用沙子能做什么游戏

‘壹’ 幼儿园沙子的40种玩法是什么

1、沙上手印画

平整出一块60×40公分的沙地，卷起孩子的袖子，让他用自己的小手印在沙地上作画，描绘卡通动物、开花的小树、弯弯的小草等，都行;除了摊开的手印，还可以用拳印、拇指印、三指组合印;还可以用手指勾画各种物件的轮廓。迷上手印画的孩子，对自己这双神奇的小手，会有更多的了解和联想。

2、自制小沙漏

购买量杯、细柄漏斗等基本实验仪器，5岁以上的孩子甚至可以给他购买一架小天平。将漏斗夹于实验铁架上后在里面装满沙子，把刻有刻度的量杯放在下面承接漏下的沙子，每隔5分钟、10分钟、15分钟，称量漏下的沙子，或用量杯估算漏下的沙子占据的空间，以向孩子灌输时间概念。对感兴趣的孩子，还可以讲一讲计时用具的演变，以及学习怎样认识时间。

3、立体沙雕像

让爸爸妈妈或其他小朋友做模特，平躺在沙坑旁的草地上，让孩子仿照人脸，在一块50×50公分的平整沙地上堆出人的立体五官。如果沙子太细软，不易成形，可辅导孩子用一点点白胶。这个玩法玩熟练后，父母可要求孩子回忆平时一起玩的小朋友、来家里做客的大胡子叔叔、长了许多皱纹的老奶奶等，他们的立体头像该是什么样的，借以训练孩子的形象速记能力。

4、小动物的足迹

和孩子一起在沙坑里堆出高山、深谷、小河、平原等地形，然后捉三五只小蚂蚁放到这块沙地上，教孩子细心观察蚂蚁的野外生存能力;也可以捉瓢虫、蝈蝈等放到这个立体小沙盘上，观察这些昆虫的行为方式有什么不同，它们是怎样寻找同伴及逃避危险的，可以培养孩子细心观察的能力以及科学研究的热情。

(1)用沙子能做什么游戏扩展阅读

目标：

1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展，幼儿园小班优秀教案玩沙活动：为小马造树林。

2、培养幼儿初步的环保意识。

3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。

‘贰’ 《玩沙》幼儿园中班教案

作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我整理的《玩沙》幼儿园中班教案，欢迎大家分享。

《玩沙》幼儿园中班教案1

活动目标

1、尝试用不同的容器装不同的沙子制作沙锤，在做做玩玩中了解沙有干湿、粗细的区别。

2、通过自主操作活动，激发探索欲望，培养判断、分析能力。

3、遵守玩沙行为规则，不做“禁止”的事。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备

1、塑料瓶、玻璃瓶、广口瓶、紧口瓶、易拉罐、小纸杯；

2、不同质地的纸、塑料膜、橡皮筋、瓶盖；

3、各种棍子、竹条、筷子、勺、筛子。

活动过程

一、提出问题

（一）出示一个沙锤：这是什么？它为什么会发出声音？

（二）激发幼儿制作沙锤的兴趣，问：你打算怎么做？

二、自主探索

（一）请幼儿自选容器装沙。在活动中引导幼儿：你用什么东西装沙？可以用什么东西帮助你更方便地装沙？

（二）怎么才能不让沙子掉出来呢？请幼儿寻找合适的物品给容器封口。

三、共同探究

（一）请幼儿比较自己和同伴所做沙锤的声音。为什么会有不同的声音呢？

（二）老师分别取样品带领幼儿进行比较

1、对装沙多少不同的两个沙锤，猜一猜声音会不会一样？（沙的多少不同，声音就不同）

2、容器相同、声音不同。为什么会不同？里面的沙会有什么不一样呢？（引导幼儿观察、比较干湿沙和粗细沙的不同）

3、容器不同，它们的声音会一样吗？哪一个更好听？（装沙的容器不同，声音就不同）

四、再次探究

请小朋友开动脑筋，想一想，做一做，使自己的沙锤发出的声音更好听。

五、自由表现

幼儿拿着自制的沙锤随着音乐边唱歌边打沙锤，体验成功带来的快乐。

活动自评

1、从幼儿感兴趣的活动入手，以游戏的形式开展此次活动，符合中班幼儿的年龄特点。

2、在活动过程中，老师能以参与者、引导者、支持者的角色出现，帮助幼儿在不断发现，不断探索，不断对比中了解沙的特性。

3、活动中老师能根据幼儿的需要适时地给予指导，使每个孩子都在原有的基础上有所发展，个个都能享受到成功带来的快乐。

4、活动过程中，教师作为幼儿游戏合作者的角色体现不够，幼儿自主探究和自由表现的时间和空间也不够，在今后的教学中有待进一步调整和改进。

教研组评议

1、该活动设计比较合理，整个过程体现了在玩中学、学中乐的教育思孙弯消想，基本实现了预定的教育目标。

2、活动过程中，教师给予了幼儿较大的自由空间，幼儿基本处于一种自我学习、相互学习的状态，随时可以发表自己的看法，并和同伴、则知老师进行交流，这在平时的课堂教学中是很难达到的。老师在整个活动过程中通过启发式提问给予了幼儿支架式的帮助，让幼儿在室外那种松散的状态下紧紧围绕课题的中心来进行活动，不散不乱。

3、建议教师在活动前增加一些玩沙的经验。了解一些有关沙的知识，从而在活动中更好地通过自己的行动来感染幼儿，指导幼儿，师幼互动的效果会更好。

4、操作材料还应注意分类投放，活动后指导幼儿收拾整理好游戏材料，养成幼儿做事有始有终的良好习惯。

《玩沙》幼儿园中班教案2

设计意图：

现代医学研究发现，脚的皮肤表层有丰富的血液循环与末梢神经感受器。赤足行走能够促进血液循环，调节身体机能，增强体质。幼儿对玩沙有着浓厚的兴趣，把赤足和玩沙结合起来，既达到了锻炼的'目的，又增强了运动的趣味性。

活动名称：

玩沙（中班）

活动准备：

各种类型的玩具、沙池及周边环境的检查、已有在平地赤足锻炼的经验

活动过程：

一闹升、 热身活动

1、 跑步。

2、 进行有针对性的踝关节活动。脚尖走、脚跟走、甩脚腕、转动脚腕

3、 赤足在沙池周围走、跑、跳

二、 玩沙

1、 在沙地里走。

2、 用脚在沙地里画画。

3、 游戏：挖地雷。将幼儿分成两组，轮流交换：一组幼儿把各种玩具藏在沙里，另一组幼儿用脚找玩具。

三、 洗脚

用冷水冲脚后，用毛巾按摩，穿鞋。

活动评析：

1、 在沙地里赤足游戏，幼儿感到非常轻松、舒适、惬意，使幼儿感受到了运动的快乐。体现了体育锻炼的游戏化。

2、 整个活动循序渐进，从全身的准备活动——有针对性的踝关节活动——赤足在平地走——赤足在沙地走——有力度的赤足在沙地按摩（画画、找玩具），使身体机能逐渐兴奋、脚底刺激强度逐渐加大，体现了体育锻炼的科学化。

《玩沙》幼儿园中班教案3

中班教案《玩沙》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿通过玩沙子丰富孩子的触觉神经，提高他们的创造力和想象力，提高他们玩沙子时的安全意识，快来看看幼儿园中班《玩沙》教案吧。

活动目标

1.提高他们玩沙子时的安全意识。

2.通过玩沙子丰富孩子的触觉神经，提高他们的创造力和想象力。

3.培养孩子合作交往的能力。

4.提高幼儿的创造力和想象力，让他们能够乐在其中。

5.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

教学重点、难点

重点： 让学生知道玩耍要注意安全。

难点：在安全玩耍的基础上开发学生的想象和创造性思维。

活动准备

道具：树枝、树叶、花草等等。

活动过程

1.导入课题

今天，我们来认识一位新朋友（我抓出一把沙子），让同学们猜一猜它是谁？接下来我们将和沙子成为朋友。说明本堂课的任务，让学生明白。

2.带领学生来到沙坑，自己用手捏一捏，认识沙子，学生动手感觉体验沙子的质感。

3.安全提示（在以后的玩耍中提高安全意识）

沙子是很调皮的，它钻进我们的眼睛就不想出来了，所以我们玩的时候要注意安全，不要将沙子抛洒，扔向其他同学，也不要将玩过沙子的手揉眼睛等。

4.组织活动

将小朋友分组，每四人一组（培养他们一起合作的意识，集思广益），在沙坑里创建自己自己的“王国”并且提示学生，在活动过程中可以用上自己准备的道具。（观察他们在活动中的表现，做好活动总结）

5.展示成果

请各小组选出代表，给其他小朋友介绍自己的作品。

6.活动结束，带领小朋友把手洗干净。

点评在本次活动中大家的表现，多表扬和鼓励，提高他们参与活动的积极性。

教学反思

玩沙是小朋友的天性，因此在玩的过程中，孩子们的积极性特别的高，他们高兴的挖坑，堆建房屋，用树叶当小车运沙，有的小朋友将小花、小草栽在房屋周围，还有的小朋友在房屋前挖一条长长的小河，还将树叶当小船。这些现象都体现了小朋友们充分发挥了他们的想象和创造力，这次活动中没有出现安全事故，但是有部分小朋友只顾自己玩沙，而没有与其他小朋友商量合作，在这方面缺乏对学生的引导，还要多改进。

小网络：沙子，指细小的石粒，或者是形状像沙子的东西。也喻指不完美的瑕疵。

《玩沙》幼儿园中班教案4

活动目标：

1. 激发幼儿利用各种工具进行沙中作画，丰富幼儿的想象力。

2. 体验沙中作画的乐趣。

活动准备：

1.木棒若干根，装有清水的矿泉水瓶(瓶盖处钻有小孔)。场地：干净的沙池。

2. 24k的平面硬纸板若干块，，同样大小的白色纸张若干张，制作颜料瓶(用水调制各色颜料分别装于空矿泉水瓶中，将瓶盖处戳一个小孔，以便将瓶子倒置时，用力捏瓶子时能将颜料从小孔中流出)若干份

活动过程：

1. 以谈话的方式引出活动：

师：小朋友你们平时是怎样画画的?

幼：用蜡笔在纸上画画。

师：今天老师带来的画画工具可不是在纸上作画，而是在沙地里作画，你们想用这些工具在沙地里画画吗?(出示木棒与装有清水的矿泉水瓶)请小朋友用这两样工具在沙地上画画，看看画出来的画与我们以往的画有什么不一样?

2. 幼儿利用木棒和装有矿泉水瓶的工具进行沙地上的自由创作画。

3.将幼儿分成四大组，分别占据沙地四个角规划的区域(每组中都有大班与小班的幼儿相配合进行“沙中创作画比赛”。要求：每组幼儿商量自己绘画的内容;必须大小班幼儿共同完成)。

4. 共同欣赏幼儿的沙画作品，并进行点评。

延伸活动：

1.与幼儿一起讨论：沙画与蜡笔画的不同;沙画只有线条没有颜色;沙画很容易擦去或修改。有什么办法能将沙中漂亮的画留住呢?

2.教师展示沙中作画新方法：将一张画纸铺在同样大小的硬纸板上，之后在白色画纸上铺上一层沙将白纸全部覆盖后，然后用装有颜料的瓶倒置用力捏瓶子让颜料从瓶中流出，最后用这一工具在铺有沙的纸上作画。画好后稍稍等一会，将铺在白纸上的沙除去，白纸上会留下画的轮廓。

3. 幼儿试着用这种方法作画，进一步激发幼儿对玩沙的兴趣。

‘叁’ 脑洞大开：沙子的游戏知多少

开动脑筋：试想一下，跟孩子一起在沙子堆玩，能不能找到至少30个和沙子有关清配的游戏。

1、沙滩排球；

2、堆砌城堡；

3、写上名字；

4、跑步比赛；

6、按手指印；

7、铲腔毕子挖坑；

8、模具造型；

9、高处滑沙；

10、沙子棋盘；

11、翻斗车搬运沙子；

12、瓶子装沙听声音；

13、寻找贝壳和螃蟹；

14、挖开公路跑汽车；

15、围成池子灌注水；

16、带孩子沙滩骑马；

17、把身体埋在沙里；

18、沙滩摩托车游戏；

19、到沙漠里骑骆驼；

20、用树枝长棍画画；

21、吸铁石埋进沙里吸东西；

22、玻璃罐里装沙染上颜料；

23、筛子过滤了解沙子大小；

24、印出图案比较物体大小；

25、感受沙滩到海边的答圆指变化；

26、了解涨潮和退潮的不同；

27、沙堆埋玩具寻宝练眼力；

28、到沙漠植树了解大自然；

29、带娃参加沙漠求生游戏；

30、用沙子制作沙包练拳击。

还有其他的吗？欢迎各位朋友留言分享！

‘肆’ 沙区游戏（2）

7.游戏名称：沙漠寻宝

材料准备：铲子、石头、贝壳、珠宝、玩具等小搏派物品。

游戏玩法：

（1）沙漠寻宝：幼儿进入沙池，在沙地里挖宝物，比比谁挖的宝物多。适合小班幼儿玩耍

（2）寻宝比赛

教师在沙池中间画一条线，将沙池分为两块，然后告诉幼儿沙池里已经埋了很多的“宝物”，最后让幼儿去寻宝，比比看谁挖到的宝藏多。适合中班幼儿游戏

（3）藏宝藏游戏

幼儿将自己带来的“宝藏”用自己的方式埋藏起来，谁的宝藏被最后找到就获得了胜利。过程中，幼儿可以自主想办法，增加寻找难度。适合大班幼儿游戏。

8.游戏名称：挖隧道

材料准备：各个各样的铲子、管道、木板板子等。

游戏玩法：幼儿通过工具从沙中挖出隧道，并想办法不让隧道倒塌，然后让一些小玩具从隧道通过。

9.游戏名称：搬搬运运

游戏清侍玩法：让孩子用小桶、盒子、袋子等工具或者是带翻斗的玩具车，把沙土从一个地方运到另一个地方。这个简单的小游戏有利于提高孩子的平衡能力，增强方向感，获得成就感。

10.游戏名称：沙子棋答银吵盘

材料准备：木棍、贝壳若干

在沙上画个简单的棋盘，拿贝壳、石子等做棋子，孩子们齐上阵，来一场简单的对弈，体验游戏的乐趣。

11.游戏名称：创意沙雕

材料准备：玩沙模具若干

游戏玩法：孩子利用湿沙做出不同造型的沙模，然后将这些沙模堆积在一起，创造出城堡或者动物之家。

   

‘伍’ 跟孩子在一堆沙子旁边玩，写下你能想到的5个跟沙子有关的小游戏

看到这个题目我心里窃喜：玩沙子，自己带着孩子还真的玩过哩！亲切！这个题目，我爱了！

一堆沙子，绝对是孩子们乐不思蜀的好东西！

小区里，有地方需要休整，运来了一车沙子，这时最高兴的要数那帮没有上学的孩子们了！

他们三五成群地蹲在沙堆上，手里拿着铲子、小碗，嘴里不时地念叨着些什么。不时，有一两个孩子站起来，扬起手中的沙子，一会儿再蹲下……

就这样一个小时过去了，他们还在那里玩耍。小孩子的世界里没有专注这个概念，可是，他们的行为却让我们大人看到了专注的力量。

这就是沙子给予孩子们的乐趣所在，游戏是属于他们的，他们在用他们自己的方式尝试着各种好玩的事情。

这种天然的游戏材料，这种天生的“内驱力”让他们在不断地尝试中体验成功与成就感，这种感觉的获得离不开沙子这个原材料作出的贡献。

这种看似没有规则的游戏，却是孩子们最应该去尝试和体验的。

第二个游戏：在沙子上写字。

小时候的我们，没有沙子，泥土地是我们最好的展示平台。我们蹲在那里，随处可见的小树枝被我们捡起，或者我们用我们的手指在地上写写画画，不知道有多开心呢！

现在的孩子们几乎看不到土做的地面了，偶尔有堆沙子可以用来玩耍，他们自然开心得不得了。

大人们在沙子上写着，画着，回忆着童年。旁边的孩子也跟着写起来，画起来，原来我们所认为的孩子注意力不好的问题，在此时统统被打破，他们专注的眼神和投入的姿态真让人羡慕呢！

谁说孩子们注意力不好的，请给他们一堆沙子吧！闹信让他们在自然的馈赠中享受自由书写的乐趣吧！

第三个游戏：用沙子作画，培养孩子的艺术细胞。

现在的沙画艺术被人们做得淋漓尽致，让人艳羡不已。如果孩子对此感兴趣，我们不妨给他们提供足够的环境支持，让他们拥有创作的资本。

沙画艺术细胞的培养，就从和孩子一起玩沙子开始吧。在沙子上面玩拓印，让孩子感知各种物体的形状和特点，孩子也会在不断地感知和体验中不断加深对物品的认识。

第四个游戏：沙水游戏——修长城。

沙子遇上水，各种造型任你摆。孩子们的乐土就这样形成了！

被加了水的沙子就像橡皮泥一样，可以任由孩子们摆液乱轮弄把玩。多个小伙伴一起修长城，大型工程，集体合作，陪并心情自然美美哒！

第五个游戏：两人猜丁壳去沙子游戏。

用一根棍用沙子把它埋起来让棍立直，两个人猜丁壳后赢的一方先去一圈沙子，接着另外一个人再去一圈，循环下去，谁先把立着的小棍弄倒谁就输了。

简单的游戏，考验的是孩子的手部精细动作练习。

现在的孩子们被钢筋水泥包裹着，这些大自然的馈赠似乎离他们很遥远了。考虑到孩子们的需求，就会出现一些专门的沙子乐园，有专门的工具供孩子们使用，多了一些人为的干预，孩子们的游戏少了一份天然的快乐！

游戏，看似一种玩乐，其实更多时候是孩子们成长的必经阶段。如果少了游戏的陪伴，那么孩子们的童年该留下多少遗憾啊！

沙子，孩子们的一片乐土！如果可以，就请给孩子一片畅快淋漓的沙子玩乐体验吧！

‘陆’ 幼儿游戏区沙水泥有哪些玩法

幼儿游戏区沙水泥有很多种玩法，下面进行举例说明：
1、沙漏。玩法：感受沙的流动。
2、沙画。玩法：用手指或小棍在沙面上作画，感受沙的森洞高可塑性和灵动性。
3、沙模。玩法：用各种小模具来装此尺沙，感受沙的塑形和治愈系的小沙模。
4、印颤态沙。玩法：将各种凸起的印泥塑料模型，在沙上按压，感受沙的塑形奇特。
5、乐高沙。用乐高玩具打模，做成一块接一块的沙砖，并进行建构玩耍。

‘柒’ 沙区的100种玩法（9-18）

9.游戏名称：挖隧道

玩法：沙堆砌成一座座小山坡，在山中间挖隧道

材料投放：pvc管、石头、木板、树枝、瓦片

10.游戏名称：锅锅宴

玩法：搭建灶台，寻找食扒友雹物，煮饭吃饭

材料投放：瓦片、木头、砖头、石头、锅、碗、树叶等

11.游戏名称：建水坝

玩法：圈出水坝位置，挖周边水渠

材料投放：铲子、石头、砖头，瓦片

12.游戏名称：挖河道

玩法：寻找挖河道的位置，考虑河道的宽度和深度

材料投放：铲子、pvc管、水管

13.游戏名称：河道引水

玩法：在挖好的河道里引水

材料投放：不同大小的管子，剖面的和整体的，砖头

14.游戏名称：沙春帆池游泳池

玩法：给小鱼修建游泳池

材料投放：铲子，塑料带，塑料容器，小鱼玩具

15.游戏名称：种萝卜（种菜）

玩法：可以与锅锅宴合作玩儿，利用身边可以摘的野草或者辅助玩具栽菜

材料投放：前期经验准备《好吃的蔬菜》告迅绘本导入，小铲子，水瓶，蔬菜玩具

16.游戏名称：创意沙画

玩法：选择一块地，用身边的工具画画，可以将平面和立体组合，变成一副创意沙画作品

材料投放：木棍，树枝，模具，小树苗玩具

17.游戏名称：筛沙沙

玩法：一人或者两人合作筛沙，感知沙的粗细和沙的流动性

材料投放：筲箕，米筛，蒸饭器，

18.游戏名称：修城堡

玩法：多人合作修建城堡，还可以运用材料做围墙，街道等等

材料投放：模具，辅助材料，树木，塑料玩具

持续期待……