有什么益智的游戏高中生

㈡ 适合高中生教室玩的游戏

适合高中生教室玩的游戏如下：

1．包、剪、锤

2人一组相对站立，成人数相等的二列横队，左右间隔1米，两组相距2米对面站好。教师有节奏地喊“1、2、3”。喊“1、2”时，学生都用力向上跳，喊“3”时起跳落地成下列三种姿势：两脚并拢落地，代表锤子；两脚前后分开落地，代表剪子；两脚左右分开落地，代表包袱。根据两脚落地的姿势判别胜负。

2．添鼻子

学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的头像。将课室的讲台搬开，各队派一人站在离黑板上的人头像前约3m处，拿一支粉笔，蒙上眼睛。教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。

㈢ 高中课间可以和同学一起玩的益智小游戏，最好是不离开座位的那种谢谢

1、分类的游戏

这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。

2、猜谜的游戏

猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想象力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式;也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。

3、扮演的游戏

例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励孩子应用想象力自由扮演所喜欢的“角色”。父母亲可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些;给他一部金刚，让他跟铁金刚对话;给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……

4、想象的游戏

“想象力”可以使不可能的事变成可能。在想象的世界里，孩子的思考更自由奔放;我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想象力描绘出未来的远景。

5、接龙的游戏

许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画;“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子……

㈣ 有什么可以训练反应能力和益智的游戏

可以训练反应能力和益智的游戏如下：

1、对旗语

准备不同颜色旗子6面，每一面代表一个动作。如：红旗拍手，绿旗向前一步，蓝旗向上跳等。老师先介绍每种旗子代表的动作。然后任意举起一种颜色的旗，让孩子做出相应动作。要求动作迅速，举起两秒后没做出动作或做错，都算失败，如此反复练习。

2、高个矮个

学生围成一圈，教师示范，“高个”代表两手上举，脚尖踮起。“矮个”代表两腿半蹲， 两手扶膝， 像马步。然后老师发令：“高个喊孝”，就来个马步；“矮个”则相反。没有立即做出正确动作算失败。

3、手指爬梯

孩子两手放在胸前， 先左手拇指与右手食指尖相连， 然后左手食指右手拇指郑带稿往上爬， 两指尖在上面相连， 接着又是左手拇指与右手食指尖相连；这样依次反复上爬，爬到头顶再往下爬回。孩子行慎熟练后可增加难度， 左手拇指与右手中指尖相连， 左手拇指与右手小指尖相连等。

4、大西瓜、小西瓜

当老师说大西瓜的时候， 学生的手要比划成小西瓜的形状； 当老师说小西瓜的时候， 学生的手要比划成大西瓜的形状。如果想采取比赛的形式，每组可派代表上台，看谁坚持到最后，谁的注意力就最集中，反应也最敏捷。

5、躲开“ 3”

从1开始数数，凡是和3有关的数字， 3 的倍数，都不能说出来，要用拍手表示。例如3、6、9、12、13、15、18、21、23、24都是不能说出来的，说出来就算输。

㈤ 十大益智脑力手机游戏

十大益智脑力手机游戏如下：

1、《脑洞大侦探暴走动漫解谜》

《脑洞大侦探暴走动漫解谜》其中动漫元素贯穿所有的关卡，在每一个关卡之中大家看到的都是动漫版的画面 ，每一个画面之中的动漫画面非常的可爱。

2、《疯狂的脑洞》

《疯狂的脑洞》这款游戏中大家在进行脑力比拼的同时还会看到很多烧脑的画面，在这些画面之中大家可以体验轻松愉快的一种益智过程，普遍的益智游戏都是偏破案解谜类型的，其中的音乐还有画面普遍是比较诡异的，但是这款解谜游戏就是比较偏向于轻松娱乐的快乐解谜。

3、《我脑洞贼好》

《我脑洞贼好》这款游戏如果你是脑洞清奇的人比较适合，大家可以在游戏中看到很多的出其不意的解题思路，包括想什么同音字，还有一些谐音梗等等。

4、《脑洞大作战》

《脑洞大作战》这款游戏可以说非常考验大家的脑洞，如果你是脑洞比较大的人，可以在本款游戏中查看到各种表情包，左脑模式跟右脑模式也是不同的两种风格的游戏过程，区别于它们的各种问题风格，有的比较正经有的非常不正经。

5、《姐脑洞女王》

《姐脑洞女王》如果你承认你的脑洞就是很大，这款游戏中大家可以来尝试动用自己的脑洞来闯关。

6、《无厘头脑洞大挑战》

《无厘头脑洞大挑战》如果面对一些很难的关卡，或者是一些大家平时没有接触过的关卡，你可以在游戏中体验不同于一般无厘头的挑战，这些挑战实在没有办法完成的情况下你也可以选择去收获提示。

7、《脑筋急转弯》

《脑筋急转弯》这款游戏主要考验你的动脑速度快不快，还有你的思路是不是异于常人，如果你是那个在人群中每一次思路都是转的最快的人可以在游戏中挑战一下自己的解题速度，毕竟每一关都是有着不可思议的解题思路。

8、《疯狂大脑》

《疯狂大脑》多种的经典挑战益智风格都在其中，大家可以选择自己喜欢的擅长的好玩的那一类益智玩法，比如其中的七巧板、还有拼图等等简易的玩法也是可以先尝试一下的。

9、《脑筋转转转》

《脑筋转转转》其中的玩法没有什么图片以及画面的转变，大部分是以各种问答题为主，但是这些问答题可以说相比于普通的问答题而言更加有意思的，大家可以在游戏中看看是哪里有意思。

10、《脑洞大师》

《脑洞大师》这款游戏中画面比较简洁化但是益智的过程不简洁，大家通关的方式也不简洁，除了通过各种关卡来通关之外还有一些提示的方式，在没有办法通关的条件下可以使用各种提示。

㈥ 玩游戏可以提高一个人的智力，有哪些小游戏适合青少年玩

游戏现如今是人们休闲娱乐必不可少的消遣手段。也因此游戏市场异常的火爆，很多游戏在消遣娱乐的同时，还能够提高一个人的智力。所以小编针对于这个优点，给大家盘点一下相关的游戏。

最后就是王者荣耀了。这款游戏不用多说，大家都应该知道，其实这种策略性游戏是非常开发人们的智力的。很多英雄的技能都是相生相克，并且在不同的位置上发挥着不同的效果。这就需要你根据实际情况做出战术上的调整。

好了小编就现在写到这里，大家还有什么游戏推荐呢？

㈦ 高中生班会课上在班级里能玩什么游戏

高中生班会课上在班级里能玩游戏很多，比较常见是

1.抢椅子

台上置三张椅子，邀请四个人上来，放DISCO音乐，四个人伴着音乐围着椅子转，当音乐骤停时抢坐椅子，未坐到者淘汰；减一椅子，三个人续前动作，当音乐骤停时抢坐两张椅子，未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子，坐到者为胜。

2.传递信息

找几个人,通过身体动作去交流,告诉对方猜的东西是什么,然后传到最后差距有多大.

1.三人一组，两男一女或者两女一男，跟着如下指令做：

三只脚，三只手

两只脚，一只手

一只脚，两只手

一只脚，六只手......

3. 猜五官

（1）两人面对面

（2）先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”

（3）对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4.看词比画.

主持人拿着纸,上面写着一个词,只能大家看到,猜词的人看不到,然后通过看比画去猜.

5.模仿电影上的剧情，加上自己的方言表演，谁演的好，谁胜出！

6.箩卜蹲

将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。

以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。

7.耳语传真

将人员分成两列，分别对列头兵耳语一句话，不让其他人听见，要求照此往下传，有列尾者报出结果，看两列队伍哪个保真度更高，以次结胜负。

㈧ 适合高中课室里玩的放松游戏有哪些

你好，我收集了几个游戏可以供你参考。
1、“海内存知己，天涯若比邻”
游戏规则：7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。（看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员） 游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解
2、“找零钱”
游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。
3、“大风吹，吹大风”
游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的„„”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反应过来，然后进行位置互换。（重复或者站错的都将受到惩罚，要当场表演节目） 游戏意义：一是考验同学们的反应能力，二是考查换位双方的沟通和协调能力。
4、“情有千千结”
游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演）游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导能力。
5、“传递呼啦圈”
游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。（快的一组即为胜者，落后的依旧要给予惩罚）游戏意义：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。
6、“有错你就说”
游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！” 游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。
7、“生死与共”
游戏规则：主持人挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。 游戏意义：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。
8、“撕纸游戏”
游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。游戏意义：让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。
9、抢凳子
道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
10、在报纸上跳舞
道具：一张报纸参加人员：两人一组，可多组参加
游戏规则：第一轮游戏开始，先由一组在一张报纸上跳舞，不可超出报纸范围，超出者罚下，其他依次；第二轮，将报纸撕去一半，再由各组人员在上面跳舞，超出者罚下；依次比赛，哪个组能在最小的报纸上跳舞不出范围为赢。
11、心心相印,我来比你来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
12、结对而行
道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组,多组参加
游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。