培养学生默契的体育游戏

❶ 与体育有关的游戏

高中阶段学生具有身心双重压力，这也是他们人生关键点，同时也对教师提出高要求，尤其是体育教师，更要利用体育课堂给学生身心带来释放。在篮球教学中融入体育游戏教学可以 提高学生上体育课的兴趣，锻炼身体素质，还能减轻学习压力，真正做到寓教于乐，放松身心。教师在实际教学中可以采取以下措施：

一、教学活动中运用

在篮球准备活动中，可以将教学内容与准备活动充分结合起来，并采取课前游戏形式帮助学生做好课堂预备，与身体拓展。高中篮球教学中，准备活动要求充分拓展学生身体，这直接与课程教学目标相关，结合体育游戏教学可以充分采用大众熟知的游戏项目，提高学生学习兴趣，在游戏中开展新技术，可以将新知识更快传递给学生。当然，教师可以根据课前准备活动中学生具体行为表现，以及对课程知识掌握情况，对本节教学内容进行微调，保持学生学习持续性，提高教学质量。

比如：在篮球传接球教学中，教师就可以在课前教学活动中引进体育游戏教学，从而为本节课授课内容做好铺垫。教师可以合理设置一些类似传接球训练的体育游戏，培养学生之间团队配合默契度，增强体育精神，这种课前导入方式可以增强学生学习兴趣，有效提高放松学生课前紧张心理，帮助学生在熟悉游戏中获得新知识内容，提高新知识授课质量。

二、技术教学中运用

高中篮球教学中，教师进行教学最终以提高学生专业篮球技术和实战比赛技术为核心，且篮球教学是一项长期性，复杂性的体育知识，这样不仅对学生体育素质有一定要求，还要确保学生有足够强大心理素质，确保学生能够在体育实际比赛中获得胜利。篮球教学中不仅要提高学生身体素质，还能够保障学生发挥好心理素质，不能遇到实际比赛就心底露怯，在篮球教学中采取游戏教学法可以充分给予学生锻炼机会，保障学生能够正常发挥，甚至超常发挥，教师可以根据实际任务或者教学重点自行设计合理体育游戏方案。

比如：在篮球运球技术教学中，教师可以在篮球技术复习阶段，组织学生进行对抗练习，在练习中锻炼学生心理素质，培养学生竞争意识，提高学生参与比赛的实战能力，促使学生熟练使用篮球运球技术，一旦接触真正的篮球比赛，内心不慌乱，能够正常发挥基本水平。通过体育游戏教学法，帮助学生营造轻松、自由游戏氛围，让学生在玩中掌握篮球技能，这样可以帮助学生提高学习积极性，引导学生更加主动地参与篮球教学中。

三、身体素质训练中运用

篮球训练中，整场运动消耗是非 常大的，这就对队员自身身体素质要 求较高，因此教师需要在日常体育锻炼中加强学生身体素质。在篮球身体 素质训练中，只进行身体素质训练往 往比较单调，这就不利于提高学生学习积极性，但是通过引入游戏法，可以在游戏中获得身体锻炼，提高锻炼趣味性，激发学生训练欲望，变枯燥训练为有趣课堂，帮助学生获得好的训练结果。

比如：在腿部训练中，教师可以采用游戏锻炼体育技术项目，设置一些合理小游戏，“爬楼梯比赛”，“蛙跳接力”等方式进行体育训练，在训练上肢时，教师可以组织学生进行“投手榴弹”等游戏进行训练，这样在小游戏中不断加强体育技术项目锻炼，提高学生身体素质，提升学生上体育课程欲望。

四、战术教学中运用

篮球运动是一项集体性运动项目，篮球技术水平提高和篮球战术具有密切联系，作为篮球运动重要部分，战术教学也是影响比赛进程和结果的关键。高中生篮球基础并不是很好，因此教师在进行实际教学时要积极培养学生战术意识，这样有助于提高学生 团队意识。战术教学不是教师一个人能够实现的，这就需要学生团队之间配合，才能真正加强篮球战术教学及应用。在战术教学中引入游戏法，可以加强队友之间互相帮助意识，培养队员之间默契度，促使学生能够理解和运用各种篮球战术，懂得在赛场上如何建立攻防战术体系，如何打破对 方战术，从而提高篮球比赛水平。

❷ 你认为有哪些经典的体育类游戏

经典性的体育游戏有很多，比如我们小时候常玩的老鹰抓小鸡、丢手绢等，在游戏过程中，参与者可以保持着身心愉悦的精神状态，这对形成幼儿乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。

一、踢毽子

毽子是我们小时候经常玩的一个游戏，也是很普及的一个运动项目，毽子现在已经成为一个运动项目。据史料记载和出土文物记载，它起源于中国汉代。唐宋时期流行。大多数是鸡毛毽，还有一些是通过在圆形底座上插羊毛或毛皮制成的。踢毽子时全身的肌肉都要放松，身体自然摆动；跳跃时，要像山猿般灵巧；落地时要像燕子殷轻盈才能把毽子踢好。

这些游戏是最经典的体育类游戏，不仅可以锻炼参与者的反应能力还有团结能力，还可以锻炼参与者的动作灵敏性。

❸ 适合中学生的体育课室内游戏

具体如下:

1胯下头上背向传球。有利于培养学生团结协作精神，发展腰腹力量。游戏用物准备，蓝球一个，秒表一块。

2击掌传球。有利于发展学生快速反应能力，提高协调素质。游戏用物准备，排球一个，沙巾一条。

3运送“抗洪物资”。有利于提高快速传递能力，增强手臂力量，学习抗洪战士为保卫人民的生命财产，不怕牺牲，勇于同洪水作斗争的献身精神。游戏用物准备，大小实心球各一个。

4翘板接毽。准备学生尺一把，大象皮一快，毽子一只。可以锻炼团队协作能力

5装卸木材。在桌子的一端放1只铅笔盒，盒上横放10支铅笔，另一端放1只纸叠蓬蓬船，大小如同铅笔盒，再配备30厘米长的细绳拴住的钥匙两根。

6无敌风火轮。道具要求，报纸、胶带和一片空旷的大场地。活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

(3)培养学生默契的体育游戏扩展阅读

团队游戏

团队合作是指一群人为相同目标而组成团队合力工作的概念。团队合作一般被认为比独自工作更有效率，因此招聘员工时，通常会要求应征者具有团队合作的精神和能力。

团队游戏的目的就是为了更好的建设团队，促进团队成员的团队协作能力。

❹ 适合课堂玩的100个游戏

1、反义词游戏

大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的同时用手做相反大小的动作。如，老师说大西瓜，小朋友要比划小西瓜。

2、嘴巴手指不一样

嘴巴说5以内的任一数字，同时一只手笔划不同的数字。比如嘴巴说3，手指可以比1245，就是不能比3。

3、成语接龙

前一个成语的最后一个字是后一个成语的第一个字。

4、二十四点游戏

随便出4个数字，加减乘除随便用，最后能等于24就行，但是一个数字就只能用一次．或者带副牌去，请表现好的小朋友抽，这个更适合珠心算高阶的。

5、击鼓传花

拿一个东西在孩子之间传，老师或孩子在前面敲的同时喊停，此时“花”到谁手里谁表演节目！

6、下雨啦

小雨，中雨，大雨，暴雨，小雨是两个食指碰，中雨是拍手，大雨是拍大腿，暴雨是跺脚。

7、找耳朵和鼻子

左手捏住鼻子，右手捏住耳朵，然后说123，拍手一下，换成右手捏鼻子，左手捏耳朵。这时看谁做的是正确的。再说123，拍手一下，换成相反的。反复进行，速度加快。

❺ 大学体育课可以玩的游戏有哪些

无敌风火轮、信任背摔、齐眉棍、驿站传书、众志成城等。

1、无敌风火轮

无敌风火轮游戏是一个培养学员团队精神的户外素质拓展游戏，通过游戏还将培养学员的组织计划与协调能力，培养大家服从指挥、一丝不苟的工作态度以及增强队员间的相互信任和理解。

2、信任背摔

信任背摔中参家的每个队员都要笔直的从1.5米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手接住并保护他。现实生活中每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。

对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。这个拓展训练项目能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。游戏人数15-20人 。

3、齐眉棍

齐眉棍的游戏规则是每人伸出一根手指托住棍，更高的调整至高的人的眉毛的高度，然后令大家同时下降，齐心缓缓将棍往下降至地面，在整个过程中，不许有人将手离开棍子。一旦离开则游戏失败，需要重新开始。

4、驿站传书

驿站传书借用了一个沟通过程的典型模型，信息从发出者通过媒介传递到接受者，接受者再反馈回发出者这样一个封闭的循环。人数要求一般是一组10到20人，2组到8组。

此项目最起初还是希望通过一个沟通体验揭示一个执行问题。影响执行力的因素很多，如心态、角色、方法和流程，并不是最终都要归结于方法问题，让参与者接受所谓更快更好的方法。

5、众志成城

众志成城游戏是团队所有成员利用一根长绳完成多项的挑战。本项目共三个环节：脚踏实地、钢筋铁骨、排山倒海，需要团队所有成员一一完成。其，目的就是使团队所有成员明确了共同的目标，心往一处想，劲往一处使，统一步调，齐心协力，没有什么目标是不能完成，没有什么困难是不能克服的。

❻ 适合小学体育课的游戏

在体育课上做一些游戏，学生不仅不会感到无聊，而且还会提高团队精神。下面是为大家搜集的小学体育课室外小游戏，供大家参考借鉴，谢谢阅读。、

一、三打白骨精(培养反应灵敏)
这个游戏有两个人就能玩。先背向而站，相距二步远。游戏开始后两人一块唱：“孙悟空三打白骨精!”并在原地合拍双足跳三下，注意唱到最后一个“精”字时，必须同时做180度跳，同时在落地前还要做一个造型动作。造型动作有三种：1、抬起左膝，右手反掌心在额前作搭凉棚状，同时左臂微屈勾拳为孙悟空。2、双手插腰，两腿侧开为白骨精。3、双手合掌于胸前为唐僧。这三个童话人物的制约关系是：孙悟空胜白骨精，白骨精胜唐僧，唐僧胜孙悟空。如果正巧造型相同，那么重来一次，方法同前，一旦造型之间建立了制约关系，负者就要给胜者恭敬地鞠一个躬。

二：“队列练习”。
方法： 游戏者围成圈。游戏开始，教师指定任何一人从逆时针或顺时针方向开始游戏，第一人说：“立正!”同时做稍息的样子。第二人应接着说：“稍息!” 同时做成立正的样子。。第三人应接着说：“向左转!” 同时做向右转。第四人接着说：“向右转” 同时做向左转。如此交替进行。如果某人发生错误，必须为大家表演一个节目。然后从发生错误的人开始，继续游戏。

规则：①讲话与动作必须同时进行。②前后两人之间不能停顿时间过长，否则为失败。

三、胜进败退
将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别站在两条起点线后，彼此相对站好。游戏开始，教师发令后，两队排头做蛙跳跳向对面起点线，当两人相遇时，停下来猜拳，胜者继续向前跳，败者退出游戏回到本队队尾。与此同时，败者队的第2人立即起跳，与胜者相遇时，停下来猜拳，依前进行，最后以先达对方起点线的队为胜。猜拳的负者须立即归队，不准阻挡对方前进。必须在猜拳后负方队员向回跑时，负方的下一个人才能起动跳出。

四：以下3种方法可任选一种.一对一比赛,3次2胜
1、人面向,两脚左右开立,足尖与对方足尖相触,两臂在胸前弯曲,掌心向前与对方手掌互贴.教师吹哨后,2人一掌用力互推,迫使对方脚步移动为胜.

2、人面向相距两臂左右开立,教师发令后,2人推对方手掌,以使对方失去平衡为胜,在互推中可采用假动作.

3、人面向,相距一步,各将左脚提起并用左手握住自己的左脚踝关节,以右脚站立.教师发令后,2人互用右手推对方,迫使对方左脚着地为胜.

五：占圈
方法：每人用一根跳绳在地上围成一绳圈，绳圈随意分布在规定范围内，但圈之间最少相距1米，教师无绳，不摆圈。开始在教师带领下，在圈间的通道上做各种行进间准备活动，当教师突然发出口令后，教师与学生立即各抢占一圈，未占到圈者为失败。

规则：

1.行进间准备活动时，不许从圈内通过。

2.先进圈者算占领。

3.抢占时不允许做推、挤等侵人犯规动作。

要求：做操时始终要注意领操人动作

六：一切行动听指挥
方法：教师立于圆心。学生按逆时针行进。当教师双手上举时，学生做足尖步走;教师手下举时，学生做矮子步走;教师右手侧举时，学生面向圆心，向右做侧并步跳。教师左手侧举时，学生面向圆心，向左做并步跳。

规则：做动作中始终注视教师，不得效仿他人。

要求：反应要快，变换动作迅速无误。

❼ 关于孩子的体育游戏，应当如何选择呢

在为孩子们安排运动时，父母不应偷懒。他们应该利用工作之余的休息时间，尽可能地陪同孩子参加一些适合他们年龄的运动。父母不能偷懒有很多家长工作非常辛苦，只想回家好好休息，只想给孩子计划一些活动，或者买一堆玩具，然后就放任自流，这是不对的，家长应该以身作则，参与到运动中去，这是让孩子喜欢运动的最好方法。如果你想让你的孩子喜欢运动，父母一定不能偷懒！"。

这就涉及到如何选择运动项目的问题，家长一定要记住，很多成年人可以参加的运动，孩子是不能参加的。如俯卧撑、仰卧起坐、引体向上、举重等负重活动（10岁前绝对不能做），长跑、负重跑等耐力运动（至少10岁前也是禁止的）。再比如碰碰车、跳鞍马、骑马打仗等有碰撞性质的休闲运动（至少等孩子12岁以后再说）。还有掰手腕、拔河等摔跤运动（适合掌握力量的年龄）。或者蹦床等运动设施（等孩子6岁以后再说）。还有滑轮、滑板、两轮自行车等（至少八岁以上，有专业指导人员穿戴护具）。还有各种健身器材，这些都是儿童的禁区。儿童的安全是最重要的，参与运动的方式是寓教于乐，目的是逐步提高儿童的身体素质。

小编针对问题做得详细解读，希望对大家有所帮助，如果还有什么问题可以在评论区给我留言，大家可以多多和我评论，如果哪里有不对的地方，大家也可以多多和我互动交流，如果大家喜欢作者，大家也可以关注我哦，您的点赞是对我最大的帮助，谢谢大家了。

❽ 体育课前游戏

我推荐一个 我们玩过的 男生分一组 女生分一组 女生围成较小的圈子 按照顺时针跑步 男生围成较大的圈子 在女生圈的外围按相反逆时针的方向跑步 老师站在女生圈内中间位置
老师在里面说一个2到10左右的数字 学生听到数字后迅速三五成群站在一起 按照老师说的数字站 这要靠学生的默契程度了 在大约5到10秒过后 老师的哨声响起 如果吹哨后还有人没找到自己的群组 或者组成了不够数量、数量过多的群组都要罚做俯卧撑
挺有意思的 我们上体育课一有空就玩
推荐：老师在说数字前可以吹哨提醒示意

❾ 体育运动太枯燥有哪些体育游戏让你欲罢不能

无论是老师还是学生都知道，在体育课上，学习速度的质量是非常枯燥的。对于教师来说，速度素质课程设计难度大，可供选择的教学方法少，使得课堂内容相对简单。对于学生来说，运动速度的质量很难，付出太多，提高缓慢，使得很多学生没有坚持下去的动力。在最近一年的课改实验中，我改进了一些游戏项目，用来提高学生的兴趣，发展学生的跑步能力。跑步起到了促进集体合作、朋友伙伴结合、个人价值在集体中体现的作用。

目的:学生用不同的方式表达自己的感受，体验体育锻炼的乐趣。跑步只是手段，提高学生的耐力才是教学的目标。在课堂上，只要有利于受教育者提高心肺耐力，一切有效手段都可以大胆尝试。通过四种不同的锻炼方法，学生们提高了对速度素质锻炼的兴趣。根本原因是把握孩子的玩耍心理。让学生在中学玩耍，享受学习。课堂内容渗透到游戏中，学生在玩的过程中不自觉地掌握技能。为什么不可以？作为体育教师，我们需要有一双发现乐趣的眼睛，挖掘生活中的素材，融入到运动中，把运动带来的快乐传递给学生。

❿ 适合体育课玩的游戏有四个道具

无敌风火轮。适合体育课玩的游戏有无敌风火轮，四个道具是报纸、胶带、剪刀、胶水。无敌风火轮通过报纸粘合，学生在风火轮内行走可以增强学生之间默契。