2岁宝宝玩什么游戏

⑴ 一岁半到两岁之间陪孩子玩什么游戏

0-3岁是人的一生中最为关键的时期。一个人的智力、性格、语言能力、协调能力、创造能力等等都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。0-3岁的宝宝不是只能吃喝拉撒睡，相反，他们一直在游戏中学习运用自己的身体及感官领会周围的世界，进而拓展自己的全方位能力。下面是育儿专家们提供的14个游戏，让您和宝宝可以从周一玩到周日，开开心心开发宝宝的大脑。星期一A、宝宝大变脸妈妈做出各种表情(夸张点，没关系)，宝宝来模仿：笑了、生气了、难过了再来指认五官，妈妈说，宝宝指(反过来也有趣)。指对了，亲一下，指错了，刮鼻子。(适合1岁半以上的宝宝)B、苹果娃娃逃不了一只苹果娃娃藏到了橘子娃娃中间，宝宝把它找出来。可是要蒙上眼睛，先来尝一尝，找到了吗？再来闻一闻，还可以摸一摸，苹果娃娃逃不了。(适合2岁以上宝宝)星期二C、翻翻瓶盖找一堆大大小小的瓶盖，盖内贴上小图案(吃的、用的、小动物都可以)。图案向下，妈妈和宝宝轮流翻，然后说出自己翻到的是什么。全翻出来后，由妈妈提议，如：吃的东西，宝宝就把所有有食物图案的瓶盖找出来。妈妈可以帮助宝宝一起找。(适合2岁半以上宝宝)D、捉迷藏妈妈把小动物玩具分别放到床下、椅子下、纸篓里凶猛的大老虎来了，小动物们都躲起来了，请宝宝仔细找找，小动物都藏在哪里？比如小兔子在桌子底下、小猫在柜子里，让宝宝学会运用句子：××在××下(上、里等)。(适合2岁半以上宝宝)星期三E、我要回家准备一些三角形和方形卡片，两只盒子(分别贴上三角形和方形，作为图形宝宝的家)。妈妈可以这样说：图形宝宝出来玩，找不到自己的家了，宝宝来帮个忙，送它们回家吧。如果宝宝玩得高兴，你还可以让宝宝用卡片拼几种简单的图案。(适合2岁半以上宝宝)F、小小音乐会搬出小鼓、小铃、小喇叭等玩具小乐器，来敲敲打打，听听发出的不同声音(让宝宝找找看，家里还有什么东西可以做乐器)。然后，妈妈背对着宝宝敲打乐器，让宝宝辨别声音，说出妈妈正在敲打的是哪个乐器。你还可以敲打出不同的节奏，让宝宝模仿其节奏。(适合1~3岁宝宝)星期四G、玩水时节一个大盆装上水，小勺、小瓢、塑料碗、塑料瓶、塑料袋、小针筒、小水枪开始玩水喽！让宝宝舀来舀去，抓抓水，泼泼水，塑料袋扎上洞眼做莲蓬，用针筒吸水水里的乐趣说不尽！(适合1岁半以上宝宝)H、猜猜我是谁森林里的小动物们要来做客，妈妈扮小动物，模仿动物的叫声或动作，然后问：猜猜我是谁？我喜欢吃什么？你知道我怎么吃东西？宝宝答对了，客人请进门，宝宝找出小动物爱吃的食物卡片招待客人。交换角色再玩一遍，也很有趣哦！(适合1岁半以上宝宝)星期五I、手帕的故事花花绿绿的儿童手帕，妈妈说一个手帕上的故事，请宝宝把它找出来。挑几块画面有情节的，贴在硬纸板上，制成二三页的手帕书。妈妈和宝宝一起看着手帕书讲故事。(适合1岁半以上宝宝)J、小小饲养员开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片，一些青菜、萝卜、蘑菇、鱼的卡片。小白兔和小猫肚子饿了，小饲养员给它们喂些吃的吧。请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。鼓励宝宝边喂食边说。如：小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。可以逐渐增加难度：动物盒可以先平放再竖放，开口及勺子可由大到小，动物角色也可以由两种到三四种。(适合1岁以上宝宝)星期六K、影子游戏轮廓特征明显的动物卡片，再在纸板上画出其影子轮廓线。宝宝先来猜猜看，这是谁的影子？再用卡片摆一摆，是它的影子吗？妈妈还可以做做手影游戏，让宝宝猜一猜。(适合1岁半以上的宝宝)L、大大和小小大娃娃、小娃娃各一只，娃娃服饰、碗、盆、皮球、汽车等大小各一套。一个娃娃叫大大，另一个叫小小，大大用的东西都是大的，小小用的东西都是小的，请宝宝帮它们分分开。(适合2岁以上宝宝)星期日M、打电话两三岁的宝宝喜欢自说自话、自娱自乐，所以他们都喜欢打电话。妈妈扮成各种角色(妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、小表妹或各种宝宝喜欢的小动物)，和宝宝用玩具电话机聊聊天吧：喂，我是妈妈，你是谁呀？(适合2岁以上宝宝)N、拥抱大自然天天在家里做游戏可不行，更广阔的学习天地在户外！爸爸妈妈和宝宝一起去散步、郊游吧。看看蓝天、云朵，想一想，云朵像个啥？；认认街道旁的树和花，审美情趣也许就在宝宝的心里悄悄生长了；向小鸟、小狗问个好，做个爱动物的好宝宝。

⑵ 适合2岁宝宝的手机app游戏有哪些

以下两点建议，希望能帮到你： 宝宝贴纸动物园 适合年龄：2~4岁 共100种不同的动物，12个不同的场景，游戏品质还不错，让宝宝从小爱上自然，培育爱心，下载应用宝，搜索就可以找到，很方便。 贝瓦听听 - Beva.FM 适合年龄：1~2岁 简单有趣的儿童电台，非常符合孩子的认知水准。通过点，摇，听，可爱童趣的儿歌就飘出来了。 现在几乎每家都有手机、IPAD，虽然不断有看到新闻说宝宝玩手机、IPAD对眼睛很不好，但是我觉得只要玩的时间适度，还是可以的，不要让宝宝“上瘾”就好。

⑶ 适合2岁以上宝宝的家庭游戏有哪些

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儿童时期语言发展的关键时期，也是掌握语言最快、最佳的时期。儿童的语言主要是在日常生活中、与成人或同伴的交往过程中、丰富多彩的游戏活动中不断发展的。语言交往能力是--种体现个性特征的综合心理能力，也是儿童适应生活、适应未来发展的一种基本能力，而游戏是培养儿童这种能力的重要途径。

⑷ 适合两岁宝宝玩的手机游戏有哪些

快乐宝宝儿歌-120首经典儿歌跟唱动画精选。

适合年龄：1~4岁 经典的儿歌，配上卡通的动画，带孩子享受音乐带来的欢乐。儿歌收录很全，但11页以后需要购买。

应用简介

精选最耳熟能详、最易唱诵的百首经典儿歌。优美动听的旋律，生动有趣的卡通动画，在这样轻松愉快的环境下，宝宝可以零距离聆听、吟唱趣味益智的经典儿歌，享受音乐带来的无限欢乐。让宝宝在律动的音乐中开启语言智能、启迪智力、激发潜能，使宝宝在音乐的熏陶下快乐健康地成长。

最受孩子喜爱的儿歌——轻快优美，琅琅上口，易学易唱，从小培养乐感，为孩子打开音乐艺术之门。

⑸ 2岁小孩玩什么电脑游戏好

你好。四岁的孩子视神经没有最后发育完善，玩电脑游戏，眼睛不眨动，容易视疲劳，也会损伤没有成熟的视神经。建议家长和孩子做游戏，躲猫猫，讲故事，到户外长见识，或者到儿童乐园和小朋友一起玩。这些活动可以开发宝宝的智力，也会让孩子开朗活泼。

⑹ 适合给2岁的宝宝玩的游戏是什么呢怎么玩的

球，小车，书籍，洗澡玩具都适合。一两岁的孩子是不适合长期玩手机。长期玩手机,对儿童的视力是有很大的影响的 两岁孩子可以买一些积木在孩子动手玩玩具的同时也锻炼了孩子的小脑。

⑺ 适合2岁宝宝玩的手机游戏

有啊，我家宝宝前几天还玩了呢，
在应用宝中下载用了大王卡可以免流量呢，
应用宝里面的游戏可以多了，下载也很方便，
在这里下载的游戏画面清晰，玩法简单，
还可以体验轻功、集体玩广场舞、尝试上万种不同妆扮、
体验交互情感剧情等上百种原创浪漫玩法，趣味性十足。

⑻ 生活中有哪些开发智力的小游戏适合2岁以上的宝宝玩

最近，我入手了儿童心理学、感觉统合、全脑智能等方面的专业书籍，只有把这个年龄的宝宝身体发育到了什么程度，大脑与身体建立了怎样的连接，可以支配身体做什么动作，进而更进一步促进大脑发育等等这些问题研究透彻，才能更有针对性的把适龄游戏推荐给朋友们。

关于2岁以上宝宝，相关的游戏很多，咱们今天这篇推送算综合类的，以后咱们再出细分专题类。

粗大动作发育

粗大动作的发育与身体的协调性密切相关，也是宝贝们大脑发育成熟度的一个衡量标准。粗大动作的锻炼和发展，能使大脑内的神经间联系更密切，大脑也更越聪明。直白点说，一个动着的孩子也是一个在学习的孩子哦。

2岁多的宝宝跑、跳、投掷、走平衡木等这类的基本运动技能已经掌握。根据这样的身体发育特点，麻麻们可以设计一些有趣味的活动，在快乐中发展粗大动作。

1走平衡木

刚开始可以用胶带贴到地上，贴出直线、曲线，让宝贝沿线走，锻炼身体的协调性，再发展到真正的平衡木上。

手眼协调

手眼协调是在视觉配合下，锻炼宝宝手部精细动作的协调性。

研究报告显示，学龄儿童在学校的时间有85%的时间是花费在手部与眼部相关的动作上，包括写字、运算、美工与体育等相关课程。

比如老师讲解的内容，从黑板上复制到纸上的过程，就是一个典型的手眼协调的例子。如果缺乏手眼的协调能力，那么学习能力也是要打折扣的。

1投球游戏

箱子躺倒后，小宝贝顺着地板投进去，我买的网球几块钱一个，自重也较重，比较容易投进去。

⑼ 2岁宝宝游戏有哪些好玩

认识七巧板的形状和颜色：七巧板是一个比较传统而且不过时的玩具，大多数的家长在小的时候一定都玩过七巧板。给孩子玩七巧板，不但能够培养孩子的思维逻辑能力，而且七巧板的每一部分颜色都是不同的，也有助于孩子早一些的识别和认知色彩。
学穿袜子：家长先把孩子的袜口部位折叠到袜根处，然后让孩子慢慢把脚伸进袜子中，最后提起袜口就可以了。通过这个游戏，可以帮助孩子练习手和脚的协调能力，让孩子慢慢学会生活自理。
练习一些简单的绘画：两岁左右的孩子已经开始对色彩和图形都有初步的认识了，这时候让孩子开始练习简单的绘画，对孩子的身体协调性和大脑发育都有一定的好处。在孩子刚开始学习画画的时候，家长最好让孩子凭借自己的想象力来画，不要给孩子太多的约束和规定。
玩堆积木：孩子在搭积木的过程中有助于开发智力。如果家长陪孩子玩积木，还能够增进亲子关系。因此家长可以多让孩子玩积木的游戏。
学记家人的名字和电话号码：当家长和孩子在一起的时候，可以把家中所有人的名字都告诉孩子，然后说出其中一个家人的名字，如说出奶奶的名字，问孩子这是谁呀，她在哪里，现在在干什么，然后慢慢让孩子记住奶奶的电话号码。通过做这个游戏，可以帮助孩子发展语言能力，记忆能力和社交能力。
让孩子练习做直立和下蹲：家长先让孩子蹲下来，用两只手抱住膝盖部位，然后再让孩子站起来，把双手高高举起，超过头部，在做这个动作的过程中，当孩子蹲下去的时候，家长可以对孩子说变矮了。当孩子直立起来的时候，家长可以对孩子说长高了。通过做这个游戏，不仅锻炼了孩子的关节和肌肉，还练习了肌肉的协调能力。