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体育课火车游戏

发布时间: 2022-06-18 17:00:56

❶ 建设小区体育游戏教案

活动目标
1、根据不同的画面进行讲述,并列出相应的算式,从而感知加减法算式表达的数量关系。
2、培养幼儿积极的思维能力,发展思维的灵活性。
3、积极探索数学活动,乐于讲述探索过程。

活动准备
1、教具:七座房子、三幅画、数字1-6、符号、-、=。
2、人手三幅图片。

活动过程
一、复习巩固:开火车
1、教师:以前我们玩过数字4、5的开火车游戏,今天老师带大家要玩数字6的开火车游戏。
2、嘿嘿!我的火车一点开,你的火车几点开?嘿嘿!我的火车5点开。(集体、个别)
二、情境感知
1、看图学习6的第一组加减法
教师:你们看,火车已经把我们开到新建的小区里,一共有7个小区,有1号、2号、3号、4号、5号、6号小区,
听说小区里有许多美丽的花,这么漂亮的小区你们想不想进去参观参观啊?
2、这7个小区里分别有三副图片,请我们小朋友分别用三句话来讲述图上的事情,
要是谁能正确的说出www.qinzibuy.com这事情的话就能顺利的进入小区。你们愿不愿意来说一说?
3、幼儿第一次探索操作---看图讲述
(1)提问:请你来说一说,你选择到几号小区的?里面讲了一件什么事情?
(花盆里有5朵红花,1朵白花、花盆里一共有6朵虎)
集体验证,并集体把这件事讲述。
(2)分别请到其他小区的小朋友来讲述
(得到大家验证后,再集体讲述)。
(3)小结:呀,我们小朋友真能干,一下子就能把7个小区里的事情讲的很清楚了,赶快表扬表扬自己。
4、幼儿第二次探索操作---边讲述边列出算式
教师:刚才是让小朋友分别讲了7个小区里的事情,现在让小朋友根据刚才讲的事情
分别用一道算式题把它记录下来。
(1)交代幼儿操作要求
(2)提问:这件事你用一道什么方法的算式记录下来?为什么用加法算式?
(3)请一位小朋友上来边讲边记这道加法算式。
(1+6=7)大家一起把算式读两遍。
(4)除了用这3数字列出一道加法题,还可以用这3个数字列出其它题目吗?
幼儿依次类推,分别得出其他三个算式。6+1=7、7-1=6、7-6=1。
再次把算式认读两遍。
三、体验理解---互换规律
1、请幼儿观察这些算式题,他们有个小秘密?看谁先能找出秘密来。
2、小结:1+6=7、6+1=7数字相同,位置不同。但总数不变,
所以看到1+6=7,马上就想到6+1=7。我们把它称做为朋友题。
同样看到7-1=6,马上就想到7-6=1。我们也把他们称做为朋友题。
3、练习互换,老师拿出题卡。
请我们小朋友马上说出他的朋友题是谁?
1+6=7(6+1=7)、7-1=6(7-6=1)

❷ 体育课前准备活动和小游戏

活动目标:
1. 发展幼儿身体动作的灵敏性、肌肉的力量和耐力,使幼儿的心情愉快。
2. 培养幼儿乐于参加集体活动,知道和小伙伴友好合作,并确立初步的安全保健常识和自我保护意识。
3. 发展幼儿思维能力,学会一物多玩,多物多玩。
游戏准备:
1.材料准备:竹圈,沙包,跳绳,小动物头饰,动感音乐
2.活动准备:毛巾,水,小水杯
活动过程:
1.课前热身活动 :小动物怎样走
教师请小朋友扮各种小动物,在动感音乐的伴奏下学小动物怎样走或怎样跳。动作要求准确到位。
2.导语:“小朋友看一看,今天老师为小朋友准备了一些什么好玩的东西?” 请幼儿看一看教师投放的材料。请幼儿先玩圈,看一看谁想的玩圈的办法多。有很多的幼儿都想出了很多的办法:
a:跳圈:摆在地上跳着玩(图一)。也有的小朋友两手抓着圈的两边象跳跳绳一样往圈里跳。

(图一)

b:转圈:可以把圈套在腰上、胳膊上转着玩。
c.滚圈:把圈立起来往前滚或手往后甩圈就往后滚。
d钻圈:请几个小朋友把圈立起来,,其他小朋友往圈里钻。
e.走圈:幼儿两手抓两个圈放在左右两边,双脚踩在两个圈上往前走。
3.请幼儿用教师投放的皮球和跳绳来想办法,把这三种好玩的东西结合起来变成更好玩的东西。幼儿自由组合,看看谁想的办法多,教师可以在一旁指导玩法。
幼儿在玩皮球、跳绳和圈时用了这些方法:
a:投球:圈举在头顶或立在脚边,把皮球投到圈中。
b:拉球:把皮球放到圈里,拉着球跑。
C:跳圈:可以用两根或三根跳绳把圈拉上让其他小朋友跳到圈里或向圈中投球。(图二)。

图二

C投物:把圈悬挂起来,小朋友可以把沙包、皮球等物投到圈中。
4.放松活动:
老师请小朋友玩游戏《开火车》,请小朋友把圈都套在身上,其他小朋友用手拉住圈连成一列小火车,排头的小朋友往前跑,使小火车也往前跑。在轻松的气氛下结束活动。
5.观察记录:
参加本活动的幼儿共20名,每个幼儿在活动中都表现出了极大的兴趣,在第一次幼儿仅仅只玩圈时幼儿就想出了很多的办法,而且玩法的重复性很大。在第二次教师投放了跳绳和皮球后,起初幼儿对这些东西没有什么兴趣,但随着游戏的进行,幼儿对皮球有了很大的兴趣,并且很快的想出了圈和皮球结合起来玩的很多方法,这时有几个幼儿开始跳跳绳,但幼儿对跳绳和圈的结合玩法没有很大的兴趣,只是想了一个方法,用跳绳拉着圈,圈里放一个球然后拉着绳子跑,后来在教师的引导下,幼儿会用两根跳绳拉着圈向圈中投球或跳圈或钻圈。随着幼儿对游戏的兴趣和思维的发散,幼儿自己想出用三跟跳绳拉着圈玩,并在横着的圈下吊一个圈,这样的方法既可以投球,又可以钻圈。他们不断的向圈中投球玩,兴趣特别浓厚。

PS;大学生享受童年的乐趣 这不好吗?

❸ 体育游戏 开火车 也叫火车赛跑 明白的请帮忙告诉我一下技巧 !! 谢谢 快开运动会了 !急!

最重要的是协调,合作,配合,多练练,有口号,喊一二就可以

❹ 幼儿园 小班 体育游戏有哪些

答--幼儿园的孩子小班3周岁,3周岁的孩子喜欢蹦跳玩耍,对什么都新鲜,阿姨就让孩子玩玩具,看图片,听童谣歌曲。中班 的孩子4周岁自理的能力有了,知道坐着看书了,阿姨就要给孩子听童谣故事了,做做手工了,画画太阳了。

❺ 班级活动能调动气氛的游戏有哪些

  1. 主持人给2个游戏者看一个词语,这2个人就只能用肢体语言表达给第3个人由第3个人来猜。

  2. 猜数字(1~100)每猜一次范围缩小,最后猜中的人倒霉挨罚。规则:先由一个人来写一个数字,然后大家在1~100间进行猜测。每猜一次范围缩小,最后猜中的人进行抽签接受这份大奖。下一轮由受罚者再写数字,依此循环。

  3. 贴牌 道具:一副扑克牌。规则:一人抽一张牌,贴在额头上。自己不许看自己的牌面,但却能看到周围人的牌。此时,大家开始依次根据别人的牌面和表情,猜测自己牌点是不是最小的。。

  4. 我没做过的事。规则:众人围坐,每人轮流说一件只有自己没做过,别人都做过的事情。例如:我从没放过女朋友"鸽子"。如果在场有人这么做过,就必须接受惩罚。

❻ 一年级体育课室内小游戏有哪些

体育课室内小游戏
一、官兵捉贼

用具:分别写着“官、兵、捉、贼”字样的四张小纸

人数:4个人

方法:将四张纸折叠起来,参加游戏的四个人分别抽出一张,抽到“捉”字的人要根据其他三个人的面部表情或其他细节来猜出谁拿的是“贼”字,猜错的要罚,有猜到“官”字的人决定如何惩罚,由抽到“兵”字的人执行。

二、拍七令

人数:无限制

方法:多人参加,从1-99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

三、开火车

人数:两人以上

方法:在开始之前,每个人说出一个地名,代表自己。但是地点不能重复。游戏开始后,假设你来自北京,而另一个人来自上海,你就要说:“开呀开呀开火车,北京的火车就要开。”

大家一起问:“往哪开?”你说:“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说:“上海的火车就要开。”

然后大家一起问:“往哪开?”

再由这个人选择另外的游戏对象,说:“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑,没有反应过来就输了。

四、衔纸杯传水

要求:人员选八名一组,男女交替配合。共选十六名员工,分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。

五、踩汽球

要求:人数为十名,男女各半,一男一女组成一组,共五组。

步骤:当场选出十名员工,男女各半,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出。

六、滚球击木

游戏方法:在教室走道后端各画一条线,在前端各立一木柱。

按行进行,每行第一人手持一球站到横线后,第二人则站在木柱后准备拾球。

游戏开始,第一人将球低手投出,使球沿地面向前滚动击掷立木,击倒一次得一分,第二人拾球后滚回并摆好木柱,换第二人投,本组第三人站在木柱后拾球,他人则顺次向前移动座次,投掷结束的第一人坐在本组末尾的位上。依次类推,每人均投过后游戏结束,以得分多的组为胜。

❼ 开火车游戏

今天体育课上,我和我的小伙伴们一起玩开火车的游戏。我们用石头剪子布来选出火车头,我赢了,我就成了火车头,其他小朋友就当火车节和火车尾。我们跪在草地上,每个小朋友都抓住前一个小朋友的腿,我们的小火车出发了。“轰隆轰隆”,一路上我们碰到了许多“火车”,我们都玩得很开心。

❽ 小班体育《火车钻山洞》的教案及反思

设计意图:
根据小班刚入园幼儿的主动参与活动的意识不强,于是我就设计了《钻山洞》》有趣的游戏活动,将幼儿扮成动画片里最熟悉的人物,培养他们参与活动的积极性,力求让幼儿在轻松愉快和玩耍的气氛中、练习一个跟一个走、不掉队、不推不挤。
目标:初步懂得轮流的含义,学会一个跟一个走,并遵守游戏规则。
重点:学会一个跟一个走。
难点:学会轮流钻山洞、不推不挤。
准备:拱门、了解火车钻山洞、CD。
过程:
1、准备活动:队列队形的练习。
将幼儿按照托马斯(红、黄、蓝、绿)四种小火车排成四列纵队,练习稍息,立正和搭肩看齐。
2、组织幼儿玩游戏“开火车”
(1) 教师扮火车头带领幼儿开火车,后面幼儿拉着前面幼儿的衣服往前走,待听到“火车到站了”的口令后,即可自由走动。火车继续开始,每人要迅速找到自己的位置,继续往前走。
(2) 增加游戏难度:《开火车》。钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤。
3、结束、放松活动:放音乐小火车跳快乐的火车舞。
教学反思:
我首先在游戏中让幼儿拉着前一个小朋友的衣服,放慢开火车的速度,尽可能的保证幼儿不掉队。同时在每次游戏的间隔期间,我们以“火车到站”的形式让幼儿自由活动,在以“火车出发了”的口令提醒幼儿排队,找到自己的位置,教师还是需要给予帮助的,在体育活动中,我遵循循循渐进,从意到难的设计原则。第一个环节为自由“开火车”,第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚提到钻山洞时很多幼儿特别兴奋都不听老师指令跑过去钻山洞,由于人太多导致山同倒塌了。于是我抓住机会进行游戏规则的介绍:在钻山洞时要一个跟一个走,不推不挤,这样每一辆小火车就都能安全的钻山洞了。所以我以后在教学中要善于观察,抓住教育细节。根据教学活动中发生的问题及时进行调整,力争上好每一节课。

❾ 学前儿童体育的内容和手段有哪些

《学前儿童体育》是南京师范大学出版社2003-10-1出版的图书,作者是许卓娅。对于学前儿童的体育学习,本教材强调:主观能动性发展对体育生活的积极情感态度发展为第一重要价值;学习方法和思维方法为第二重要价值;运动技能以及相关知识的习得必须以前两方面发展为基础。三方面的发展是相互促进的关系,但前两方面是相对更具有终极关怀意义的发展目标。
书 名
学前儿童体育
又 名

作 者
许卓娅
ISBN
781047865
出版社
南京师范大学出版社
目录
1基本信息
2内容简介
3目录

1基本信息编辑
书名:学前儿童体育
定价:15
页数:300
出版日期:2003-10-1
版次:
开本:32开
包装:

2内容简介编辑
对于本书读者的理论学习,本教材强调:尽可能地发挥学习者的主动性、创造性,帮助读者发展历史生态的复杂思维和多元复杂价值的选择的意识和能力。本教材还强调;读者应该不断学习如人可在改造原有知识、技能图式的基础上不断建构自己的新图式;应该不断积累“独立思考”的、“善于质疑”的??疤?群筒呗裕槐匦胱⒁獯忧咨硎导?那咨硖逖槿胧郑?怪?丁⒐勰詈吞逖樾纬烧嬲?嗷ブС值墓叵怠? <

3目录编辑
前言
第一篇
体育的基本理论
绪论 教育与体育
第一章 体育的起源与发展
第一节 体育的起源
第二节 体育的发展
第三节 体育发展的迷惘与困惑
第四节 体育发展的未来趋势
第二章 儿童体育的一般理论
第一节 基本概念
第二节 身体运动的基本原理
第四节 儿童体育理论的简介
第三章 从体育角度看儿童发展
第一节 发展的定义和基本问题
第二节 身的发展
第三节 运动能力的发展
第四节 社会性的发展
第四章 儿童在身体运领域中的学习
第一节 学习的定义与基本问题
第二节 运动中学习的教育支持
第二篇
幼儿园体育
第五章 幼儿园体育的目的、任务、手段和内容
第一节 幼儿园体育对幼儿身心发展的作用
第二节 幼儿园体育的目的、任务
第三节 幼儿园育的手段
第四节 幼儿园体育的基本内容
第六章 学前儿童身体练习的基本类型
第一节 基本动作练习
第二节 基本体操练习
第三节 身体素质练习
第四节 体育器械练习
第五节 创造性身体活动
第六节 体育游戏
第八章 幼儿园体育活动的组织类型
第一节 晨间锻炼和早操活动
第二节 户外体育活动
第三节 室内体育活动
第四节 午后锻炼活动
第五节 其他形式的体育活动
第九章 幼儿园体育教学的特点和方法

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