奇怪的体育游戏

A. 可否帮忙介绍尽可能多的趣味运动会项目，谢谢了

一年一度的运动会终于来临了，我们已经等得不耐烦了。
今天虽然下着零星小雨，但却怎么也不会浇灭我们心中充满对运动会的热情的熊熊燃火。
今天是运动会的最后一天，我们的同学们都拿出了12分的精神来迎接今天的比赛。广播里早早地就开始召集运动员参加比赛，而我们啦啦队队员也提起嗓子，准备为运动员加油。当广播员说到60米决赛即将开始的时候，我们睁大了眼睛，一眨不眨地望着跑道，寻找我班的运动员。啊，找到了，是我们班级的“三大急速”运动员，我们松了一口气，这次肯定又把前三名给包了。但是好景不长。只听一声枪响，运动员如离弦的箭一般冲向终点，可是奇怪的是，贺诗芸不仅起跑慢了，而且在冲向终点的时候，脚是瘸的，我越来越想不通，她到底怎么了？要不要紧啊？下面还有最关键的4×100米的比赛呢！她可不能出什么事呀！我们啦啦队越想越着急，在终点的栏杆上等着她回来。她一瘸一拐地向我们走来了，脸上的表情很是痛苦，好像身体上被什么折磨着，心里干着急，我们看到了她的表情，也很着急，马上上去扶她，边扶边问：“你怎么了，有没有事。”她有气无力地说：“我的脚抽住了，好像走不动了，痛死了。”听到这个消息，我们好像受到了晴天霹雳一般，不知所措。她突然说：“我想我是不行了，4×100米的接力赛让别人跑吧！”听了她说的话，我们叹了一口气，今天的比赛成绩又要落空了，没希望了，但这也只能是下下策，总比不比好，我们选好人选到老师那汇报，准备比赛。在一旁的贺诗芸心里很难过，她再三犹豫要不要参加比赛，有一次她试着站起来跑跑看，但是不行，疼痛始终折磨着她，她又无奈得坐下。过了一会儿，她又站了起来，好象病痛好了点能走几步，试着加快脚步，但是还是不行，我们拉拉队看着她，也为她捏了一把汗，希望她参加比赛。就这样，她试了一次又一次，终于工夫不负有心人，等到她第5次站起来的时候，她的脸上露出了笑容，甚至还高兴地跳了起来，马上告诉我们，她的脚已经好得差不多了，可以参加比赛了。我们拉拉队很是兴奋，她又可以加入到运动员的行列里，为我班争光了。最好我们以第二名的好成绩，在积分榜上添了一笔。
运动会是一个考验班级团结友爱的时候，团结就是力量，成绩并不算什么，主要享受的是其中的过程，这次运动会，贺诗芸同学为了能为我班争光，即使脚抽筋了，也要来参加，这种精神是很值得我们去学习的。

B. 奔跑吧兄弟中的游戏项目和惩罚项目有哪些

奔跑吧兄弟核心就是撕名牌游戏，前置游戏项目种类很多，包括类似：

1、 铃铛追击游戏

任务队要完成一定的任务，同时保护自己的名牌不被撕掉；

追击队要在鞋上系着铃铛，同时追击任务队，撕掉任务队的名牌。

2、 照相

要求各队所有人想尽办法让自己的脸呆在不知何时会拍照的照相机镜头前，有时照相机位置可移动，且照相环境可变（如在水中、舞台上），当照相机照下照片后，露脸多的队获胜。

这类游戏的目的是为了让之后的撕名牌环节有更大的娱乐性，同时也增强游戏体验。

惩罚项目有，包括被气球砸，被丢到水里，以及被喷淋等等。这类的惩罚项目特点是，场面效果好，但是并不会造成损伤。

(2)奇怪的体育游戏扩展阅读：

节目特色

《奔跑吧兄弟》一方面更多的融入了文化元素，打造中国特色的“跑男”文化。西湖、敦煌、乌镇、洛阳、西安、武汉等各地的风土民情在节目中展现，在给观众们带来快乐的同时，也极大地展现了各个地方的民俗风情；另一方面把握受众心理变化，加入社会热点元素。

节目在内容设计和嘉宾参与方面结合当前社会热点和舆情走向考虑，设计悬念性、趣味性和时代感兼备的游戏任务，尽量多选择一些舆论认同度和关注度较高的明星艺人加入；第三方面是注重健康理念的传播，提升节目正能量。

C. 大班体育游戏锻炼平衡能力团结合作能力游戏有哪些

1、《平衡凳游戏》

通过多种平衡凳游戏，发展幼儿的灵敏、力量和协调性。培养幼儿积极思维、主动创想团结合作、富有责任感的品质及遇事沉着冷静、勇于克服困难的良好心理素质。

D. 奥运会最奇怪的项目是什么

历史上有过的10大最奇怪的奥运比赛项目：
1.活鸽射击
这项血腥的项目仅在1900年巴黎奥运会上出现过一次。在那次的奥运会上，接近300只的鸽子被释放出笼，随即被比赛选手射杀而死，整个比赛场地肮脏不堪，就像是犯罪现场，到处是羽毛和鸽血。也难怪这个项目会被废止。这也是到现在为止唯一一项涉及杀害动物的奥运比赛项目。

2.卡巴迪(印度体育传统)
这种摔跤团体比赛在南亚地区非常的流行。比赛中一方派出一名队员到对方半场进攻，并通过触碰对手或使其摔倒得分，袭击者随后返回己方半场。

3.12小时自行车赛
对于这个项目，他们有点贪多嚼不烂了。7名选手早上5点骑上自行车，一直骑至下午5点。没到中午，就有4名选手中途退出了，但是来自澳大利亚的冠军阿多夫- 施马尔骑了180英里。只有施马尔和另一名选手坚持到了最后。施马尔早些时候就已经超出其他选手一圈，所以他一直保持领先地位。

4.拔河(1900-1920)
这看起来更像是体育课上做的基础运动而不是奥运比赛项目。但是事实上，早在公元前500年，拔河就已经是奥运会上的几个项目之一。
在现代奥运会的拔河赛上，一般有两支8人的比赛队伍。赢的队伍必须将对方前拉6尺才算赢得比赛。5分钟后，若还没有决出冠军，哪一方将对方前拉得远，就算胜出。

5.爬绳 (1894 1904 1924 1932)
比赛中，选手要徒手攀爬一根垂直悬挂的绳索。

6.手枪对决
你看过警匪片中警察为练习抓罪犯技巧而试图射击移动人形目标吗？这个项目就有点类似。虽然有西部的感觉，但是选手实际上没有互相射击。他们开火的对象其实是穿礼服大衣、胸口处带靶心的模型。

7.击棍
这种法国武术有点类似击剑，但是使用的是棍子(一种手杖)。

8.旱冰曲棍球
跟冰球一样，只不过是在干燥的表面穿着直排或传统溜冰鞋进行。作为奥运会上的一个表演项目，一般采用双排轮滑形式。阿根廷在和西班牙的对决中，获得了金牌。

9.甩棒
就像是拿保龄球瓶有节奏的跳操或是玩杂耍而不丢棒子，甩棒选手们将杆子绕身体旋绕，并不停变换花式。

10.游泳障碍赛
这项比赛结合了游泳以及障碍泳道，选手们需要爬杆，越过一排小船，然后再游过另一排小船。所有的这些都在塞纳河中完成。所以他们必须还要和水流作斗争。这项比赛仅在1900巴黎奥运上出现过一次。

E. 中西方学校生活的差异

我在奥克兰留学期间住在我姨家。小姨有一栋大房子，楼下就租给了一个和我读同一所学校的18岁中国男孩和他陪读的母亲。那个男孩沉默寡言，放学就钻进屋里看书。我每天早上7点晨跑，一下楼就看到他妈妈在为他换着花样做早饭，8点钟叫他起床。他十分刻苦，艺术设计和摄影科目基本上都是第一名。有一次那个阿姨跟我闲聊：“我儿子今早迟到，被洋人老师批评了。都怪我不知怎么睡迟了，忘了叫他起床。这孩子以后离开我也不知怎么办！”

当时我心里感慨万千。那个瘦弱的男孩子秉承了一贯刻苦努力的作风。但他跑起步来腿软气喘，生活能力差。人生路上除了学习，还有很多东西。我15岁就已经拿开车的初学驾照了，这差异是否大了点儿？

在新西兰读高中的这段留学时光，让我明显地体会到东西方教育的极大差异。

我们中国国土面积大，人口多，父母对孩子的期望值高，使竞争残酷激烈。中国的老师传授的课本知识面面俱到，大多数的家长把孩子照顾得细致入微。国家的确培养出了许多成绩突出的人才。但由于学生大部分时间都泡在书本上，缺乏生活自理能力和良好的心理素质。

其实社会就是大海，人生就是在大海中游泳。人迟早要单飞，要独立，靠自己的能力立足。

新西兰的教育十分重视全面发展。

学习只是一个方面，而且只是自己的事，要为自己负责。所以这里即使是中学生学习也很主动，一旦选定了科目后就以认真的态度对待。我的数学老师常说：“学习是你们自己的事。你决定你想要的。你可以努力，可以放弃，但不要影响他人。”所以课堂上老师只点拨一小部分，一节课里四分之三的时间都是我们自学，不明白就去问老师。老师从来不会逼迫学生学习。

学校很多教室都贴满了学生可做的兼职广告。那些广告词五彩缤纷：“你一年能赚＄20，000吗？”“你不想自己养活自己吗？”这里很早就给学生灌输了“做人要坚强，要独立”的意识，所以学生在读完义务教育后，都要自己半工半读。很少有家长会把自己孩子供到大学毕业。

在周末出去购物时，我就已经看到许多高中同学在各种快餐店、超市、服装店打工了。我的好朋友Chuck才18岁就做了“Subway”经理，已经买了一辆车。这十分像雨果说过的话“我靠我自己的力量，打开我的前途”。我13岁刚去留学时，还需要小姨为我准备早餐。后来慢慢接受了这种教育模式，不仅做早餐，还要准备带去学校的午餐。一切生活细节都由自己料理。明年我考上大学后准备和几个朋友结伴去日本玩。我想西方人这种独立的人生观在无形中培养了下一代独立的思想和独立的人格。放手去闯，去锻炼自己的生活能力不是很好吗？外面还有偌大个世界呢。

强健骨骼，增强体能是西方教育制度的另一个聚焦点。爱默生说“健康是人生第一财富”。

我的表弟长在新西兰，现在读小学六年级。每天在校园里踢足球、打曲棍球，赤脚在草地上跑，享受阳光。下午放学回家就约朋友一起去骑脚踏车，之后我小姨下班回来就带他去游泳，他虽然只有11岁，但个子高，手臂上都是肌肉。每年开学的第一个学期，新西兰从小学到大学都会举行一次盛大的cross-country(越野)。所有学生必须参加。这是一次体能和毅力的考验。高中部的老师会戴上遮阳帽和墨镜分布在草地、海边、公园进行监考，以防学生作弊。女孩跑5.5公里，男孩跑7公里，跑完后去老师那里签名。这是一场竞赛，要排名次。去年我16岁，参加高年级女子组赛跑，共有489人，排名第32。我很享受那种大汗淋漓的畅快感觉。校长、老师在各个区域为学生呐喊助威。声势浩大，十分鼓舞人心。

可以说这里热爱运动、热爱生活的教育理念改变了我的形象和思想意识。我初到新西兰体检，身高1.68米，体重75公斤，一上体育课就想躲。那些奇怪的体育游戏极具攻击性。我不会橄榄球，不会曲棍球，不会射箭，不会英式足球。我怕累，跑不动，几次逃课后，被请进了体育办公室。我清楚地记得那天早晨老师对我说的话：“你本是一个很美丽的女孩子，体育锻炼可以让你有美好的身体线条，健康的身体和愉悦的心情。”老师说他知道我不会玩这些西方的体育游戏，但人的一生有很多的挑战和难关，一定要放手去试一试、闯一闯。老师的话给了我很大的鼓励。从第二天开始到接下来的几年时间，跑步跳绳是我每天的必修课。现在我是学校篮球队的一员，羽毛球队和网球俱乐部的成员。目前我的身高是1.72米，体重61公斤，形体上有了脱胎换骨的变化。我知道热爱运动即是尊重生命的表现。

所以在我看来，中国的教育方式精致细腻，西方的教育方式则贴近自然，更接近社会。学校考试和对知识的透彻理解是中国学生的拿手好戏，而西方学生则更注重实践和锻炼各方面的能力。可以说是八仙过海，各显神通。在为教育规划纲要建言献策的今天，我希望中国的中小学教育也能吸收西方教育模式里好的元素，让中国同学更强健、自信、独立。

F. 中班体育游戏 骆驼驮物

中班科学活动：《沙漠之舟—骆驼》

设计意图：

在欣赏沙漠风光的时候，孩子们看到了在沙漠里缓缓行走的骆驼，我告诉他们，骆驼是“沙漠之舟”。对于骆驼的这一名称，孩子们感到很奇怪，不停地问为什么，由此可见，孩子们对骆驼是很感兴趣的。我们何不开展认识骆驼的活动，这样既解答了孩子们的问题，激发了他们的探索热情，还可以让孩子们对沙漠气候有一定的了解。

学习目标：

1、认识沙漠之舟—骆驼，了解它是沙漠中的交通工具。

2、了解骆驼的生理特点和生活习性。

学习准备：

一盆沙，沙漠图片，骆驼图片。

活动前让幼儿收集有关骆驼的各种资料。

学习过程：

1、出示沙漠图片，请幼儿说说沙漠里的地面上全是什么？（沙）

2、请幼儿尝试踩一下沙，看看会怎样？再用玩具车在沙里推动，看看会怎样？提问：人和车在沙漠里行走会遇到怎样的困难？在沙漠里运载东西应该用什么交通工具？（骆驼）

3、出示骆驼图片，观察骆驼身体各部分的特征，鼓励幼儿说说骆驼的独特之处。

4、教师对幼儿的讲解进行补充，并讲解骆驼的独特生理特怔。

5、提问“为什么说骆驼是沙漠之舟”，让幼儿进行讨论。

活动反思：

在活动前，我们就鼓励幼儿去收集有关骆驼的资料，主动去获取知识。短短的一节课中，我们发现通过收集资料的过程，孩子们已经懂得了很多骆驼的知识，基本上不用老师作太多讲解。可见，这种鼓励幼儿主动学习的方式能更大的激起幼儿的学习兴趣。

G. 寒假作业：创编一个新的体育游戏

发展速度游戏：闯三关
闯三关
游戏目的：培养学生灵巧果断及目测能力
游戏准备：3—5米长绳三根
游戏方法：游戏者每两人一组，成二路纵队站立，选出三对摇绳者，保持一定间隔，按同一节奏摇绳，教师发出“开始”的信号后，两人手拉手跑过三根摇动的长绳，顺利通过三关者为胜，碰绳者与摇绳者互换。
游戏规则：1.摇绳者不得任意变换摇绳的速度。
2。游戏者必须尽快闯过三关。

你老师看了肯定说你是专业的，绝对满分

给分了 谢谢

H. ios有哪些好玩的体育类游戏

3D超级足球冠军，是一款足球类的体育竞技游戏。在这里你可以将您的球员从新手培养成超级明星，你需要管理你的队员或球队完成多个赛季的比赛。执行事件,训练或购道具来让你的队员成为超级明星。游戏中有包括头球、任意球和角球等多种新功能，大幅度的提升了游戏可玩性与刺激性。真实球员，真实球队，真实联赛，你可以和全球的明星队一起踢脚球、头球和铲球，每个队都拥有自己有趣而夸张的特技踢法。

I. 体育课可以玩什么游戏

一、抢瓶子。

道具：两根绳子，饮料空瓶若干。

参与人员：分两组一同进行，每组3人，男女不限，裁判：2人

竞赛规矩：在一个圆圈内，三个选手套在同一根绳子内，每个选手朝其前面1米摆布放着的一个饮料瓶，参赛选手前方各有一道线，竞赛过程中任何人不得超线，否则按违规处置。裁判员发令后选手反向用力以拿到前面的瓶子，先拿到者取胜。

二、跳大绳。

道具：跳绳1-2根

参与组伍：12支，每组3人，裁判：4-5人，1人计时。

竞赛规矩：每组竞赛参赛人员一个接一个进，即先一个人进，后出，然后再另一人进，如此接下。竞赛限时3分钟，规定时刻内跳的个数多者取胜。

任务特点

中小学体育课的教学任务和学校体育的总任务是一致的，包括：锻炼学生身体、增强体质；传授体育的基本知识、技术和技能；对学生进行思想和道德品质的教育。这 3个方面是有机联系的一个整体，必须协调一致，全面贯彻。

体育课是通过学生的身心活动，在学习和掌握体育知识、技术和技能的反复练习中，锻炼学生的身体，达到增强体质的目的，这是体育课的主要特点。体育课的另一特点是学生在上课时，思想和行为的表现较多、较为明显，比其他课程提供了更多的进行思想和道德教育的机会。

另外体育还包括身体形态和动作的健美等有关美育的因素。强调锻炼身体的效果，重视体育教学中的德育和美育，培养爱好体育运动的习惯，让学生在上体育课时积极主动、活泼愉快，这是现代中小学体育课发展的一般趋势。

J. 中班体育活动教案半夜鸡叫

一、游戏综述
我国有许多优秀、经典的传统少儿剧目，如《三打白骨精》、《没头脑和不高兴》、《武 松打虎》……它们用不同的形式来演绎，有的是皮影戏，有的是水墨画，有的是木偶剧， 这些剧目都是我国传统文化的瑰宝。<半夜鸡叫》这部经典的动画片，其教育目的在于让幼儿了解特定时期的艰苦生活，从中体会到现在的幸福生活。出于这种想法，教师找来了上海电影制片厂拍摄于20世纪60隼代的动画片，播放以后，幼儿对片中的人物特别感兴趣，纷纷跑来问：“老师，什么是长工?”“地主是谁呀?”“地主为什么欺负长工”……幼儿对《半夜鸡叫》有如此大的兴趣，出乎教师的意料，也坚定了教师和幼儿一起对剧本进行改编、排练的信心。
通过观看皮影戏《半夜鸡叫》，幼儿知道了皮影戏及皮影戏的操作原理，也知道了皮影戏是中国独有的而且历史久远的民间艺术。在对皮影戏的探索过程中，幼儿的疑问逐个得到解决，兴趣逐步增强，教师借机生成了一系列主题活动。这些活动融合了科学、艺术等多领域的教育元素，充分挖掘了剧本中蕴涵的教育价值。
二、游戏网络
三、游戏准备
(一)经验准备
1.集体学习故事《半夜鸡叫》，了解故事的情节及人物特征。
2.通过科学活动“皮影戏”，激发幼儿对科学活动的兴趣。
3.学习古诗《悯农》，学会朗诵古诗，知道爱惜粮食。
4.学习舞蹈《悯农》、《快乐的小鸡》、《集体舞——步步高》等，为表演打基础。
5.通过语言活动“长工的故事”，引导幼儿了解故事发生的时代背景及长工的特殊身份。
(二)游戏资源
1.创设场景，准备道具。
(1)场景：鸡圈、地主家、田地。
(2)道具：烟袋1个、茶杯2个、椅子2把。
2.选配音乐。
(1)《悯农>(选自小天鹅艺术团舞蹈《悯农》片段)：用于第二、五场长工出场。
(2)《快乐的小鸡>(选自小天鹅艺术团舞蹈《快乐的小鸡》片段)：用于第三、六场大公鸡出场。
(3)《步步高>：用于第六场最后庆祝的集体舞。
(4)带点嘻哈风格的中国梆子音乐：用于周扒皮等第一、三、四、五场出场。
(5)音乐《闪烁的小星》：用于第四、六场“星星”、“月亮”上场。
(三)家庭与社区
1.家长和幼儿共同欣赏皮影戏，了解皮影戏的原理。
3.鼓励幼儿积极参加大型艺术活动和对外接待活动。
四、游戏提示
1、幼儿刚升人中班，考虑到幼儿的年龄特点，台词应简短，以重复结构为主，句式要简单，这样可以帮助幼儿更好地记住台词。动作则以模仿为主，采取集体做动作的形式，这样可以照顾到能力弱的幼儿进行表演。
2、教师在幼儿上场的时候，可以用锣鼓敲击节奏，既提醒幼儿上场，同时又烘托表演的氛围。
3、根据幼儿的兴趣可以逐步增加表演的内容，使情节更有冲突，内容更饱满。也可以结合班级的情况，适当增加一些新的角色和剧情。
4、根据幼儿的兴趣，我们生成了似下活动：①科学活动“皮影戏”，激发幼儿对科学活动的兴趣。②美术活动“手工——剪影子”，幼儿学习剪纸，并用自己的作品布置环境。③表演活动“我们来表演”，幼儿互相交换角色表演，互相评价，并到其他班级交流表演。
五、游戏小故事
打更人
游戏中有一个情节，天黑的时候，“星星”和“月亮”上场，可是音乐起的时候，有的孩子就是不知道上，可能是刚上中班的缘故，有的孩子在表演时的合作意识还比较弱。
一天，在表演的时候，“星星”和“月亮”快要上场的时候，我看见孩子们还没有动身的迹象，我有点着急了，刚想提醒他们，这时，我听见张其谦说：“天黑了，九点了，星星和月亮要上场了。”他边说还边看看教室墙上的时钟。
受到他的启发，我和孩子们讨论，“还有哪些办法可以帮助我们了解时间?”“用闹 钟，闹钟一响就知道是几点了!”“看手表!”“拍手!”……孩子们想了很多办法，但是和剧情有点不太合拍，都太现代了。“老师，你敲鼓，我们就知道了。”这个主意不错，锣鼓比较符合剧情。“谁来敲呢?”“我!”“我!”“我!”
对于这个新的角色，孩子们非常感兴趣，于是打更人出现了，也成为游戏的亮点!
“老师，我想演高玉宝!”
“今天，谁想演高玉宝?”游戏开始分配角色的时候，我和孩子们一起商量，但没有人回答。
“谁想演高玉宝?”我环顾四周又问了一次，我发现有一双眼睛一直在紧紧地盯着我，眼神中有渴望，但是也有一丝犹豫和紧张。“我!”声音非常轻和小，我几乎是在读唇语。这个声音来自扬扬，一个胆小、有点内向的男孩子，平时总是给人弱弱的感觉，也不太积极和主动，今天主动要求表演一个主角，对于他来说是有一定的难度，但是我觉得这正是一个帮助他树立自信心的绝好机会。我用鼓励的眼神和热情的语言说：“太好了!你一定能演好的!”他的脸红了，点点头，“嗯!”这次声音明显大了。
在表演中，也许是第一次表演，扬扬有点紧张，虽然表演得比较生涩，但是他在大家的帮助下一直坚持到表演结束。结束的时候，我看见他情绪一直很高，一直沉浸和陶醉在自己的表演中，一个自信的孩子出现了!
附剧本《半夜鸡叫》
人物：周扒皮，地主婆，高五宝，长工、丫鬟、邻居、公鸡若干，“星星”和“月亮”若干。
第一场
[中国梆子音乐响起，周扒皮一只手背在后面，一只手拿烟袋，头抬高，眼睛看天上。
周扒皮 小朋友们，你们知道我是谁吗?我是周扒皮，周扒皮就是我。(一只手拍胸脯)我就是那个半夜学鸡叫的周扒皮，我们家有很多长工，但是他们太懒，光睡觉，不干活，真是气死我了。(跺脚，叉腰)哼!(昂头)
地主婆 老爷，老爷，快回来吧!(招手)
周扒皮 来啦。(踱步)
[中国梆子音乐响起。
周扒皮和地主婆 (坐下来跷腿)来人啦，上茶!
丫 鬟 (双手端茶)老爷，来啦!
周扒皮 (喝一口，扔杯子)滚，太烫了!
地主婆 来人啦，给我捶捶腿
周扒皮 长工在不在呀，还不快干活?
第二场
[《悯农》诗歌朗诵中，音乐响起。
众长工 我叫高玉宝，我是长工金老大，我是长工曹小二，我是长工杨小三，我是长工戴小四……周扒皮，周扒皮，雇长工，采种地，心太坏，没良心。
高玉宝 (双手叉腰)周扒皮家的大公鸡真坏!
众长工 对!对!大公鸡叫得早，我们只好起得早。对呀对呀，真是奇怪，周扒皮家的大公鸡怎么叫得这么早呀?周扒皮的心太黑了，每天给我们吃的都是剩饭剩菜。肚子饿得咕咕叫，还怎么干活呀?我真想睡一觉呀!大家别说了，快干活吧。(做锄地状)周扒皮知道了，又要扣我们的工钱了。
[长工干活。
[高玉宝晕倒。
众长工 (双手做喇叭状，一只脚后点地呼喊)哎呀!不好了，高玉宝晕倒了。高玉宝，高玉宝，你怎么啦?
高玉宝 (有气无力地)我真是又累又饿呀!
众长工 (扶着高玉宝)我们赶快把他送回去吧!
第三场
大公鸡甲和乙 (扇动翅膀上)我们都是大公鸡，每天早晨喔喔叫。伙伴们，快来呀!(招手)
其余大公鸡 来啦来啦!
[音乐响起，集体表演舞蹈《快乐的小鸡》。
[所有公鸡进栅栏，蹲下。
打更人 (手拿锣，边敲边走，从一头走到另一头)三更啦，天黑啦，关好门窗防小偷喽![周扒皮和地主婆嵬鬼祟祟地上场。
地主婆 (弯腰，拍腿)老爷，你看，你看，长工们又偷懒了。
周扒皮 (咬牙切齿)哼!气死我了，别着急，我有办法，等着瞧!
第四场
[《闪烁的小星》音乐响起，“星星”、“月亮”上场，双手向上举，手指握紧再放开。
星星、月亮 一闪一闪，亮晶晶，满天都是小星星，挂在天上放光明，好像许多小眼睛。
地主婆 (弯腰，拍腿)老爷，你真的要学鸡叫?
周扒皮 嘘——(鬼鬼祟祟的动作，手在嘴边)轻点轻点!别让人听见。(弯腰，捂肚子)哎哟，我的肚子好疼呀，我要去上厕所。
高玉宝 (手在耳边听)哎，好像有人在偷公鸡，偷了好，偷了好，这样我们就不用早早起了。咦?好像不对，我再看一看。(手放在额头，向前看)
周扒皮 (到鸡窝里，伸长脖子)喔喔喔…
大公鸡 (伸长脖子，手在嘴边)喔喔喔…
高玉宝 (点头)噢，原来是周扒皮学的公鸡叫。
地主婆 (蹲下)快躲起来，有人来啦。
第五场
邻居老太婆 (揉眼睛)周扒皮家的大公鸡叫得可真早。天还没亮呢，老头子，快起来、干活!
邻居老头子 (有气无力地)来啦，来啦，老太婆，什么事呀，天还没亮呢!
邻居老太婆 (摇头)鸡都叫啦，该干活啦，再不干活就没饭吃啦!
地主婆 (拉手)老爷老爷，你看清楚是谁了吗?
周扒皮 (点头，手背在后面)看清楚啦，看清楚啦，不就是给我们家种菜的张老太一家吗?
地主婆 (拍手)太好了，这样他们也早起干活啦!
周扒皮(一手叉腰，一手点)快起来，快起来，鸡都叫了，还不给我干活!
[《悯农》诗歌朗诵中，音乐响起。
长工、邻居 (上场)大公鸡，大公鸡，叫得早，我们起得早。吃不饱，睡不好，这种日子真的受不了。
高玉宝 大家都别骂大公鸡，是周扒皮学大公鸡叫的。
众长工 哦?原来如此!我们一起想个好办法吧!(聚在一起)今天周扒皮肯定还要来学鸡叫，我们就在鸡窝旁等他，等他一出来，我们就打小偷，他再喊救命我们也不理他，就这么办，我们快准备吧!(散开)
第六场
[《闪烁的小星》音乐响起，“星星”、“月亮”边手指握紧再放开边上场。
大公鸡甲 (扇动翅膀)伙伴们，有件奇怪的事情要跟大家说!
其余大公鸡 来啦来啦!
大公鸡甲 小三，你每天怎么叫得那么早?
大公鸡乙 不是我不是我，是你。
大公鸡丙 不是我不是我，是你。
大公鸡丁 不是我不是我，是你!
大公鸡甲 那是谁呢?我们晚上一起瞧一瞧吧!
打更人 (手拿锣，边敲边走，从一头走到另一头)三更啦，天黑啦，关好门窗防小偷喽!周扒 皮 (到鸡窝里，伸长脖子)看来我学鸡叫的办法还真管用，现在长工们少睡觉多干活，我发财啦，哈哈哈!喔喔喔……
大公鸡 喔喔喔…
高玉宝 (跑上场)有小偷，有小偷。
众长工 (手拿棍子)捉小偷，提小偷。
周扒皮 (坐在地上，抱头求饶)别打，别打，是我呀!
众长工 (手拿棍子，做打状)打小偷，打小偷。
周扒皮 (双手摇)别打，别打，是我呀!
地主婆(冲上来，坐在地上)哎哟，别打了，别打了，是老爷呀!
[长工把周扒皮拉出来，周扒皮身上金是鸡毛和鸡屎。
长 工 (指周扒皮)周扒皮，周扒皮，今天狠狠揍了你，我们出了一口气，看你再来学鸡叫，看你再出坏主意!
[集体表演舞蹈《步步高》。