感受活动的乐趣。

活动准备：

教师布置场景，音乐，小白兔和大灰狼的头饰。

活动过程：

一、带幼儿进入场地

教师：小朋友我们一起学小鸟飞到森林里吧

二、听第一段音乐

1、 教师：小朋友今天老师给你们带来了一段好听的音乐，我们一起来听听看。（播放音乐）

2、 教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？

3、 教师提问：那你们来说说看，森林里有什么动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）

4、 让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）

教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。

三、听第二段音乐

1、 教师：老师还给小朋友来来了一段好听的音乐，我们也一起来听听看。（播放音乐）

2、 教师提问：听了这个音乐你感觉怎么样？

3、 教师提问：那你们来说说看，森林里又来了什么小动物？（请个别幼儿说，并请幼儿做出动作）

4、 让幼儿跟着音乐做各种小动物的动作。（播放音乐）

教师：小朋友那我们跟着音乐做自己说出来的小动物的动作吧！但是等会音乐停的时候，请小朋友们蹲下来不动。

四、完整的欣赏音乐。（播放音乐）

今天小兔子和大灰狼也想出来玩，那我们就跟着音乐坐在椅子上做动作，好吗？

五、教师小结：小朋友们玩的真开心，我们今天都来当小兔子，一起来玩《小白兔和大灰狼》的游戏。

六、游戏

教师讲述游戏规则：小白兔们，你们看外面草地上多美呀，我们一起去草地上玩吧，但是等会要是大灰狼出来的时候，我们一定要蹲在那里，那样子大灰狼就找不到我们，他自己就会走掉的！

1、 教师带领幼儿当小白兔，请一位老师当大灰狼。（提醒幼儿做各种小白兔的动作，大灰狼出来的时候要蹲在那里不动）播放音乐。

2、 请一位幼儿当大灰狼，教师和幼儿当小白兔。播放音乐。

③ 幼儿园 小班 体育游戏有哪些

答--幼儿园的孩子小班3周岁，3周岁的孩子喜欢蹦跳玩耍，对什么都新鲜，阿姨就让孩子玩玩具，看图片，听童谣歌曲。中班 的孩子4周岁自理的能力有了，知道坐着看书了，阿姨就要给孩子听童谣故事了，做做手工了，画画太阳了。

④ 小班体育兔式爬行的教案

活动目标：
1．培养幼儿对体育活动的兴趣，发展和提高幼儿身体的协调能力，促进幼儿身心健康发展。
2．幼儿挖掘塑料圈的多种玩法，发展幼儿的想象力和创造力，激发幼儿积极参与的欲望。
3．通过多种游戏形式，培养幼儿团结协作、互帮互组、乐于动脑等良好的品质。
4．可在游戏活动中向幼儿渗透知识教育，内容可根据实际情况而灵活选定。
活动准备：准备与幼儿数量相同的塑料圈、兔宝宝头饰、兔妈妈兔爸爸大灰狼头饰各一个、胡萝卜及胡萝卜种子道具若干，背景音乐若干。
活动内容：
第一部分——大灰狼来了
幼儿扮演兔宝宝，教师扮演兔妈妈和大灰狼，播放音乐《小兔乖乖》，全体以塑料圈为道具按音乐情节表演舞蹈和故事情节，激发幼儿对塑料圈的喜爱，同时对幼儿进行安全等教育。
第二部分——播种和收获
组织幼儿将塑料圈摆成“羊肠小道”，带领兔宝宝跳过“羊肠小道”到山上播种胡萝卜、浇水、施肥及收获，可以走、跳过圈，发展幼儿身体的协调能力，同时了解作物的生长与收获，体味劳动的辛苦与快乐。（可以播放背景音乐,如《春雨沙沙响》、《劳动最光荣》等节奏欢快的儿童歌曲）
第三部分——自由玩圈
教师鼓励和激发幼儿大胆想象和创新，挖掘塑料圈的多种玩法，可自己玩，也可以多人合作玩，可以拼图，可以用身体绕圈．．．．．．这一部分为幼儿提供了充分的自由空间，以幼儿自主游戏为主，充分体现了幼儿是活动的主人这一现代教育理念。
第四部分——组织幼儿结束游戏
形式可以多种多样，可以组织幼儿“开汽车”回教室等等，可以看情况而定。可以组织幼儿讨论和发表自己的游戏体会和心得，教师从中抓住和发掘有价值的教育契机。

⑤ 小班运动会游戏

活动名称 丢沙包 活动目标：1、锻炼幼儿的反应能力和快速奔跑能力。 2、体验与同伴一起合作游戏的兴趣。 活动过程：游戏的人数最少要在三人以上，最高不限。在一个大约是羽毛球场大小的地区中游戏，其中的两个人站在场地的两端，为丢沙包的人，两人互相传接。其余的一人在场地中可任意跑动，躲避两个人的沙包传接。被打到则算死掉一次。相反，被场中的人接到沙包一次，就可以得到一命。(游戏者可以任意规定场地中者接到沙包所得到的命的数量）接沙包可以分单手或双手，单手接沙包和双手接沙包所得到的命数量不同，此数量可有游戏者规定。场地中者接到沙包后，可以“保命”或“点地”。保命即使保存着一条命。点地就是不保存着一条命，但须在场地中点一下地，再向场外扔出。 小兔找山洞 活动目标：锻炼幼儿的反应能力和速度 活动过程：个幼儿当大灰狼，一个幼儿当逃跑的小兔，其余一部分幼儿两两组合搭一个山洞（手牵手举过头顶），另一部分幼儿当躲在山洞里的小兔，每个山洞只能躲一只兔子。游戏开始，大灰狼去追那只在外面的兔子，小兔赶紧跑，去找一个山洞躲起来，当钻进洞时，原先在洞里的小兔赶紧逃出来去找另一个洞，游戏继续。如果被抓住了大灰狼与小兔互换角色继续。

⑥ 小灰狼和小白兔故事的教案怎么写

小灰狼与小白兔的故事
家里没有粮食了，而且小兔还不懂事，不能自己去找食物，所以兔妈妈要去森林采蘑菇，留下两只小兔在家里，她临走之前，对小兔说：“一定要小心大灰狼，大灰狼是一个大坏蛋，不要理他，也不要给他开门，因为他会吃了你们。”
两只小白兔很听话，一直乖乖待在家里，直到小灰狼来到，小灰狼敲了敲小兔家的门，小兔小声说：“谁呀？”小灰狼轻轻的说：“我叫小灰狼，来给你们拜年。”小兔大声问：“你的爸爸就是大灰狼了？”小灰狼开心极了，还以为遇到了爸爸的老友：“嗯嗯！你一定认识我爸爸吧？”可小兔却凶巴巴地说：“哼！黄鼠狼给鸡拜年-----不安好心！休想骗我们！你爸爸是大坏蛋，那你一定是小坏蛋！！！”小灰狼无辜地说：“我••••我不是小坏蛋！”两只小兔反驳道：“你就是小坏蛋！哼！”小灰狼说：“那我把我的山羊朋友叫来为我作证！”
小灰狼急匆匆地走了，他急急忙忙忙的跑到山羊家，叫山羊为自己作证，山羊从没见过小灰狼这么慌张，便让他把事说来听听，小灰狼只简单的说了一句：“反正你只要帮我作证我不是小坏蛋就行了。”山羊和他一直心灵相通，便猜到了七八成，笑着跟小灰狼走了。
到了小兔家，山羊有礼貌的敲敲门：“我是来为小灰狼作证的山羊姐姐。”小白兔把门打开一条缝，听山羊辩论，山羊刚说完，门开了，两只小兔站在门口，微笑着：“嗯，你一定不是大坏蛋，进来吧！”小灰狼开心极了，欢呼起来，山羊也跟着走了进来，他们手牵着手，大家都很开心。
兔妈妈从山上下来，发现自己家的大门敞开着，急忙跑回家，大声喊两只小兔的名字，小兔听见喊声，便带着小灰狼从房间里走出来，妈妈一看，可急了：“你们怎么可以和坏蛋在一起玩呢？”说完，把小灰狼往地上一推，小兔赶紧说：“妈妈，他不是大坏蛋！”妈妈没有理睬，而是若无旁人地走向山羊姐姐，热情洋溢地说：“呦，小山羊怎么来了？”“小灰狼不是坏蛋，我是来为他作证的，他待人热情洋溢，可好了！山羊姐姐坚定说。
兔妈妈吃惊的看着山羊姐姐，她从来不撒谎的！兔妈妈相信了，歉疚地对小灰狼说：“对不起，我以为狼都不是好东西，实在是对不起。”小灰狼微微一笑：“嗯，没关系，其实丑陋不代表万恶，完美不代表幸福！”
兔妈妈十分感动，慷慨激昂地说：“谢谢，谢谢你教会了我做兔的兔生道理，谢谢！

⑦ 幼儿园小班音乐游戏《小兔和狼》优质课教案比赛公开课获奖教案教师资格证面试试讲教案

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⑧ 孩子们正在玩兔子和狼的游戏当教师扮演的大灰狼凶狠的像小兔子扑过去的时候小

1、本次音乐活动主要是针对小班的孩子，考虑到孩子们的年龄特征（2--3)岁。大多数的孩子都还是语词不清，所以就运用游戏和音乐的方式，让孩子们学习更多的词句。
2、活动目标中让孩子分辨小兔子，大灰狼，兔妈妈的声音。在紧张和愉快两种不同的音乐游戏气氛中，分辨大灰狼和兔妈妈声音粗细的不同，并进行游戏。让孩子们非常的兴奋和积极。
3、对这次活动的整体效果，课堂上小朋友耶积极的互动，激起了小朋友对故事，音乐，游戏的兴趣。如果从新完成这次活动的话，活动准备方面，比如说房子颜色更加鲜艳，比较符合小板凳孩子们。小班的孩子应该给予简单直观的事物，这样孩子比较容易理解和接受。在今后的活动中，我会精心设计，使得活动会更加的丰富多彩。